【部編版】三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元教案

電子教案模板

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題家人的愛(ài)1-1

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

知識(shí)與技能使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦

通過(guò)講解、播放課件讓學(xué)生懂得家人對(duì)自己

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法

疼是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)。

情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易。

激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母的情感使學(xué)生了解父母養(yǎng)

教學(xué)難點(diǎn)育自己很辛苦,從中體會(huì)到父母的愛(ài)心,從而激發(fā)

他們對(duì)父母的愛(ài),促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)。

引導(dǎo)法（通過(guò)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面

教學(xué)方法

讓學(xué)生體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)b

學(xué)習(xí)方法討論交流法

相關(guān)課件。

教具學(xué)生準(zhǔn)備:事先觀察家人在一天中為自己所

做事,并作為觀察記錄,學(xué)生自己小時(shí)候的照片。

民族平等：各民族的成員在社會(huì)上處于同等

民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的地位,在國(guó)家和社會(huì)生活得一切方面，依法享有

相同的權(quán)利，履行相同的義務(wù)。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)課：

讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來(lái)，同學(xué)互相傳看，并和現(xiàn)在

比比,看看有什么變化,讓學(xué)生體會(huì)出“我們”在一年年長(zhǎng)大，并且讓

學(xué)生知道是家人的愛(ài)才使‘我們”一天天成長(zhǎng)。（板書(shū)課題；家人的

愛(ài)）

二、活動(dòng)組織（是愛(ài)讓我長(zhǎng)大）

二次備課

活動(dòng)一：

1、引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)書(shū)第2頁(yè)幾幅表現(xiàn)家人的愛(ài)的場(chǎng)景，讓學(xué)生

體會(huì)家人在這種背后的種種付出。

2、在我還是嬰幼兒時(shí)，父母、爺爺奶奶、他們?nèi)找故刈o(hù)著我，

為我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。

3、自我懂事起，媽媽告訴我：我的名字是爺爺給我起的。我的

名字包含了.....意義。

4、在家人的精心哺育下，我學(xué)會(huì)了：自己吃飯、自己穿衣服、

自己洗玩具.....

5、為了我將來(lái)有廣泛的興趣愛(ài)好，爸爸陪我堅(jiān)持鍛煉身體；爺

爺給我講故事；媽媽教我辨別的相關(guān)知識(shí)、教我關(guān)心別人等。

6、家庭是我們的的第一所學(xué)校，我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛(ài)，

學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。

活動(dòng)二：故事會(huì)

1、引導(dǎo)學(xué)生把家人培育自己的故事講給大家聽(tīng)。（嚴(yán)厲也是愛(ài)）

2、在我生病時(shí).....

3、真正的愛(ài)不僅僅是對(duì)自己的遷就,還包括對(duì)自己的嚴(yán)格要求

4、問(wèn)問(wèn)家人看到你進(jìn)步后的感受。

5、今后我打算如何做一個(gè)孝順爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的孩

子。（用筆寫(xiě)下來(lái)）

三、教師總結(jié)本課：

板書(shū)設(shè)計(jì):家人的愛(ài)

家庭是我們的的第一所學(xué)校,我們?cè)诩抑?/p>

得到家人的關(guān)愛(ài)，學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。

-wSSl

1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，把自己對(duì)家人想要表達(dá)的愛(ài)，寫(xiě)在本在

上。

2、找時(shí)機(jī)給家人看。

教學(xué)反思與后記：必須手寫(xiě)

備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字

（蓋章）

教務(wù)處/教研室簽字

（蓋章）

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2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題家人的愛(ài)1-2

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

讓學(xué)生聯(lián)系自己的家庭生活實(shí)際，感受、體

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)家人給予自己的關(guān)愛(ài)，知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)

家人的哺育；

才能使得自己健康成長(zhǎng)；讓學(xué)生是知道感

過(guò)程與方法

激、回報(bào)家人的愛(ài)。

感受家人給予自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家人之間的

情感態(tài)度價(jià)值觀

濃濃親情、知道感激、回報(bào)家人的愛(ài)

教育學(xué)生懂得真正由于有了家人的愛(ài)，才能

教學(xué)重點(diǎn)

使得自己健康成長(zhǎng)

如何讓學(xué)生知道自己的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家

教學(xué)難點(diǎn)

人的養(yǎng)育和培養(yǎng)。

通過(guò)資料,視頻，圖片等讓學(xué)生懂得家人對(duì)

教學(xué)方法

自己疼是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)。

學(xué)習(xí)方法小組合作、討論交流。

相關(guān)課件。

教具

學(xué)生準(zhǔn)備:觀察雞蛋、金魚(yú)、。

民族團(tuán)結(jié)教育：一個(gè)個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育基地猶

民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容如一面面旗幟在祖國(guó)各地飄揚(yáng)，掀起了開(kāi)展民族

團(tuán)結(jié)教育的熱潮。

教學(xué)過(guò)程二次備課

復(fù)習(xí)回顧上節(jié)的內(nèi)容。

新課：

活動(dòng)一：

護(hù)生雞蛋：觀看課件,男孩為了能孵出小雞都做了什么？

請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)觀看課件后自己的想法。

3小結(jié)：男孩守護(hù)生雞蛋的過(guò)程與我們的長(zhǎng)輩守護(hù)我們成長(zhǎng)

是不是有相同的地方？父母為了我們是不是也操了很多心呢？

活動(dòng)二：

翻開(kāi)書(shū)第5頁(yè)，看看女孩照看金魚(yú)的圖片。

1、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)你看完圖片后的想法？

2、那金魚(yú)象小時(shí)候的我們嗎？

3、師小結(jié)：你體會(huì)到了嗎？呵護(hù)一個(gè)小生命是多么的不容易！

我們的成長(zhǎng)凝聚了家人多少心血呀！

三、交流與思考：

結(jié)合課前的觀察記錄,與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的

事情,請(qǐng)記錄，做的最詳細(xì)或最有特點(diǎn)的同學(xué)再向全班同學(xué)介紹，讓

大家共同分享家人對(duì)孩子的愛(ài)。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，一天中家人就為自己做那么多的

事，月月年年，在成長(zhǎng)歲月里的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出

多少汗水和辛苦！引導(dǎo)學(xué)生思索自己應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)些引導(dǎo)學(xué)生讀一

首小詩(shī)結(jié)束全課。

我們一天天長(zhǎng)大，

辛苦爸爸媽媽。

爸爸媽媽愛(ài)我，

我愛(ài)爸爸媽媽。

3、家人給了我們無(wú)私的愛(ài)，不求任何回報(bào)。作為子女，要不要

回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？

四、師總結(jié)全課：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

家人的愛(ài)

呵護(hù)一個(gè)小生命是多么的不容易！我們的成長(zhǎng)凝聚了家人多少

心血呀！

布置作業(yè)：1、了解父母的生日，并記在本上。

2、了解家人的個(gè)人喜好，記在心里。

3、媽媽我想對(duì)你說(shuō).....

教學(xué)反思與后記：必須手寫(xiě)

備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字

（蓋章）

教務(wù)處/教研室簽字（蓋章）

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2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題讀懂爸媽的心2-1

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

了解父母辛勞,懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，

知識(shí)與技能

體貼父母，在家做個(gè)好孩子。

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法引導(dǎo)法、講解法、小組合作交流法。

情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)之情。

做到自己會(huì)做的事自己做,不讓父母操心,并

教學(xué)重點(diǎn)能幫父母干家務(wù)活,虛心接受父母的教育，以實(shí)際

行動(dòng)給父母帶來(lái)快樂(lè)

教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)愛(ài)父母情感。

引導(dǎo)法、講解法（讓學(xué)生懂得家人對(duì)自己疼

教學(xué)方法

是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)卜

學(xué)習(xí)方法小組合作、討論交流。

相關(guān)課件。

教具

學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查父母的生日、各人喜好等。

民族團(tuán)結(jié)教育：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育，

廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為

民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容核心的民族精神，使?jié)h族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民

族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之問(wèn)也相互離不開(kāi)的

思想日益深入人心?！?/p>

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，進(jìn)行討論

1、介紹問(wèn)題背景：

二次備

今天老師想和大家探討一件事,這件事想必曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)，這件

課

事是這樣的：一個(gè)四年級(jí)的大哥哥,在吃完晚飯后,爸爸媽媽因?yàn)檫€

要到店里去干活,讓他洗一下碗,他說(shuō)r沒(méi)空，我還要做家庭作業(yè)。

要么給二元錢(qián)。”

2、討論：

3、你覺(jué)得這位大哥哥該不該問(wèn)父母要這兩元錢(qián)？為什么？

4、指名回答。

5、教師小結(jié)：

（1）家里的事,僅僅是爸爸媽媽的嗎？

二、你能理解他們嗎？

（一）1、我做的飯味道不如媽媽?zhuān)墒撬麄優(yōu)槭裁凑f(shuō)好吃呢？

（1）指名回答，同桌互說(shuō)。

（2）他們這樣做又是為什么？

2、師小結(jié)：

（課件出示圖片:）

（二）爸爸為什么發(fā)那么大的火？

我只是去同學(xué)家做作業(yè)而已爸爸媽媽到底是怎么想的？

1、從你的體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽好理解嗎？

2、在生活中，你對(duì)爸爸、媽媽的某些行為有不理解的地方嗎？

說(shuō)說(shuō)你的心里話。

1、爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)兒女的愛(ài)。你能說(shuō)說(shuō)爸爸

媽媽在你成長(zhǎng)道路上付出的愛(ài)嗎？

2、同桌互說(shuō),指名說(shuō)。（生病時(shí)，但更要注意一天中的小事,從

身邊小事引導(dǎo)父母親對(duì)孩子的愛(ài)。）

3、教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

小結(jié)：父母親為了我們,他們一方面努力工作，一方面對(duì)我們的

成長(zhǎng)無(wú)時(shí)不刻傾注著他們的愛(ài)。

活動(dòng)一：

我的調(diào)查：

1.你爸爸的生日是（）月（）日，媽媽的生日是（）月（）日。

2.知道爸爸一天工作（）小時(shí)，媽媽一天工作（）小時(shí)。

3.你知道媽媽最?lèi)?ài)看哪類(lèi)電視？爸爸最?lèi)?ài)吃什么？

三、總結(jié)本課：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

讀懂爸媽的心

1、我做的飯味道不如媽媽?zhuān)墒撬麄優(yōu)槭裁凑f(shuō)好吃呢？

2、我只是去同學(xué)家做作業(yè)而已爸爸為什么發(fā)那么大的火？

布廈作業(yè):

1、調(diào)查爸爸媽媽的愿望。

2、調(diào)查爸爸媽媽的愛(ài)好。

3、調(diào)查爸爸媽媽的苦惱。

教學(xué)反思與后記：必須手寫(xiě)

備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字

（蓋章）

教務(wù)處/教研室簽字（蓋章）

電子教案模板

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題讀懂爸媽的心2-2

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母,知道父母對(duì)

知識(shí)與技能

自己的期盼。

教學(xué)目標(biāo)了解父母的喜怒哀樂(lè)和愿望,愿與父母交流

過(guò)程與方法

自己的感受和想法。

情感態(tài)度價(jià)值觀體諒父母,盡量少給父母添麻煩。

懂得談心可以和父母互相了解,愿意主動(dòng)和

教學(xué)重點(diǎn)

父母交流。

教學(xué)難點(diǎn)懂得父母愛(ài)的不同方式（慈祥、嚴(yán)厲）

教學(xué)方法知道用自己的行動(dòng)為爸爸、媽媽分憂，學(xué)會(huì)體

諒父母，盡量少給父母添麻煩。

學(xué)習(xí)方法交流合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)法

相關(guān)課件。學(xué)生準(zhǔn)備:調(diào)查父母的愿望、愛(ài)好、

教具

苦惱等。

我們偉大的中華民族,是由五十六個(gè)民族構(gòu)

成的，在我們祖國(guó)的大家庭里,各民族之間的關(guān)系

民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容是社會(huì)主義的新型民族關(guān)系,漢族離不開(kāi)少數(shù)民

族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,少數(shù)民族之間也相

互離不開(kāi)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容延伸：

1、不讓父母操心，自己能做的事自己做。

2、不讓父母勞累，主動(dòng)做父母的小幫手。

3、不讓父母生氣，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。二次備課

4、在生活中，你對(duì)爸爸、媽媽的某些行為有不理解的地方嗎？

說(shuō)說(shuō)你的心里話

活動(dòng)二：

二、有話大家說(shuō)：

1、我們有很多煩惱，我們需要跟爸爸、媽媽交流一下。

2、怎樣跟爸爸媽媽交流呢？

3、請(qǐng)生口答：.....

小結(jié)：其實(shí)，和爸爸媽媽之間可以通過(guò)談心、留言、微信、QQ

等很多很多的方式去溝通,從而試著去理解對(duì)方。

活動(dòng)三：

1、爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)兒女的愛(ài)。你能說(shuō)說(shuō)爸爸

媽媽在你成長(zhǎng)道路上付出的愛(ài)嗎？

2、師指名答：

3、同桌互說(shuō),（生病時(shí)，但更要注意一天中的小事，從身邊小事

引導(dǎo)父母親對(duì)孩子的愛(ài)。）

小結(jié)：

活動(dòng)四：

小記者在行動(dòng)：

1、采訪爸爸，媽媽或家里其他人，問(wèn)問(wèn)他們的愿望、苦惱和愛(ài)

好。把采訪結(jié)果填在表中。

彳第一愿望|第二愿望|第三愿望|苦惱愛(ài)好

采

訪

人

2、比較一下爸爸、媽媽愿望的共同點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次采訪你

發(fā)現(xiàn)了什么？

3、今后你打算怎樣做？

三、總結(jié)本課：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

讀懂爸媽的心

做一些力所能及的事、不讓父母操心、不給家人添麻煩。

布―作業(yè):

1、把自己想與父母交流的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

2、也可以用字條的新式跟父母交流。

教學(xué)反思與后記：必須手寫(xiě)

備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字

（蓋章）

教務(wù)處/教研室簽字

（蓋章）

電子教案模板

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題讀懂爸媽的心2-3

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

讓學(xué)生感受父母的養(yǎng)育之恩，懂得父母為培

知識(shí)與技能

育自己付出了許多的辛勞，能初步理解父母。

理解父母的愛(ài),能夠激發(fā)孩子用自己的實(shí)際

教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法

方式向父母表達(dá)愛(ài)。

學(xué)會(huì)與父母溝通，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父

情感態(tài)度價(jià)值觀

母長(zhǎng)輩的感激、尊敬和關(guān)心。

能夠激發(fā)孩子用自己的方式向父母表達(dá)愛(ài)，

教學(xué)重點(diǎn)

用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得父母為培育自己付出了許多的

辛勞，能初步理解父母，從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的習(xí)

慣。

通過(guò)小組發(fā)言及收集到的有關(guān)資料互相評(píng)

教學(xué)方法

價(jià)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法討論法、收集資料、互相交流。

相關(guān)課件。

教具

學(xué)生準(zhǔn)備：了解父母的苦惱。

新中國(guó)成立前夕通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商

會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定“中華人民共和國(guó)境內(nèi)各民

民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容族一律平等,實(shí)行團(tuán)結(jié)互助,反對(duì)帝國(guó)主義和各

民族內(nèi)部的人民公敵,使中華人民共和國(guó)成為各

民族友愛(ài)合作的大家庭。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

二、新課：

二次備課

(-)分擔(dān)父母辛勞，關(guān)心父母我們可以怎樣做：

1、爸爸媽媽為我們傾注了無(wú)限的愛(ài)?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，成為了

一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那么我們?cè)撛鯓訄?bào)答爸爸媽媽呢？《揭題

關(guān)心父母》

2、關(guān)心父母，我們可以做些什么事,使他們高興？小組討論。

3、小組代表發(fā)言。

3、歸納并板書(shū)：

(1)不讓父母操心，自己能做的事自己做。

(2)不讓父母勞累，主動(dòng)做父母的小幫手。

(3)不讓父母生氣，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)

這就是我們送給爸爸媽媽的愛(ài)心,畫(huà)愛(ài)心(半個(gè),會(huì)說(shuō)并不表示

會(huì)做卜

三、我們是怎樣做的？

1、母親節(jié)，你為媽媽做了什么事？

2、學(xué)生回答，隨機(jī)補(bǔ)畫(huà)愛(ài)心。

3、節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽?zhuān)嗟氖瞧狡匠３５娜?/p>

子。平時(shí)你又曾經(jīng)做了哪些事,使爸爸媽媽很開(kāi)心?；卮鹨粋€(gè)補(bǔ)畫(huà)

一段,直到愛(ài)心畫(huà)完。

4、因?yàn)槲覀兊哪暧谉o(wú)知，因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢?，我們?cè)?jīng)做

了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？(出示課件)

5、教師評(píng)價(jià)：你很有誠(chéng)意，老師相信你，你以后一定不會(huì)再讓

爸爸媽媽傷心了。

6、假如我來(lái)當(dāng)父母

請(qǐng)四人小組選擇其中一件或幾件事，假設(shè)你就是爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)

說(shuō)為什么要這樣做。（可以說(shuō)一說(shuō)，也可以演一演。）

四、我們又可以怎樣做的更好：

1、為了爸爸媽媽的微笑,為了我們的長(zhǎng)大，我們可以做的更好,

下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣？請(qǐng)同學(xué)如實(shí)對(duì)下列行為進(jìn)行自我評(píng)

價(jià)。

2、反饋學(xué)生自我評(píng)價(jià)

3、夸夸我們班孝敬父母的好隊(duì)員。

4.假如讓你來(lái)當(dāng)父母，你該怎樣做？

講述孝敬父母的事跡。

五、總結(jié)談話：同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時(shí)時(shí)處處體諒，了解父

母的需要和要求，不惹父母生氣,不讓父母為自己操心,盡量分擔(dān)父

母的辛勞，給父母帶來(lái)快樂(lè)。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一

份真摯的愛(ài)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

讀懂爸媽的心

做一些力所能及的事、不讓父母操心、不給家人添麻煩。

布置作業(yè)：

1、把自己曾經(jīng)給父母造成麻煩或負(fù)擔(dān)的事，向父母道歉。（可

以用QQv微信、字條等方式）

2、把自己今后的努力方向?qū)懺诒旧稀?/p>

教學(xué)反思與后記：必須手寫(xiě)

備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字

（蓋章）

教務(wù)處/教研室簽字

（蓋章）

電子教案模板

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題來(lái)自社會(huì)的愛(ài)3-1

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校各類(lèi)工作人員為了自己

的成長(zhǎng)付出了心血,使學(xué)生感受到他們對(duì)自己的

愛(ài)，并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。

通過(guò)觀察了解,讓學(xué)生知道社會(huì)各界對(duì)少年

過(guò)程與方法

兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

讓學(xué)生了解國(guó)家所制定的一些保護(hù)兒童權(quán)

情感態(tài)度價(jià)值觀益的法律,從中體會(huì)到這也是國(guó)家對(duì)少年兒童成

長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。

使學(xué)生感受到學(xué)校各類(lèi)工作人員對(duì)自己的

教學(xué)重點(diǎn)

愛(ài)。

使學(xué)生感受到學(xué)校各類(lèi)工作人員對(duì)自己的

教學(xué)難點(diǎn)

愛(ài),懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。

教學(xué)方法引導(dǎo)法、講解法。

學(xué)習(xí)方法小組合作、討論交流。

相關(guān)課件。

教具學(xué)生準(zhǔn)備：了解學(xué)校哪些人是為我們服務(wù)

的？他們有什么快樂(lè)和煩惱？

民族團(tuán)結(jié)教育：民族團(tuán)結(jié)政策是執(zhí)政黨、國(guó)

民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容

家機(jī)關(guān)及其他政治團(tuán)體在一定時(shí)期，為協(xié)調(diào)民族

關(guān)系，實(shí)現(xiàn)各民族聯(lián)合、協(xié)調(diào)友好、和睦的目標(biāo)

所采取的一系列政治行為、相關(guān)法令、規(guī)定、措

施、辦法、條例等的總和。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1.談話：在我們周?chē)錆M著愛(ài)，有來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，有來(lái)

自社會(huì)各界人士的愛(ài),今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們

每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長(zhǎng)，

學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？

2.出示課件

二次備課

3、板書(shū)：來(lái)自社會(huì)的愛(ài)

二、學(xué)文明理

(-).學(xué)校中的愛(ài)

(1)看圖片，說(shuō)說(shuō)學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。

請(qǐng)生具體說(shuō)一說(shuō)：門(mén)口的保安叔叔、做保潔的阿姨、班主任

老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、其他任課老師、校長(zhǎng)阿姨等等。(我校沒(méi)有

餐廳)

(2)學(xué)校里還有很多部門(mén)，自由討論：這里工作的老師和其

他工作人員，為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了哪些服務(wù)？

（值班室）（少先隊(duì)）（教導(dǎo)處）（德育辦）（打印室）（衛(wèi)生

室）（工會(huì)）（校長(zhǎng)室）（財(cái)務(wù)室）等部門(mén)的的老師和其他工作人

員，為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了哪些服務(wù)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（3）展示調(diào)查結(jié)果：說(shuō)說(shuō)老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣

工作的，他們有什么快樂(lè)和煩惱。

老師的煩惱：

保潔阿姨的煩惱：

保安叔叔的煩惱：

我的煩惱：

（4）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己調(diào)查后的看法和感受。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

來(lái)自社會(huì)的愛(ài)

1、學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。

2、這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學(xué)習(xí)

和安全，提供了哪些服務(wù)？

3、老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的,他們有什么快樂(lè)

和煩惱。

布置作業(yè):

1、把你想要對(duì)老師表達(dá)的話寫(xiě)下來(lái)，給老師看。

2、你想對(duì)在學(xué)校工作的XXX說(shuō)XXX就用實(shí)際行動(dòng)去做吧。

教學(xué)反思與后記：必須手寫(xiě)

備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字

（蓋章）

教務(wù)處/教研室簽字

（蓋章）

電子教案模板

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題來(lái)自社會(huì)的愛(ài)3-2

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

讓學(xué)生在感受愛(ài)的同時(shí)，設(shè)計(jì)了多個(gè)體驗(yàn)活

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能動(dòng)。通過(guò)一些小活動(dòng)，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。心

底感受到：細(xì)小的事情為家人都能帶來(lái)安慰、感

動(dòng)。給予學(xué)生充分的時(shí)間、空間體驗(yàn)活動(dòng)。

學(xué)生充分體會(huì)了社會(huì)上的愛(ài)，因此增加情景

過(guò)程與方法設(shè)定，小組體驗(yàn)角色扮演活動(dòng)，更進(jìn)一步體會(huì)的來(lái)

自學(xué)校社會(huì)的愛(ài)。

情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美好的生活,感受人間真愛(ài)。

讓他們進(jìn)行情景的體驗(yàn)，間接地參與生活、認(rèn)

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)生活、體驗(yàn)生活,是品德與社會(huì)課的最終目標(biāo)

感受到來(lái)自社會(huì)的方方面面的關(guān)愛(ài)，因此我

教學(xué)難點(diǎn)

感受到我們的社會(huì)很美好,如何得到社會(huì)愛(ài)。

在表演結(jié)束后分別對(duì)扮演者進(jìn)行及時(shí)的情感

教學(xué)方法

體驗(yàn)采訪,學(xué)生都能從中

學(xué)習(xí)方法圖片資料,小組互相合作，總結(jié)匯報(bào)。

相關(guān)課件。

教具

學(xué)生準(zhǔn)備：了解社會(huì)為我們做了什么？

民族團(tuán)結(jié)教育：反對(duì)大民族主義和狹隘民族

民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容主義,禁止民族間的歧視、壓迫和分裂各民族團(tuán)結(jié)

的行為。

教學(xué)過(guò)程：二次備課

一、復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

二、新課：

1、聽(tīng)老師訴心聲,讓學(xué)生了解老師的內(nèi)心世界,感受老師的苦

與樂(lè)。

請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第15頁(yè)，齊讀《聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話》

2、想象一下：平日里見(jiàn)到的老師什么樣？今天讀完短文后感

受到了什么？

3、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)自己此時(shí)的心情。

三、社會(huì)為我們做了什么？

1、我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不僅得到了來(lái)自家人、學(xué)校的愛(ài)，也得

到了來(lái)自社會(huì)大家庭的愛(ài)。

2、出示課件

(1)看圖片，說(shuō)說(shuō)社會(huì)在為提供了哪些服務(wù)？

(2)請(qǐng)生具體說(shuō)一說(shuō)：

幼兒園、學(xué)校、博物館、兒童醫(yī)院、農(nóng)村小學(xué)、醫(yī)院、游樂(lè)園、

交通部門(mén)等。

活動(dòng)一：

(-)我們到學(xué)校和家庭周?chē)タ纯?，為了給我們營(yíng)造一個(gè)好

的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,社會(huì)給我們做了些什么？

1、出示課件：

2、學(xué)習(xí)附近有提示汽車(chē)司機(jī)減速避讓行人的交通標(biāo)志。

3、醫(yī)院有保護(hù)兒童身體健康的宣傳欄。

4、有些部門(mén)還有明顯的告示牌,用來(lái)保護(hù)少年兒童身心健康。

5、路邊有的地方還出示了維護(hù)校園周邊環(huán)境的牌子。

6、有的城市學(xué)校附近有專(zhuān)門(mén)的執(zhí)勤交警，幫助學(xué)生過(guò)馬路，孩

子們?cè)僖膊粨?dān)心被車(chē)撞到了。

活動(dòng)二：

（二）說(shuō)說(shuō)你在學(xué)校和家附近觀察到的社會(huì)為我們做的。

請(qǐng)生說(shuō)：1:我發(fā)現(xiàn)天南路為了我們四小孩子的安全，修了地下

通道。

2、大十字哪里為了行人方便，修了地下通道。

3、還有呢？

小結(jié):

拓展：

（三）根據(jù)日常生活的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己從哪里感受到社會(huì)的

愛(ài)。

四、總結(jié)全課：從小區(qū)里的健身設(shè)施到路邊的警示牌,再到有

關(guān)單位的宣傳欄，我們都能感受到來(lái)自社會(huì)的方方面面的關(guān)愛(ài)，因

此我感受到我們的社會(huì)很美好。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

來(lái)自社會(huì)的愛(ài)

我們被社會(huì)各界關(guān)愛(ài)著，我們生活是幸福的。

布置作業(yè)：

1、敬愛(ài)的老師：我想對(duì)你說(shuō).....

2、警察叔叔：我想對(duì)你說(shuō).....

教學(xué)反思與后記：必須手寫(xiě)

備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字

（蓋章）

教務(wù)處/教研室簽字

（蓋章）

電子教案模板

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期

課題來(lái)自社會(huì)的爰3-3

授課時(shí)間課時(shí)1課型新課

收集的社會(huì)常見(jiàn)的一些為保護(hù)少年兒童健康

知識(shí)與技能

成長(zhǎng)而設(shè)立的警示語(yǔ)、標(biāo)志牌教育學(xué)生。

讓學(xué)生了解和意