八年級歷史下冊 第一單元 第3課《新中國的內(nèi)政與外交》教學(xué)設(shè)計 北師大版

八年級歷史下冊第一單元第3課《新中國的內(nèi)政與外交》教學(xué)設(shè)計北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：北師大版八年級歷史下冊第一單元第3課《新中國的內(nèi)政與外交》

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解新中國成立后內(nèi)政與外交的重大事件，把握新中國的發(fā)展脈絡(luò)。

2.培養(yǎng)史料實證、歷史解釋的能力，學(xué)會分析、綜合、評價歷史事件。

3.提升家國情懷，認(rèn)識新中國成就的背后是無數(shù)英雄的付出，增強(qiáng)民族自豪感。

4.學(xué)會從多元視角看待歷史問題，培養(yǎng)批判思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了新中國成立的歷史背景，對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的內(nèi)政改革和外交政策有一定的了解。他們可能熟悉土地改革、三大改造等內(nèi)政改革內(nèi)容，以及新中國初期的一些重大外交事件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對歷史故事和事件通常感興趣，尤其是那些與現(xiàn)實生活有直接關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。他們具有一定的分析能力和批判性思維，喜歡通過討論和小組合作來學(xué)習(xí)。在能力上，學(xué)生能夠進(jìn)行基本的歷史事實的識記和解釋，但需要進(jìn)一步提高對歷史事件背景和影響的深入理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解復(fù)雜的歷史事件和背后的深層次含義時可能存在困難。他們可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到困惑，如“冷戰(zhàn)”、“一邊倒”等。此外，學(xué)生可能對外交政策的影響和內(nèi)政改革之間的關(guān)系難以理解，需要通過具體的案例和史料來輔助學(xué)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版八年級歷史下冊第一單元第3課《新中國的內(nèi)政與外交》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片資源，如土地改革、三大改造的圖片；外交政策的相關(guān)圖片，如和平共處五項原則、中美關(guān)系改善的圖片等。準(zhǔn)備相關(guān)的歷史視頻資料，如新中國內(nèi)政改革的過程、重大外交事件的視頻資料等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和觀影區(qū)。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在觀影區(qū)，學(xué)生可以觀看與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠順利展示。

6.課前準(zhǔn)備：教師在課前需要對教材和輔助材料進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)。同時，教師還需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，以便更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

7.教學(xué)資源整合：教師需要將教材、輔助材料、實驗器材、教室布置等教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。同時，教師還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活運(yùn)用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

8.教學(xué)資源評估：在教學(xué)過程中，教師需要對所使用的教學(xué)資源進(jìn)行評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便對教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，教師還需要收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對教學(xué)資源的滿意度和需求，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《新中國的內(nèi)政與外交》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)該內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《新中國的內(nèi)政與外交》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為該節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《新中國的內(nèi)政與外交》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞內(nèi)政與外交問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《新中國的內(nèi)政與外交》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合該節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《新中國的內(nèi)政與外交》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《新中國的內(nèi)政與外交》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍：《中華人民共和國外交史》、《新中國內(nèi)政改革歷程》等。

（2）論文：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于新中國內(nèi)政與外交的研究論文，如《新中國外交政策的歷史演變》、《新中國的內(nèi)政改革及其影響》等。

（3）紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與新中國內(nèi)政與外交相關(guān)的紀(jì)錄片，如《新中國外交風(fēng)云》、《新中國內(nèi)政改革實錄》等。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽一些權(quán)威的歷史網(wǎng)站，如中國歷史網(wǎng)、歷史頻道等，以獲取與本節(jié)課相關(guān)的歷史資料和信息。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，閱讀推薦的書籍和論文，深入了解新中國內(nèi)政與外交的歷史背景、重大事件和影響。

（2）組織學(xué)生分組討論，讓他們針對紀(jì)錄片中的內(nèi)容進(jìn)行分析和評價，提高他們的歷史思維能力。

（3）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主搜索與本節(jié)課相關(guān)的歷史資料，增強(qiáng)他們的信息獲取和處理能力。

（4）邀請歷史專家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解新中國內(nèi)政與外交的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)實意義。

（5）組織學(xué)生參觀紀(jì)念館或歷史遺址，讓他們親身感受新中國內(nèi)政與外交的發(fā)展歷程，提高他們的實踐能力。

（6）開展課后實踐活動，如讓學(xué)生撰寫關(guān)于新中國內(nèi)政與外交的調(diào)研報告、舉辦歷史知識競賽等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新中國內(nèi)政與外交的概述

-重點知識點：新中國的成立、內(nèi)政改革、外交政策

-關(guān)鍵詞：新中國成立、土地改革、三大改造、外交政策、一邊倒、和平共處五項原則

-板書設(shè)計：

-新中國成立：1949年10月1日

-內(nèi)政改革：土地改革、三大改造

-外交政策：一邊倒、和平共處五項原則

②新中國內(nèi)政改革的具體內(nèi)容

-重點知識點：土地改革、三大改造的意義和影響

-關(guān)鍵詞：土地改革、三大改造、社會主義制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-板書設(shè)計：

-土地改革：廢除地主土地所有制、農(nóng)民土地私有制

-三大改造：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造

-意義：確立社會主義制度、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③新中國外交政策的形成與發(fā)展

-重點知識點：一邊倒政策、和平共處五項原則、中美關(guān)系改善

-關(guān)鍵詞：一邊倒、和平共處五項原則、中美關(guān)系改善、外交成就

-板書設(shè)計：

-一邊倒政策：堅定支持社會主義陣營

-和平共處五項原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

-中美關(guān)系改善：尼克松訪華、上海公報

④新中國內(nèi)政與外交的關(guān)系

-重點知識點：內(nèi)政與外交的相互影響、內(nèi)政改革對外交政策的影響

-關(guān)鍵詞：內(nèi)政與外交、相互影響、內(nèi)政改革、外交政策

-板書設(shè)計：

-內(nèi)政與外交的關(guān)系：相互影響、相互促進(jìn)

-內(nèi)政改革對外交政策的影響：改革成就提升國家地位、改革方向影響外交政策制定教學(xué)反思本節(jié)課的主題是《新中國的內(nèi)政與外交》，通過講解和互動，我試圖讓學(xué)生了解新中國成立后內(nèi)政與外交的重大事件，培養(yǎng)他們的史料實證和歷史解釋能力。課后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以下是我的幾點思考：

首先，關(guān)于課前準(zhǔn)備，我覺得我在備課方面做得很充分。我深入研究了教材，明確了教學(xué)目標(biāo)和重難點，準(zhǔn)備了教學(xué)用具和多媒體資源，設(shè)計了課堂互動環(huán)節(jié)。然而，在設(shè)計預(yù)習(xí)問題時，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重知識的傳授，而忽略了激發(fā)學(xué)生的思考。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

其次，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片、視頻和故事來激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問題引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我覺得這個環(huán)節(jié)的效果還不錯，學(xué)生們的注意力被成功吸引，對新課內(nèi)容產(chǎn)生了好奇。然而，在回顧舊知時，我發(fā)現(xiàn)自己過于強(qiáng)調(diào)知識的連貫性，而忽略了檢查學(xué)生對舊知的掌握情況。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。

再次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了知識點，并結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。同時，我設(shè)計了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問。我覺得這個環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。