2019年教科版九年級(jí)上冊(cè)物理教案：6.1 電功

教案：6.1電功一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2019年教科版九年級(jí)上冊(cè)物理教材，第6章第1節(jié)“電功”。本節(jié)內(nèi)容主要包括電功的定義、計(jì)算方法以及電功的單位。具體內(nèi)容包括：1.電功的概念：電流做功的多少叫做電功。2.電功的計(jì)算：電功等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積，即W=UIt。3.電功的單位：在國(guó)際單位制中，電功的單位是焦耳（J），常用單位還有千瓦時(shí)（kW·h）等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解電功的概念，掌握電功的計(jì)算方法。2.能夠運(yùn)用電功公式解決實(shí)際問(wèn)題。3.了解電功的單位，能夠進(jìn)行不同單位間的換算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電功的計(jì)算公式的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：電功的概念和計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、電壓表、電流表、計(jì)時(shí)器。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、筆記本、練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示家庭用電器（如電燈、電視、冰箱等）的工作情景，引導(dǎo)學(xué)生思考電流做功的過(guò)程。2.概念講解：介紹電功的概念，解釋電流做功的多少叫做電功。3.公式講解：講解電功的計(jì)算公式W=UIt，解釋各符號(hào)的含義和單位。4.例題講解：給出一個(gè)例題，如：“一個(gè)電壓為220V，電流為1A的電燈，工作20分鐘，求它做的電功。”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算，得出答案。5.隨堂練習(xí)：給出幾個(gè)類(lèi)似的練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.單位講解：講解電功的單位，如焦耳（J）、千瓦時(shí)（kW·h），并介紹換算關(guān)系。7.作業(yè)布置：布置幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括電功的概念、計(jì)算公式、單位及換算關(guān)系。電功：電流做功的多少計(jì)算公式：W=UIt單位：焦耳（J）、千瓦時(shí)（kW·h）換算關(guān)系：1J=1W·s，1kW·h=3.6×10^6J七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算題：（1）一個(gè)電壓為220V，電流為1A的電燈，工作20分鐘，求它做的電功。（答案：2.2×10^4J）（2）一個(gè)電壓為110V，電流為0.5A的電風(fēng)扇，工作1小時(shí)，求它做的電功。（答案：3.3×10^4J）2.思考題：（1）家庭用電器的工作過(guò)程中，電流做功的實(shí)質(zhì)是什么？（2）如何節(jié)約電能？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了電功的概念。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了電功的計(jì)算方法。作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了分層性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。2.拓展延伸：（1）研究電功率的計(jì)算和應(yīng)用。（2）探討電能的節(jié)約方法及其在生活中的實(shí)際應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)難點(diǎn)是電功的計(jì)算公式的理解和應(yīng)用。這是因?yàn)殡姽Φ挠?jì)算公式是電學(xué)中的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和掌握這個(gè)公式是解決實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵。我們來(lái)詳細(xì)解析電功的計(jì)算公式。電功的計(jì)算公式是W=UIt，其中W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示通電時(shí)間。這個(gè)公式可以從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)理解，電流通過(guò)電器做功，實(shí)際上是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，如熱能、光能等。電功的大小等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積，這個(gè)乘積表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的數(shù)量。學(xué)生需要掌握如何使用這個(gè)公式。在使用公式時(shí)，學(xué)生需要注意單位的轉(zhuǎn)換。電壓的單位是伏特（V），電流的單位是安培（A），通電時(shí)間的單位是秒（s），電功的單位是焦耳（J）。如果題目中給出的單位不是焦耳，學(xué)生需要根據(jù)單位換算關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)換。例如，如果電壓、電流和時(shí)間的單位分別是V、A和min，學(xué)生需要將時(shí)間單位從分鐘轉(zhuǎn)換為秒，然后才能進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生還需要掌握如何解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)際問(wèn)題中，電壓、電流和時(shí)間往往不是直接給出的，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行測(cè)量或者估算。在測(cè)量時(shí)，學(xué)生需要注意儀器的準(zhǔn)確性和使用方法。在估算時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的假設(shè)。例如，如果題目中要求計(jì)算一個(gè)電燈在一個(gè)小時(shí)內(nèi)的電功，學(xué)生需要知道電燈的額定電壓和電流，或者通過(guò)觀察電燈的亮度來(lái)估算電流的大小。我們來(lái)看一些例題，以便更好地理解電功公式的應(yīng)用。例題1：一個(gè)電壓為220V，電流為1A的電燈，工作20分鐘，求它做的電功。解：將時(shí)間單位從分鐘轉(zhuǎn)換為秒，20分鐘=20×60秒=1200秒。然后代入公式計(jì)算，W=220V×1A×1200s=2.64×10^5J。例題2：一個(gè)電壓為110V，電流為0.5A的電風(fēng)扇，工作1小時(shí)，求它做的電功。解：將時(shí)間單位從小時(shí)轉(zhuǎn)換為秒，1小時(shí)=3600秒。然后代入公式計(jì)算，W=110V×0.5A×3600s=1.98×10^5J。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解電功的概念和計(jì)算公式時(shí)，教師應(yīng)保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的詞匯和冗長(zhǎng)的句子。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以在講解公式之前，先讓學(xué)生自主探究電流做功的過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解電功公式時(shí)，可以提問(wèn)：“電壓、電流和通電時(shí)間對(duì)電功有什么影響？”、“如何理解電功的概念？”等。通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與電功相關(guān)的實(shí)踐情景，如家庭用電器的工作情景，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電流做功的過(guò)程。通過(guò)情景導(dǎo)入，使學(xué)生能夠更好地理解電功的概念和意義。5.舉例說(shuō)明：在講解電功的計(jì)算公式時(shí)，教師可以結(jié)合具體的例子進(jìn)行講解，以便學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。例如，可以給出一個(gè)電燈的例子，讓學(xué)生計(jì)算在一定電壓和電流下，電燈工作一定時(shí)間所做的電功。6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：在講解過(guò)程中，教師可以設(shè)置一些