2021-2022學年八年級物理上冊長度和時間的測量達標試卷(可編輯)

物理上冊長度和時間的測量達標試卷(可編輯)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計30分）1、下列估測數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（

）A.學生上學步行的速度為5m/sB.一個中學生的質(zhì)量約為100kgC.課桌的高度約為700mmD.張三同學的體溫是47℃2、小林有幾種長度測量方法：①測1張紙的厚度：先用刻度尺測出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；②測量一段曲線的長度：把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線的長度；③測量細銅絲的直徑：先將細銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測出總長度，然后算出細銅絲的直徑。其中測量方法相同的是（

）A.①②B.②③C.①③D.①②③3、下列有關物理量的估計，符合實際的是（

）A.教室門框的高度約為1500mmB.人感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃C.中學生正常行走的速度約為5km/hD.一個中學生體重約為50N4、為了讓同學們養(yǎng)成關注生活、關注社會的好習慣，物理老師讓同學們對身邊的一些常見物理量進行估測，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯不合實際的是(

)A.教室課桌的高度大約為80cmB.一塊橡皮從課桌掉到地上所用的時間約為0.5sC.在中學生百米賽跑中，冠軍運動員的平均速度可達20m/sD.讓人感覺到比較舒適的氣溫約為23℃5、下列估測最接近實際情況的是（

）A.一支普通牙刷的長度約為38cmB.初中女生100m賽跑用時約為17sC.一瓶500ml礦泉水的質(zhì)量約為1kgD.人感覺比較舒適的環(huán)境溫度約為35℃6、下列估計值中，最接近實際的是（

）A.一次性醫(yī)用口罩的厚度約為3cmB.一名中學生的質(zhì)量約為50kgC.成人正常步行的速度約為6m/sD.人正常眨眼一次的時間約為5s7、根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是（

）A.江津夏天最高氣溫可達60℃B.光在空氣中的傳播速度為340m/sC.一節(jié)體育課時間約為0.4hD.物理課本長約26cm8、下列是一名中學生體檢報告的有關數(shù)據(jù)，測量結(jié)果不合理的是（

）A.身高約為1.68mB.質(zhì)量約為52kgC.心跳每min70次D.體溫約為3.68

9、研究表明：一般的正常人的身高約等于臂展的長度。小明為一名普通的初三學生，張開雙手時的情況如圖所示，則A、B兩面墻的距高約為（）A.2.5mB.3.5mC.4.5mD.5.5m10、小趙學習物理后，對估測產(chǎn)生了興趣。下列估測最接近實際的是（

）A.小趙同學身高約16.8mB.小趙正常體溫約36.8℃C.小趙步行上學的速度約1.1km/hD.小趙跑1000m所用時間大約1min二、填空題（每小題5分，共計30分）1、如圖所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是cm。2、如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，則刻度尺的分度值是，則所測物體的長度是cm。溫度計的示數(shù)是，入校前測體溫槍“測溫槍”，它是利用（選填“紅外線”或“紫外線”）進行測量的?

3、下表為測量一張紙的厚度時所設計的數(shù)據(jù)記錄表格，請將a、b兩處的內(nèi)容補充完整，a；b；最后一列取平均值的目的是：。某同學測量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.085mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為mm。實驗序號ab一張紙的厚度/mm平均值/mm1234、如圖1，小車從A到B通過的總路程為cm；如圖2，所示為某同學使用溫度計用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃。

5、如圖所示，甲圖中所測得木塊的長度為cm，乙圖中所測得物體A的重力為N。

6、在1500m賽跑中，小紅在沖刺階段超越了小華，領先到達終點。在超越小華的過程中，以小紅為參照物，小華是的（選填“前進”、“后退”或“靜止”）。如圖所示，小紅的最終成績是s，小紅全程的平均速度是m/s（保留一位小數(shù)）。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、馬拉松比賽的距離是，比賽的地點一般都安排在城市里的街道，如果你是主辦方，你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測量出來呢？說出你的方法，并查閱有關資料或請教有經(jīng)驗的人，實際的測量方式與你的測量方式相同嗎？2、銀河系有多大？用什么長度單位表示最方便。組成物質(zhì)的分子有多大？用什么長度單位最方便？3、“國慶”長假，小夢一家駕車游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時，小夢心想：“怎樣才能知道這座大橋的長度呢？”請你運用所學物理知識簡要地寫出測量大橋長度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。4、選擇合適的測量工具，請同學們和你一起合作：

量出自己立定跳遠的成績；

量量你正常行走時的步長；

任意測量關于自己手掌的有關長度．5、在某次測量活動中，小劉同學對一個圓的直徑進行了測量，并將6次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。

(1)請寫出6次測量中錯誤的數(shù)據(jù)。

(2)通過簡易的計算，測量結(jié)果應該記為多少？四、實驗探究（每小題10分，共計20分）1、科學研究過程中經(jīng)常要進行各種測量。請根據(jù)圖示填空。（1）圖甲中，木板的長度cm：在圖乙中，天平的測量結(jié)果是g；（2）圖丙中，量筒的分度值（最小刻度）是，圖中讀出液體的體積為。2、在“探究氣泡的運動規(guī)律”時，在內(nèi)徑約為lcm、長為60cm的玻璃管中注入水，管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口，將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運動情況，如圖：（1）實驗小組的同學在討論“如何測量氣泡從0點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間？”，甲同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)到豎直位置后，立即計時（如圖甲）”；乙同學的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)到豎直位置后，等氣泡運動上升一定距離開始計時（如圖乙）”；你認為同學的方案正確。其理由是：。（2）按照正確的方案，測得的數(shù)據(jù)如下表，負責記錄的同學漏記一次