配班個人總結8篇

第第頁配班個人總結8篇配班個人總結篇1時間飛逝，轉瞬間，一個緊張而又充實的學期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不絕努力，樂觀思考如何做好幼兒老師工作，希望自身成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。一、師德表現(xiàn)樂觀參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步?？釔奂w，聽從調配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并重視參閱各種雜志，訂立符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不絕歸納總結提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)課，上課時重視幼兒自動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，重視綜合本領的培養(yǎng)，有心識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。3、注意聽取幼兒的看法，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。4、堅持聽課，注意學習其她老師的`教學經(jīng)驗，努力探究適合自身的教學模式。5、重視教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自身的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自身在教學方面的一些不足之處。三、配班工作這學期我擔負了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自身本職工作外，還搭配班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更緊要的是要得回回到家中中長們的支持和搭配。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自身孩子在園的情況。2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更緊密。3、讓家長參加到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不但能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要認真思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好！配班個人總結篇2這學期我擔負了學前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自身本職工作外，還搭配主班老師和保育員做好幼兒安全及教學工作，在學前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也相互適應著對方的管理習慣。在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、堅持聽課，注意學習其廖老師的教學經(jīng)驗，努力找摸索屬于我的教學方式。2、每天備好教學教材，欠缺的及時補上，不耽擱老師的教學時間3、注意察看幼兒各種學習上的更改。方可及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。保育工作:在保育方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進，已不絕有所進步，我依據(jù)以往的經(jīng)驗認真地工作。早上接時，我會自動向家長詢問幼兒的身體情形。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和察看手，腳，口，全面察看幼兒的身體情形，防備傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就趕忙給他打個電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒趕忙督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣更改適當教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和察看手，腳，口，全面察看幼兒的身體情形，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。一個班的工作能否得以順利，除了靠幾個老師的努力之外，更緊要的是要得回回到家中中長們的支持和搭配。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較掛念，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自身孩子在園的學習情況。2、定期與家長電話了解。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更緊密。3、讓家長參加到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不但能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。這個學期特別繁忙也特別累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改進與做好它。所以要加油。力求把日后的工作做得更好！配班個人總結篇3時間流逝，歲月如梭。轉瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、聽從學校領導的工作布置。能依據(jù)學校領導的工作布置認真做好各項工作，現(xiàn)就一學年來的體育教學工作，述職如下：一、思想政治方面：作為一名老師，特別是一名體育老師，我首先在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自身，鞭策自身，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起模范的作用。一個年來，我聽從學校的工作布置，搭配領導和老師們做應當做的工作。我信任在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫忙下，通過自身的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自身真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的老師。二、教學工作方面：在平常的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求訂立行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識啟程，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學磨練身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育磨練的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合實在內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自發(fā)性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢堅強的精神等。三、本學期的緊要成績：本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第1屆學校生武術操的競賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的競賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的歡快?；仡櫼荒暌詠淼墓ぷ鳎铱吹奖緦W年的體育教學工作和競賽取得了確定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自身，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生愛好的老師。配班個人總結篇4時間真快，在繁忙中，一個學期又過去了。對于這個班，不知不覺已經(jīng)度過一年半了，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學會了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。我們班的小伙伴已經(jīng)升上大班了，當然老師們也是跟著班一起上的。與孩子們早晚相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡快與幸福。這份歡快與幸福是孩子們給我的.，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心愉快，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到特別累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種猛烈的責任感：譬如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣珍惜他們、教育和保護他們。這種猛烈的愛不絕激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們早晚相處，共同生活在愛的學校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不止滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以千般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責備，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份珍惜。我想只要我用自身的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中，我嚴格要求自身，遵守幼兒園的各項制度，與同事和順相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還樂觀參加園內外的各項活動，聽從領導布置，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自身，全心全意地做好教育教學工作。由于我們班的小伙伴女孩子比較少，男孩子占了四分三，所以是比較難管教，不過在和配班老師的協(xié)作和精心教育下，孩子的自理本領有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿反鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善：懂得與小伙伴之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不足的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的緊要性，捉住一切機會認真學習，在學習實踐中不絕提高自身的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、自動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，捉住學校布置校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學中不絕實踐，不絕總結，不絕提高。平常向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自身的課堂教學水平?？傊@一學期我不但在業(yè)務本領上，還是在教育教學上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不足，口直心快。在今后的工作中，我將揚長補短，不絕努力。提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領導和老師的大力支持、幫忙下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)過用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不絕的工作實踐中，我深深地認得到，課程的改革需要我不絕的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不絕地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批判指正。老師越來越愛好你了我家寶寶好愛好老師當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又稱贊他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純潔的愛。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種沉默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自身才略品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也確定會更好!配班個人總結篇5一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導自身的教學工作，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：一、保育工作在活動中連續(xù)引導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中布置值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和矯正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自發(fā)的遵守。幼兒的自理本領進步較大，特別是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護本領的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自身，珍惜別人，躲避不安全事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，注意依據(jù)班級幼兒的情況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣裳，并特別關懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動磨練，加強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。二、常規(guī)工作本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自身討論形成各項常規(guī)的規(guī)定，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自發(fā)遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理本領的引導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同搭配對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入學校生活做好準備。三、教育工作幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，吸取新的知識也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和自動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，認真算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維本領得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；緊要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒愛好探究，察看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的更改，從而懂得珍惜、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的引導下，幼兒學會試驗簡單的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作本領，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。四、家長工作這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。五、主題活動在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的樂觀性，家長們愉快的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的幫忙。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得回回到家中中長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自身的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶競賽”、“詩歌朗誦”競賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然察看角加添了很多的植物，也滿足了幼兒奇怪的探究欲望。結合幼小銜接活動，開展“我上學校了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。六、反思調整總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不但孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多寶貴的經(jīng)驗，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中老師的察看重視全面性，個別性、深入性不足；創(chuàng)造性游戲的開展較孱弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、倚靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。配班個人總結篇6望著漸漸長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，如今他們趕忙就要進入學校，真的有太多的不舍。而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、政治思想在工作中能樂觀參加幼兒園業(yè)務學習，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，樂觀參加園內組織的各項活動，工作認真負責，關懷幼兒，體諒幼兒，重視幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，樂于奉獻！在率領這幫可愛孩子的同時，我盡自身的本領管理好班級的各項事物，一學期來在我們班三位老師的共同搭配下認真完成各項工作，保證幼兒在幼兒園度過安全、歡快的一天。二、教育教學方面本學期我們的課程以五大領域為主，由于我們是畢業(yè)班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點乏味和枯燥，但為了我們班的`孩子能為上學校打好基礎，我還是很認真的不絕地用具有趣味味味性的方法激發(fā)他們學習的興趣。在幼兒園國學教育教學中，我們本學期學的是《三字經(jīng)》，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來，在生活中大多數(shù)幼兒學會感恩，尊敬長輩，與人交往時大方有禮貌，在幼兒園會自動向老師、同伴鞠躬問好、辭別；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時也要求孩子在家也應當做個孝順長輩的好孩子，還要學會站在他人的角度考慮問題，學會商討，還要學會交往，活動中應懂得等待、謙讓；學會傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場合能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處？令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見！老師您辛苦了！老師我愛你！”每當聽到這樣的話，都會深深觸動我的心，感覺我們的孩子長大了，懂事了，和他們在一起真的好幸福！三、家長工作方面這學期我與家長們相處的很愉快，認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況，利用一切機會與家長溝通幼兒在家在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和看法。本學期的工作得到了家長們的認可。四、存在不足和改進1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”躲避因自身懈怠思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更要嚴格的要求自身加強自身的學習意識，努力提高自身分析問題本領和科研本領。3、常常對自身的工作做以總結和反思。這樣才會有更大的前進、成績，堅信只有這樣堅決不移，一步一個腳跡走，肯定會更好！我還有很多地方做的不足，雖然工作已經(jīng)有三年的時間，但并沒有什么更大的突破，我必必需不絕的反思，更緊要的是我還要學習，需要不絕的進步以呈現(xiàn)自身的新面貌，我常對孩子們說“加油！孩子”，現(xiàn)在我要對自身說“加油吧！”。本學期順利的帶完了我們班這群可愛的孩子，也圓滿的畫上了句號。有太多的不舍，感謝孩子們?yōu)槔蠋熈粝旅篮玫挠洃?。感謝領導始終來對我們工作的支持和理解，感謝夏老師感謝張老師，感謝你們始終陪伴著我，支持著我，盡全力的搭配著我，有你們的幫忙我的工作才略順利的完成，有你們的陪伴我們的大集體才會如此的溫暖和諧。三年了，又是一個輪回，讓我踏著成長的節(jié)拍，伴著青春的旋律，迎接我下一段的旅程，信任我會越來越好，越來越出色，更有成就！配班個人總結篇7在這學期中，算是較為繁忙的一學期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的本領都在提高，讓我覺得特別愉快。為了是今后的工作有所進步，是自身的本領有所提高，我現(xiàn)做了一下總結：1、在這個學期，我緊要擔負的是班級中的配班這一職務，緊要的任務是，幫忙主班在教學上的工作及保育員在保育上對小伙伴的護理。2、在教學方面，我緊要擔負的是社會，健康，藝術等科目的教學。3、由于學校領導的關懷，本學期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的老師技能“雪花片插接”競賽，開闊了視野，并呈現(xiàn)了我校老師的.風采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單，雖然很惋惜的沒有能夠進一步，但是在隨后的，xxx區(qū)級的“雪花片插接”競賽中，領導予以我現(xiàn)場觀摩的的機會，讓我深深覺得我需要學習的東西還有很多。4、由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應當因人而異，這是在這學期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小伙伴的相處和跟小伙伴的教學活動，帶來了很大的阻攔?？偨Y本學期的工作，其中也有欠缺與缺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和培養(yǎng)，更不會辜負同事們對我的幫忙和信任，努力將工作做到最好。配班個人總結篇8在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又結束了。經(jīng)過了這一學期，孩子們各方面的本領也都得到了較大的提高?；仡欉@一學期我們所做的工作，有收獲，也有不足。一、采用多種方法，加強班級常規(guī)管理對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學期初，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話，不能認真聽講，有時還要影響別人……因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很緊要的，也是特別必需的。1、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時予以鼓舞，建立孩子的自信心。由于個體差別、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人，樂觀關注孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。像我們班的唐瑞小伙伴雖然頑皮，但她卻富有愛心，能自動幫忙一些有困難的小伙伴，像徐輝小伙伴雖然在學習數(shù)數(shù)方面的本領較弱，但是他的自理本領卻很強，還有像時晨敏小伙伴平常不善言語，但是她的動作發(fā)展得特別好，自理本領也較強……針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以稱贊，鼓舞其他孩子向他們學習。在得到了老師和同伴確實定后，他們的自信心也都得到了加強。同時，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，但是，現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進步了。2、稱贊加嘉獎，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，稱贊是一種很有效的方法我們結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時予以稱贊與嘉獎，我們每周進行紅花找伙伴的評比，表現(xiàn)好的嘉獎一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓舞下周努力，平常在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小伙伴和午睡時安靜的小伙伴也嘉獎小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中漸漸養(yǎng)成了好的習慣，懂得遵守班級規(guī)定了。3及時聯(lián)系家長，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中漸漸養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很緊要的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長取得聯(lián)系，平常利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的楊越小伙伴，一開始吃飯桌上和地上都是，我在和他媽媽閑談的時候就跟她媽媽說起了這件事，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習慣。一學期下來，現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了。通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了確定的提高，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中連續(xù)加強引導。二、創(chuàng)設良好環(huán)境，促進幼兒各方面本領的發(fā)展