教師資格考試高中思想政治模擬試題及參考答案解析

教師資格考試高中思想政治模擬試題及參考答案解析教師資格考試高中思想政治模擬試題及參考答案解析教師資格高中思想政治模擬題一、單項(xiàng)選擇題1.下列選項(xiàng)中，屬于商品的是()。A.洛河源頭的龍?zhí)镀俨糂.農(nóng)民糧倉(cāng)里的糧食C.大世界商場(chǎng)賣的電器D.援助災(zāi)區(qū)的物資1.【答案】C。解析：洛河源頭的瀑布不是勞動(dòng)產(chǎn)品，且不用于交換，A不符合題意。農(nóng)民糧倉(cāng)里的糧食未用于交換，B不符合題意。大世界商場(chǎng)賣的電器，即是勞動(dòng)產(chǎn)品，又用于交換，因此是商品，C符合題意。援助災(zāi)區(qū)的物資未用于交換，D不符合題意。故本題選C。2.指出，中國(guó)的一切執(zhí)政活動(dòng)，中華人民共和國(guó)的一切治理活動(dòng)，都要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。這是因?yàn)?，在中?guó)()。①人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主②黨、國(guó)家和人民的利益根本上是一致的③中國(guó)的執(zhí)政地位是歷史地形成的④民主執(zhí)政是中國(guó)執(zhí)政的基本方式A.①②B.①③C.①④D.②④2.【答案】A。解析：本題考查中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。中國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。我們之所以尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，從根本上而言是由中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的，是因?yàn)辄h、國(guó)家和人民的利益根本上是一致的，①②正確，選A;③不是原因;④錯(cuò)誤，因?yàn)橐婪▓?zhí)政是中國(guó)執(zhí)政的基本方式。3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種思想文化百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，敢于獨(dú)樹(shù)一幟、標(biāo)新立異，不僅大大促進(jìn)了物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展，而且導(dǎo)致了奴隸社會(huì)的最終解體。這充分說(shuō)明()。A.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治具有決定性作用B.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要影響C.百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，是繁榮文化的重要條件D.文化是影響社會(huì)制度更替的決定性因素3.【答案】B。解析：本題考查文化的作用、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化與政治的關(guān)系、文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位。A：一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治具有重要的反作用，A錯(cuò)誤。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種思想文化百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，對(duì)于社會(huì)進(jìn)步所起的作用充分說(shuō)明文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要影響，B正確且符合題意。材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)文化繁榮，C排除。文化是影響社會(huì)制度更替的重要因素，但不是決定性因素，社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)是影響社會(huì)制度更替的決定性因素，D錯(cuò)誤。故本題選B。4.2023年11月8日至10日，美國(guó)總統(tǒng)特明普對(duì)中國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。在特明普訪華其間，他用平板電腦向主席夫婦展示外孫女阿拉貝拉的中文秀，用中文演唱《我們的田野》等歌曲，她也因此成為中美友好的小使者。秀中文在中美最高領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤時(shí)發(fā)揮獨(dú)特而奇妙的作用，使中美外交在嚴(yán)肅的政治之外，多了趣味性和文藝范。這表明()。①文化與政治相互影響②中美文化交流上了新臺(tái)階③中國(guó)文化軟實(shí)力不斷增強(qiáng)④當(dāng)代中國(guó)的文化引起美國(guó)人的廣泛認(rèn)同A.①③B.①②C.②③D.③④4.【答案】A。解析：秀中文在中美最高領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤時(shí)發(fā)揮獨(dú)特而奇妙的作用，使中美外交在嚴(yán)肅的政治之外，多了趣味性和文藝范。這表明文化與政治相互影響，中國(guó)文化軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，①③符合題意。題中現(xiàn)象不能表明中美文化交流上了新臺(tái)階，②表述錯(cuò)誤。尊重文化的多樣性，應(yīng)該認(rèn)同本民族文化，所以，不能說(shuō)當(dāng)代中國(guó)的文化引起美國(guó)人的廣泛認(rèn)同，④表述錯(cuò)誤。故本題選A。5.金磚真的“褪色”了嗎?主席給予了正面回應(yīng)：“毋庸諱言，受內(nèi)外復(fù)雜環(huán)境影響，金磚國(guó)家發(fā)展難免遭遇不同程度的逆風(fēng)。但是，金磚國(guó)家不斷向前發(fā)展的潛力和趨勢(shì)沒(méi)有改變。我們對(duì)此充滿信心?！边@樣回應(yīng)的哲學(xué)依據(jù)是()。A.聯(lián)系是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力B.事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的，道路是曲折的C.事物發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生、舊事物的滅亡D.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果5.【答案】B。解析：面對(duì)外界的質(zhì)疑，主席給予的正面回應(yīng)體現(xiàn)了事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的，但道路是曲折的，B項(xiàng)符合題意;矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是事物發(fā)展的途徑，不體現(xiàn)事物發(fā)展的實(shí)質(zhì)，C項(xiàng)與題意不符;材料不體現(xiàn)量變與質(zhì)變的關(guān)系，D項(xiàng)與題意不符;正確選項(xiàng)為B。二、材料分析題6.閱讀材料，回答下列問(wèn)題材料：2023年入冬以來(lái)中國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象?？谡值膬r(jià)格漲了一番，紅外線霧燈漲價(jià)50%，人們的生活成本在增加。網(wǎng)友戲稱中國(guó)人在“騰云駕霧，霾氣沖天”中迎來(lái)了新的一年。霧霾對(duì)我們的生活帶來(lái)了極大的影響，人們苦不堪言。但諸如口罩等生產(chǎn)企業(yè)則抓住機(jī)會(huì)，大賺一把。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)剝r(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響6.【參考答案】①調(diào)節(jié)產(chǎn)量。由于霧霾的影響，導(dǎo)致口罩等產(chǎn)品價(jià)格上漲，是生產(chǎn)者有利可圖，所以會(huì)促使他們擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。②調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入?？谡值葍r(jià)格的上漲也可能帶來(lái)與之相關(guān)的原料價(jià)格的上漲，生產(chǎn)者也會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入，尋找更低廉的原料組織生產(chǎn)，以獲取最大利潤(rùn)。教師資格考試知識(shí)點(diǎn)講解幼兒園教育的特殊原則內(nèi)容包括：(一)保教結(jié)合的原則保教結(jié)合的原則是中國(guó)學(xué)前教育特有的一條原則。1.保育和教育是幼兒園兩大方面的工作保育員和教師良好的工作伙伴關(guān)系以及教師和幼兒良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提。2.保育和教育工作互相聯(lián)系，互相滲透3.保育和教育是在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的在聯(lián)合國(guó)教科文組織1981年向國(guó)際兒童年推薦的《發(fā)展中國(guó)家兒童保育和教育計(jì)劃》一書(shū)中指出："尤其對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起"。(二)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則1.游戲是兒童的一種學(xué)習(xí)方式2.游戲是內(nèi)容和形式的結(jié)合(三)教育的活動(dòng)性和直觀性原則1.教育的活動(dòng)性(1)以活動(dòng)為中介，通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)兒童的發(fā)展(2)教育活動(dòng)的多樣性2.教育的直觀性(1)教師要根據(jù)兒童不同年齡的身心發(fā)展水平，運(yùn)用各種形式的直觀教學(xué)手段，從具體的、有情節(jié)的事物向無(wú)情節(jié)的事物過(guò)渡，從實(shí)物類型的直觀向圖片、模型、語(yǔ)言直觀等過(guò)渡。(2)教師通過(guò)演示、示范、運(yùn)用范例等直觀教學(xué)手段，變抽象為形象，化枯燥為生動(dòng)的同時(shí)，還可以輔以形象生動(dòng)的、聲情并茂的教學(xué)語(yǔ)言，幫助兒童理解教學(xué)內(nèi)容。(3)通過(guò)具體可見(jiàn)或可操作的活動(dòng)，使兒童比較容易直觀形象地理解所學(xué)的內(nèi)容，更快地獲得各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。(四)生活化和一日活動(dòng)整體性的原則1.教育生活化2.生活教育化3.發(fā)揮一日活動(dòng)整體功能(1)一日活動(dòng)中的各種活動(dòng)不可偏廢(2)各種活動(dòng)必須有機(jī)統(tǒng)一為一個(gè)整體教師資格證補(bǔ)貼以及免試政策1.教師資格證補(bǔ)貼早在19年5月24日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案(2023-2023)》中提到，凡符合條件的勞動(dòng)者在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得證書(shū)(職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓(xùn)合格證書(shū)等)的，按規(guī)定給與職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。重點(diǎn)：符合條件的勞動(dòng)者參加培訓(xùn)后取得證書(shū)，按規(guī)定給與職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。據(jù)老師了解，山東省已明確開(kāi)始補(bǔ)貼工作，其中持有教師資格證將獲得2000元補(bǔ)貼!2023年4月28日，山東省人力資源和社會(huì)保障廳發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步做好失業(yè)保險(xiǎn)支持企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位的通知》，該通知中就拓展技術(shù)技能提升補(bǔ)貼申領(lǐng)范圍中明確指示到：2023年1月1日至2023年12月31日，將企業(yè)在職職工取得的59項(xiàng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書(shū)納入補(bǔ)貼范圍，其中，準(zhǔn)入類36項(xiàng)，水平評(píng)價(jià)類23項(xiàng)。準(zhǔn)入類補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：證書(shū)不分級(jí)別的為2000元;證書(shū)分兩個(gè)級(jí)別的，按級(jí)別高低分別為2000元、1500元。評(píng)價(jià)類補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：按高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)分別為2000元、1500元和1000元。具體目錄按照《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于公布國(guó)家職業(yè)資格目錄的通知》(人社部發(fā)〔2023〕68號(hào))執(zhí)行。其中，教師資格證屬于該序列之中。重點(diǎn)：59項(xiàng)資格證納入補(bǔ)貼，其中不分級(jí)別的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為2000元，教師資格證屬于其中。那山東已然開(kāi)始了此證書(shū)補(bǔ)貼政策，其他省市也都在籌備之中，所以，同學(xué)們一定要好好準(zhǔn)備教師資格證考試，把這2000塊錢補(bǔ)貼拿到手。2.免試政策早在2013年8月15日，教育部印發(fā)《中小學(xué)教師資格考試暫行方法》、《中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行方法》，其中，第八條明確指示試點(diǎn)省份試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書(shū)申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)教師資格應(yīng)參加教師資格考試?，F(xiàn)如今，各大高校師范類專業(yè)學(xué)生若想要獲取教師資格證，均需參加教師資格證。但在2023年9月4號(hào)，在教育部發(fā)布《教育類研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案》中提出，為深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，完善教師資格準(zhǔn)入辦法，吸引優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教。需推進(jìn)師范生免試認(rèn)定教師資格改革，建立健全教師教育院校對(duì)師范生教育教學(xué)能力進(jìn)行考核的制度。實(shí)施教育類碩士及以上學(xué)歷研究生和公費(fèi)師范生免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格改革。招收教育類研究生、公費(fèi)師范生的高等學(xué)校從2023年起，可參加免試認(rèn)定改革。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分類對(duì)本校教育類研究生、公費(fèi)師范生開(kāi)展教育教學(xué)能力考核，考