Module5短語句子教學設計2024-2025學年外研版九年級英語上冊

Module5短語句子教學設計2024-2025學年外研版九年級英語上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《Module5短語句子教學設計》選自2024-2025學年外研版九年級英語上冊，本模塊以"NaturalDisasters"為主題，圍繞自然災害這一話題展開。教學內容涵蓋了地震、洪水等自然災害的描述，重點短語有"shakeviolently"、"causedeathanddestruction"等，以及相關句型如"/how/whathappenedduringtheearthquake?"、"Howcanweprotectourselves?"等。這些短語和句型既與課本緊密相關，又緊密結合實際，旨在幫助學生掌握描述自然災害的英語表達，提高學生的英語語言運用能力，增強災害防范意識。此外，本章節(jié)內容符合九年級學生的知識深度，為學生提供了實用性強的語言學習素材。核心素養(yǎng)目標1.提升語言理解與表達能力，熟練運用短語和句型描述自然災害現象及其影響；

2.增強跨文化意識，理解不同地區(qū)對自然災害的反應和應對措施；

3.發(fā)展邏輯思維與批判性思維，分析自然災害的原因及其防范策略；

4.培養(yǎng)自主學習與合作學習能力，通過小組討論、分享，提高問題解決能力；

5.樹立正確的價值觀，認識到人與自然和諧共處的重要性，增強環(huán)保和災害防范意識。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握描述自然災害的短語和句型，如"shakeviolently"、"causedeathanddestruction"、"Whathappenedduringtheearthquake?"。

2.能夠運用所學知識進行真實情境下的口語表達和書面表達。

難點：

1.短語和句型的正確運用及靈活搭配。

2.在實際語境中，如何有效運用所學知識進行問題分析和解決方案的表達。

解決辦法及突破策略：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示自然災害場景，幫助學生記憶和理解短語、句型。

2.設計角色扮演、小組討論等活動，讓學生在實際語境中運用所學，提高語言表達能力。

3.教師提供示例，引導學生模仿并學會舉一反三，突破短語和句型的搭配難點。

4.針對難點問題，開展課后輔導，給予個性化指導，幫助學生鞏固知識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻，為學生講解自然災害的相關知識，引導學生掌握重點短語和句型。

2.情境教學法：創(chuàng)設真實的自然災害場景，讓學生在具體情境中運用所學知識，提高語言實踐能力。

3.任務驅動法：設計具有挑戰(zhàn)性的學習任務，激發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用投影、音響等設備，播放自然災害相關的圖片、視頻，增強學生的直觀感受，提高學習興趣。

2.教學軟件：運用互動式白板、在線翻譯工具等教學軟件，方便學生實時查詢、學習短語和句型，提高學習效率。

3.網絡資源：引導學生利用網絡查找與自然災害相關的資料，拓展知識面，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

具體實施：

1.課堂導入：運用多媒體設備播放自然災害視頻，引導學生關注話題，激發(fā)學習興趣。

2.新課講解：采用講授法，結合互動式白板，為學生講解重點短語和句型，讓學生跟隨教師一起朗讀、模仿。

3.情境練習：設計角色扮演活動，讓學生在小組內運用所學知識進行口語交流，提高語言表達能力。

4.小組討論：針對自然災害防范措施，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的合作意識和批判性思維。

5.課后任務：布置與自然災害相關的寫作任務，要求學生運用所學短語和句型進行書面表達。

6.網絡探究：鼓勵學生利用網絡資源，了解不同地區(qū)自然災害的特點和防范措施，拓寬視野。教學流程一、導入新課（5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《NaturalDisasters》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過地震或洪水等自然災害的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自然災害的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然災害的基本概念。自然災害是指由于自然因素引起的、對人類生產和生活產生嚴重影響的事件。例如地震、洪水等，它們對我們的生活和環(huán)境有著重要的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了地震在實際中的影響，以及我們如何通過學習來應對和減輕災害。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調"shakeviolently"、"causedeathanddestruction"等短語以及"Whathappenedduringtheearthquake?"等句型的使用。對于難點部分，我會通過舉例和對比來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與自然災害相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個模擬地震的情景劇。這個活動將演示在地震發(fā)生時如何保護自己。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和情景劇表演。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“自然災害的防范措施”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影展示給全班。

五、總結回顧（5分鐘）

今天的學習，我們了解了自然災害的基本概念、重要性和應對方法。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對自然災害的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中提高災害防范意識。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.短語：

-shakeviolently：劇烈震動

-causedeathanddestruction：造成死亡和破壞

-takecover：躲避

-emergencysupplies：緊急供應品

-firstaid：急救

-searchandrescue：搜尋與救援

-evacuationplan：疏散計劃

-safetyprecautions：安全預防措施

2.句型：

-Whathappenedduringtheearthquake?：地震發(fā)生時發(fā)生了什么？

-Howcanweprotectourselvesduringanaturaldisaster?：在自然災害中，我們如何保護自己？

-Whataretheemergencysuppliesweneedtoprepare?：我們需要準備哪些緊急供應品？

-Howdoesthegovernmentrespondtonaturaldisasters?：政府如何應對自然災害？

-Whatistheimportanceofhavinganevacuationplan?：擁有疏散計劃的重要性是什么？

3.自然災害類型及其特點：

-Earthquake：地震，地殼快速釋放能量，造成地面震動。

-Flood：洪水，由于降雨過多或水體溢出，導致水位急劇上升。

-Hurricane：颶風，強風和大雨的極端天氣現象。

-Tornado：龍卷風，強烈的旋轉風暴，破壞力極大。

4.自然災害的防范措施：

-地震：學習地震時的自我保護動作，如“低頭、護頭、蹲下”，熟悉緊急疏散路線。

-洪水：關注天氣預報，避免在低洼地帶停留，準備緊急疏散包。

-颶風：加固門窗，儲備食物和水，聽從政府發(fā)布的疏散命令。

-龍卷風：尋找避難所，遠離窗戶和外墻，關注天氣預警。

5.自然災害對人類活動的影響：

-人員傷亡：自然災害可能導致人員傷亡，影響家庭和社會穩(wěn)定。

-經濟損失：自然災害可能導致房屋、基礎設施損毀，給經濟帶來重創(chuàng)。

-環(huán)境破壞：自然災害可能破壞自然景觀，影響生態(tài)平衡。

6.國際救援組織及其作用：

-RedCross：紅十字會，提供緊急救援、醫(yī)療援助和災害恢復支持。

-UNICEF：聯(lián)合國兒童基金會，關注兒童在自然災害中的生存和發(fā)展。

-WorldFoodProgramme：世界糧食計劃署，提供食物援助，緩解災害地區(qū)的饑餓問題。

7.案例學習：

-分析歷史上的自然災害案例，如2011年日本地震和海嘯，了解其影響和應對措施。

-學習國內外的自然災害防范經驗，提高自身防災減災能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學過程中，我嘗試將情境教學法與任務驅動法相結合，讓學生在模擬的自然災害場景中進行角色扮演，提高了他們的語言實踐能力和問題解決能力。

2.利用多媒體資源和網絡平臺，我引入了實時災害新聞和案例分析，增強了學生對自然災害現實影響的認知，同時也提升了他們的信息檢索和分析能力。

（二）存在主要問題

在教學組織方面，我發(fā)現學生在分組討論時，個別小組的參與度不高，可能是因為討論主題與學生的生活經驗不夠貼近，導致部分學生難以產生共鳴。

（三）改進措施

針對上述問題，我計劃在未來的教學中：

-調整分組討論的主題，使其更貼近學生的實際生活，以提高他們的參與度和興趣。

-在分組討論前，提供更多的背景信息和引導問題，幫助學生更好地理解討論的主題，并鼓勵他們積極表達自己的觀點。

此外，我還注意到在教學評價方面，對學生的口頭表達和寫作能力的評價較為單一，缺乏全面性。

改進措施：

-我將采用多元化的評價方式，如自我評價、同伴評價和教師評價相結合，以更全面地評估學生的語言運用能力。

-引入形成性評價，關注學生在學習過程中的進步和問題，及時給予反饋和指導，幫助他們不斷提升。重點題型整理-TranslatethefollowingsentencesintoEnglish:"Duringtheearthquake,manybuildingscollapsed.""Itisimportanttohaveanevacuationplanincaseofanaturaldisaster."

-答案：Duringtheearthquake,manybuildingscollapsed.在地震期間，許多建筑倒塌。Itisimportanttohaveanevacuationplanincaseofanaturaldisaster.在自然災害發(fā)生時，擁有疏散計劃是非常重要的。

2.短語應用題

-Usethephrases"shakeviolently"and"causedeathanddestruction"todescribetheeffectsofanearthquake.

-答案：Duringtheearthquake,thegroundshookviolently,causingdeathanddestructioninmanyareas.在地震期間，地面劇烈震動，導致許多地區(qū)出現死亡和破壞。

3.補全對話題

-Readthefollowingconversationandcompletetheblankswiththephrasesgivenbelow.

-A:"Whathappenedduringtheearthquake?"

-B:"Theground________andmanybuildings________."

-A:"Howcanweprotectourselvesduringanaturaldisaster?"

-B:"Weshouldhavean________andfollowthe________."

-答案：A:"Whathappenedduringtheearthquake?"

-B:"Thegroundshookviolentlyandmanybuildingscollapsed."

-A:"Howcanweprotectourselvesduringanaturaldisaster?"

-B:"Weshouldhaveanevacuationplanandfollowthesafetyprecautions."

4.寫作題

-Writeaparagraphabouttheimportanceofhavinganevacuationplanincaseofanaturaldisaster.

-答案：Havinganevacuationplaniscrucialincaseofanaturaldisaster.Ithelpspeopletostaycalmandorganizedduringemergencies,minimizingpanicandchaos.Anevacuationplanprovidesclearinstructionsonwheretogo,howtogetthere,andwhattobring.Italsoensuresthateveryoneisaccountedforandcanbequicklylocatedincaseofseparation.Moreover,anevacuationplanhelpstosavelivesbygettingpeopletosafetyasquicklyaspossible,reducingtheriskofinjuryordeath.Therefore,itisessentialforindividuals,families,andcommunitiestohaveawell-thought-outevacuationplaninplace.

5.角色扮演題

-Imagineyouareanewsreportercoveringarecentearthquake.Writeascriptforanewsreport,includingthedetailsoftheearthquake,itseffects,andtheresponseofthecommunity.

-答案：Goodevening,everyone.I'm[YourName],reportinglivefromthesceneofarecentearthquakethatstruckourcityearliertoday.AccordingtotheUSGeologicalSurvey,theearthquakehadamagnitudeof7.2anditsepicenterwaslocatedjust20milesfromthecitycenter.Thegroundshookviolentlyforabout30seconds,causingwidespreadpanicandchaos.Manybuildingshavecollapsed,andseveralroadsareblockedbydebris.Thelocalauthoritieshavedeclaredastateofemergencyandactivatedtheemergencyresponseplan.Rescueteamshavebeendispatchedtosearchforsurvivorsandprovidemedicalassistance.Thelocalhospitalsareoverwhelmedwithinjuredvictims,andatemporaryshelterhasbeensetupforthoseaffected.Thecommunityhascometogetherinthefaceofthisdisaster,withmanyvolunteershelping