Unit 10 Connections Writing Workshop 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第四冊

Unit10ConnectionsWritingWorkshop教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第四冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版（2019）選擇性必修第四冊的Unit10ConnectionsWritingWorkshop。本單元的主題為“Connections”，旨在通過各種寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能，增強他們之間的交流與合作。本節(jié)課將重點講解如何撰寫一篇關(guān)于“Connections”的議論文，并讓學(xué)生通過實際操作來提升他們的寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基本的寫作技巧，如如何構(gòu)建文章框架，如何使用恰當?shù)脑~匯和句型等。此外，他們還學(xué)習(xí)了如何表達自己的觀點，如何引用他人的觀點等。這些知識和技能在本節(jié)課中將得到進一步的鞏固和提升。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞英語學(xué)科的核心素養(yǎng)展開，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

在語言能力方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用英語進行有效的表達和交流，提高他們的語言運用能力。在文化意識方面，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)“Connections”這一主題，了解不同文化背景下的交流方式，增強他們的跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析不同的觀點和觀點來源，提高他們的批判性思維能力。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過各種寫作活動來提升自己的寫作技能，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的寫作技巧，如如何構(gòu)建文章框架，如何使用恰當?shù)脑~匯和句型等。他們還學(xué)習(xí)了如何表達自己的觀點，如何引用他人的觀點等。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的寫作能力，能夠獨立完成簡單的寫作任務(wù)。然而，他們在撰寫關(guān)于“Connections”的議論文時，仍存在一定的困難，如觀點表達不清晰，論據(jù)不充分等。這些能力的不足需要在本節(jié)課中得到進一步的提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和積極參與課堂的態(tài)度。他們愿意與他人交流自己的觀點，也樂于接受他人的意見。這些素質(zhì)有助于他們在本節(jié)課中更好地進行寫作練習(xí)和小組討論。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等問題。這些問題可能會影響到他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如提前規(guī)劃時間，保持課堂專注等。

綜合以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)需要注重知識的鞏固和能力的提升，同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)。通過有針對性的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的寫作能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機、白板。

2.課程平臺：在線教育平臺，如Moodle或Blackboard。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、在線寫作指導(dǎo)視頻、相關(guān)閱讀材料。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、寫作工作坊、在線討論區(qū)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

在開始新課之前，我先向同學(xué)們提出一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要與他人建立聯(lián)系的情況？”（舉例說明）這個問題與今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索建立聯(lián)系的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解建立聯(lián)系的基本概念。建立聯(lián)系是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了建立聯(lián)系在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)建立聯(lián)系和有效溝通這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與建立聯(lián)系相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示建立聯(lián)系的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“建立聯(lián)系在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了建立聯(lián)系的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對建立聯(lián)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握建立聯(lián)系的基本概念和重要性的理解。學(xué)生將了解建立聯(lián)系的含義，認識到其在日常生活和職業(yè)發(fā)展中的重要性。

2.能夠運用建立聯(lián)系的原理來解決實際問題。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用建立聯(lián)系的原理來分析問題、制定解決方案，并在實際情境中應(yīng)用這些原理。

3.提高溝通和協(xié)作的能力。通過小組討論和實踐活動，學(xué)生將提高自己的溝通技巧，學(xué)會如何有效地與他人建立聯(lián)系，提高協(xié)作能力。

4.增強批判性思維和解決問題的能力。通過案例分析和討論，學(xué)生將學(xué)會如何分析和評價不同的觀點和解決方案，提高批判性思維能力。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過實踐活動和小組討論，學(xué)生將學(xué)會如何獨立思考、解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.提高寫作能力。通過撰寫關(guān)于建立聯(lián)系的議論文，學(xué)生將提高自己的寫作技巧，學(xué)會如何清晰地表達自己的觀點和論據(jù)。

7.增強跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)建立聯(lián)系在不同文化背景下的應(yīng)用，學(xué)生將了解不同文化下的交流方式，提高跨文化交際能力。

8.培養(yǎng)團隊合作精神。通過小組討論和實踐活動，學(xué)生將學(xué)會如何與他人合作，提高團隊合作精神。

9.提高解決問題的能力。通過分析案例和討論解決方案，學(xué)生將學(xué)會如何分析和解決問題，提高解決問題的能力。

10.增強自我表達和自信。通過撰寫和展示自己的觀點和成果，學(xué)生將提高自我表達能力，增強自信。教學(xué)反思與改進今天，我完成了一節(jié)關(guān)于建立聯(lián)系的教學(xué)課程。在課程結(jié)束后，我設(shè)計了一些反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

首先，我觀察了學(xué)生的參與程度。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與討論，提出了許多問題，并對案例分析表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論中顯得有些被動，沒有充分參與。這可能是因為他們對建立聯(lián)系的概念還不夠熟悉，或者是因為他們在小組討論中感到有些緊張。

其次，我評估了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過觀察學(xué)生的討論和實驗操作，我發(fā)現(xiàn)他們能夠理解和應(yīng)用建立聯(lián)系的基本原理。但是，在撰寫關(guān)于建立聯(lián)系的議論文時，一些學(xué)生仍然存在表達不清、論據(jù)不足的問題。

針對以上發(fā)現(xiàn)，我制定了一些改進措施，計劃在未來的教學(xué)中實施。

首先，我計劃在課堂上提供更多的指導(dǎo)和反饋。我將為學(xué)生提供關(guān)于如何表達觀點和構(gòu)建論據(jù)的具體指導(dǎo)，并鼓勵他們在小組討論中積極參與。

其次，我計劃提供更多的實踐機會。通過增加實驗操作和小組討論的次數(shù)，學(xué)生將能夠更好地理解建立聯(lián)系的原理，并將其應(yīng)用于實際情境中。

最后，我計劃提供更多的個性化支持。我將關(guān)注那些在小組討論中顯得被動的學(xué)生，提供個別指導(dǎo)，幫助他們提高參與度，并增強他們的自信心。課后作業(yè)1.根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容，請撰寫一篇關(guān)于建立聯(lián)系的議論文，題目自擬，字數(shù)不少于300字。

2.請列出五個與建立聯(lián)系相關(guān)的實際問題，并針對每個問題提出一個解決方案。

3.請閱讀一篇關(guān)于建立聯(lián)系的英文文章，并摘錄其中五個重要的觀點或論據(jù)。

4.請與一位朋友或家人進行一次關(guān)于建立聯(lián)系的對話，并記錄下對話內(nèi)容。

5.請設(shè)計一個實驗來演示建立聯(lián)系的基本原理，并簡要描述實驗過程和結(jié)果。

示例題型及答案：

1.題目：建立聯(lián)系在團隊合作中的作用

答案：建立聯(lián)系在團隊合作中非常重要。通過建立聯(lián)系，團隊成員可以更好地理解彼此的想法和需求，提高溝通效率，促進協(xié)作。此外，建立聯(lián)系還可以幫助團隊成員建立信任和尊重，增強團隊的凝聚力和協(xié)作能力。

2.題目：如何建立有效的溝通渠道

答案：建立有效的溝通渠道是建立聯(lián)系的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^以下方式建立有效的溝通渠道：保持開放和誠實的溝通態(tài)度，傾聽他人的觀點和需求，及時回應(yīng)他人的問題和反饋，使用清晰和準確的語言表達自己的觀點和想法，以及定期與團隊成員進行溝通和反饋。

3.題目：建立聯(lián)系在不同文化背景下的應(yīng)用

答案：建立聯(lián)系在不同文化背景下的應(yīng)用可能會有所不同。例如，在某些文化中，建立聯(lián)系可能需要更多的身體接觸和親密的社交互動，而在其他文化中，建立聯(lián)系可能需要更多的正式和禮貌的社交互動。了解不同文化背景下的交流方式，可以幫助我們更好地建立聯(lián)系，促進跨文化交際。

4.題目：建立聯(lián)系在職業(yè)發(fā)展中的重要性

答案：建立聯(lián)系在職業(yè)發(fā)展中非常重要。通過建立聯(lián)系，我們可以建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，提高自己的知名度和影響力。此外，建立聯(lián)系還可以幫助我們獲得更多的職業(yè)機會和資源，為我們的職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助。

5.題目：建立聯(lián)系在解決沖突中的作用

答案：建立聯(lián)系在解決沖突中非常重要。通過建立聯(lián)系，我們可以更好地理解他人的觀點和需求，尋找共同點和解決方案。此外，建立聯(lián)系還可以幫助我們建立信任和尊重，降低緊張和敵對情緒，促進和解和合作。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了建立聯(lián)系的基本概念和重要性，了解了在不同情境下建立聯(lián)系的應(yīng)用。通過案例分析和實踐活動，我們提高了溝通和協(xié)作的能力，增強了批判性思維和解決問題的能力。同時，我們也培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識點應(yīng)用到日常生活中，靈活運用建立聯(lián)系的原則來解決問題和促進交流。

2.當堂檢測

為了檢驗大家對建立聯(lián)系的理解和應(yīng)用能力，我將進行一個當堂檢測。請大家認真完成以下題目，并在課堂上提交。

題目一：請簡述建立聯(lián)系的基本概念和重要性。

答案：建立聯(lián)系是指在人與人之間建立的一種聯(lián)系和互動。它包括理解他人的觀點、表達自己的觀點、傾聽他人的需求和反饋。建立聯(lián)系的重要性在于能夠促進溝通、解決問題、建立信任和尊重，以及提高合作效率。

題目二：請描述一個具體的案例，展示建立聯(lián)系在實際中的應(yīng)用。

答案：例如，在一個團隊項目中，團隊成員通過建立聯(lián)系來更好地理解彼此的想法和需求，提高溝通效率。他們通過定期開會、分享進度和問題，以及互相提供支持和建議，促進了項目的順利進行。通過建立聯(lián)系，團隊成員能夠更好地協(xié)作，共同完成任務(wù)。

題目三：請解釋如何在不同文化背景下的建立聯(lián)系。

答案：在不同文化背景下，建立聯(lián)系的方式可能會有所不同。例如，在某些文化中，建立聯(lián)系可能需要更多的身體接觸和親密的社交互動，而在其他文化中，建立聯(lián)系可能需要更多的正式和禮貌的社交互動。了解不同文化背景下的交流方式，可以幫助我們更好地建立聯(lián)系，促進跨文化交際。

題目四：請描述一個具體的實驗過程，展示建立聯(lián)系的基本原理。

答案：例如，可以設(shè)計一個實驗來演示建立聯(lián)系的基本原理。在這個實驗中，參與者需要完成一項任務(wù)，并在完成任務(wù)的過程中與其他參與者進行交流和合作。通過觀察參與者的溝通方式和協(xié)作效果，可以分析建立聯(lián)系的基本原理，例如溝通技巧、協(xié)作能力和相互尊重等。

題目五：請描述一個具體的策略，用于提高建立聯(lián)系的能力。

答案：提高建立聯(lián)系的能力可以通過以下策略來實現(xiàn)：

1.提高自我表達能力：通過練習(xí)清晰、準確地表達自己的觀點和需求，提高自我表達能力。

2.增強傾聽能