統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課《三黑和土地》教學(xué)課件

21三黑和土地人教版六年級(jí)·上冊(cè)“三黑”，一個(gè)質(zhì)樸而充滿(mǎn)“土味”的名字。當(dāng)他遇到“土地”時(shí)，他身上的“土味”更加濃厚，他對(duì)土地的熱愛(ài)更加真摯。本課讓我們走近“三黑”，去體味他和“土地”微妙的關(guān)系。新課導(dǎo)入

蘇金傘（1906—1997），原名蘇鶴田，河南睢縣人，是中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)最杰出的詩(shī)人之一。1932年開(kāi)始發(fā)表作品。1949年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有詩(shī)集《地層下》《窗外》等。走近作者本文選自《蘇金傘詩(shī)選》（人民文學(xué)出版社1983年版），略有改動(dòng)。蘇金傘從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，能深刻體會(huì)到農(nóng)民對(duì)土地的渴求與摯愛(ài)。作為我國(guó)鄉(xiāng)土詩(shī)派的代表人物，蘇金傘晚年對(duì)鄉(xiāng)土的回憶，幾乎觸處皆詩(shī)。新中國(guó)成立前夕，解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，使貧苦農(nóng)民從地主手中奪回土地，讓勞動(dòng)人民獲得了寶貴的土地，實(shí)現(xiàn)耕者有其田。本詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們獲得土地后的喜悅心情。課文鏈接解讀題目三黑和土地

詩(shī)歌以“三黑和土地”為題，交代了寫(xiě)作對(duì)象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴(lài)以生存的支柱。1.初讀課文，完成：（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，注意把課文讀通順。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2.交流學(xué)習(xí)情況逮dǎi

逮住dài

逮捕例：這名被群眾逮（dǎi）住的犯罪嫌疑人因作案事實(shí)確鑿，最后被公安機(jī)關(guān)逮（dài）捕了。急切希望（實(shí)現(xiàn)某事）；巴不得。用耙子聚攏和散開(kāi)柴草、谷物等或平整土地。方向一致，有次序，不參差。（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。從潛水里走過(guò)去。本課指從麥地里走過(guò)去。呼喚。考慮；計(jì)劃。合成一伙（做某事）。恨不得：耙：順溜：松散：蹚：招呼：打算：合伙：松散——疏松白霎霎——白花花順溜——順滑恨不得——巴不得合伙——合作笑嘻嘻——樂(lè)呵呵投入——退出松散——緊實(shí)舒服——難受白霎霎——黑乎乎笑嘻嘻——?dú)鉀_沖想一想：同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，邊聽(tīng)邊想象作者所描繪的畫(huà)面。思考：課文主要講了一件什么事？課文可以分為幾個(gè)部分？整體感知

詩(shī)歌主要講的是以三黑為代表的農(nóng)民們重新獲得土地的事情，體現(xiàn)了農(nóng)民們對(duì)土地失而復(fù)得的喜悅心情。第一部分(1～3節(jié))寫(xiě)農(nóng)民“一有了土地”之后那種極度喜悅的心情。第二部分(4～15節(jié))

寫(xiě)三黑有了土地后的喜悅之情。理清層次詩(shī)歌的題目是“三黑和土地”，為什么開(kāi)篇先寫(xiě)農(nóng)民對(duì)待土地的態(tài)度，然后再寫(xiě)三黑？三黑是眾多農(nóng)民中的一位，所有的農(nóng)民都如三黑一樣，熱愛(ài)土地，憧憬新的美好生活。第一部分你從哪些詩(shī)句感受到了農(nóng)民獲得土地的喜悅心情？說(shuō)說(shuō)你的感受。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，把“農(nóng)民”和“土地”的關(guān)系比作“旱天的鵝”和“水”的關(guān)系，巧妙地借用比喻，寫(xiě)出了農(nóng)民對(duì)土地的摯愛(ài)以及擁有土地后無(wú)比舒暢的心情。1

一有了

，就把整個(gè)生命投入了

。活像

，

。我會(huì)仿寫(xiě)孩子女人孩子旋轉(zhuǎn)的陀螺只要不停抽打就一刻也不停留農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來(lái)嘗一嘗。從“恨不得”“每一塊土”“嘗一嘗”可以看出農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和珍惜之情。從中可以感受到農(nóng)民得到自己的土地之后無(wú)比幸福的心情。2恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。想象變成種子“躺在土里試一試”，形象地傳達(dá)出了農(nóng)民對(duì)土地的親近。第2～3節(jié)中的兩個(gè)“恨不得”有著怎樣的表達(dá)效果？3“恨不得”表達(dá)了一種十分強(qiáng)烈的愿望，這里極為夸張地表現(xiàn)了農(nóng)民親近土地的想法，把農(nóng)民熱愛(ài)土地的感情渲染到了極致。第二部分細(xì)讀第二部分，理清層次，并試著分別用一句話(huà)來(lái)概括每一件事。邊讀邊圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，說(shuō)一說(shuō)：你是從哪里感受到三黑有了土地之后的喜悅和興奮的？第4～9節(jié)：三黑把地耙得細(xì)致平整。第10～12節(jié)：三黑回憶逮蟈蟈兒的情景。第13、14節(jié)：三黑對(duì)未來(lái)的展望。第15節(jié)：三黑內(nèi)心感受的幸福甜蜜。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土地都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。后一句是對(duì)前一句“這樣地翻著土地”的詳細(xì)解釋。“每一寸”“每一塊”都“翻起”，都“打碎”，可見(jiàn)三黑翻地時(shí)的專(zhuān)注和細(xì)致，這正是三黑珍愛(ài)土地的最好體現(xiàn)。4地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來(lái)好像婦女們剛梳的頭。把耙好的地比作婦女們剛梳的頭，形象地表現(xiàn)了土地平坦、整齊的特點(diǎn)，體現(xiàn)了三黑干活時(shí)的一絲不茍，表現(xiàn)出他對(duì)土地的喜愛(ài)。5這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。三黑耙過(guò)的地，就像“一張軟床”。想在“床”上“打滾”“躺一躺”傳遞出他內(nèi)心的喜悅。6三黑從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。把播種說(shuō)成讓種子上床睡覺(jué)，引人聯(lián)想，富有感染力。7這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予了麥籽兒對(duì)土地的喜愛(ài)的情感，生動(dòng)形象。“趕緊鉆出來(lái)”從側(cè)面反映出三黑期待麥籽兒快點(diǎn)發(fā)芽、生長(zhǎng)的急切心情。8三黑耙過(guò)地，坐下來(lái)歇一歇?？匆?jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。把白霎霎的蕎麥花比作雪，突出了蕎麥長(zhǎng)勢(shì)的旺盛，暗示將會(huì)獲得大豐收。9蕎麥地里還有兩個(gè)蟈蟈在叫喚，吱吱吱……叫得人心里癢抓抓的好喜歡。襯托出三黑喜悅的心情癢抓抓10蕎麥地里“蟈蟈兒”的叫聲承接上文，引出下文。小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過(guò)的那個(gè)孩子：“快去逮吧，你聽(tīng)，叫得多好！”小時(shí)候和現(xiàn)在，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，而在這強(qiáng)烈的對(duì)比和反差中可以感受到三黑對(duì)土地的執(zhí)著的愛(ài)以及獲得土地即將收獲的喜悅心情。1112第11～12節(jié)分別從過(guò)去和現(xiàn)在兩個(gè)方面描寫(xiě)逮蟈蟈兒的事。這屬于什么寫(xiě)法？有什么作用？第11～12節(jié)通過(guò)今昔對(duì)比，表現(xiàn)了農(nóng)民的生活狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。小時(shí)候，三黑因?yàn)樵诘刂鞯牡乩锎X蟈兒蹚壞了莊稼而挨罵；現(xiàn)在，三黑卻想主動(dòng)招呼孩子去自己的地里逮蟈蟈兒，字里行間洋溢著驕傲和幸福。而這種驕傲和幸福正是“土地改革”以后，農(nóng)民擁有了自己的土地后內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。再買(mǎi)頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。概括說(shuō)一說(shuō)三黑有哪些打算。三黑打算種好莊稼，買(mǎi)頭小毛驢，馱著老伴走親訪友，享受生活。說(shuō)明農(nóng)民有了土地，生活就會(huì)越來(lái)越美好。1314三黑一遍耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。畫(huà)線句子中“他”指的是

。這兩句話(huà)用

來(lái)襯托

，表達(dá)了“翻身的人兒”的

心情，抒發(fā)了對(duì)

的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)

的憧憬。比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來(lái)。文中指三黑這樣的農(nóng)民們獲得了土地，成了新中國(guó)的主人。翻身三黑蟈蟈的叫聲三黑的心情幸福、喜悅土地未來(lái)美好生活15最后一節(jié)詩(shī)中，哪句話(huà)點(diǎn)明了詩(shī)歌的中心？應(yīng)如何理解？“翻身的人兒心里真甜”點(diǎn)明了詩(shī)歌的中心。“翻身”一詞揭示了本詩(shī)的主旨，全詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)三黑對(duì)土地的熱愛(ài)，表現(xiàn)了翻身農(nóng)民的新面貌，贊揚(yáng)了新社會(huì)?！靶睦镎嫣稹薄靶ξ薄敖械酶鼩g”描畫(huà)了農(nóng)民內(nèi)心的喜悅，讓全詩(shī)在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束，深化了主題。三黑和土地農(nóng)民對(duì)待土地三黑對(duì)待土地把整個(gè)生命投入嘗一嘗土地的滋味試一試土地的溫暖耕地種地憶往思今翻起細(xì)細(xì)打碎耙得又平又順溜叫麥籽兒睡上看蕎麥開(kāi)花逮蟈蟈兒兒時(shí)常常挨罵現(xiàn)在主動(dòng)招呼展望未來(lái)把地澆得肥肥的買(mǎi)頭小毛驢抒發(fā)喜悅心里真甜層次梳理

本文是一首現(xiàn)代詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)三黑如何對(duì)待土地，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民在土地失而復(fù)得后的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。主旨概括讀了課文，你對(duì)腳下的土地有了什么新的感受？讀完課文，我第一次感受到土地對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)如此重要。土地是農(nóng)民的根本，他們?cè)谕恋厣系男燎诟牛休d著他們對(duì)未來(lái)美好生活的無(wú)限向往。所以，我們要愛(ài)護(hù)土地，保護(hù)土地，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。《在希望的田野上》是一首歌唱祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的歌，通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)充滿(mǎn)希望的田野的贊美，歌頌了改革開(kāi)放以后農(nóng)村的新變化、新面貌，表達(dá)了對(duì)富裕、興旺而幸福的未來(lái)的憧憬。閱讀鏈接我們腳下的土地是我們出生、生長(zhǎng)的地方。21*

三黑和土地第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.讀通詩(shī)歌，讀出詩(shī)歌的韻律。2.了解作者及寫(xiě)作背景。3.了解詩(shī)歌主要寫(xiě)了什么，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。

快速通讀詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景及主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情。通讀課文

課文大意

詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)三黑獲得了土地，他的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時(shí)的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的無(wú)限憧憬。作者簡(jiǎn)介

生平簡(jiǎn)介：蘇金傘(1906—1997)，原名蘇鶴田，河南睢縣人，現(xiàn)代著名詩(shī)人。1932年開(kāi)始發(fā)表作品。1946年，《大公報(bào)》介紹蘇金傘時(shí)說(shuō)“他的詩(shī)諷刺深刻得體，當(dāng)世無(wú)第二人”。1949年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，曾任河南省文聯(lián)第一屆主席。

主要作品：詩(shī)集《地層下》《窗外》等。寫(xiě)作背景

《三黑和土地》是詩(shī)人蘇金傘于1948年9月創(chuàng)作的詩(shī)歌。這首詩(shī)講土地改革運(yùn)動(dòng)后，做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動(dòng)熱情。詩(shī)人把這一主題通過(guò)三黑在翻耙土地時(shí)歡欣鼓舞的心情和對(duì)于幸福生活的憧憬表現(xiàn)出來(lái)。多音字zuān

鉆研鉆洞鉆zuàn

鉆石電鉆挨ái

挨打挨餓āi

挨著挨近近義詞溫暖—暖和順溜—順滑松散—疏松合伙—合作恨不得—巴不得白霎霎—白茫茫笑嘻嘻—樂(lè)呵呵反義詞咸—淡甜—苦肥—瘦溫暖—寒冷松散—緊湊笑嘻嘻—哭戚戚[耙]用耙子平整土地或聚攏、散開(kāi)柴草、谷物等。[順溜]方向一致，有次序，不參差。[蕎麥]一年生草本植物，莖略帶紅色，葉子三角狀心臟形，有長(zhǎng)柄，

花白色或淡紅色，瘦果三角形，有棱，籽實(shí)磨成粉供食用。[地主]舊時(shí)農(nóng)村中占有土地，自己不勞動(dòng)，以出租土地剝削農(nóng)民為主

要生活來(lái)源的人。[蹚]從有水、草等的地方走過(guò)去。[公糧]農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位每年繳納給國(guó)家的作為農(nóng)業(yè)稅的糧

食。2006年1月1日起，我國(guó)已全面取消農(nóng)業(yè)稅，不再繳納公糧。理解詞語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.詩(shī)歌寫(xiě)了三黑的哪些事情？2.三黑是怎樣看待土地的？3.讀完詩(shī)歌，你對(duì)土地有了哪些新感受？第二階：閱讀理解了解詩(shī)歌大意，想一想：詩(shī)歌寫(xiě)了三黑的哪些事情？?jī)蓚€(gè)“一……就……”的句式看似簡(jiǎn)單，卻起到了一箭雙雕的作用。在內(nèi)容上寫(xiě)出了農(nóng)民對(duì)土地的渴望和旱天的鵝對(duì)水的需求一樣急迫，在形式上賦予了詩(shī)歌韻律感，讀起來(lái)朗朗上口。農(nóng)民有了土地之后，就把整個(gè)生命投入了土地。比喻農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。兩個(gè)“恨不得”表達(dá)對(duì)土地的深切喜愛(ài)。恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來(lái)嘗一嘗。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。三黑是眾多農(nóng)民中的一位，所有的農(nóng)民都如三黑一樣，熱愛(ài)土地，憧憬新的美好的生活。認(rèn)真耕作三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。展望未來(lái)他又在打算:明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。再買(mǎi)頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧;馱著老伴兒看閨(gui)女，上東莊。三黑一邊耙地，一邊想著:翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。感到幸福三黑是怎樣對(duì)待土地的？從中可以感受到三黑怎樣的思想感情？三黑仔細(xì)地翻地、耙地。從把“每一寸土”都給“翻起”、“每一塊土疙瘩”都給“細(xì)細(xì)打碎”及把土地耙得“又平又順溜”可以看出三黑非常熱愛(ài)土地。表達(dá)了他對(duì)土地的喜愛(ài)和對(duì)莊稼的珍視。詩(shī)歌為什么以“三黑和土地”為題？詩(shī)歌以“三黑和土地”為題，交代了寫(xiě)作對(duì)象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴(lài)以生存的支柱。這首詩(shī)歌表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民大眾得到土地后的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。讀完詩(shī)歌，你對(duì)土地有了哪些新感受？讀了這篇課文，我對(duì)腳下的土地有了新的認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，原本我對(duì)腳下的土地并不在意，因?yàn)樗恢北晃覀儾仍谀_下，沒(méi)有什么特殊之處?？墒亲x了這篇課文后，我才深刻地認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于農(nóng)民、對(duì)于我們生活的重要。土地生產(chǎn)出來(lái)的糧食和蔬菜，滿(mǎn)足我們的生活需要。我覺(jué)得，熱愛(ài)土地就是熱愛(ài)我們的生活，就是熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。對(duì)我們的民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。每一處沙灘、每一片耕地、每一座山脈、每一條河流，都是我們民族寶貴的財(cái)富。土地就像我們的母親，她默默無(wú)聞，以博大的胸懷承載著人類(lèi)的歷史和文明，為我們提供食物和居住的空間。我覺(jué)得，我們熱愛(ài)土地，就是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。三黑和土地農(nóng)民熱愛(ài)土地珍惜生活結(jié)構(gòu)圖示三黑投入生命極度喜悅舌頭品嘗變成種子耕平土地?zé)o比幸?；貞涍^(guò)去展望未來(lái)心里真甜學(xué)習(xí)內(nèi)容白描。第三階：方法學(xué)用含義特點(diǎn)范例在文學(xué)創(chuàng)作上，用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染，描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象的寫(xiě)作手法就是白描。不寫(xiě)背景，只突出主體。1.蕎麥地里還有兩個(gè)蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱……叫得人心里癢抓抓的好喜歡。2.他長(zhǎng)得很矮，看樣子頂多也不過(guò)十八歲。圓的臉，大眼睛，下巴上有一道細(xì)長(zhǎng)的疤痕，顯然是子彈掠過(guò)時(shí)留下的紀(jì)念。(節(jié)選自峻青的《黎明的河邊》)不求細(xì)致，只求傳神。不尚華麗，只求樸實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂檢測(cè)。(1)詞義檢測(cè)。(2)句子檢測(cè)。第四階：課后練習(xí)隨堂檢測(cè)1.給下列句子中的“翻身”選擇正確的解釋。(填序號(hào))(1)只有進(jìn)行改革，我廠的生產(chǎn)才能翻身。(

)(2)他一直走在我前面，一翻身就不見(jiàn)了。(

)(3)他實(shí)在太累了，翻身又睡著了。(

)(4)翻身的農(nóng)民感謝黨的恩情。(

)翻身:①躺著轉(zhuǎn)動(dòng)身體。②比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來(lái)。③比喻改變落后面貌或不利處境。④轉(zhuǎn)身;回身。③④①②隨堂檢測(cè)2.按要求完成句子練習(xí)。(1)農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。(用加點(diǎn)的字寫(xiě)一句話(huà))(3)他想招呼從地頭路過(guò)的那個(gè)孩子去地里逮蟈蟈兒。(縮句)弟弟一回到家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。他想招呼