2023年海東市明志中學(xué)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年海東市明志中學(xué)招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.頭腦風(fēng)暴法C.集體研究法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：B2.分配學(xué)生座位時,教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.聽課的效果B.減少課堂混亂C.家長的意見D.對人際關(guān)系的影響【答案】：D3.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.環(huán)境決定論B.平行論C.輻合論D.遺傳決定論【答案】：A4.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則【答案】：C5.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.身心健康權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.榮譽權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D7.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.連續(xù)性、廣延性項式B.主體性、示范性C.長期性、間接性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：B8.我國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并被毛澤東稱賀為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ.徐特立B.蔡元培C.陶行知D.楊賢江【答案】：B9.教育（）的主要代表人物有英國的教育學(xué)家沛西·能。A.勞動起源說B.神話起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】：D10.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.模塊型B.馬蹄型C.同心圓型D.矩形【答案】：B11.個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.家庭教育B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.遺傳【答案】：C12.教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變即生活無時不含有教育的意義。因此，我們可以說“生活即教育”。提出這一理論的教育家是（）。A.楊賢江B.杜威C.陶行知D.克伯屈【答案】：C13.參與教育活動，以期自身在語言，知識，智慧、學(xué)業(yè)，品德、審美和體等方面獲得發(fā)展的人是指（）。A.教育者B.受教育者C.教師D.學(xué)生【答案】：B14.打字、騎自行車、開車等，當(dāng)這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.外部能力B.智力技能C.操作技能D.認(rèn)知技能【答案】：C15.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.高難度原則C.高速度原則D.理論知識為指導(dǎo)原則【答案】：A16.教育隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并在人類社會的發(fā)展過程中不斷演變。以下關(guān)于教育本質(zhì)的描述，不正確的一項是（）。A.教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的社會實踐活動B.教育以對人的身心發(fā)展產(chǎn)生影響為直接目標(biāo)C.教育活動通過培養(yǎng)人而作用于社會，促進(jìn)社會發(fā)展D.教育不是人類社會特有的現(xiàn)象，動物世界也存在各種各樣的教育【答案】：D17.下列選項中貨幣執(zhí)行的職能與“某地住房均價7000元”的職能相一致的是（）。A.月底，公司發(fā)給小孫5000元工資B.小李所在劇團(tuán)巡回演出的入場券價格為500元C.小王花8858元買了一臺iphoneD.為了備考，小趙花了1200元在學(xué)校附近租了一間房【答案】：B18.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。這句話出自（）。A.《項羽本紀(jì)》B.《報蘇武書》C.《報任少卿書》D.《報桓譚書》【答案】：C19.下列成語中，所體現(xiàn)出的哲學(xué)道理與其他三項均不一致的是：A.邯鄲學(xué)步B.鄭人買履C.按圖索驥D.刻舟求劍【答案】：D20.國家壟斷資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展表明（）A.資本主義仍然具有強(qiáng)大的生產(chǎn)力；B.社會主義制度很快就要建立；C.為向社會主義過渡提供了最完備的物質(zhì)準(zhǔn)備D.私有制已經(jīng)被公有制所代替；【答案】：A21.公文標(biāo)題《××省交通廳關(guān)于同意××公路局修復(fù)×收費站的函》出現(xiàn)的錯誤是（）。A.生造文種B.缺少文種C.混用文種D.錯用文種【答案】：D22.當(dāng)問題重大，確實急需直接上級和更高層次的上級機(jī)關(guān)同時了解公文內(nèi)容時，可采用（）的方式。A.越級行文B.平行行文C.直接行文D.多級行文【答案】：D23.在我國風(fēng)俗中，常常避諱73和84這兩個歲數(shù)，因為這是兩位人物去世的虛齡。他們是（）。A.孔子和孟子B.漢高祖和漢武帝C.老子和莊子D.周武王和周文王【答案】：A24.外部不經(jīng)濟(jì)性是指經(jīng)濟(jì)活動主體在生產(chǎn)和消費過程中，給他人帶來的損失或額外費用，而他人并未因此得到補(bǔ)償。根據(jù)上述定義，下列屬于外部不經(jīng)濟(jì)性的是（）。A.農(nóng)民使用農(nóng)藥過量造成污染，卻沒有賠償受害者B.桃樹開花時，行人都可以享受到花香，但并未向種植桃樹的人交錢C.上游居民大量植樹，自己收獲了木材又改善了下游居民的水源質(zhì)量，卻沒有收取費用D.某項新技術(shù)發(fā)明被他人使用，沒有得到使用費【答案】：A25.挫折教育:指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。

下列不屬于挫折教育的是（）。A.家長經(jīng)常拿自己孩子與更優(yōu)秀的人做對比，并一味地否定自己的孩子，企圖激勵他B.教師在教學(xué)中給學(xué)生貫徹遭受挫折的思想，讓學(xué)生有充分的心理準(zhǔn)備，不至于遭到挫折便束手C.老師在考試中出一些比較難的題目讓學(xué)生去做，學(xué)生可能費了好大的勁卻無法得出正確的答案，讓其人為地遭受挫折D.教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷【答案】：A26.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部手中或多或少掌握著一定權(quán)力，必須把黨紀(jì)國法挺在前面，把崗位當(dāng)“考場”，自覺做到“三慎”。一是慎欲?！埃ǎ！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部只有正確處理“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂”的關(guān)系，才能廉潔從政、廉潔用權(quán)。二是慎微。（）。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行事須常懷戒懼之心，從小處著眼、從小節(jié)嚴(yán)起、從小事做起。三是“慎權(quán)”。權(quán)力是一把“雙刃劍”，既能為人民服務(wù)，也能令人身敗名裂，正所謂“（）”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅守道德防線、嚴(yán)守法紀(jì)底線，不濫用手中權(quán)力。將以下三句分別填入上文的括號部分，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵海ǎ儆S權(quán)長，賄隨權(quán)集②小節(jié)不守，大節(jié)難保；不矜細(xì)行，終累大德③欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)也A.③②①B.③①②C.①②③D.①③②【答案】：A27.沒有互聯(lián)網(wǎng)的時候,商家跟消費者之間的交易以信息不對稱為基礎(chǔ),（）地講,就是“買的不如賣的精”。但有了互聯(lián)網(wǎng),消費者掌握的信息越來越多,于是變得越來越精明,越來越具有（）。如果你的產(chǎn)品或服務(wù)做得好,好得超出他們的預(yù)期,即使一分錢廣告不投,消費者也愿意在網(wǎng)上分享,（）為你樹口碑。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.坦白B.通俗C.確切D.簡單【答案】：B28.從20世紀(jì)70年代開始，經(jīng)濟(jì)學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)增長并不必然帶來滿意度?？傮w說，有錢人比窮人幸福，一個貧民窟的窮人突然變成中產(chǎn)了，他會非常幸福；但在達(dá)到一定水平之后，金錢對幸福的影響程度會越來越小。因為當(dāng)一個人的收入增加時，他們對于“多少收入才算幸福”的期望值也在同步增加。而且，一個人越是看重錢在個人幸福中的作用，就越不滿意，因為這時相對收入比絕對收入更重要，永遠(yuǎn)有比你更有錢的人。作者通過文段想要告訴讀者的是（）。A.金錢并不一定能使人長久幸福B.人們對于金錢的欲望是無法滿足的C.窮人比富人更能感受到幸福D.總體上看有錢人比窮人更幸福【答案】：A29.記載歷史和文化存在兩條并行的主線:一條是文字歷史，一條是從古代到今天的建筑。它們相輔相成，時空對仗，雄辯清晰，渾然一體。于是，抽象的文字和直觀的建筑就構(gòu)成了既可以思維想象又可以直接觸摸的“文明史”。然而，中國人對于文字歷史的重視幾乎到了極致，每一朝都要為前朝立史，對于同樣記載歷史的建筑卻漠不關(guān)心，甚至成為犧牲品。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.中國人應(yīng)多關(guān)注建筑史B.中國人太過重視文字歷史C.應(yīng)重視同樣記載歷史文化的建筑D.文字歷史和建筑史都應(yīng)得到重視【答案】：C30.從根本上講，工具理性是一種技術(shù)理性，現(xiàn)代資本主義將大規(guī)模工業(yè)研究和科學(xué)技術(shù)綜合為一個系統(tǒng)，這使得科學(xué)失去了獨立性，轉(zhuǎn)而成為了行政化的控制手段，工具理性滲透到社會結(jié)構(gòu)和社會生活的各個方面，開始對人進(jìn)行全面的統(tǒng)治、控制以及把控，正如馬爾庫塞所言，韋伯所說的“理性化”所實現(xiàn)的是一種特殊的、未被公認(rèn)的特殊形式，科技的工具理性化的結(jié)果為一般既存體制的支配機(jī)器提供了合法性基礎(chǔ)。下列對“工具理性”的闡述，不符合原文的一項是：（）A.已成為行政的支配形式，成為了統(tǒng)治形式的本身B.使得科學(xué)喪失了自主，淪為行政的附庸C.作為一種技術(shù)理性，能夠滲透到社會和政治的各個方面D.成了社會的組織原則，為既存體制的運轉(zhuǎn)提供了合法性依據(jù)【答案】：A31.組織公民行為是指一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無疑會促進(jìn)組織的有效性。

根據(jù)上述定義，下列屬于組織公民行為的是（）。A.小王經(jīng)常幫助同事小李照顧其生病的父親B.小王經(jīng)常被上司要求加班C.小王按時上下班D.小王喜歡集郵，并結(jié)交了許多朋友【答案】：A32.有著2500年厚重歷史的紹興是“沒有圍墻的博物館”，所以才有了“填不滿大上海、收不盡小紹興”的行話。在2010年黃酒節(jié)的“鑒寶”活動中，紹興的民間藏友們就用豐富珍貴的藏品再次______了這一點。他們搬來了幾層厚棉被、裝飾精美的錦盒、包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的鞋盒……里面都藏著寶貝：_______的青銅器、____的玉器、造型奇特的紫砂壺……依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.印證美輪美奐白璧無瑕B.展現(xiàn)五花八門琳瑯滿目C.昭示精美絕倫璀璨奪目D.證明銹跡斑斑精雕細(xì)琢【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.法律性要素B.行為性要素C.規(guī)范性要素D.意識性要素【答案】：BCD34.下列教育思想中，由赫爾巴特提出的是（）。A.教學(xué)形式階段B.教育性教學(xué)原則C.自然主義教育D.興趣的多方面性【答案】：ABD35.家庭是社會的細(xì)胞，是社會文化的載體之一，家庭教育對社會文明的傳承和發(fā)展有著重要影響。下列屬于家庭教育的特點是（）。A.專門性B.靈活性C.感染性D.終身性【答案】：BCD36.《墨經(jīng)》是戰(zhàn)國時墨家的著述，據(jù)梁啟超、郭沫若等人的考證，認(rèn)為《墨經(jīng)》六篇是反映后期墨家思想和學(xué)說的文獻(xiàn)。以下屬于《墨經(jīng)》內(nèi)容的是（）。A.水的折射現(xiàn)象B.關(guān)于小孔成像C.關(guān)于力、力系的平衡D.平面鏡、凹面鏡、凸面鏡成像【答案】：BCD37.蘇霍姆林斯基從多角度論述了教育的目的，其中包括（）。A.培養(yǎng)合格的公民B.培養(yǎng)社會進(jìn)步的積極參與者C.要培養(yǎng)全面發(fā)展的人D.培養(yǎng)共產(chǎn)主義建設(shè)者【答案】：ABCD38.教育是培養(yǎng)人的社會活動，其基本要素的構(gòu)成包括（）。A.受教育者B.教育者C.教育影響D.政府及相關(guān)部門【答案】：ABC39.杜威的教育思想有（）。A.兒童為中心B.學(xué)校即社會C.從做中學(xué)D.教育即生活【答案】：ABCD40.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙B.對職業(yè)榮譽要競爭，要當(dāng)仁不讓C.爭取職業(yè)榮譽的動機(jī)要純D.獲得職業(yè)榮譽的手段要正【答案】：ACD41.下列教育名言與人物對應(yīng)正確的有（）。A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者—孔子B.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思—朱熹C.默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦—荀子D.師者，所以傳道授業(yè)解惑也—韓愈【答案】：ABD42.教育是人類社會生活不可或缺的重要組成部分，教育穩(wěn)定的質(zhì)的特點有（）。A.有目的的培養(yǎng)人的活動B.激勵與教導(dǎo)受教育者自覺學(xué)習(xí)和自我教育的活動C.教育者主導(dǎo)一切的活動D.教育者引導(dǎo)受教育者傳承經(jīng)驗的互動活動【答案】：ABD43.文藝復(fù)興時期，歐洲各國的文學(xué)有（）。A.英雄戲劇B.人文主義文學(xué)C.封建文學(xué)D.民間文學(xué)【答案】：BCD44.非常流行的歌曲一般都是押韻的，如《小蘋果》中的“果，多，火”等。下列古代作品中，也是要講究押韻的有（）。A.《愛蓮說》B.《念奴嬌?赤壁懷古》C.《陋室銘》D.《靜夜思》【答案】：BCD45.提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于搞好黨的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的：A.創(chuàng)造力B.戰(zhàn)斗力C.競爭力D.凝聚力【答案】：ABD46.諺語“瑞雪兆豐年”是指冬天的大雪預(yù)示了來年莊稼的豐收，其原因包括（）。A.保暖土壤B.積水利田C.為土壤增添肥料D.凍死害蟲【答案】：ABCD47.通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項。下列關(guān)于通告的表述或使用不正確的是（）。A.通過表揚或批評某事某人，以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗或引以為戒的目的B.讓單位、社會知曉某事，具有一定法規(guī)性和約束性C.適用于表彰先進(jìn)、批評錯誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況D.《X市紀(jì)委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)典型問題的通告》【答案】：ACD48.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制訂社區(qū)工作計劃時，可以運用SWOT分析法，找出能發(fā)揮優(yōu)勢因素、克服弱點因素、利用機(jī)會因素、化解威脅因素的對策，形成一項或幾項社區(qū)工作的策略。下列因素中，屬于社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)外部機(jī)會因素的有（）。A.政府購買服務(wù)資金逐年增加B.社區(qū)里的服務(wù)設(shè)施先進(jìn)齊備C.機(jī)構(gòu)社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗日趨成熟D.機(jī)構(gòu)的志愿者隊伍日益穩(wěn)定【答案】：ABD49.有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同（）。A.勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)