2020-2021年度初二物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(A4可打印)

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測(cè)體溫”：一個(gè)人的正常體溫約為37℃B.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC.“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mmD.“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩受到的重力約為1N2、下列估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.中學(xué)生的質(zhì)量約500kgB.人心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3sC.成年人的步行速度約為1.1m/sD.教室黑板的長(zhǎng)度大約2m3、下列估測(cè)最符合實(shí)際的是（

）A.初中生大拇指的寬度一般為10cmB.中學(xué)生一百米跑步達(dá)標(biāo)成績(jī)約為13minC.炎熱的夏天，摸太陽(yáng)下的石頭燙手，則石頭的溫度一定高于37℃D.一只雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg4、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.人體的正常體溫為42℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5kgC.中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/sD.一本中學(xué)物理教科書(shū)的厚度約為5cm5、要測(cè)量1元硬幣的厚度，為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列方案中最合理的是（

）A.用毫米刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1枚1元硬幣的厚度B.用毫米刻度尺測(cè)量10枚相同1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10C.用毫米刻度尺多次測(cè)量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值D.用毫米刻度尺分別測(cè)量10枚相同硬幣中每一枚的厚度，然后求它們的平均值6、下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際生活的是（

）A.—個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為3gB.人的步行速度約為5m/sC.初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為2mmD.一個(gè)中學(xué)生的重力為50N7、下列是一名中學(xué)生體檢報(bào)告的有關(guān)數(shù)據(jù)，測(cè)量結(jié)果不合理的是（

）A.身高約為1.68mB.質(zhì)量約為52kgC.心跳每min70次D.體溫約為3.68

8、用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差的原因（

）A.刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直B.讀數(shù)時(shí)，分度值的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確C.刻度尺沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行D.刻度尺的刻線沒(méi)有緊貼課本9、估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為10gB.洗澡時(shí)的水溫為60℃較舒服C.課桌的高度約為80cmD.真空中光速是34.m/s10、小明同學(xué)家住某小區(qū)5樓，樓房是多層，沒(méi)有電梯。為了減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，小明同學(xué)在上下樓時(shí)經(jīng)常幫父母提一些物品。一天，小明放學(xué)時(shí)剛好碰到媽媽買(mǎi)了5斤雞蛋，主動(dòng)幫媽媽將雞蛋提上了樓。下列說(shuō)法最符合事實(shí)的是（

）A.5斤雞蛋大約有100個(gè)B.一個(gè)雞蛋的直徑大約是6dmC.小明將雞蛋提上樓的過(guò)程中，對(duì)雞蛋做的功大約是300JD.小明上樓的時(shí)間大約是10s二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是cm；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。2、完成下列單位轉(zhuǎn)換：（1）2.5m=cm；（2）36km/h=m/s；（3）36min=h。3、在開(kāi)學(xué)第一課的科學(xué)之旅中，物理老師就讓同學(xué)位見(jiàn)識(shí)了物理世界的奇妙。（1）如圖甲所示，冰棍“冒”出的“白氣”總是向（選填“上飄”或“下落”）；如圖乙所示，剛剛停止沸騰的水，澆上冷水后會(huì)看到；（2）通過(guò)老師演示如圖丙所示的單擺實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：同一鐵塊系在不同長(zhǎng)度的擺繩上，每次擺動(dòng)的時(shí)間是（選填“相同”或“不同”）的；不同質(zhì)量的鐵塊系在同一擺繩上，每次擺動(dòng)的時(shí)間是（選填“相同”或“不同”）的。4、如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是cm．5、如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則刻度尺的分度值是，則所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。溫度計(jì)的示數(shù)是，入校前測(cè)體溫槍“測(cè)溫槍”，它是利用（選填“紅外線”或“紫外線”）進(jìn)行測(cè)量的?

6、“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱可入肺微粒，它做的是（“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”、“分子運(yùn)動(dòng)”）它的濃度直接影響空氣的質(zhì)量和能見(jiàn)度，其中2.5μm相當(dāng)于dm。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫(xiě)出操作過(guò)程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。2、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個(gè)刻度尺，如何測(cè)出該長(zhǎng)方體兩相對(duì)頂點(diǎn)之間的距離？

3、小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長(zhǎng)度是多少？4、時(shí)間的測(cè)量工具有哪些？（古代和現(xiàn)代的共舉例3種以上）5、有五名同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，五次測(cè)量記錄分別為L(zhǎng)1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。請(qǐng)問(wèn)：

（1）哪個(gè)測(cè)量的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的？其他測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值為多少？

（2）這本作業(yè)本的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是cm．2、如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：

（