校院系二級管理方案（2篇）

第12頁共12頁校院系二級管理方案本文從高校院系教學管理工作的基本內(nèi)容出發(fā)，對其特點、地位和存在的問題進行了探析，并提出了加強院系教學管理工作的建議措施。【關鍵詞】高校院系教學管理一、院系教學管理工作的基本內(nèi)容高等學校的院系教學管理內(nèi)容從不同的管理理念出發(fā)，有多種劃分方法，但在學校、二級院系、教研室三層次結構這一目前普通高校主流教學管理基本框架下，基本內(nèi)容大致相同。1、“四分法”一般概括為教學計劃管理、教學運行管理、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價、教學輔助管理。教學計劃管理主要是根據(jù)學校的辦學指導思想、人才培養(yǎng)目標及教學活動總體安排，追蹤社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才的需求及科技發(fā)展趨勢，研究專業(yè)人才培養(yǎng)的具體目標，確定或調(diào)整教學內(nèi)容、課程結構體系和教學環(huán)節(jié)等____管理。主要包括專業(yè)培養(yǎng)目標、基本要求與專業(yè)方向，修業(yè)年限與修業(yè)方式，課程設置，教學進度計劃安排。教學運行管理主要是圍繞教學計劃實施而進行的教學過程及相關工作的____管理。主要包括____制定教學大綱；____管理課堂教學管理環(huán)節(jié)，穩(wěn)定教學秩序；加強教學實踐環(huán)節(jié)的管理，注重學生能力培養(yǎng)；加強教學過程監(jiān)控；加強教學計劃____落實，制定出切實可行的、科學合理的課程表、教學運行表和考試安排表等；加強考試管理，嚴格考試制度，____好評卷等各個環(huán)節(jié)。教學質(zhì)量監(jiān)控與評價主要是通過貫徹學校各項相關制度，落實檢查、監(jiān)督和評估等各種措施來保證和提高教學質(zhì)量。主要落實以下制度：一是教學督導員制度，學生評教與教師評學制度；二是期初、期中和期末教學檢查制度；三是領導聽課制度和管理干部深入課堂和實驗室調(diào)研制度，學生信息員制度；四是畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度；五是院系教學工作水平評估和教學專項評估制度等。教學輔助管理主要是教務行政管理和教學質(zhì)量管理的基礎性工作管理。主要包括學籍管理、教學文件管理、教學檔案資料管理、教務信息統(tǒng)計管理等。2、“兩分法”一般概括為教學基本建設的管理、教學運行和教務管理。教學基本建設是二級院系教學建設的核心內(nèi)容，包括專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設、實踐教學基地建設、師資隊伍建設、教材建設、學風建設、教學管理規(guī)章制度建設等。教學運行和教務管理是二級院系教學管理的常規(guī)內(nèi)容和基本工作，包括教學大綱、教材選用、教研活動、教學過程、課程設計、實習實訓、實踐教學、畢業(yè)論文以及考試環(huán)節(jié)等。二、院系教學管理的特點和重要性院系教學管理是高校教學管理的基礎和關鍵，處于中觀管理的樞紐地位，起著承接上下、聯(lián)系左右的橋梁作用。它與學校教學管理在管理的目的、途徑、過程、職能等方面是一致的，但也有自身的特點。1、管理的頭緒多、任務重。院系教學管理直接面對本院系及相關院系教師的教學管理和學生的學習管理，包括教學計劃的制定、教學任務的落實、教學____管理、教務常規(guī)管理等各個環(huán)節(jié)。隨著高校教學管理體制改革的不斷深化，教學管理任務逐步下移，院系教學管理工作任務不斷增多。2、管理的層次低、工作細。院系教學管理是學校教學管理的基層管理，學校下達的各項指令、任務、指標都要由院系來貫徹實施，同時還要將執(zhí)行的情況反饋給學校。管理對象是教師和學生，以及各種具體的問題和矛盾，靠簡單的說教和行政命令無助于管理工作的開展，因此，院系教學管理必須做細做實。3、管理的方法實、難度大。院系教學管理不僅要進行教學過程的管理，還要了解、搜集各種教學管理信息，提供教學管理咨詢等。院系教學管理人員要充當指導者、____者、協(xié)調(diào)者、教育者、服務者等多種角色。這給管理者及管理工作帶來了較大難度，同時也對管理人員綜合素質(zhì)提出了更高要求。因此，完善學校、院系二級教學管理體制，加大院系教學管理的力度、范圍及自主權是教學改革的重要組成部分，是提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要保證。三、院系教學管理存在的問題當前各普通高校的院系教學管理普遍存在一些不足之處，還不能適應加快高校內(nèi)涵發(fā)展、深化教學改革、提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)特色人才的迫切需要。1、對院系教學管理重視不夠。部分學校的校級管理機構龐大、基層管理力量薄弱，導致管理職責不明，任務難以落實。甚至有人認為院系教學管理只是上傳下達，執(zhí)行和落實學校有關的教學計劃和文件而已。院系領導面臨著教學管理、學科建設和行政管理等多重壓力，精力分散。2、教學管理人員的素質(zhì)有待提高。首先是自身對教學管理工作認識不到位，認為教學管理就是周而復始地排課、調(diào)課、聽課，這種重復而繁雜的工作往往使他們?nèi)狈χ饔^能動性。其次是部分教學辦公室人員學歷偏低、年齡偏大，由于平時工作忙、壓力大、進修學習機會少，缺乏教學管理方面的新知識。最后是部分管理人員不注意系統(tǒng)學習、領會教學管理文件，根據(jù)實際研究具體措施不夠。3、存在經(jīng)驗管理模式傾向。管理的層次不高，管理方法仍停留在經(jīng)驗管理的層面上，更新少、方法陳舊、模式單一、教學管理的效率不高。大多數(shù)院系教學主管領導都是教學和科研骨干，但缺乏教學管理方面的理論知識，由于教學、科研和管理任務重，對教學管理往往是照著文件辦，憑著經(jīng)驗辦，或者疲于完成教學任務，缺乏對教學改革的理性思考。4、缺乏激勵機制。院系教學管理內(nèi)容既廣又雜，工作成績不易量化，可操作性差。有的單位過分強____學管理服務教師與學生，而不注意尊重教學管理人員的勞動付出，使其崗位自豪感和自信心受到影響。因此，考核、獎勵、激勵不到位不利于調(diào)動工作積極性和主觀能動性。四、加強院系教學管理工作的幾點建議措施院系教學管理的現(xiàn)狀和水平不僅直接反映出整個學校教學管理的狀況和水準，而且直接影響到教學質(zhì)量的好壞和人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。學校實施本科教學“質(zhì)量工程”，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)特色人才培養(yǎng)目標，必須采取積極有效的措施，加強院系教學管理在高校教學管理中的地位，充分發(fā)揮其重要作用，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。1、轉變觀念，提高認識。要轉變對院系教學管理工作持有的各種不同看法和片面認識。學校和院系一定要樹立正確的教學管理思想，充分認識到教學工作是高等學校的中心工作，明確院系教學管理在高校工作中的重要地位，保證足夠的資金和精力投入。2、注重院系教學管理隊伍建設。院系教學管理人員是院系教學管理的主體，其管理知識、能力和素質(zhì)狀況直接關系到教學管理質(zhì)量的提高和教學管理目標的實現(xiàn)。學校應采取有效措施，加強業(yè)務培訓，同時提高他們的地位，打通他們的職務職級晉升“通道”，增強崗位自豪感和管理自信心。教學管理人員要努力掌握現(xiàn)代技術手段，并熟練運用于教學管理過程中，提高教學管理效率。3、加強院系教學管理制度的規(guī)范化與科學化建設。學校必須建立健全一整套科學規(guī)范的教學管理制度體系，使教學管理工作條理化、系統(tǒng)化、程序化，既各司其職，又協(xié)調(diào)運轉，既周密嚴謹，又操作簡便，保證學校教學工作正常運轉，建立穩(wěn)定良好的教學秩序。4、進一步完善激勵機制，建立科學有效的院系教學管理工作評價體系。應建立院系教學管理工作目標責任制與競爭激勵機制，做到職、責、權、利分明，目標管理與過程管理相結合，約束機制與激勵機制相結合。要針對教學管理內(nèi)容繁雜零亂的特點，建立健全院系教學管理工作和教學管理人員的考核制度與評價體系，促進院系教學管理工作，調(diào)動教學管理人員的工作積極性，使教學管理水平不斷提高?！緟⒖嘉墨I】[____]蔡平：加強高校院系教學管理的思路與對策[j].教育與職業(yè)，____(26).[____]曹愛平：關于加強高校系(部)教學管理工作的幾點思考[j].____教育學院學報，____(1).就業(yè)工作考核辦法一、總則1、為認真貫徹執(zhí)行國家有關高校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作的方針、政策，以就業(yè)為導向，充分調(diào)動各院系就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作人員的積極性和主動性，建立并健全學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系，結合我校實際情況，特制訂本辦法。2、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作必須堅持“服務、敬業(yè)、開拓、求實、創(chuàng)新”的工作理念，不斷鞏固和開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，切實做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。二、____1、為保證畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作順利開展，學校成立就業(yè)工作領導小組，設有人力資源就業(yè)處作為全院學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的職能部門，負責全校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。2、學校就業(yè)工作領導小組組長由朱紀綱書記擔任，副組長由院長助理韓紹鋒擔任，各系主任為領導小組成員。3、各系成立就業(yè)指導科，設科長一名，暫時沒有專職的，學生科長兼就業(yè)科長，科員由學生科專職人員和畢業(yè)班輔導員組成。4、各級部門要充分發(fā)揮各自的主動性和積極性，各盡所能，共同做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。三、考核對象及其職責1、本考核辦法考核對象包含各院系就業(yè)相關工作人員，其中包括各系主任、就業(yè)科長及畢業(yè)班輔導員老師。依據(jù)本考核辦法評定的最終考核成績即為該院系的年(月)考核成績。2、各系主任作為院系負責人應將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為“____”工作，全面負責，領導就業(yè)科長和畢業(yè)班輔導員老師做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。3、就業(yè)科長作為院系就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的中堅力量，發(fā)揮著重要的作用。積極參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導中心的例會，并將會議精神、通知等及時傳達給本院系主任和畢業(yè)班輔導員老師，積極開拓就業(yè)市場，主動聯(lián)系就業(yè)單位來我校招聘，積極配合學校____好校園招聘會等。4、畢業(yè)班輔導員老師作為畢業(yè)生最直接的服務者，務必樹立“全心全意為學生就業(yè)服務”的宗旨，及時將就業(yè)信息傳達給學生，做好畢業(yè)生心理輔導工作，幫助其走向工作崗位。四、考核內(nèi)容1、a。人力資源就業(yè)處遵循“注重過程考核，強調(diào)就業(yè)結果”的原則，各系每學年最終分數(shù)=過程考核得分(月日常工作考核分+規(guī)定工作考核分)____%+最終就業(yè)率得分(網(wǎng)上簽約得分+靈活就業(yè)得分)____%。b：考核以系為單位進行考核，一個月為一個周期；采取量化管理體制，每個系基礎分為____分；考核分為月日常工作考核和規(guī)定工作考核，規(guī)定工作考核分值將加入到所在考核月份中。c：畢業(yè)生一次就業(yè)率和年終就業(yè)率以省人事廳、教育廳公布時間為考核標準依據(jù)。學院把畢業(yè)生就業(yè)工作指標作為各系年度主要工作目標考核指標之一，占各系工作的____%，把完成任務與評比部門先進、個人先進等掛鉤，實行一票否決制度。2、月日常工作考核的具體內(nèi)容(1)各系每月匯總畢業(yè)生實習、實訓、就業(yè)情況，并按照統(tǒng)一格式上報就業(yè)指導中心；分值為____分，每月得分為30____實訓率(實訓人數(shù)/畢業(yè)生人數(shù))或就業(yè)率(就業(yè)人數(shù)/畢業(yè)生人數(shù))，畢業(yè)生人數(shù)以各系上報的各專業(yè)人數(shù)為準。(2)就業(yè)科長應按時參加就業(yè)指導中心____的工作例會及與就業(yè)或創(chuàng)業(yè)工作相關的專題討論會(或其他形式會議、活動)，認真做好會議記錄，并及時向有關人員傳達、落實會議精神；分值為____分，按時到會每次得____分，最高分不超過____分，請假每次得____分，不請假者扣____分。(3)各系每月至少向就業(yè)指導中心報送一次就業(yè)指導活動信息(就業(yè)政策、就業(yè)形勢、職業(yè)生涯設計、擇業(yè)技巧、就業(yè)心理咨詢、就業(yè)講座等，有文字和影像記錄)或優(yōu)秀畢業(yè)生信息，就業(yè)處擇優(yōu)上傳至學校網(wǎng)站“就業(yè)信息網(wǎng)”板塊“中心文件”或“學子風采”欄目；分值____分，每上報一次得____分，最高不超過____分，如在一個月內(nèi)未報信息則扣____分。(4)各系每月至少更新一次本系的“就業(yè)”宣傳欄，就業(yè)指導中心負責檢查；分值____分，每更新一次得____分，最高不超過____分，如在一個月內(nèi)未更新信息，扣____分。3、規(guī)定性工作考核的具體內(nèi)容(1)為本系各專業(yè)學生簽訂《校企合作實習協(xié)議》，上交就業(yè)處復印件存檔，每份得____分。(2)積極____有關人員參與就業(yè)市場開拓，廣泛建立實習、就業(yè)基地，簽訂《校企合作畢業(yè)生實習基地協(xié)議書》，上交就業(yè)處復印件存檔，每份得____分。(3)積極聯(lián)系訂單式培養(yǎng)合作單位，簽訂《校企合作訂單式培養(yǎng)協(xié)議書》，上交就業(yè)處復印件存檔，每簽訂____人訂單得____分。(4)指導本系學生成功自主創(chuàng)業(yè)，每個得____分。(5)按照要求上交《工作計劃》、《工作總結》，分值為____分。(6)認真做好畢業(yè)生生源信息上報工作，認真____畢業(yè)生資格，統(tǒng)計畢業(yè)生生源，分值為____分。漏報或錯報一次扣____分，多錯多扣。(7)對本系畢業(yè)生進行就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，違約率(違約人數(shù)/就業(yè)人數(shù))在____%以下得____分，每超____%扣除____分。(8)完成就業(yè)指導中心交辦的其他工作，分值為____分。五、網(wǎng)上簽約率，靈活就業(yè)率。1、根據(jù)____省人事廳統(tǒng)一標準，畢業(yè)生就業(yè)率由網(wǎng)上簽約率和靈活就業(yè)率兩部分組成。2、畢業(yè)生網(wǎng)上簽約率包括：畢業(yè)生在____高校就業(yè)信息網(wǎng)上簽訂協(xié)議；3、畢業(yè)生靈活就業(yè)率主要包括。畢業(yè)生與用人單位簽訂《勞動合同》；畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；畢業(yè)生考取本科；畢業(yè)生出國留學、工作；參軍入伍;畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)并由本人填寫《靈活方式就業(yè)證明》。4、就業(yè)率和就業(yè)得分計算公式網(wǎng)上簽約率=網(wǎng)上簽約人數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)____%網(wǎng)上簽約得分=____分____網(wǎng)上簽約率靈活就業(yè)率=靈活就業(yè)人數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)____%靈活就業(yè)得分=____分____靈活就業(yè)率5、各系最終就業(yè)得分=網(wǎng)上簽約得分+靈活就業(yè)得分六、附則1、本考核辦法由就業(yè)指導中心具體負責實施，解釋權、修改權歸就業(yè)指導中心所有。2、本辦法若與學校制定的其他就業(yè)規(guī)定不符，均以本考核辦法為準。3、本考核辦法自公布之日起實施。學校關于深化校系二級實驗室管理體制改革的意見高校實驗室是進行實驗教學、科學研究、科技開發(fā)的重要基地，在高校辦學中發(fā)揮著重要作用。我校根據(jù)國家教委《高等學校實驗室工作規(guī)程》的要求，建立了實驗室工作委員會和主管實驗室工作的機構，并對實驗室進行了調(diào)整、歸并，實現(xiàn)了實驗室管理體制由三級向二級的轉軌。為了貫徹落實有關文件精神，深化實驗室管理體制改革，學校將依據(jù)高等教育改革形勢和實際工作需要，進一步對我校實驗室進行結構優(yōu)化調(diào)整，除個別專業(yè)性很強的專業(yè)實驗室外，基礎實驗室、技術(專業(yè))基礎實驗室和一般專業(yè)實驗室均由校、系兩級管理，實行實驗室主任負責制。具體意見如下：一、實驗室進行二級管理的目的實行實驗室二級管理體制的目的是。有利于集約型管理，改變一個實驗室只為一門課程服務的分散設置模式，組建結構完整、功能齊全、集中管理、全面開放、效益明顯的現(xiàn)代化實驗室；有利于改善和加強實驗教學，建立培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力人才的實驗教學體系；有利于提高辦學效益，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和合理流動，充分發(fā)揮實驗室的功能與作用；有利于教學科研體制改革，構建主動適應、按需服務的實驗室結構體系和運行機制，促進高等教育健康發(fā)展。二、校、系二級實驗室的管理模式按照有利于專業(yè)設置和學科發(fā)展的原則，結合我校實際，我校二級管理體制下的實驗室將采取三種管理模式：1.校管實驗室。對共用性較強的實驗室，實行校級管理，由學校或主管部門代表學校直接領導，統(tǒng)一安排教學、科研、開發(fā)與服務任務，做到“統(tǒng)管共用”。2.校系共管實驗室。對專業(yè)性和通用性兼有的實驗室，實行校、系共同管理，由校主管部門代表學校派出或兼任實驗室主任或副主任，協(xié)調(diào)實驗室的管理與使用，做到“共管共用”。3.系管實驗室。對專業(yè)性較強的實驗室，實行系級管理，由系科直接領導，校主管部門宏觀調(diào)控，做到“專管共用”。三、實驗室主任的聘任或任命1.實驗室主任必須熱愛本職工作，具有較高的思想政治覺悟，有相應的專業(yè)理論知識、有實驗室建設與管理、實驗教學與科研工作經(jīng)驗，有較強的____能力，并且具有高級職稱任職資格。2.學校直接領導的校級實驗室主任由學校直接選聘或任命。其它二級管理體制下的實驗室主任，由各直接管理的單位提名，報學校聘任或任命。四、實驗室主任的職責1.主持實驗室的日常工作，對本室的人、財、物進行合理調(diào)配，帶領全室人員努力完成教學、科研、科技開發(fā)、對外服務和實驗室建設與管理的任務；2.制定實驗室建設規(guī)劃和年度工作計劃，并____實驗和檢查執(zhí)行情況；3.根據(jù)教學大綱要求，____制定實驗教學計劃，編寫或優(yōu)選實驗教材和實驗指導書，按照計劃____實驗教學；4.根據(jù)本室承擔的任務，____編報實驗材料和儀器設備計劃；5.貫徹、落實有關文件精神，根據(jù)學校有關規(guī)定，____制定本室的各項規(guī)章制度，搞好實驗室的科學管理；6.負責對本室專職實驗室工作人員的培訓及考核工作，領導并____本室人員完善實驗室的技術條件和工作環(huán)境，及時吸收科研和教學新成果，改革教學方法，精選、更新、設計實驗項目，努力提高實驗教學質(zhì)量和實驗技術水平；7.負責本室精神文明建設，抓好工作人員和學生思想政治教育；8.定期檢查、總結實驗室工作，及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題，開展評比活動等。五、實驗室主任的考核考核內(nèi)容、標準、辦法均按學校年度考核細則辦理，并對實驗室工作單獨考評。校院系二級管理方案（二）學生管理工作院系二級管理制度(試行)第一章總則第一條為了進一步規(guī)范院系學生教育管理的行為，促進學生工作院系二級管理體制的正常運行，強化學院對學生工作的宏觀調(diào)控能力，根據(jù)現(xiàn)行學院德育工作綱要和《學生成長指南》，特制定本規(guī)定。第二條學院學生工作堅持以____為指導，深入貫徹黨的教育方針，在學院統(tǒng)一領導下，圍繞學院中心工作，以維護學院穩(wěn)定和保障學生安全為前提，以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學生教育管理，努力培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發(fā)展的____建設者和接班人。第三條學生管理工作實行學院統(tǒng)一領導、各職能部門齊抓共管、以各系為主體的領導體制和管理機制。學生處對學生管理工作進行統(tǒng)一規(guī)劃，在學生德育教育、素質(zhì)教育、日常管理等方面履行指導、協(xié)調(diào)、督促、服務和考評等職責。各系是學生管理工作的具體實施單位，根據(jù)學院學生工作的總體安排，全面負責本系的學生工作。第二章學生處職責第四條根據(jù)學院德育工作綱要，____制定學生德育教育工作規(guī)劃和年度工作計劃，配合各系和有關部門，積極推進學生德育教育進課堂、進公寓、進社團、進網(wǎng)絡等工作，樹立優(yōu)良的校風、學風。第五條制定學生工作規(guī)劃和年度工作計劃，建立健全學院系兩級管理體系，完善學生管理工作制度，規(guī)劃學生工作隊伍建設，____各系學生管理老師及班主任的崗前培訓，____開展對各系學生工作的指導協(xié)調(diào)、督促檢查和總結考核。負責每年舉辦一次全院性的班主任培訓班，研究班主任及學生管理的措施、辦法。第六條制定、完善學生工作的有關制度，并督促和檢查各院系執(zhí)行學校學生管理規(guī)章制度，定期進行學生工作總結；深入各系部了解學生的思想、學習、生活等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報；負責指導各系對學生的評優(yōu)和違紀處分等有關工作。第七條負責協(xié)調(diào)學生工作部門與其他職能部門的工作關系、協(xié)調(diào)系之間有關學生管理的關系，為各系學生管理干部和全院同學做好服務工作。第八條開拓創(chuàng)新教育活動內(nèi)容與形式，結合學院學生特點，____全院性的學生活動，如升旗儀式，全院學生大會或住宿生大會，開學典禮，散學禮，畢業(yè)典禮，大型學生學習競賽，院級大型文藝體育活動，第二課堂活動等，提高教育活動的有效性和針對性。1第九條負責____和協(xié)同有關部門做好新生報到接待、注冊，入學教育和畢業(yè)生文明離校工作。第十條制定國防教育實施方案，負責學生軍訓的計劃、檢查、考核，指導軍訓期間的學生教育和管理。第十一條負責選拔、培養(yǎng)院級學生干部，指導學院學生會開展工作，每年____月份召開學院學生代表大會或增補會議，選舉產(chǎn)生學院學生會。負責院級學生社團的管理。第十二條負責建立學生工作例會制度，每兩周召集次一學工例會，每學期召集不少于____次的全院班主任會議(期初、期中和期末)及時溝通、研究學生工作。并定期對各院系學生工作提出考核意見。第十三條負責學生證的管理和發(fā)放工作。第十四條負責學生公寓輔導員管理工作。根據(jù)各系集中管理的原則，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學生宿舍的安排、調(diào)整和管理使用，對宿舍衛(wèi)生和紀律情況進行檢查和評比并及時向各系反饋，衛(wèi)生評比檢查一般在周三、周五下午進行。同時開展各類文明宿舍評選活動。負責宿舍財產(chǎn)的管理、監(jiān)督及宿舍服務工作，對宿舍需維修的設施提出維修計劃，并協(xié)調(diào)總務處實施維修。負責____各系維護宿舍治安，維護宿舍學生正常生活秩序。在保衛(wèi)人員的參與下進行宿舍安全檢查。第十五條協(xié)調(diào)各系處理有關學生管理工作的重大____，并負責上報院級領導，指導各系及時做好有關協(xié)調(diào)和思想教育等各項善后工作。第八條不斷加強學生工作理論研究，開展專項課題研討活動。積極探索學生管理工作新模式，鼓勵并支持各系創(chuàng)新性地開展學生工作。第十六條負責學生重大違紀事件及跨系學生違紀事件的協(xié)調(diào)、處理工作；根據(jù)處分條例，對各系上報的警告、嚴重警告、記過等學生違紀處分的處理建議進行審核備案并發(fā)文；對各系上報的留校察看、開除學籍等處分的違紀學生提出處理意見，上報學院領導研究審批并發(fā)文。第十七條負責國家、省、市、院級學生評先評優(yōu)管理工作，完善制度、制訂評定方案和措施，檢查審核各系各類評先評優(yōu)工作。第十八條負責免學費、國家助學金，____士兵、殘疾學生和有關社會____等各項資助工作的管理，提出全院學生各項資助預算；完善制訂各項學生資助評定方案和措施，培訓相關經(jīng)辦人員和管理人員。指導、檢查、督促各系資助工作開展情況，完善全院學生資助檔案信息管理。第十九條____實施學生心理健康教育工作，完善學生心理健康教育院系二級預防體系和有效機制，加強對各系學生心理健康教育工作的指導。負責在新生入學時，通過各種方式進行學生心理健康狀況摸底，開展新生心理普查工作，建立學生心理咨詢檔案，建立規(guī)范學生心理咨詢室，聯(lián)合各系共同做好重點學生的心理咨詢工作。第二十條負責學生檔案管理制度建設和學生檔案的管理工作。辦理畢業(yè)證件，發(fā)放畢業(yè)證書和畢業(yè)生檔案。第二十一條負責____制定學生安全教育與管理計劃，____開展全院性的安全教育講座、安全逃生疏散演練、安全檢查與督察工作。負責督促各系加強對下廠____的安全教育管理。第二十二條負責____對各系學生工作的考核評比，不定期地檢查各系的學生管理工作，定期或不定期地檢查各系學生的就寢、宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，并以書面形式向各系通報檢查評比結果。第二十三條負責學生醫(yī)保參保手續(xù)辦理工作；負責與市醫(yī)保局日常業(yè)務聯(lián)系和學生參保后的管理工作，配合財務處收繳學生參保規(guī)定費用；指導各系按要求解決學生參保期間的醫(yī)療問題；統(tǒng)籌學院學生門診、住院報銷工作。第二十四條負責學院學籍管理：(1)負責學生學籍、學歷的審核、證明；(2)負責學生轉學、轉專業(yè)、休學、退學、復學、延長學制等學籍變動的審核和實施；(3)負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院學生各學期各類課程成績的匯總和歸檔；(4)負責畢業(yè)生信息采集工作。(5)負責學生畢(結、肄)業(yè)資格審核工作；(6)負責學生成績證明的審核和蓋章，受理學生成績查詢；(7)負責結業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書工作。第三章系學生管理職責第二十五條嚴格學生管理工作負責制度。學院學生工作實行各系負責制度。系主任必須重視、關心和支持本系學生管理工作的開展，由分管副主任對本系學生工作進行全方位的管理。系學工部在分管系副主任的領導下開展本系學生德育和管理工作，接受學生處的業(yè)務指導。第二十六條根據(jù)學院總體工作計劃、德育工作計劃及學生處工作計劃，結合本系實際制定本系德育教育和學生管理工作計劃，并____實施。第二十七條負責本系班主任的聘任、日常管理和考核工作，核算班主任津貼，結果在每月____日前報學生處審核后再報學院領導審批發(fā)放。第二十八條定期召開班主任例會，傳達學習上級文件和會議精神，研究學生工作，分析存在的問題，部署工作任務，交流總結經(jīng)驗。第二十九條認真履行學生思想政治教育的職責，結合本系學生實際和專業(yè)特點，充分發(fā)揮黨團和學生____的作用。負責本系學生團總支、學生會等學生____建設。第三十條積極開展青年志愿服務活動、主題班會等形式多樣的德育教育活動，及時掌握學生思想動態(tài)，研究解決涉及學生健康成長和切身利益的實際問題。不斷推進學生德育教育進課堂、進公寓、進社團、進網(wǎng)絡等項工作，培養(yǎng)學生遵紀守法、勤儉節(jié)約、愛惜公物、講究衛(wèi)生、文明禮貌、尊重教師及他人，增強學生團隊合作意識。第三十一條根據(jù)本系的專業(yè)設置和培養(yǎng)目標要求，針對本系所設專業(yè)的崗位對從業(yè)者的思想道德、文化素質(zhì)和崗位技能的要求，有針對性地開展學生德育教育和第二課堂活動，促進學生核心競爭力的培養(yǎng)和提升。貫徹落實學院學生工作及團學工作的計劃和要求，配合團委指導本系學生開展社會實踐和日常文體活動。第三十二按照學院統(tǒng)一部署和安排，自主____和實施本系學生科技文化和文體活動。教育引導學生積極投身校園文化建設，開展文明班級創(chuàng)建活動。第三十三條貫徹落實學院的各項學生日常管理制度，嚴格學生的考勤管理(含早讀、課間操、晚修、晚點名、上課及各種集會)確保到課率達到____%以上，抓好課堂紀律管理和學生行為規(guī)范教育，使本系學生輕微違紀率控制在____%以內(nèi)，重大違紀率為0，本系無違法違紀行為，認真執(zhí)行請銷假制度和作息時間，加強與學生家長間的聯(lián)系，做到學生、家庭、學校三者密切配合。每學期結束按學院統(tǒng)一要求給每位學生家長寄發(fā)成績通知書。第三十四條根據(jù)學院規(guī)定，負責系學生干____伍的建設，加強對系學生干部和班委的____選拔、檢查、培訓與指導工作。____好系學生社團與文體活動，豐富學生文化生活。第三十五條領導系學生會工作，負責本系學生社團的指導和管理；每年____月份召開系學代會或增補會議，選舉產(chǎn)生系學生會。系學生會服從院學生會的領導。第三十六條____本系學生按學院的統(tǒng)一部署按時參加學院____活動，并負責維持紀律和檢查考勤。第三十七條負責催交本系學生欠繳學費，確保本系學生繳費率達到____%以上。第三十八條負責本系新生入學的接待、入學教育工作，做好學生軍訓管理和服務工作。第三十九條做好本系學生假期開學的報到注冊工作，并將報到注冊情況按學院要求上報學生處，同時做好未到校學生的聯(lián)系跟進工作。第四十條經(jīng)常深入學生、關心學生的成長，定期召開各類學生座談會，了解和掌握學生思想、政治、心理動態(tài)，分析研究學生中存在各種問題，并及時向學生處反饋，使學生工作和學生動態(tài)的信息暢通，及時處理各類____。第四十一條負責本系學生工作各類檔案的歸檔工作，管理本系學生在校期間形成的檔案材料及學生綜合信息庫，主要有學生操行評定、獎懲材料，學籍資料等，尤其是核準學生的姓名、____、相片、家庭地址、家長____學習成績和評優(yōu)成績，按時按質(zhì)完成有關材料歸檔工作。第四十二條負責____畢業(yè)生頂崗實習前的安全教育，簽好安全責任協(xié)議，負責教育引導畢業(yè)生文明離校，和離校手續(xù)的辦理，使畢業(yè)生文明離校。做好本系畢業(yè)生檔案整理和歸檔工作。第四十三條負責辦理學生休學、退學、復學、轉學及轉專業(yè)的手續(xù)，報學院相關部門和院領導合簽審批后實施。第四十四條做好學生本系宿舍的安排和管理工作，負責____開展學生宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的檢