一年級下冊安全課教案

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篇一：一年級下學(xué)期安全教育課教案

一年級下學(xué)期安全教育課教案

第七課飲食安全

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒

特征，提高

自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐

等現(xiàn)象。

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)

1、認(rèn)識食物中毒特征。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識

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出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診,

同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌

香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂

就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在

校不能超過2天

j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電

話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS).

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三、要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗?/p>

關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)

習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

第八課和小動物玩耍

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害,

提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。

2、認(rèn)識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為

是錯誤的。

3、培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。

4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話、提問導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？

2、你們家里都有些什么小動物？

3、它們可愛嗎？

、傷害在不經(jīng)意間:

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1、出示課件，欣賞可愛的小動物。

談話：提到狗，給人第一反應(yīng)就是“咬人”，那我們班有

沒有被狗咬過的同學(xué)呢？

被狗咬過的人，更是“談狗色變”。其實(shí)狗咬人也是有原

因的，責(zé)任也不全在狗身上。多了解點(diǎn)狗的習(xí)性，就能防患于

未然了。被狗咬，想想都疼得慌，那閃亮的鋒利牙齒，露出的

牙齦，嚇人的咆哮，真讓人害怕。

2、找生模范小狗的訴說.。

3、師出示一組“人被動物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)

設(shè)情境，揭示主題。

3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法。

4、各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或

自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?/p>

與感受。

5、師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么？

6、引導(dǎo)學(xué)生歸納動物會傳播哪些疾病。

7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止

動物傷害小寶典”。

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三、如果我是小動物

1、小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇一一“小狗的訴

說”“兔子咬人”。

2、老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受。

3、組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法。

4、選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么？

四、小結(jié)

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。

五、作業(yè)

和家長談?wù)剬W(xué)到的知識。

六.教學(xué)反思

1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害,

提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。

2、認(rèn)識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為

是錯誤

的。

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3、培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。

4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。

篇二：一年級下安全教育教案

第一課認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,

上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道

它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危

險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

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這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表

示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形

給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知

道這表示什么嗎？

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知

道這表示什么嗎？

(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要

注意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里

面有一個感嘆號，表示要注意安全。

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(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)

心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在

講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同

學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的

好

第二課認(rèn)識交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的

陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

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2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過

馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

(1)同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？

(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的？

(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意

思嗎？

(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：

紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號

燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互

相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。

2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左

轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

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(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路

要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要

注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行

駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車

行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道

哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

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1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,

上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣(出示圖片)，你們知道

它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危

險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表

示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形

給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知

道這表示什么嗎？

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知

道這表示什么嗎？

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(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要

注意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里

面有一個感嘆號，表示要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)

心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在

講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同

學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的

好

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的:

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1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活

潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子

上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不

聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，

頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

(1)小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什

么呢？

(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可

以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

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(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小

刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要

躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？

(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為

什么呢？

(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物

品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片

和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。

他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰

明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課用電安全

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教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在

家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，

也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他

便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，

從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這

樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志

常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處

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安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場

所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用

來標(biāo)志什么的嗎？

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同

含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道

怎樣預(yù)防觸電嗎？

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉

電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸

進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？

(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

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1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知

道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？

第六課認(rèn)識綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保

意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)

環(huán)境的實(shí)踐活動之中去。

教學(xué)重難點(diǎn)：

充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性

和與我們每一個人的密切關(guān)系。教學(xué)策略：

寓思想性于整個活動過程之中。

教學(xué)過程：

一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）

主持人：輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌

聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略

一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。雙休日，我們舒暢、愉快。有

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青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實(shí)踐中，美麗的自然

風(fēng)光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常

地?fù)?dān)擾??請看小品《小動物王國的集會》（由戴著不同頭飾的

小動物表演。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）

二、活動深入：

看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。

學(xué)生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶

著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？

（風(fēng)景地嚴(yán)重污染）

學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時

將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田

再過500年將流失得干干凈凈。

學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸

的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。

學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道

阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。

主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威

脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？齊答：面對環(huán)境污染，我們一

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一年級下冊安全課教案

一未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。主持人：

對，讓我們做主人一一環(huán)境的主人?？矗熬G色小衛(wèi)士”行動

起來了！下面請聽朗誦：

一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；一個浪打進(jìn)東海,

變成了澎湃的汪洋；假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點(diǎn)出祖國的春

天。廣闊的田野更綠更美；

小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩

賜。

主持人：你們看一一水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。

你們聽一一田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏?？

小動物聯(lián)歡會開始了?。S著《春天在哪里》的音樂聲，

梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥

等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）

小山羊：伙伴們，請?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！

小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。

梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！

小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)

士”！你們辛苦了！

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一年級下冊安全課教案

主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的

祖國！

（歌舞《我們的祖國是花園》）——由

主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到“保護(hù)自

己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動中去吧，用實(shí)際行動爭做

“綠色小衛(wèi)士?！?/p>

三、活動結(jié)束。

第七課防火自護(hù)、自救安全教育

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種

逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。

教學(xué)時數(shù)：1課時。

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教學(xué)器材：課件、

教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)

心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有

許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危

險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火

災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注

意什么：(師生共同)

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。

因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情

況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

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一年級下冊安全課教案

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥

的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求

他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

篇三：一年級下冊安全教案

第一單元安全時刻記心間

課題：身邊莫帶鋒利物品

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生游戲或玩耍時不能帶鋒利物品，正確的使用

帶鋒利物品。

2.讓學(xué)生知道鋒利物品傷人的危害性，在使用鋒利物品

時應(yīng)集中把它們放在盒子里，保證安全安全。

活動準(zhǔn)備

圖釘、小刀、鐵釘、小盒子。

活動過程

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一年級下冊安全課教案

一、學(xué)習(xí)“單元一”真實(shí)故事

1.學(xué)生：借助拼音讀第一單元“真實(shí)故事”。

2.教師：這個故事講了什么事？如果你遇到此類事會怎

么做？

3.教師引導(dǎo)學(xué)生說出故事中的小朋友在外出找不到家后

的做法是對的。

二、學(xué)習(xí)《身邊莫帶鋒利物品》課文

1.學(xué)生借助拼音讀安全小故事，引發(fā)學(xué)生的思考。

2.教師：請小朋友們看一看，課文中的東東和樂樂在操

場踢足球發(fā)生了什么事？

3.引導(dǎo)學(xué)生大膽說出來：玩耍的時候，怎樣才能避免扎

傷？（小刀、鐵釘、圖釘?shù)任锲冯m然不大，但都帶尖，容易

傷人。要把這些東西放在家里，不要帶到學(xué)校里來，更不

能帶在身上。）

4.學(xué)習(xí)“安全小提示”。讓學(xué)生借助拼音反復(fù)讀幾遍，

記住提示內(nèi)容。

5.引導(dǎo)學(xué)生回答“安全小問號”的問題。

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一年級下冊安全課教案

上廁所莫大意

教學(xué)目標(biāo)：

增加學(xué)生對教室安全方面的防范。

教學(xué)過程：

一、引入

生活當(dāng)中也充滿了一些意外，處處都有隱患。上廁所時我

們也會遇到一些意外的情況，我們要學(xué)會保護(hù)自己，安全第一。

二、學(xué)習(xí)上《廁所莫大意》課文

1.讓學(xué)生借助拼音讀“安全小故事”，看看小故事講了

一件什么事？（生回答）

教師小結(jié)：廁所的地面大多鋪著地磚，而且經(jīng)常有水，如

果你不加小心，很容易滑倒。

2.讓學(xué)生借助拼音反復(fù)讀課文中的安全小提示。

3.讓學(xué)生回答“安全小問號”中的問題。

門砰的開開關(guān)關(guān)容易夾傷學(xué)生的手。

三、單元總結(jié)

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一年級下冊安全課教案

1.師引導(dǎo)學(xué)生回答“金鑰匙”欄目中的兩個問題。

2.“我要對我說”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生記住爸爸媽媽的電話

號碼，還要記住火警、匪警、急救中心的電話。

3.完成“我要這樣做”的內(nèi)容。

第二單元在家里

需要記住的幾個數(shù)字

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.結(jié)合實(shí)際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得

保護(hù)自己。

3.牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.不輕易相信陌生人的話。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我防范意識和面對陌生人時隨機(jī)

應(yīng)變的能力。

教學(xué)過程:

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一年級下冊安全課教案

一、導(dǎo)言

1.教師讀《真實(shí)故事》。

2.老師提問：聰聰同學(xué)的做法對嗎？你怎么看？聰聰

的做法是正確的。同學(xué)們千萬不要隨便相信陌生人的話，一個

人在家千萬不要給陌生人開門。遇到類似的事情，要向家長報

告。

二、學(xué)習(xí)課文《需要記住的幾個數(shù)字》

1.借助拼音讀“安全小故事”。你能幫小剛解答這個問

題嗎？（能，需要牢記的電話號碼，有110、119、120。

當(dāng)你有情況時，它們可就有大用處了?。?/p>

2.學(xué)習(xí)《安全小提示》。

讓學(xué)生記住安全小提示的內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)《安全小問號》的內(nèi)容。

爸爸的電話是：

媽媽的電話是：

火警電話是：

匪警電話是:

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一年級下冊安全課教案

急救中心電話是:

三、單元總結(jié)

1.完成《金鑰匙》欄目中的三個內(nèi)容。

2.完成《我要對我說》欄目中的三個內(nèi)容。

3.完成《我這樣做》欄目中的兩個題目。

篇四：小學(xué)一年級安全教育教案

小學(xué)一年級安全教育教案

第一課上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小

伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，

同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

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一年級下冊安全課教案

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

(2)看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)貝晨

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定

要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公

共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？

(2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通

規(guī)則，還要注意些什么呢？

(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一

會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

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一年級下冊安全課教案

(3)為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家,

不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來,

不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

(1)我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電

線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，

尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來,

平平安安回家去。第二課認(rèn)識交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

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一年級下冊安全課教案

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的

陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過

馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

(1)同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？

(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的？

(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意

思嗎？

(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：

紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號

燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互

相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。

2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

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一年級下冊安全課教案

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左

轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路

要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要

注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行

駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車

行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道

哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。

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一年級下冊安全課教案

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,

上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣(出示圖片)，你們知道

它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危

險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表

示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形

給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知

道這表示什么嗎？

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

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一年級下冊安全課教案

(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知

道這表示什么嗎？

(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要

注意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里

面有一個感嘆號，表示要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)

心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在

講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同

學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的

好。

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一年級下冊安全課教案

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全?/p>

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活

潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子

上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不

聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，

頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

(1)小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什

么呢？

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一年級下冊安全課教案

(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可

以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小

刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要

躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？

(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為

什么呢？

(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物

品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片

和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。

他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰

明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

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一年級下冊安全課教案

第五課用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在

家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，

也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他

便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，

從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這

樣的事嗎？

二、教授新課

1安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

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一年級下冊安全課教案

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志

常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處

安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場

所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用

來標(biāo)志什么的嗎？

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同

含義。

2、預(yù)防觸電

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉

電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸

進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？

(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

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一年級下冊安全課教案

1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎？你們知

道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識6

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時

要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)

心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多

事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事

故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不

入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

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一年級下冊安全課教案

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、

牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味

的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、

頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹

調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包

裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）

包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。

就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒

有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易

腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時

應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品

原材料調(diào)理都要注意。

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一年級下冊安全課教案

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白

蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一緡香菜，煲湯全

家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能