部編版六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球-共同責任》測試卷及完整答案(典優(yōu))

部編版六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.新型冠狀病毒主要的傳播途經(jīng)是（

）和接觸傳播，因此我們要戴口罩，勤洗手，遠離人群密集的地方。A.呼吸道飛沫傳播B.血液傳播C.塵埃傳播D.風吹傳播2.“煤炭、石油、天然氣”都屬于（

）。A.非可再生能源B.清潔能源C.可再生能源3.下列不屬于自然災害的是（

）。A.地震B(yǎng).臺風C.洪澇D.家用電器失火4.為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，近200個締約方在氣候變化大會上一致通過（

）。A.《巴黎協(xié)定》B.環(huán)境保護公約C.《紐約協(xié)定》D.《北京協(xié)定》5.下列不屬于清潔能源的是（

）。A.水能B.風能C.石油6.下面的生活場景，可能是（

）的前兆。A.臺風B.地震C.泥石流D.火山噴發(fā)7.洪水來臨前，要迅速（

），避免被卷入洪水中。A.要趕緊呼叫，請人幫助B.撤離到樓頂、山坡等高處C.待在原地不動D.不要慌，要借助木頭等漂浮物保護自己，順水向安全地方轉移8.自然災害危害程度或緊急程度最嚴重的用（

）表示。A.藍色B.黃色C.橙色D.紅色9.1519-1522年率領船隊進行環(huán)繞地球一周航行的是（

）。A.哥倫布B.鄭和C.麥哲倫10.當泥石流發(fā)生時，向（

）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流動方向B.平行于泥石流流動方向C.泥石流流動的反方向D.泥石流流動的下游方向二.填空題(共10題，共56分)1.在茫茫宇宙中，有一個孕育（

）的（

）星球，那就是我們可愛的家園——（

）。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（

）。2.人類也一直在與自然災害進行著斗爭，在斗爭過程中，人類形成了（

）、（

）的抗災精神。3.我國是世界上遭受自然災害（

）的國家（

）。我國主要的自然災害有（

）、臺風、洪澇、（

）、滑坡、（

）、病蟲害等。4.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。5.為了減輕自然災害對（

）、（

）的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的檢測、預警系統(tǒng)，還建設了牢固的（

）工程。6.盡管自然災害還會發(fā)生，但是我們會（

）的力量，全國上下形成（

）、共同（

）、（

）自然災害對我們的危害。7.如果人類不能（

）自然，必然受到大自然的（

）。8.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，煤炭、（

）、（

）等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭。9.在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人們的（

）、減少自然災害（

）的重要手段。10.我國是世界上遭受（

）最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、（

），洪澇，地震、（

）、泥石流、病蟲害等。三.判斷題(共10題，共20分)1.保護地球是成年人的義務，小學生則不需要保護環(huán)境。（

）2.災害發(fā)生時，我們要團結互助。（

）3.地球上陸地的面積比海洋的面積多得多。（

）4.近百年來，地球人口越來越少。（

）5.地球上有七大洋四大洲。（

）6.2008年發(fā)生的一場大地震是唐山大地震。（

）7.應對自然災害，我們應該眾志成城，協(xié)同一心。（

）8.救災是官兵們的事情，我們普通人做不了什么。（

）9.當發(fā)生泥石流時，我們要要向泥石流流動的方向跑。（

）10.我們可以通過減少垃圾排放量的方法來保護環(huán)境。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共5題，共42分)1.隨著時間的推移，地球的環(huán)境出現(xiàn)了哪些問題？為什么會出現(xiàn)這些問題？2.我們要怎樣做才能減輕自然災害代給我們的傷害？3.防災避險的意識、自護自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災害給我們的傷害。請你說一說你知道哪些自然災害？當?shù)卣鸢l(fā)生時如何自救？4.為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？5.從哪些角度思考建筑與當?shù)刈匀画h(huán)境，地方文化的關系呢？六.材料題(共1題，共20分)1.材料一：地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場上的羊群、藍花盛開的亞麻田和中國的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴寒?！溃┓魁垺斗魁埖乩怼凡牧隙?0世紀80年代，美國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”。八名科研人員計劃在這個封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進行探索。一年以后，“生物圈2號”實驗宣告失敗。材料三：假如離開地球，人類還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？問題一：人類可以移居到其他星球嗎？問題二：人類可以利用高科技手段創(chuàng)造出一個適合人類居住的生存空間嗎？理由：啟示：七.綜合題(共1題，共12分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.A5.C6.B7.B8.D9.C10.A二.填空題1.生命；藍色；地球；和諧相處2.不屈不撓；團結互助3.最嚴重；之一；旱災；地震；泥石流4.地球5.人民生命；財產(chǎn)安全；防災減災6.盡最大；減災共同體；預防；減少7.尊重；懲罰8.石油；天然氣9.行為；危害10.自然災害；臺風；滑坡三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.答：近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負，生物賴以生存的森林、湖泊濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題。2.提高防災避險的意識，掌握自救自護知識，提高自救自護能力。3.（1）我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。（2）當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。4.地球為人類生活提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。其他星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水等。5.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。六.材料題1.人類不可以移居到其他星球。理由：運用材料三說明人類不可以創(chuàng)造出一個適合人類居住的生存空間。理由：運用材料二說明啟示：地球是唯一適合人類居住的星球，我們不能利用高科技手段創(chuàng)造出一個適合人