(部編)新人教版二年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

（部編）新人教版二年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷?第八組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(46分)1．讀一讀，連一連。(6分)chénjiēshānāilèitànɡ

哎累燙辰街衫2．我是小小書法家。(6分)wúlùn

fánɡwū

hùxiānɡ

shǒupà

ɡǎnkuài

húnshēn

3．辨字組詞我最棒。(12分)4．詞語接龍。(照樣子，寫詞語)(9分)

5．照樣子寫句子。(8分)例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。

媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。

(1)課本被他放到書包里。

()把()。

(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。

()把()。

例：他們呼呼地笑得喘不過氣來。

(3)錄錄得了小紅旗，高興得()。

(4)哥哥的手機(jī)不見了，急得()。

6．排列句子。(5分)()它看見一棵小樹的葉子黃了。

()啄木鳥飛來給小樹治好了病。

()小燕子在樹林里飛來飛去。

()小樹對(duì)小燕子和啄木鳥說：“謝謝你們?！?)它趕快去找啄木鳥。

二、綜合展示廳。(10分)7．猜謎我能行。(6分)(1)身體多輕柔，逍遙漫天游。

風(fēng)來它就躲，雨來它帶頭。謎底：()(2)像云不是云，像煙不是煙。

風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。謎底：()8．讀句子，帶點(diǎn)的詞使用得正確嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)上午，天上飄起了鵝毛大雪，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好冷?。?)(2)清晨，我站在云霧繚繞的山頂上看日出。()三、課本直通車。(9分)9．天蒼蒼，野茫茫，________________。

10．三九四九_(tái)_______，五九六九，____________。

11．學(xué)完了本組課文后，我最喜歡的課文是__________，因?yàn)開_________________。

四、閱讀檢閱臺(tái)。(20分)小動(dòng)物過冬秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過冬的事。

小燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！毙⊙嘧咏又鴨柷嗤埽骸扒嗤芨绺?，你不是也吃蟲子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢？”青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！毙⊙嘧佑謫栃∶鄯洌骸懊鄯涿妹?，冬天到處都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天了?！彼鼈兩塘亢昧?，約定第二年春天還在這里相見。

12．用“——”畫出文中描寫春天的四字詞語，并再寫三個(gè)描寫春天的四字詞語。(8分)____________________________________13．根據(jù)文章內(nèi)容連線。(3分)小蜜蜂

飛到溫暖的南方過冬小燕子

吃得飽飽的，冬眠過冬青蛙

把食物儲(chǔ)存起來過冬14．除了文中提到的動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物也是用以下三種方式過冬的呢？分別舉個(gè)例子吧！(9分)(1)冬眠：__________(2)到南方：__________(3)儲(chǔ)存食物：__________五、習(xí)作百花園。(15分)15．看圖寫話。

仔細(xì)看圖，想一想：這是什么時(shí)候？在什么地方？都有誰？她們?cè)谧鍪裁?？寫一寫?/p>

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：

13．

14．(1)蛇(2)大雁(3)松鼠五、15.思路導(dǎo)航：仔細(xì)觀察圖畫，看清楚小女孩要干什么。想一想，小女孩旁邊的人是誰，她對(duì)小女孩說了些什么，小女孩會(huì)怎么做。例文略。

第八組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(47分)1．找出四個(gè)錯(cuò)誤的注音并修改。(4分)星辰(chén)甚至(sèn)模樣(mú)襯衫(sān)沖進(jìn)(chōnɡ)恐驚(jīn)頑皮(wán)制服(zhì)手帕(pà)奔去(bèng)(1)________(2)________(3)________(4)________2．看看你能把下面的字拆分出幾個(gè)字。(3分)暗：____________________________________躲：____________________________________喘：____________________________________3．形近字組詞。(5分)4．選字組詞。(6分)

()重()便()豆()蜓踏()

()盆

()易

()綠()晨

()年

()信

()楚5．正確書寫詞語。(10分)tiányě

cānɡm(xù)ánɡ

sànbù

xiāoshī

ànbiān

dìdi

hùxiānɡ

ɡǎnkuài

chànɡɡē

húnshēn

6．選詞填空，填序號(hào)。(6分)A．嘩啦啦B．嘰嘰喳喳C．汪汪汪D．轟隆隆E．叮叮咚咚F．呱呱呱青蛙唱歌()雷公公說話()小狗見人()泉水唱歌()大雨傾盆()小鳥唱歌()7．仿寫，注意詞語的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。(3分)(1)水淋淋：________________(2)又淘氣又頑皮：又______又______又______又______8．句子練習(xí)。(10分)(1)連詞成句：衣服洗好的曬在媽媽繩子上把_________________________________________________________(2)加詞擴(kuò)句：兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子。

_________________________________________________________(3)變成“被”字句：霧把大海藏起來了。

_________________________________________________________(4)句子仿寫：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。

_________________________________________________________(5)變成“把”字句：我的手帕被風(fēng)扔到了地上。

_________________________________________________________二、教材回顧。(8分)1．“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句話運(yùn)用了______的修辭手法。(1分)2．判斷句子中加點(diǎn)的詞運(yùn)用是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)(1)在一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的星期天，我和爸爸去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。()(2)雪孩子冒著燙人的煙、嗆人的火沖進(jìn)屋里，救出了小白兔。()(3)小黑貓搖著黑尾巴，悠閑地散步。()(4)天空飄起了鵝毛大雪，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真冷啊！()3．《敕勒歌》中最能表現(xiàn)草原壯麗富饒的一句是：__________________________________________________(1.5分)4．淘氣的霧飛到______，來到______，躲在____________，把一切都藏了起來，什么都看不見了。最后，他把______也藏了起來。(2分)5．一九二九_(tái)_______，三九四九_(tái)_______。

__________________，耕牛遍地走。(1.5分)三、主題探究。(4分)聰明的風(fēng)娃娃提示：風(fēng)娃娃做了壞事挨了批評(píng)后，他決定要幫助大家，為大家做好事。請(qǐng)你想一想，風(fēng)娃娃會(huì)怎么做呢？說一說。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀延伸。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(6分)這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

1．從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。(1分)()——()2．填一填雪孩子的變化過程。(3分)雪孩子→()→()→()3．雪孩子為什么不見了？(2分)________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(10分)有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個(gè)孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大?！憋L(fēng)說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。

太陽對(duì)風(fēng)說：“看我的吧。”說著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。

第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大?！碧栒f：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒牵柟庠綇?qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”1．給短文加一個(gè)標(biāo)題：______________(2分)2．短文共有______個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽進(jìn)行了______次比賽。第一次比賽內(nèi)容是__________________，第二次比賽內(nèi)容是__________________。(4分)3．用“——”在文中畫出一個(gè)比喻句。(2分)4．短文告訴我們什么呢？(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、我寫我心。(25分)看圖寫話。

參考答案：

第八組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)shèn(2)shān(3)jīnɡ(4)bèn2．日立日身幾木口山而3．示例：

4．輕輕青蜻青傾輕青清青輕清5．田野蒼茫散步消失岸邊弟弟互相趕快唱歌渾身6．FDCEAB7．示例：(1)綠油油白茫茫(2)聰明機(jī)智活潑可愛8．(1)媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。

(2)兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。

(3)大海被霧藏起來了。

(4)示例：無論是上音樂課，還是上數(shù)學(xué)課，他都坐得端端正正。

(5)風(fēng)把我的手帕扔到了地上。

二、1.夸張2．(1)×(2)×(3)√(4)×3．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

4．海上岸邊城市的上空自己5．不出手冰上走九九加一九三、略。點(diǎn)撥：想一想在生活中，風(fēng)會(huì)幫助大家做什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際說通順即可。

四、(一)1.化成變成2．水水汽白云3．示例：雪孩子為了救小白兔化成水了。

(二)1.誰的本領(lǐng)大2．六兩脫下孩子的外衣讓船走得快些3．只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。

4．風(fēng)和太陽各有各的本領(lǐng)。

五、思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要寫小朋友植樹的情景，目的是贊揚(yáng)他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做實(shí)事的行為。詳寫植樹的過程，還可以結(jié)合環(huán)境寫鳥兒以及兔子的表現(xiàn)，用以表明它們因有人植樹而更加快樂。例文略。

基礎(chǔ)積累(69分)一、選一選，在正確的讀音后打“√”(6分)

二、拼一拼，寫一寫。(8分)

三、寫出帶下面部首的字。(6分)

四、選字組詞。(6分)

()個(gè)他()兄()()一兒()()細(xì)

笑()()起

()頭開()

()寫()鬧五、生字開花，一字組多詞。(6分)

六、照樣子，寫詞語。(6分)

七、選詞填空。(8分)嘰嘰喳喳咚咚咚嘻嘻哈哈嘩啦嘩啦1.星期天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，忽然聽到（

）的敲門聲。

2.下課了，校園里到處是同學(xué)們（

）的歡笑聲。

3.大雨（

）地下個(gè)不停。

4.小鳥在樹上（

）地叫著。

八、動(dòng)物成語知多少，填一填。(11分)()鳴()吠

()吞()咽

驚弓()()如()得()

漏()之()

膽小()()()()添翼

()飛()舞

害群()()我還能寫這樣的成語：_____________

_____________九、根據(jù)要求寫句子。(8分)1.在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。(縮句)___________________________________________________________2.如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧!(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)___________________________________________________________3.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。(改為“被”字句)___________________________________________________________4.奶酪全被它吃光了。(改為“把”字句)___________________________________________________________十、根據(jù)課文內(nèi)容選出正確答案。(填序號(hào))(4分)1.野獸們被嚇得撒腿就跑的原因是()①它們真的怕狐貍。

②它們其實(shí)怕的是狐貍身后的老虎。

2.從狐貍幫小熊分奶酪的事可以看出()①狐貍很熱心。②狐貍很公平。③狐貍很狡猾。

讀寫天地(31分)十一、閱讀樂園。(16分)狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。

狐貍想吃桃子，可是過不了河。

猴子想吃桃子，可是也過不了河。

狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。

狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。

這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去。

“讓我走過去，你再過去吧!”狐貍對(duì)猴子說。

狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。

“猴子，請(qǐng)你回去吧!”狐貍哈哈地笑了起來，說:“你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼猓墒撬R上也笑了起來說:“哈哈!你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦!”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說:“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧!”猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。

1.“猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。”是因?yàn)?)(4分)Ａ.猴子沒有吃到桃子，很生氣。

Ｂ.看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。

Ｃ.它知道不能和狐貍這樣的壞人交朋友。

2.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(6分)___________________________________________________________3.你喜歡短文中的狐貍嗎?為什么?(6分)___________________________________________________________十二、快樂寫作。(15分)

圖中的小鴨