三年級信息技術(shù)上冊 認(rèn)識新朋友教案 人教版

三年級信息技術(shù)上冊認(rèn)識新朋友教案人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級信息技術(shù)上冊認(rèn)識新朋友教案人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級信息技術(shù)上冊的“認(rèn)識新朋友”教案，人教版。課程內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)是我們生活中不可或缺的一部分，可以用來獲取信息、交流、娛樂等。

2.學(xué)習(xí)使用瀏覽器打開網(wǎng)頁，搜索信息。教師可以舉例一些常用的搜索引擎，如百度、谷歌等，并引導(dǎo)學(xué)生如何輸入關(guān)鍵詞進行搜索。

3.學(xué)會使用電子郵件，了解電子郵件的基本組成部分，如收件人、主題、正文等，并能夠發(fā)送簡單的問候郵件。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，注意保護個人隱私，不泄露個人信息，不瀏覽不良信息，做到文明上網(wǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步了解網(wǎng)絡(luò)的用途，學(xué)習(xí)使用瀏覽器和電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的學(xué)習(xí)和生活效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和判斷力，使其能夠自覺地獲取、篩選和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息。

2.信息能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握使用瀏覽器和電子郵件的基本技能，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息檢索和溝通能力。

3.信息道德：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，注重個人隱私保護，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做到文明上網(wǎng)。

4.合作與交流：通過小組討論、互動交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，使其能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下與他人協(xié)作完成任務(wù)。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途

2.使用瀏覽器搜索信息

3.發(fā)送電子郵件

4.正確使用網(wǎng)絡(luò)，注重信息安全和道德

難點：

1.有效搜索信息的技巧

2.電子郵件的詳細(xì)操作步驟

3.網(wǎng)絡(luò)道德和信息安全的理解和實踐

解決辦法：

1.通過實際操作示例，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)的便利性，加深對網(wǎng)絡(luò)用途的理解。

2.分步驟講解并示范瀏覽器搜索和電子郵件發(fā)送的過程，讓學(xué)生跟隨操作，邊學(xué)邊用。

3.通過案例分析、討論，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德和信息安全的重要性，并制定個人上網(wǎng)規(guī)范。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、實踐、互動討論和小組合作等多種教學(xué)方法。通過講授法向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途、電子郵件的發(fā)送方法等基礎(chǔ)知識；利用實踐法讓學(xué)生親自動手操作，提高其實際應(yīng)用能力；通過互動討論法引導(dǎo)學(xué)生思考和探討網(wǎng)絡(luò)使用中的道德和安全問題，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)；運用小組合作法開展團隊活動，促進學(xué)生之間的交流與合作。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

(1)導(dǎo)入新課：以一個有趣的網(wǎng)絡(luò)小故事吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣，引出本節(jié)課的主題。

(2)講授網(wǎng)絡(luò)基本概念和用途：通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)的定義、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用及其重要性。

(3)實踐操作：讓學(xué)生分組使用計算機進行實際操作，跟隨教師的示范步驟學(xué)習(xí)使用瀏覽器搜索信息和發(fā)送電子郵件。

(4)互動討論：設(shè)置一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，如如何保護個人隱私、如何避免上網(wǎng)陷阱等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

(5)小組合作：讓學(xué)生以小組為單位，共同完成一個網(wǎng)絡(luò)使用情景劇，通過角色扮演展示正確使用網(wǎng)絡(luò)的方式。

3.教學(xué)媒體和資源：本節(jié)課運用PPT、計算機、網(wǎng)絡(luò)、電子郵件客戶端等教學(xué)媒體和資源。PPT用于展示網(wǎng)絡(luò)基本概念和用途、電子郵件發(fā)送步驟等知識點；計算機和網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供實踐操作的環(huán)境；電子郵件客戶端用于學(xué)生實際發(fā)送電子郵件；此外，還可以利用一些在線工具和教學(xué)平臺，如搜索引擎、教育郵箱等，以豐富教學(xué)資源和提高教學(xué)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的網(wǎng)絡(luò)小故事，引出電子郵件的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解電子郵件的基本組成部分和發(fā)送步驟，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電子郵件的發(fā)送方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗電子郵件的發(fā)送過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的基本組成部分和發(fā)送步驟。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電子郵件的發(fā)送方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子郵件的知識點，掌握電子郵件的發(fā)送技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)電子郵件的發(fā)送方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與電子郵件相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵件知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)網(wǎng)絡(luò)使用安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如何防范網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

(2)電子郵件應(yīng)用技巧：深入講解電子郵件的發(fā)送、接收、管理等操作技巧，提高學(xué)生電子郵件應(yīng)用能力。

(3)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，如何做到文明上網(wǎng)、尊重他人隱私等，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

(4)電子郵件案例分析：提供一些電子郵件實際應(yīng)用案例，分析案例中的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

(5)網(wǎng)絡(luò)資源檢索技巧：講解如何高效利用搜索引擎，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息檢索能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護技巧。

(2)學(xué)生可以嘗試使用不同的電子郵件客戶端，比較它們的優(yōu)缺點，提高電子郵件應(yīng)用能力。

(3)學(xué)生可以參加一些網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的討論活動，提高自己的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

(4)學(xué)生可以嘗試分析一些電子郵件案例，從中學(xué)習(xí)到電子郵件應(yīng)用的技巧和經(jīng)驗。

(5)學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)資源檢索技巧，提高自己在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息檢索能力。課后作業(yè)1.請學(xué)生列舉出三種常見的網(wǎng)絡(luò)病毒及其危害，并說明如何防范。

答案：

-病毒A：危害為……；防范方法為……

-病毒B：危害為……；防范方法為……

-病毒C：危害為……；防范方法為……

2.請學(xué)生寫出電子郵件的三個基本組成部分，并解釋其作用。

答案：

-組成部分1：作用為……

-組成部分2：作用為……

-組成部分3：作用為……

3.請學(xué)生列舉出三種常見的網(wǎng)絡(luò)道德失范行為，并說明如何避免。

答案：

-行為1：避免方法為……

-行為2：避免方法為……

-行為3：避免方法為……

4.請學(xué)生寫出三種提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索效率的方法。

答案：

-方法1：作用為……

-方法2：作用為……

-方法3：作用為……

5.請學(xué)生列舉出三種常見的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，并說明其作用。

答案：

-措施1：作用為……

-措施2：作用為……

-措施3：作用為……板書設(shè)計-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：通過板書展示本節(jié)課的主要知識點，幫助學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書分為幾個部分，每個部分對應(yīng)一個教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容清晰明了。

-簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強：板書內(nèi)容簡潔，重點突出，便于學(xué)生理解和記憶。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途

-網(wǎng)絡(luò)的定義

-網(wǎng)絡(luò)的用途（獲取信息、交流、娛樂等）

2.使用瀏覽器搜索信息

-搜索引擎的使用（如百度、谷歌等）

-關(guān)鍵詞的輸入和搜索技巧

3.發(fā)送電子郵件

-電子郵件的組成部分（收件人、主題、正文等）

-電子郵件的發(fā)送步驟

4.正確使用網(wǎng)絡(luò)，注重信息安全和道德

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范（文明上網(wǎng)、尊重他人隱私等）

-網(wǎng)絡(luò)安全的防護措施（殺毒軟件、防火墻等）課堂一、課堂評價

1.提問評價：通過提問學(xué)生，了解他們對網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途、使用瀏覽器搜索信息和發(fā)送電子郵件等知識點的掌握情況。對于回答正確的學(xué)生給予表揚，對于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生及時給予指導(dǎo)和糾正。

2.觀察評價：在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的興趣和參與程度。對于積極參與的學(xué)生給予鼓勵，對于不夠積極的學(xué)生及時進行引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.測試評價：在課堂上進行一些簡單的測試，如填空題、選擇題等，以檢驗學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。對于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵，對于成績不理想的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們找到問題所在，并制定相應(yīng)的改進措施。

二、作業(yè)評價

1.認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改，檢查他們對電子郵件的發(fā)送步驟、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全防護措施等知識點的掌握情況。對于完成的好的作業(yè)給予表揚和鼓勵，對于完成的不好或者有錯誤的作業(yè)及時給予指導(dǎo)和糾正。

2.及時反饋學(xué)習(xí)效果：對學(xué)生的作業(yè)進行及時的反饋，告訴他們作業(yè)中的優(yōu)點和需要改進的地方。鼓勵他們繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于需要改進的地方給予具體的指導(dǎo)和幫助。

3.鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：通過作業(yè)評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。告訴他們學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要不斷的努力和堅持。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進行了反思，以下是我認(rèn)為需要改進的地方和相應(yīng)的措施：

1.在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的基本概念和用途掌握得不夠扎實。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些實例和實際操作，讓學(xué)生在實踐中更好地理解這些概念和用途。

2.在學(xué)生使用瀏覽器搜索信息的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對關(guān)鍵詞的輸入和搜索技巧掌握得不夠熟練。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中設(shè)計一些專門的練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高他們的搜索技能。

3.在學(xué)生發(fā)送