二年級道德與法治下冊 第二單元 我們好好玩 第5課《健康游戲我常玩》教案1 新人教版

二年級道德與法治下冊第二單元我們好好玩第5課《健康游戲我常玩》教案1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級道德與法治下冊第二單元我們好好玩第5課《健康游戲我常玩》教案1新人教版教學(xué)內(nèi)容《二年級道德與法治下冊》第二單元“我們好好玩”的第五課《健康游戲我常玩》主要講述了如何選擇適合自己的健康游戲，并能夠在游戲中培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞以下幾個(gè)方面展開：

1.認(rèn)識健康游戲的概念和重要性。

2.學(xué)會如何選擇適合自己的游戲。

3.培養(yǎng)在游戲中的合作、尊重、公平競爭等良好品質(zhì)。

4.了解游戲中的安全常識，確保游戲時(shí)的安全。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會與他人合作、尊重對手、公平競爭，并在游戲中培養(yǎng)自己的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)的安全，提高學(xué)生的安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠主動(dòng)思考和探索適合自己的健康游戲。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在游戲中能夠與他人良好合作，尊重他人，公平競爭。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠?qū)τ螒蛑械牟还浆F(xiàn)象進(jìn)行判斷和指出。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生在游戲時(shí)能夠注意到自身和他人的安全。

5.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀念，使學(xué)生在游戲中能夠體現(xiàn)出公平、正義、尊重等良好品質(zhì)。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是《健康游戲我常玩》，我們需要分析二年級學(xué)生的學(xué)情。二年級的學(xué)生正處于活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的階段，他們對游戲充滿了熱情和興趣。這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，他們喜歡與同伴一起玩耍，并在游戲中表現(xiàn)出競爭心理。

在知識層面上，二年級的學(xué)生已經(jīng)對游戲有一定的了解，他們熟悉一些常見的游戲類型，如捉迷藏、跳繩等。然而，他們對游戲的認(rèn)知主要停留在表面，對于如何選擇適合自己的游戲、如何在游戲中培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣等方面還缺乏深入的理解。

在能力層面上，二年級的學(xué)生具備了一定的觀察力和思維能力，他們能夠通過觀察和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)和理解新知識。同時(shí)，他們也具備了一定的創(chuàng)造力和解決問題的能力，能夠在游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

在素質(zhì)方面，二年級的學(xué)生具備了一定的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，他們在游戲中能夠與他人合作，并展現(xiàn)出尊重他人、公平競爭的品質(zhì)。此外，他們也具備了一定的批判性思維能力，能夠?qū)τ螒蛑械牟还浆F(xiàn)象進(jìn)行判斷和指出。

然而，二年級的學(xué)生在行為習(xí)慣方面還存在一些問題。他們有時(shí)候會過于沖動(dòng)，不顧安全地進(jìn)行游戲，容易發(fā)生意外傷害。此外，他們在游戲中有時(shí)候會過于爭強(qiáng)好勝，不尊重他人的意見和權(quán)益。

對于課程學(xué)習(xí)來說，學(xué)生的這些學(xué)情特點(diǎn)既有積極的影響，也存在一定的不利因素。積極方面，學(xué)生對游戲的熱情和興趣可以激發(fā)他們對課程的學(xué)習(xí)動(dòng)力，他們的好奇心和探索欲望可以促使他們主動(dòng)思考和探索適合自己的健康游戲。他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神也有助于在游戲中培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。

然而，學(xué)生沖動(dòng)的行為習(xí)慣和缺乏安全意識可能會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。在教學(xué)中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，引導(dǎo)他們在游戲中做出明智的決策，避免沖動(dòng)和危險(xiǎn)的行為。同時(shí)，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生正確對待競爭，培養(yǎng)他們的合作精神和公平競爭的品質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)和理解健康的游戲理念，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。

（2）討論教學(xué)法：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的健康游戲，并討論游戲中的合作、尊重和公平競爭等方面的問題，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

（3）案例教學(xué)法：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解游戲中的不公平現(xiàn)象和安全問題，引導(dǎo)學(xué)生正確對待游戲，培養(yǎng)良好的游戲態(tài)度和行為習(xí)慣。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示游戲圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

（2）教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)、互動(dòng)討論等環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。

（3）實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如游戲道具、安全用品等，讓學(xué)生直觀地了解游戲中的安全知識和技巧。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多游戲信息和健康游戲的知識，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）戶外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會合作、尊重和公平競爭，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《健康游戲我常玩》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)游戲選擇和游戲中的良好品質(zhì)等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)游戲知識和技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游戲?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解游戲選擇的標(biāo)準(zhǔn)和游戲中的良好品質(zhì)等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞游戲選擇和游戲中的合作、尊重、公平競爭等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對游戲知識和技能的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決游戲問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與游戲相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合游戲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考游戲與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)游戲的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)游戲選擇和游戲中的良好品質(zhì)等關(guān)鍵點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《健康游戲我常玩》的拓展閱讀材料可以包括以下幾篇文章：

《如何培養(yǎng)孩子的游戲素養(yǎng)》：介紹如何培養(yǎng)孩子在游戲中的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力，幫助孩子更好地享受游戲帶來的樂趣。

《健康游戲，快樂成長》：探討如何選擇適合孩子的健康游戲，以及在游戲中如何培養(yǎng)孩子的合作、尊重和公平競爭等品質(zhì)。

《游戲中的安全教育》：介紹游戲中的安全知識和技巧，如何避免游戲中的意外傷害，讓孩子在游戲中學(xué)會自我保護(hù)。

《親子游戲，增進(jìn)感情》：介紹如何通過親子游戲增進(jìn)父母與孩子之間的感情，培養(yǎng)孩子的社交能力和情感管理能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和探究以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）深入了解游戲素養(yǎng)的培養(yǎng)方法，通過閱讀相關(guān)書籍、文章或參加線上課程，提高自己在游戲中的素養(yǎng)和技能。

（2）觀察和分析身邊的同學(xué)或朋友在游戲中的行為，思考如何更好地培養(yǎng)良好的游戲品質(zhì)和習(xí)慣。

（3）搜集更多關(guān)于健康游戲的資料，如游戲規(guī)則、游戲技巧等，與同學(xué)分享和交流，提高自己在游戲中的表現(xiàn)和體驗(yàn)。

（4）嘗試參與親子游戲或與其他同學(xué)一起進(jìn)行小組游戲，培養(yǎng)合作精神，提高溝通和協(xié)調(diào)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《健康游戲我常玩》的相關(guān)閱讀材料，如關(guān)于游戲規(guī)則、游戲技巧、游戲中的公平競爭等文章。

（2）視頻資源：尋找與健康游戲相關(guān)的視頻資源，如游戲教學(xué)視頻、游戲中的安全知識講解等。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：參與親子游戲、小組游戲等，親身體驗(yàn)游戲中的合作、尊重和公平競爭等品質(zhì)。

（4）探究項(xiàng)目：調(diào)查身邊同學(xué)在游戲中的行為，分析游戲中的不公平現(xiàn)象，提出改進(jìn)建議。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和拓展。

（2）教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（3）學(xué)生撰寫拓展心得，分享自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神，提高溝通和協(xié)調(diào)能力。

（5）學(xué)生定期匯報(bào)拓展進(jìn)展，互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。

拓展閱讀材料推薦：

《游戲的力量》：介紹游戲?qū)和砷L的影響，以及如何選擇適合孩子的游戲。

《公平競爭，快樂游戲》：探討游戲中的公平競爭的重要性，以及如何培養(yǎng)孩子的競爭意識。

《游戲中的團(tuán)隊(duì)合作》：介紹游戲中的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及如何通過游戲培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

《安全游戲，快樂成長》：介紹游戲中的安全知識，如何避免游戲中的意外傷害。

視頻資源推薦：

《游戲教學(xué)視頻》：觀看游戲教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和技巧。

《游戲安全知識講解》：學(xué)習(xí)游戲中的安全知識，提高安全意識。

實(shí)踐活動(dòng)推薦：

《親子游戲活動(dòng)》：參與親子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。

《小組游戲比賽》：組織小組游戲比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。

探究項(xiàng)目推薦：

《調(diào)查身邊同學(xué)的游戲行為》：調(diào)查身邊同學(xué)在游戲中的行為，了解游戲中的不公平現(xiàn)象。

《分析游戲中的不公平現(xiàn)象》：分析游戲中的不公平現(xiàn)象，提出改進(jìn)建議。

《游戲中的公平競爭》：探討游戲中的公平競爭的重要性，以及如何培養(yǎng)孩子的競爭意識。

《游戲中的團(tuán)隊(duì)合作》：研究游戲中的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及如何通過游戲培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的健康游戲的概念和重要性。

2.強(qiáng)調(diào)在游戲中培養(yǎng)良好品質(zhì)和習(xí)慣的重要性。

3.回顧游戲選擇的標(biāo)準(zhǔn)和游戲中的合作、尊重、公平競爭等良好品質(zhì)。

4.強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)的安全意識和自我保護(hù)能力。

5.總結(jié)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的亮點(diǎn)和收獲。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：請選出以下哪些游戲是健康游戲？（選項(xiàng)：A.玩手機(jī)游戲B.戶外跑步游戲C.網(wǎng)絡(luò)聊天游戲D.團(tuán)隊(duì)體育游戲）