二年級(jí)體育下冊(cè) 2.24雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案

二年級(jí)體育下冊(cè)2.24雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)體育下冊(cè)2.24雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案：

1.教材章節(jié)：二年級(jí)體育下冊(cè)第二章第24課。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.熟悉雙人跳的基本動(dòng)作，如牽手跳、背靠背跳等。

b.學(xué)習(xí)雙人跳動(dòng)作的組合，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和合作精神。

c.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編自己的雙人跳動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

d.通過雙人跳游戲，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)體質(zhì)與健康：通過雙人跳動(dòng)作的練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：在雙人跳動(dòng)作創(chuàng)編和游戲中，學(xué)生需與伙伴密切配合，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的溝通技巧。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與表現(xiàn)力：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，創(chuàng)編具有個(gè)人特色的雙人跳動(dòng)作，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)力。

4.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣：以雙人跳為載體，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。

5.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)道德與公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：在雙人跳游戲中，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)道德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握雙人跳的基本動(dòng)作和組合。

2.培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和合作精神。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)性的提高。

2.雙人間的默契配合。

解決辦法與突破策略：

1.采用分解教學(xué)，逐步教授雙人跳的基本動(dòng)作，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步掌握。

2.設(shè)置多個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)，通過反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的熟練度，提高協(xié)調(diào)性。

3.設(shè)計(jì)合作游戲，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)默契配合。

4.引導(dǎo)學(xué)生相互觀察和交流，發(fā)現(xiàn)并改正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，提高動(dòng)作質(zhì)量。

5.對(duì)于協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給予更多鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難。

6.利用小組競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在競(jìng)賽中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和體育課程的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過簡(jiǎn)明扼要的語言，向?qū)W生講解雙人跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

（2）討論法：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生相互交流、討論，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作中的問題并加以改正。

（3）示范法：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作的步驟和技巧。

（4）游戲法：設(shè)計(jì)雙人跳游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的有氧運(yùn)動(dòng)，如慢跑、跳繩等，提高學(xué)生的身體活力，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

（2）基本動(dòng)作學(xué)習(xí)：教師分解示范雙人跳動(dòng)作，學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

（3）動(dòng)作組合練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進(jìn)行雙人跳動(dòng)作組合的練習(xí)，提高協(xié)調(diào)性和合作精神。

（4）創(chuàng)編環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，與伙伴共同創(chuàng)編具有個(gè)人特色的雙人跳動(dòng)作。

（5）游戲環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行雙人跳游戲，如“雙人跳接力”、“雙人跳競(jìng)速”等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作雙人跳動(dòng)作要領(lǐng)和步驟的PPT，便于學(xué)生直觀地了解動(dòng)作。

（2）視頻：播放雙人跳動(dòng)作示范視頻，讓學(xué)生更加清晰地看到動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（3）音樂：使用歡快的音樂作為背景，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

（4）在線工具：利用在線教學(xué)平臺(tái)，分享教學(xué)資源，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和交流。

（5）實(shí)物道具：準(zhǔn)備跳繩、體操圈等道具，豐富教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)雙人跳的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道雙人跳是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于雙人跳的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受雙人跳的樂趣和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹雙人跳的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.雙人跳基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解雙人跳的基本動(dòng)作、組合和合作要點(diǎn)。

過程：

講解雙人跳的定義，包括其主要?jiǎng)幼骱徒M合。

詳細(xì)介紹雙人跳的動(dòng)作要領(lǐng)和合作技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解雙人跳在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

3.雙人跳案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解雙人跳的技巧和合作精神。

過程：

選擇幾個(gè)典型的雙人跳案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的動(dòng)作特點(diǎn)、合作技巧和訓(xùn)練方法，讓學(xué)生全面了解雙人跳的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的影響，以及如何運(yùn)用雙人跳提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與雙人跳相關(guān)的問題或挑戰(zhàn)。

小組內(nèi)討論問題的解決方案，分享動(dòng)作技巧和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)雙人跳的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括動(dòng)作技巧、合作要領(lǐng)和解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙人跳的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括雙人跳的基本動(dòng)作、組合、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)雙人跳在體育運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與雙人跳練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于雙人跳練習(xí)的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）體育類圖書：推薦學(xué)生閱讀體育類圖書，如《兒童體育活動(dòng)指導(dǎo)》、《體育游戲與競(jìng)賽》等，了解更多的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧。

（2）體育雜志：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育雜志，如《體育博覽》、《少年體育》等，了解體育新聞、運(yùn)動(dòng)明星和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（3）體育視頻：收集與雙人跳相關(guān)的教學(xué)視頻、比賽視頻等，讓學(xué)生在課后觀看，進(jìn)一步學(xué)習(xí)雙人跳技巧。

（4）體育電影：推薦學(xué)生觀看體育題材的電影，如《跳出我天地》、《冠軍的心》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。

（5）體育賽事：關(guān)注國(guó)內(nèi)外體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等，了解各種體育項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)和競(jìng)技水平。

2.拓展建議

（1）觀看體育比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看體育比賽，尤其是雙人跳項(xiàng)目的比賽，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技巧和比賽策略。

（2）參加體育俱樂部：建議學(xué)生參加體育俱樂部，如跳繩俱樂部、體操俱樂部等，與其他同學(xué)共同練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)技能。

（3）進(jìn)行家庭練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人一起練習(xí)雙人跳，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鞏固課堂所學(xué)。

（4）了解運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（5）開展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生就雙人跳的相關(guān)話題進(jìn)行課題研究，如動(dòng)作技巧、訓(xùn)練方法、比賽策略等，培養(yǎng)研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（6）參觀體育博物館：組織學(xué)生參觀體育博物館，了解體育歷史、體育文化以及體育項(xiàng)目的起源和發(fā)展。

（7）參加體育講座：鼓勵(lì)學(xué)生參加體育講座，與專業(yè)人士交流，拓寬視野，提高對(duì)體育的認(rèn)識(shí)。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)描述雙人跳動(dòng)作“背靠背跳”的基本步驟和要點(diǎn)。

答案：

1.基本步驟：

a.雙人面對(duì)面站立，距離約為一步。

b.雙方同時(shí)跳躍，背靠背。

c.跳躍過程中，雙方手臂交叉，相互抓緊對(duì)方手腕。

d.落地時(shí)，雙方同時(shí)用力，保持身體平衡。

2.要點(diǎn)：

a.雙方跳躍高度一致，保持同步。

b.背部緊貼，確保穩(wěn)定性。

c.雙方手臂交叉抓緊，避免脫落。

d.注意落地時(shí)的平衡，避免摔倒。

例題二：

題目：請(qǐng)舉例說明如何在雙人跳動(dòng)作中培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和合作精神。

答案：

1.協(xié)調(diào)性培養(yǎng)：

a.練習(xí)基本動(dòng)作時(shí)，注意雙方動(dòng)作的同步性，如手臂擺動(dòng)、腿部力量等。

b.通過反復(fù)練習(xí)，提高動(dòng)作熟練度，使雙方動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。

c.雙方相互觀察，發(fā)現(xiàn)并改正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，提高動(dòng)作質(zhì)量。

2.合作精神培養(yǎng)：

a.在動(dòng)作組合練習(xí)中，雙方密切配合，共同完成動(dòng)作。

b.在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，雙方積極溝通，共同創(chuàng)作具有個(gè)人特色的雙人跳動(dòng)作。

c.在游戲環(huán)節(jié)，雙方互相支持，為團(tuán)隊(duì)勝利努力。

例題三：

題目：請(qǐng)列舉三種雙人跳動(dòng)作組合，并簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。

答案：

1.背靠背跳：

a.特點(diǎn)：雙方背部緊貼，穩(wěn)定性強(qiáng)，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)。

b.適用人群：初學(xué)者，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和合作精神。

2.牽手跳：

a.特點(diǎn)：雙方牽手跳躍，動(dòng)作優(yōu)美，富有節(jié)奏感。

b.適用人群：有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和默契配合。

3.肩并肩跳：

a.特點(diǎn)：雙方肩并肩，動(dòng)作快速，具有一定的挑戰(zhàn)性。

b.適用人群：熟練掌握基本動(dòng)作的學(xué)生，提高運(yùn)動(dòng)技能和合作能力。

例題四：

題目：在雙人跳動(dòng)作創(chuàng)編過程中，如何發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)？

答案：

1.嘗試不同的動(dòng)作組合，打破傳統(tǒng)思維，如將單人動(dòng)作融入雙人跳中。

2.結(jié)合音樂節(jié)奏，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的雙人跳動(dòng)作。

3.參考其他體育項(xiàng)目的動(dòng)作，如舞蹈、武術(shù)等，融入雙人跳創(chuàng)編。

4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，將生活中的元素融入動(dòng)作創(chuàng)編，如模仿動(dòng)物、日常動(dòng)作等。

例題五：

題目：請(qǐng)談?wù)勗陔p人跳教學(xué)中，如何運(yùn)用游戲法提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

答案：

1.設(shè)計(jì)具有競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，如雙人跳接力、雙人跳競(jìng)速等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.游戲過程中，要求學(xué)生密切配合，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教師及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正動(dòng)作中的問題，提高運(yùn)動(dòng)技能。

4.游戲結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施（1）注重實(shí)踐與體驗(yàn)：在教學(xué)中，我們注重學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握雙人跳的動(dòng)作要領(lǐng)和合作技巧。

（2）鼓勵(lì)創(chuàng)新與創(chuàng)造：我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)編具有個(gè)人特色的雙人跳動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)力。

2.存在主要問題

（1）教學(xué)組織方面：在雙人跳教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不夠，可能是因?yàn)榻虒W(xué)組織不夠完善，導(dǎo)致學(xué)生無法充分參與。

（2）教學(xué)方法方面：我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)雙人跳的動(dòng)作技巧掌握不夠熟練，可能是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)方法不夠多樣化，無法滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.改進(jìn)措施

（1）優(yōu)化教學(xué)組織：我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)組織，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與雙人跳教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

（2）豐富教學(xué)方法：我們將嘗試更多的教學(xué)方法，如分組教學(xué)、示范教學(xué)等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生對(duì)雙人跳動(dòng)作技巧的掌握程度。

（3）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于部分學(xué)生在雙人跳動(dòng)作技巧掌握上的困難，我們將加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，給予更多的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高動(dòng)作質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）課后練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生回家后與家人或朋友一起練習(xí)雙人跳，選擇一個(gè)動(dòng)作組合進(jìn)行練習(xí)，并記錄練習(xí)心得。

（2）動(dòng)作創(chuàng)編：