果園機(jī)器人的練習(xí)題總結(jié)

———果園機(jī)器人的練習(xí)題總結(jié)今日我在這給大家整理后的果園機(jī)器人的練習(xí)題總結(jié)，我們一起來(lái)閱讀吧!感謝網(wǎng)友“yufeng2046”向本站投稿了3篇與“果園機(jī)器人的練習(xí)題總結(jié)”相關(guān)的素材。篇1：果園機(jī)器人的練習(xí)題總結(jié)果園機(jī)器人的練習(xí)題總結(jié)一、想一想，讀一讀。便宜方便教書(shū)教室羊圈圓圈降落投降石縫縫補(bǔ)緊要重新我也能寫(xiě)出這樣的幾組詞語(yǔ)。二、一字開(kāi)花巧組詞（）（）（）（）（）（）愁拖麻（）（）（）（）（）（）三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。長(zhǎng)長(zhǎng)的（）密密的（）成熟的（）收獲的（）四、想一想，填一填。面心頭眉唇齒胸腹肝膽掌指趾體手腳改（）換（）（）飛色舞（）忙（）亂（）有成竹（）（）相依推（）置（）感人（）（）（）高氣昂了如（）（）五、修改病句。1、我想起了過(guò)去美好的往事。2、這是美麗的一座城市。3、中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。4、小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了看法。發(fā)展練習(xí)歡樂(lè)閱讀最大的學(xué)問(wèn)家——蛀書(shū)蟲(chóng)一條蛀書(shū)蟲(chóng)從書(shū)里爬出來(lái)，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書(shū)蟲(chóng)向它打招呼說(shuō)：“您好!”“你是誰(shuí)呀？”蜘蛛問(wèn)道。哈哈蛀書(shū)蟲(chóng)笑著說(shuō)你這個(gè)無(wú)知的家伙怎么連我也不認(rèn)得我是世界上最大的學(xué)問(wèn)家蜘蛛奇怪了，說(shuō)：“可是我聽(tīng)聞，只有人才配當(dāng)學(xué)問(wèn)家呀!”蛀書(shū)蟲(chóng)又哈哈大笑起來(lái)：“人怎么能同我相比？他們拿起書(shū)，只是讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，然后又原封不動(dòng)放回老地方。而我呢，鉆進(jìn)書(shū)里把每頁(yè)書(shū)每個(gè)字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問(wèn)該有多少!”“那么，請(qǐng)教一下，我怎樣才略成為高校問(wèn)家？”蜘蛛又問(wèn)?！爱?dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進(jìn)書(shū)里把書(shū)吃掉嘍?！敝麜?shū)蟲(chóng)趾高氣揚(yáng)地對(duì)它說(shuō)。蜘蛛想了想，開(kāi)口道：“不，依照你的理論，我有個(gè)更省事的方法——既然你是世界上最大的學(xué)問(wèn)家，我把你吃進(jìn)肚里，你的全部學(xué)問(wèn)不就全都進(jìn)了我的肚子嗎？”說(shuō)完，它一頭朝蛀書(shū)蟲(chóng)撲了過(guò)去。篇2：《果園機(jī)器人》的練習(xí)題《果園機(jī)器人》的練習(xí)題一、想一想，讀一讀。便宜方便教書(shū)教室羊圈圓圈降落投降石縫縫補(bǔ)緊要重新我也能寫(xiě)出這樣的幾組詞語(yǔ)。二、一字開(kāi)花巧組詞愁拖麻三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。長(zhǎng)長(zhǎng)的密密的`成熟的收獲的四、想一想，填一填。面心頭眉唇齒胸腹肝膽掌指趾體手腳改換飛色舞忙亂有成竹相依推置感人高氣昂了如五、修改病句。1、我想起了過(guò)去美好的往事。2、這是美麗的一座城市。3、中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。4、小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了看法。篇3：果園機(jī)器人反思總結(jié)在課堂上，我先讓孩子們本身讀課文，把生字解決了，把課文讀通順；然后就是檢查他們的預(yù)習(xí)情況；原來(lái)我想讓學(xué)生再讀讀課文，說(shuō)說(shuō)果園機(jī)器人怎么樣？哪些地方有趣味？找出文中的句子讀一讀。后來(lái)我想還是讓學(xué)生再讀讀課文拋個(gè)大問(wèn)題給孩子們吧!讓孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)本身讀了課文知道了什么？學(xué)生溝通說(shuō)：“我知道了這個(gè)機(jī)器人很有趣味？”“假如沒(méi)有電，機(jī)器人要罷工。機(jī)器人會(huì)罷工像人一樣，很有趣味。”這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“罷工”，學(xué)生連續(xù)溝通：“沒(méi)有了電，機(jī)器人會(huì)餓倒。這個(gè)地方我覺(jué)得很有趣味?！薄拔抑罊C(jī)器人很聰慧能干?！睅燑c(diǎn)撥:你是從哪里看出來(lái)的？學(xué)生通過(guò)找、讀句子理解了課文。其實(shí)學(xué)生找尋理由的過(guò)程，就是把課文重點(diǎn)的句子，精彩的句子梳理了一遍。對(duì)于長(zhǎng)文，略讀課文，我覺(jué)得要克服面面俱到的通病，要學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽取舍，擅長(zhǎng)突出重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)完后再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么不明白的地方，大家再商榷解決，對(duì)于重點(diǎn)的孩子們