廣東省江門市小升初語文期末試卷B卷

第第頁廣東省江門市小升初語文期末試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共12題；共24分)1.（2分）下列表達(dá)完全正確的一組是（）。A.“翅”的音序是CH

B.“密”用部首查字法，查“山”字部，除去部首查八畫

C.“q”的大寫字母是“G”

D.ADHJMRS是按音序排列的

2.（2分）下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.故意——得意

強(qiáng)盛——昌盛

侮辱——凌辱

威風(fēng)——威武B.欺騙——欺詐

得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣尊重——遵守

取笑——嘲笑C.招待——款待

打發(fā)——消磨立刻——立即

面不改色——不動聲色

D.取笑——嘲笑

吩咐——囑咐冷笑——獰笑

安居樂業(yè)——流離失所

3.（2分）下列句子中加下劃線詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）。A.草色遙看近卻無。

小溪泛盡卻山行。B.冬天，深褐色的海面顯得很凝重。

滿天烏云凝重，眼看要有一場雨了。C.昨日入城市，歸來淚滿巾。

杭州是中國的省會城市之一。D.我乃李天王三太子哪吒。

家祭無忘告乃翁。4.（2分）(2019·龍馬潭)下列句中沒有語病的一句是（）A.一天早晨，我躡手躡腳地輕輕地走出家門。

B.這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，一定有一萬年了。

C.2009年10月1日是中華人民共和國成立60周年紀(jì)念日。

D.通過參加語文實(shí)踐活動，使他更喜歡學(xué)習(xí)語文了。

5.（2分）下面哪句話和課文內(nèi)容是吻合的？（）A.植物開花的時(shí)間，受溫度、濕度、光照的影響不大。B.蜜蜂能辨認(rèn)方向，靠的既是一種本能，也是超常的記憶力。C.缸里的小蝦十分有趣，“我”還改善缸內(nèi)的環(huán)境，讓它們在缸中更好地生活。6.（2分）將下面的詞語依次填入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）詩歌他________點(diǎn)燃了我們澎湃的激情，詩歌它________，芬芳了我們多彩的人生，詩歌它________，滋潤了我們平淡的生活，詩歌它________，沉醉了我們躁動的心靈。A.如一團(tuán)火焰

似一片鮮花

如一場春雨

若一杯美酒

B.似一片鮮花

如一場春雨

若一杯美酒

如一團(tuán)火焰

C.如一場春雨

若一杯美酒

如一團(tuán)火焰

似一片鮮花

D.如一團(tuán)火焰

若一杯美酒

若一場春雨

似一片鮮花

7.（2分）可以與“左沖右撞、行色匆匆、溜之大吉”歸為一類的詞語是（）。A.碧空如洗

B.大步流星

C.奇妙無比

D.古色古香

8.（2分）(2019四下·嶧城期末)依次填入下列文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）讓我們對所有的苦難心存感激,因?yàn)?生命

,思想

,意志

。①總是在徘徊和失意中成熟

②總是在挫折和磨難中茁壯

③總是在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)A.②③①

B.③②①

C.①②③

D.②①③

9.（2分）(2019·漢中)根據(jù)內(nèi)容要求選擇，將選項(xiàng)填在橫線上。（1）“吳王的決定是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該勸阻他。”可以用

組關(guān)聯(lián)詞語合并句子。A.雖然…但是

B.既然……就

C.不但……而且

（2）“在璀璨的宇宙中，地球是渺小的?！边@句話

運(yùn)用比喻方法。A.是

B.不是

C.不確定

10.（2分）下面人物不是古希臘神話中的神是（）A.太陽神阿波羅

B.智慧女神雅典娜

C.齊天大圣孫悟空

11.（2分）《富饒的西沙群島》全文共有_______個(gè)自然段，按_______的順序敘述，分述部分又是按照“_______——_______——_______”這樣的層次寫的。A.5；總-分-總；海水、海底、海島

B.6；總-分；海水、海底、海島

C.6；總-分-總；海水、海底、海島

12.（2分）填寫名言,契而不舍的名言補(bǔ)充：①________水滴石穿②人貴有恒，何必________③騏驥一躍不能________

,駑馬________功在不舍二、閱讀理解(共3題；共32分)13.（13分）閱讀下文，回答問題。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第地二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過并不是很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽?wèi)?。?）“正月初一的光景與除夕截然不同”中“光景”一詞的意思是（）A.時(shí)光景物

B.情景

C.表示估計(jì)

（2）“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？（3）填表。人物人物的活動男人們________女人們________小販們________小孩子們________14.（10分）閱讀短文，回答問題。樹醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。第二自然段共有________句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫動詞。________舌頭

________蟲子

________葉子（3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？15.（9分）閱讀文章，回答問題。溫暖的小刀那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。發(fā)卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)靠近講臺的一個(gè)女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的是另一所學(xué)校的一位女老師。大約她也注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，我倆便開始留意這個(gè)女生。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏著什么秘密。考場里靜悄悄的，學(xué)生們都在全神貫注地答題。只有這個(gè)女生，一邊答題，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。這愈加堅(jiān)定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小紙條或者其他用來作弊的什么東西。然而，我們錯(cuò)了。半小時(shí)后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，這個(gè)女生的左手居然沒有手指頭。原來，她竟是一個(gè)有殘疾的學(xué)生！這多少有些出乎我們的意料。愧怍之余，不禁心生悲憫……那位女老師，更是一臉的痛楚，小聲地嘟著：“怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子。”考試進(jìn)行到一半的時(shí)候，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個(gè)阿拉伯國家的地形圖。我們分發(fā)給了學(xué)生，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。由于是臨時(shí)趕印出來的，太過匆忙，這些紙片裁剪得很粗糙，考生們只有自己動手把四個(gè)毛邊撕去，大小合適，才能貼在試卷上。這下，可難為了這個(gè)女生。大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點(diǎn)一點(diǎn)地撕?？墒?，那張小紙片仿佛不聽話，只要地一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。她急得都有些冒汗了。“這位女同學(xué)，我可以幫你嗎？”女老師走過去，俯下身子，聲音低低地征詢女生的意見。女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她。然而，女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后，便在滿考場里尋找著什么。我有些納悶，這不是很簡單的一件事，她究竟想要干什么呢？不一會兒，女老師從一個(gè)學(xué)生那里找到了一把小刀。然后，她坐在講臺前，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地裁著那張紙片，“哧——哧——”，小刀割裂紙片的聲音很好聽。我和女生看著她做這一切。①說實(shí)話，那一刻，女老師慈祥得像坐在講臺前的一尊佛，她專注的神情仿佛是在完成一件精致的手工藝品。隨后，她微笑著把這張小紙片輕輕地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地說了聲謝謝。她拍了拍女生的肩膀，說，趕緊答題吧，便走開了。然而，我還在納悶著。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀來呢？考試結(jié)束后，我道出了心中的不解。那位女老師笑了，說：“這個(gè)女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的手指頭去斯那張紙片，那樣的話，會撕碎這個(gè)女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害?！币恢币詠?，小刀在我心中不過是一片冰冷的鐵片而已。②而那年春天我懂得了，原來，即便是利而冰冷的一片小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。（1）請用簡潔的語言概括出這一感人故事的內(nèi)容（不超過30字）。（2）文中畫線句①運(yùn)用的修辭手法及其作用是什么？作者這樣寫的用意是什么？（3）文末畫線句②寫得雋水而生動，耐人尋味。請從內(nèi)容和形式兩方面作賞析。（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“溫暖的小刀”的作用。三、作文(共1題；共5分)16.（5分）溫暖，是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到熱氣撲面；溫暖，是黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖，是沙漠中罕見的一眼泉水，讓口干舌燥的人倍感甘甜；溫暖，是困境中得到的關(guān)愛，讓苦悶憂傷的心舒展寬慰起來……想想你的生活中那一件事曽讓你有過類似的體驗(yàn)。請以：溫暖的

（擁抱、眼神、雙手、記憶、港灣、話語……）為題目，寫一篇文章。寫作要求：內(nèi)容具體、感情真實(shí)，能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要分段表述，并使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號，語句通順，行款正確、書寫規(guī)范整潔。不得少于500字。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共12題；共24分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答