叢臺(tái)區(qū)六年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

叢臺(tái)區(qū)六年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

一、書寫與審美

1．（2023六下·叢臺(tái)期末）用楷書抄寫下列名言，注明出處，注意標(biāo)點(diǎn)正確行款工整美觀。

窮則變，變則通，通則久?！吨芤住?/p>

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

二、積累與欣賞

2．（2023六下·叢臺(tái)期末）請(qǐng)根據(jù)語境中的拼音寫詞語。

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從（níngrán）的雙眼前過去；我（juéchá）他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便（línglínglìlì）地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（liūzǒu）了一日。

3．（2023六下·叢臺(tái)期末）趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。下面哪一幅作品是他的呢？（）

A．B．C．

4．（2023六下·叢臺(tái)期末）（1）習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“_________。"——《禮記》

（2）百善孝為先，不要等到“___，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔。有國才有家，我們要牢記司馬遷說過的“人固有一死，或，或。"要讓生命更有價(jià)值。

（3）古詩中有美麗的風(fēng)景：《寒食》中的詩句“___，寒食東風(fēng)御柳斜?！泵鑼懥碎L安城暮春時(shí)節(jié)處處柳絮飛舞的美好春景；《馬詩》中的“大漠沙如雪，。"巧用比喻描繪出雄渾的沙漠景色。韓愈在描繪早春景色：“___，草色遙看近卻無?！敝斜磉_(dá)情誼；王維把“勸君更盡一杯酒，___。"的詩句送給友人言明志向。春已歸去，從黃庭堅(jiān)《清平樂春歸何處》一詞中“百囀無人能解，?！备惺艿缴钌畹南Т褐?。

（4）在《兩小兒辯日》中，面對(duì)同一個(gè)太陽，其中一個(gè)孩子說：“我以___，而____________。因?yàn)椤癬__"。

（5）毛澤東在《為人民服務(wù)》中說：“我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。什么人，誰向我們指出行。你說得對(duì)，我們改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們照你的辦?！边@段話強(qiáng)調(diào)了正確對(duì)待問題。

5．（2023六下·叢臺(tái)期末）在閱讀中，我們結(jié)識(shí)了很多個(gè)性鮮明的人物，從他們身上，我們得到了智慧和啟發(fā)。請(qǐng)你填寫下面的閱讀分享卡，與同學(xué)們分享你最喜歡的書籍和書中的人物吧。

閱讀分享卡

書名《》

最喜歡的人物

印象深刻的品質(zhì)_________

與該人物相關(guān)的事件

6．（2023六下·叢臺(tái)期末）班主任要給同學(xué)們寫畢業(yè)寄語，請(qǐng)將下面贈(zèng)言中的名言警句補(bǔ)充完整：

對(duì)待贊美你的人，要把它藏在心里；珍惜那些能指出你錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，“良藥苦口利于病，___”，謙虛地接受它，然后正確地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

同學(xué)們回贈(zèng)：“好雨知時(shí)節(jié)，。，?！崩蠋熌拖翊河?，哺育著我們成長。我們今后唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績來回報(bào)您的恩情！

三、閱讀理解（38分）

（2023六下·叢臺(tái)期末）閱讀宋詞，完成練習(xí)。

卜算子送鮑浩然之浙東

[宋]王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送養(yǎng)歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和養(yǎng)住。

7．這首詩寫的是_________，上闋寫___，含蓄地表達(dá)了。下闋直抒胸臆，寫和___。整首詩表達(dá)了詞人___。

8．根據(jù)詞的內(nèi)容，下列表述正確的兩項(xiàng)是

A．浙東之地，水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人起的眉毛，真是美好的地方！

B．詞的上闋，作者使用了比喻和設(shè)問的修辭手法，描繪了浙東之美。

C．這首詞的下闕充滿哀傷和悲情，表達(dá)了對(duì)朋友的不舍和祝福。

9．積累不同類別的詩文各一句。

關(guān)于送別：___，___。

關(guān)于春天：___，___。

（2023六下·叢臺(tái)期末）閱讀小古文，完成練習(xí)。

大禹治水

堯舜時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯨（gǔn）治水，鯀用壅（yōng）堵之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州，通九道，陂（bēi）九澤，度（duó）九山。疏通河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。

【注釋】①堯舜：堯和舜。中國上古時(shí)的賢明君主。②鯀：人名。禹的父親。③壅堵：堵塞。

10．“十三年終克水患"中“克”的意思是

A．能夠B．制服，壓制C．攻下，戰(zhàn)勝D．限定，約定

11．禹治水“因勢(shì)利導(dǎo)"中“導(dǎo)”的具體措施是（）

A．開九州B．通九道C．陂九澤D．度九山

12．用自己的話說一說“一成一敗，其治不同也"的意思。

13．你從這個(gè)故事里明白了什么道理？請(qǐng)寫一寫。

（2023六下·叢臺(tái)期末）閱讀短文，完成練習(xí)。

中國進(jìn)入太空的第一人——楊利偉

①2003年10月15日9時(shí)整，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，一艘搭載載人飛船、總重為487噸的火箭，隨著一聲令下，火箭尾部8臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，發(fā)出巨大的轟鳴，在耀眼的火光中升空。一時(shí)間，古老的大漠為之顫抖。這是中國第一艘載人飛船上天，身著乳白色航天服的楊利偉坐在飛船里，成為中國進(jìn)入太空第一人。

②楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空。飛船升空時(shí)非常平穩(wěn)，火箭逐步加速，楊利偉感到壓力在漸漸增加，身體感受良好。楊利偉看到了深邃而美麗的太空，向地面報(bào)告：“我看到美麗的太空了！”火箭上升到三四十公里高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。這個(gè)低頻振動(dòng)讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振，楊利偉覺得五臟六腑似乎都要碎了，全身肌肉高度緊張，甚至覺得自己快不行了?？膳碌墓舱駮r(shí)間持續(xù)了26秒，此后慢慢減輕。楊利偉從可怕的共振中解脫出來以后，仿佛經(jīng)歷了一次重生。飛船繼續(xù)飛行以后，楊利偉突然感到身體似乎要飄起來，他意識(shí)到飛船已經(jīng)脫離地球引力進(jìn)入太空軌道了。他還沒來得及體驗(yàn)失重的奇妙感受，就覺得好像頭朝下腳朝上，十分難受。

③飛船以90分鐘一圈的速度繞著地球高速飛行，在楊利偉的眼里，一會(huì)兒是白天，一會(huì)兒是黑夜，黑白交替之間，無比奇妙。飛船飛行到第7圈時(shí)，楊利偉在飛船上展示了中國國旗和聯(lián)合國國旗，表達(dá)了中國人民和平利用太空、造福全人類的美好愿望。

④楊利偉繞地球14圈以后，于10月16日4時(shí)31分接到了北京航天指揮控制中心的返航命令。載人航天，升空固然不易，落地卻更加困難。人類征服太空的歷史證明，返回地面是最容易出事故的階段。人類自從開展載人航天活動(dòng)以來，已有22名航天員獻(xiàn)出了寶貴的生命，其中11人是在返回著陸過程中犧牲的。

⑤楊利偉心里默誦著不知道重復(fù)了多少遍的著地要領(lǐng)。5時(shí)58分，飛船減速到一定數(shù)值，開始脫離原來的軌道，進(jìn)入無動(dòng)力飛行狀態(tài)。此后，楊利偉按照地面輸入的數(shù)據(jù)，依靠飛船上的小型發(fā)動(dòng)機(jī)不斷調(diào)整姿態(tài)，沿返回軌道向著陸場(chǎng)飛行。6時(shí)04分，飛船飛行至距地100公里，逐步進(jìn)入稠密大氣層。飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600﹣1800℃的高溫，舷窗外面燒得一片通紅。楊利偉看到通紅的窗外有紅的、白的碎片不停劃過。原來飛船的外表面有防燒蝕層，隨著溫度升高開始剝落，剝落的過程驚心動(dòng)魄。一個(gè)出乎意料之外的情況出現(xiàn)了：飛船右舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋，右舷窗大約裂到一半的時(shí)候，左舷窗也開始出現(xiàn)裂紋。楊利偉心里猛地一驚：航天器要解體了！他知道美國“哥倫比亞號(hào)"航天飛機(jī)就是因?yàn)橐粋€(gè)防熱板出現(xiàn)裂縫，然后就爆炸了。楊利偉抱著拼死一搏的信念，沒有驚慌失措，按部就班進(jìn)行規(guī)范操作。這時(shí)飛船急劇減速，產(chǎn)生了近4G的過載，楊利偉感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受。經(jīng)歷了一系列的驚心動(dòng)魄，6時(shí)23分，中國第一艘載人飛船神舟五號(hào)在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)成功著陸，全世界人民通過電視看到航天員楊利偉順利出艙的畫面。

⑥楊利偉成為民族英雄。楊利偉以21小時(shí)23分鐘的太空之旅，繞地球14圈，成功完成我國首次載人航天飛行。飛船總設(shè)計(jì)師高度評(píng)價(jià)楊利偉的太空飛行：“這不是一般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特別完美?！?/p>

14．請(qǐng)簡要概括短文的主要內(nèi)容。

15．閱讀②﹣③自然段，摘抄關(guān)鍵詞句完成表格，并填空。

飛行過程飛船情況身體感覺

升空時(shí)逐步加速壓力在漸漸增加，身體感受良好

上升到三四十公里高度時(shí)______

繼續(xù)飛行脫離地球引力進(jìn)入太空軌道似乎要飄起來好像頭朝下腳朝上，十分難受。

繞著地球高速飛行________________________

16．第⑤自然段寫了楊利偉返回著陸場(chǎng)過程中經(jīng)歷的“一系列的驚心動(dòng)魄"：_________、_________、近4G的過載擠壓。其中我印象最深的是_________，反復(fù)品讀相關(guān)語句，我感受到___。

17．讀文中畫線的句子，有人認(rèn)為文中兩次寫到載人航天出事故的事情，沒有必要。你同意嗎？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)和理由。

四、表達(dá)與交流（20分）

18．（2023六下·叢臺(tái)期末）請(qǐng)你任選一題，完成習(xí)作。

題目一：“達(dá)人”指的是在某方面非常精通的人，即某方面的高手。作文寫得好是“作文達(dá)人”，游戲玩得好是“游戲達(dá)人”，書讀得好是“閱讀達(dá)人"……想一想，你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手，是什么“達(dá)人”呢？請(qǐng)動(dòng)筆寫一寫吧。要求：①事例具體，突出“達(dá)人"是某方面高手的特點(diǎn)；②450字以上，語句通順，書寫完整；③題目自擬。

題目二：憶往昔，抒真情。在“感恩適見，鞏夢(mèng)未來”的語文主題實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們打開記憶之門，重溫了小學(xué)六年與老師、同學(xué)共處的許多美好往事。請(qǐng)你以“難忘那一幕"為題，寫一篇不少于450字的習(xí)作。注意把內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名，學(xué)?？捎谩啊痢列W(xué)”替代。

答案解析部分

1．【答案】窮則變，變則通，通則久?！吨芤住?/p>

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷抄寫一遍，要正確行款工整美觀。注意“茍"別寫成“詢”，“必"別寫成“心”，“循"別寫成“單人旁。

【點(diǎn)評(píng)】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法。

2．【答案】凝然；覺察；伶伶俐俐；溜走

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“凝然”的“凝"不要寫成形近字“疑”，“覺察"的“察”不要寫成同音字“查”，“伶伶俐俐”的“伶"不要寫成同音字“憐”，“溜走"的“溜”不要寫成形近字“留"。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：凝然；覺察；伶伶俐俐；溜走

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】名家名畫

【解析】【分析】本題考查書法繪畫。書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

結(jié)合題干中“運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方”可知，A選項(xiàng)符合。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】“畫中有詩，詩中有畫”，中國古代，詩與畫分不開。畫的作品也體現(xiàn)了作者的情感和思想，畫中常常包含著藝術(shù)家強(qiáng)烈的思想感情，因此藝術(shù)也深深地孕育在畫中。

4．【答案】（1）茍日新，日日新，又日新；

（2）樹欲靜而風(fēng)不止；重于泰山；輕于鴻毛

（3）春城無處不飛花；燕山月似鉤；天街小雨潤如酥；西出陽關(guān)無故人；因風(fēng)飛過薔薇

（4）日始出時(shí)去人近；日中時(shí)遠(yuǎn)也，日初出大如車蓋，及日中則如盤盂；遠(yuǎn)者小而近者大

（5）因?yàn)?；所以；如果；就；不管；都；只要；就；就；批評(píng)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記》，意思：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉。

（2）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"：樹要靜止，風(fēng)卻不停地刮，要靜也靜不下來；兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬光的名句，意思：人生本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。

（3）結(jié)合下句“寒食東風(fēng)御柳斜”，可知上句“春城無處不飛花”，出自唐代韓翃的《寒食》；結(jié)合上句“大漠沙如雪”，可知下句“燕山月似鉤”，出自唐代李賀的《馬詩》，結(jié)合下句“草色遙看近卻無”，可知上句“天街小雨潤如酥”，出自唐代文學(xué)家韓愈的《早春呈水部張十八員》，結(jié)合上句“勸君更盡一杯酒”，可知下句“西出陽關(guān)無故人”，出自唐代王維的《送元二使安西》，結(jié)合上句“百囀無人能解”，可知下句“因風(fēng)飛過薔薇人”，出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂·春歸何處》。

（4）閱讀《兩小兒辯日》，由“一兒曰：‘我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?”“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？’"可知答案。

（5）這段話選自毛澤東的《為人民服務(wù)》。原句為“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正?！?/p>

故答案為：（1）茍日新，日日新，又日新；（2）樹欲靜而風(fēng)不止；重于泰山；輕于鴻毛；

（3）春城無處不飛花；燕山月似鉤；天街小雨潤如酥；西出陽關(guān)無故人；因風(fēng)飛過薔薇；

（4）日始出時(shí)去人近；日中時(shí)遠(yuǎn)也，日初出大如車蓋，及日中則如盤盂；遠(yuǎn)者小而近者大；（5）因?yàn)?；所以；如果；就；不管；都；只要；就；就；批評(píng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

5．【答案】紅樓夢(mèng)；賈寶玉；敢愛敢恨，天性純樸，有才氣；銜玉而誕；

【知識(shí)點(diǎn)】《紅樓夢(mèng)》

【解析】【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。根據(jù)自己積累的閱讀知識(shí)填空即可。

故答案為：紅樓夢(mèng)；賈寶玉；敢愛敢恨，天性純樸，有才氣；銜玉而誕；

【點(diǎn)評(píng)】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

6．【答案】忠言逆耳利于行；當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】本題考查古詩文默寫、諺語、俗語和慣用語，需要在綜合積累的基礎(chǔ)上作答?！窘獯稹?/p>

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，出處：這句話出自《孔子家語》，是一部記錄孔子及其弟子言行的書籍。意思：良藥苦口利于?。汉玫乃幬镫m然味道苦，但對(duì)于治病是有益的。忠言逆耳利于行：忠誠的勸告雖然聽起來不順耳，但對(duì)于行為的改進(jìn)是有幫助的。解釋：這句話強(qiáng)調(diào)了接受批評(píng)和建議的重要性。有時(shí)候，我們可能會(huì)聽到一些不中聽的意見，但這些意見往往是幫助我們改正錯(cuò)誤、提升自我的關(guān)鍵?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，出處：這幾句詩出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。意思：好雨知時(shí)節(jié)：及時(shí)的好雨知道季節(jié)的變化。當(dāng)春乃發(fā)生：在春天到來時(shí)，雨水開始降臨。隨風(fēng)潛入夜：雨水隨著夜晚的風(fēng)悄悄地降臨。潤物細(xì)無聲：默默地滋潤萬物，悄然無聲。解釋：這首詩描繪了春雨的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)春雨的喜愛和贊美。春雨在夜里悄然而至，無聲地滋潤著大地，使得萬物得以生長。這種默默奉獻(xiàn)的精神被用來比喻老師對(duì)學(xué)生們的教育和影響，老師像春雨一樣，默默地哺育著學(xué)生，使他們茁壯成長?？偨Y(jié)：班主任引用的“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"強(qiáng)調(diào)了接受批評(píng)和建議的重要性，而同學(xué)們回贈(zèng)的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”則用以比喻老師對(duì)學(xué)生們的教育和影響，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。故答案為：忠言逆耳利于行；當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲。

【點(diǎn)評(píng)】古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。這個(gè)過程通常是在考試或自我檢測(cè)中完成的。古詩文默寫要求學(xué)生對(duì)古詩文的熟練掌握和對(duì)文字的正確理解。同時(shí)，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

【答案】7．王觀送別友人鮑浩然歸鄉(xiāng)的情景；友人一路山水行程；惜別深情；離愁別緒；對(duì)友人的深情祝愿；對(duì)好友的美好祝愿

8．A；B

9．勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳

【知識(shí)點(diǎn)】詩

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

7．考查了詩歌內(nèi)容概括。結(jié)合譯文理解詞意后，用自己的話概括。這首詩寫的是宋代詞人王觀送別友人鮑浩然歸鄉(xiāng)的情景，此詞上片寫友人一路山水行程，含蓄地表達(dá)了惜別深情；下片寫離愁別緒和對(duì)友人的深情祝愿，整首詩表達(dá)了詞人對(duì)好友的美好祝愿。

故答案為：王觀送別友人鮑浩然歸鄉(xiāng)的情景；友人一路山水行程；惜別深情；離愁別緒；對(duì)友人的深情祝愿；對(duì)好友的美好祝愿；

8．考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，A、B正確，C.有誤，下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對(duì)友人的深情祝愿。詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送"字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情。“才始送春歸”寫出才剛送別春天，心中還滿懷著傷春之愁?！坝炙途龤w去"則再添了別恨，離愁更深?！叭舻浇稀倍湓侔l(fā)奇想，詞人將心中沉痛之情暫時(shí)擱置，對(duì)友人送出美好祝福，叮囑友人如能趕上江南春光，務(wù)必與春光同住。既飽含惜春之情，又寓之祝福之意。并無哀傷和悲情。

故答案為：AB；

9．考查了學(xué)生對(duì)古詩詞的積累。結(jié)合自己的積累，寫出符合要求的詩句即可，關(guān)于送別的詩句，如：唐代詩人王維的《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人"；關(guān)于春天的詩句，如：唐代詩人賀知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

故答案為：勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。

【答案】10．B

11．B

12．一次成功和一次失敗，他們的治水方法是不同的。

13．這篇文言文告訴我們，在面對(duì)問題時(shí)，應(yīng)該靈活思考，選擇最適合的方法來解決問題。

【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】詩歌和文言文的語法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語有較大差異，學(xué)生在閱讀時(shí)需要掌握各種句式和修辭手法的用法。例如，文言文中的“倒裝句"狀語從句”等，學(xué)生需要具備對(duì)這些句式的識(shí)別和理解能力。

10．本題考查字詞解釋。這句話的意思是，經(jīng)過十三年的努力，最終克服了水患問題。“克"表示克服、戰(zhàn)勝。

故答案為：B

11．本題考查內(nèi)容理解。閱讀句子，理解“因勢(shì)利導(dǎo)”的含義。分析提供的選項(xiàng)，找出與“因勢(shì)利導(dǎo)"相符的具體措施。選擇最符合“因勢(shì)利導(dǎo)”理念的選項(xiàng)。在大禹治水的故事中，“因勢(shì)利導(dǎo)"中的“導(dǎo)”指的是采取合理的引導(dǎo)和疏通方法來治理洪水。具體來說，大禹通過以下措施實(shí)現(xiàn)了“導(dǎo)"：B.通九道，這里的“通九道”指的是大禹疏通了九條主要的河道，使水流能夠順暢地排泄到大海中。這包括了對(duì)河流的疏導(dǎo)、整治和開挖新的水道，以確保洪水能夠順利排出，不再泛濫成災(zāi)。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.開九州，這指的是大禹將全國劃分為九州，并對(duì)各州的土地進(jìn)行開發(fā)和整治，但并不是直接的治水措施。C.陂九澤，這指的是大禹修建了九個(gè)大型的蓄水池（陂）來調(diào)節(jié)水量，但這更多是對(duì)水資源的管理，而不是直接的疏導(dǎo)洪水。D.度九山，這指的是大禹測(cè)量和標(biāo)定了九座山的高度，用于確定洪水的水位和流向，但這主要是為了更好地了解地形，而不是直接的治水措施。因此，最符合“因勢(shì)利導(dǎo)"中“導(dǎo)”的具體措施是“通九道”，即疏通河道，引導(dǎo)水流順暢排泄。

故答案為：B

12．本題考查字詞解釋。理解句子中的關(guān)鍵詞：“一成一敗”和“其治不同"。將關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展解釋，形成完整的句子意思。用自己的話表達(dá)這個(gè)意思。

故答案為：一次成功和一次失敗，他們的治水方法是不同的。

13．本題考查擴(kuò)展延伸?；仡櫿麄€(gè)故事，提煉核心內(nèi)容。思考故事背后的道理或教訓(xùn)。將領(lǐng)悟到的道理或教訓(xùn)寫下來。

故答案為：這篇文言文告訴我們，在面對(duì)問題時(shí)，應(yīng)該靈活思考，選擇最適合的方法來解決問題。

【答案】14．主要講述了楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，成為中國進(jìn)入太空第一人，成為民族英雄；

15．開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振；五臟六腑似乎都要碎了；感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受；；感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受。

16．飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600﹣1800℃的高溫；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；楊利偉的心理素質(zhì)極強(qiáng)

17．不同意。因?yàn)榉祷氐孛媸亲钊菀壮鍪鹿实碾A段，必須有極強(qiáng)的心理素質(zhì)和膽大心細(xì)以及對(duì)技術(shù)的熟練掌握。文中兩次寫到載人航天出事故的事情，為的是引起宇航員的注意。因此，有必要，不可刪去?？山Y(jié)合文中的“楊利偉心里默誦著不知道重復(fù)了多少遍的著地要領(lǐng)”這句話來了解。

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

14．本題考查概括短文主要內(nèi)容。結(jié)合“這是中國第一艘載人飛船上天，身著乳白色航天服的楊利偉坐在飛船里，成為中國進(jìn)入太空第一人"楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空”，概括為：短文主要講述了楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，成為中國進(jìn)入太空第一人，成為民族英雄。

故答案為：主要講述了楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，成為中國進(jìn)入太空第一人，成為民族英雄；

15．本題本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“火箭上升到三四十公里高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振”，概括為：開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振；結(jié)合“這個(gè)低頻振動(dòng)讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振，楊利偉覺得五臟六腑似乎都要碎了，全身肌肉高度緊張，甚至覺得自己快不行了”，概括為：五臟六腑似乎都要碎了；結(jié)合“楊利偉感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受”，概括為：感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受。

故答案為：開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振；五臟六腑似乎都要碎了；感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受；

16．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀短文可知，第⑤自然段詳寫了楊利偉返回著陸場(chǎng)過程中經(jīng)歷的“一系列的驚心動(dòng)魄”：飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600-1800℃的高溫、飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋、近4G的過載擠壓。其中你印象最深的是‘飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋，反復(fù)品讀相關(guān)語句，你感受到楊利偉的心理素質(zhì)極強(qiáng)。

故答案為：飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600-1800℃的高溫；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；楊利偉的心理素質(zhì)極強(qiáng)；

17．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀短文，從文中的“載人航天，升空固然不易，落地卻更加困難。人類征服太空的歷史證明，返回地面是最容易出事故的階段。人類自從開展載人航天活動(dòng)以來，已有22名航天員獻(xiàn)出了寶貴的生命，其中11人是在返回著陸過程中犧牲的"他知道美國“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)就是因?yàn)橐粋€(gè)防熱板出現(xiàn)裂縫，然后就爆炸了"可知，有人認(rèn)為文中兩次寫到載人航天出事故的事情，沒有必要，可以刪去。我不同意這種看法。因?yàn)榉祷氐孛媸亲钊菀壮鍪鹿实碾A段，必須有極強(qiáng)的心理素質(zhì)和膽大心細(xì)以及對(duì)技術(shù)的熟練掌握。文中兩次寫到載人航天出事故的事情，為的是引起宇航員的注意。因此，有必要，不可刪去?？山Y(jié)合文中的“楊利偉心里默誦著不知道重復(fù)了多少遍的著地要領(lǐng)”這句話來了解。

故答案為：不同意。因?yàn)榉祷氐孛媸亲钊菀壮鍪鹿实碾A段，必須有極強(qiáng)的心理素質(zhì)和膽大心細(xì)以及對(duì)技術(shù)的熟練掌握。文中兩次寫到載人航天出事故的事情，為的是引起宇航員的注意。因此，有必要，不可刪去?？山Y(jié)合文中的“楊利偉心里默誦著不知道重復(fù)了多少遍的著地要領(lǐng)"這句話來了解。

18．【答案】范文一：

“鋼琴”達(dá)人

要評(píng)“身邊的小達(dá)人”，大多數(shù)同學(xué)可能會(huì)想到品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我卻認(rèn)為這就狹隘了，在任何一方面，只要有一技之長的同學(xué)都可以稱為小達(dá)人。偉人周恩來曾說過：寧精勿雜，寧專勿多。可見熟練掌握一項(xiàng)技能往往比什么都學(xué)一點(diǎn)更有必要。我的好朋友小紅就是這樣一個(gè)人，想知道她的獨(dú)門絕技是什么嗎？

她是一個(gè)游戲迷，最近，又下載了一個(gè)叫“鋼琴塊”的游戲，才玩不久，她就能將一首曲子準(zhǔn)確無誤地快速彈奏出來，鍛煉了她的反應(yīng)能力和音樂節(jié)奏感。世界名曲《天鵝》大家一定聽過吧，它的“難度系數(shù)"可是相當(dāng)?shù)母?，瞧，小紅的手指在琴鍵上不停地點(diǎn)擊劃動(dòng)著，行云流水，指走如飛，面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來、防不勝防的音符，她毫不畏懼，知難而上。樂曲節(jié)奏升騰跌宕，步步高昂，旋律越來越快，布滿了小黑塊的“星空”一股腦向她襲來，她眼看著就快跟不上了，我暗暗為她捏把汗，但轉(zhuǎn)瞬間，她的“魔掌"猛地出擊，成功把一個(gè)個(gè)音符收入囊中，出人意料地成功彈完《天鵝》，獲得一個(gè)閃亮的皇冠。

游戲不知不覺鍛煉了她的反應(yīng)能力和耐力，每一次寫作，她都能很快產(chǎn)生靈感，文思如泉，妙筆生花；每一次課堂提問，她總是反應(yīng)敏捷，對(duì)答如流，出口成章；運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，不管輸贏，她總能堅(jiān)持跑完全程。

三百六十行，行行出狀元。在不起眼的游戲中，卻能發(fā)掘收獲一些容易忽視的寶貴東西。我想，這就是我推選小紅的首要依據(jù)吧！

范文二：

難忘那一幕

當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，是您給我指引方向；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是您一直安慰、鼓勵(lì)我，讓我找回我自己。

您帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，與我們一起“過關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一幕，我絕對(duì)忘不了……

五年級(jí)上半學(xué)期，我即將參加大隊(duì)委競(jìng)選，但演講稿卻背不下來，眼看明天就是競(jìng)選日期，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上直冒冷汗，耳邊只有一個(gè)聲音“完了”，我有點(diǎn)絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對(duì)我說：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔(dān)憂、急躁一股腦全拋向了您?，F(xiàn)在想起來，我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的，我試著猜測(cè)您的感受，您很可能覺得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨?？赡鷧s不惱，微笑著問我：“你的稿子呢？讓我看看吧。"我遞給您我的稿子。您給我提過很多建議，很慚愧，我只大概記得幾句了：“你的稿子內(nèi)容很不錯(cuò)……看，可以分成幾段來背，像這樣……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常好！……”聽著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心里只有一個(gè)念頭：“我不能辜負(fù)老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！"

第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺(tái)，面對(duì)著各位觀眾，我不由得又緊張起來。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛——那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵(lì)。突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來，調(diào)整呼吸，用自信的語調(diào)開始：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里……我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中走下了講臺(tái)。

這只是您教育我的時(shí)間長河中的一個(gè)剪影。在這即將分別的時(shí)刻，我只想對(duì)您說：“謝謝您，吳老師！"

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文；敘事類作文

【解析】【分析】一：本次習(xí)作為自命題作文，要求以“達(dá)人”為話題寫一寫你身邊的達(dá)人。想想你最了解的人有哪些優(yōu)點(diǎn)？讓你感到他很棒，是學(xué)習(xí)努力，還是孝敬老人？是樂于助人，還是聰明能干..….選擇你認(rèn)為最突出的優(yōu)點(diǎn)或最想表達(dá)的去寫。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、特長，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

二：本題為命題作文，要求以“難忘那一幕"為題，寫一篇文章。重溫了小學(xué)六年與老師、同學(xué)共處的許多美好往事，選擇最想表達(dá)的去寫。寫作時(shí)，要注意選擇典型的事例表現(xiàn)人物或事物的特點(diǎn)，表達(dá)你的感謝之情。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】一：本文選材新穎，結(jié)構(gòu)合理，語句通順。通過人物的動(dòng)作等描寫，寫出了人物的特點(diǎn)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。二：本文小作者通過典型的事例寫出了老師的“好”，表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

1/1河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

一、書寫與審美

1．（2023六下·叢臺(tái)期末）用楷書抄寫下列名言，注明出處，注意標(biāo)點(diǎn)正確行款工整美觀。

窮則變，變則通，通則久?！吨芤住?/p>

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。——《淮南子》

【答案】窮則變，變則通，通則久?！吨芤住?/p>

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷抄寫一遍，要正確行款工整美觀。注意“茍"別寫成“詢”，“必"別寫成“心”，“循"別寫成“單人旁。

【點(diǎn)評(píng)】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法。

二、積累與欣賞

2．（2023六下·叢臺(tái)期末）請(qǐng)根據(jù)語境中的拼音寫詞語。

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從（níngrán）的雙眼前過去；我（juéchá）他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便（línglínglìlì）地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（liūzǒu）了一日。

【答案】凝然；覺察；伶伶俐俐；溜走

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“凝然”的“凝"不要寫成形近字“疑”，“覺察"的“察”不要寫成同音字“查”，“伶伶俐俐”的“伶"不要寫成同音字“憐”，“溜走"的“溜”不要寫成形近字“留"。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：凝然；覺察；伶伶俐俐；溜走

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．（2023六下·叢臺(tái)期末）趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。下面哪一幅作品是他的呢？（）

A．B．C．

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】名家名畫

【解析】【分析】本題考查書法繪畫。書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

結(jié)合題干中“運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方”可知，A選項(xiàng)符合。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】“畫中有詩，詩中有畫”，中國古代，詩與畫分不開。畫的作品也體現(xiàn)了作者的情感和思想，畫中常常包含著藝術(shù)家強(qiáng)烈的思想感情，因此藝術(shù)也深深地孕育在畫中。

4．（2023六下·叢臺(tái)期末）（1）習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“_________?！薄抖Y記》

（2）百善孝為先，不要等到“___，子欲養(yǎng)而親不待"時(shí)再后悔。有國才有家，我們要牢記司馬遷說過的“人固有一死，或，或?！币屔袃r(jià)值。

（3）古詩中有美麗的風(fēng)景：《寒食》中的詩句“___，寒食東風(fēng)御柳斜。"描寫了長安城暮春時(shí)節(jié)處處柳絮飛舞的美好春景；《馬詩》中的“大漠沙如雪，。”巧用比喻描繪出雄渾的沙漠景色。韓愈在描繪早春景色：“___，草色遙看近卻無。"中表達(dá)情誼；王維把“勸君更盡一杯酒，___?！钡脑娋渌徒o友人言明志向。春已歸去，從黃庭堅(jiān)《清平樂春歸何處》一詞中“百囀無人能解，。"感受到深深的惜春之情。

（4）在《兩小兒辯日》中，面對(duì)同一個(gè)太陽，其中一個(gè)孩子說：“我以___，而____________。因?yàn)椤癬__”。

（5）毛澤東在《為人民服務(wù)》中說：“我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。什么人，誰向我們指出行。你說得對(duì)，我們改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們照你的辦。"這段話強(qiáng)調(diào)了正確對(duì)待問題。

【答案】（1）茍日新，日日新，又日新；

（2）樹欲靜而風(fēng)不止；重于泰山；輕于鴻毛

（3）春城無處不飛花；燕山月似鉤；天街小雨潤如酥；西出陽關(guān)無故人；因風(fēng)飛過薔薇

（4）日始出時(shí)去人近；日中時(shí)遠(yuǎn)也，日初出大如車蓋，及日中則如盤盂；遠(yuǎn)者小而近者大

（5）因?yàn)椋凰?；如果；就；不管；都；只要；就；就；批評(píng)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記》，意思：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉。

（2）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"：樹要靜止，風(fēng)卻不停地刮，要靜也靜不下來；兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬光的名句，意思：人生本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。

（3）結(jié)合下句“寒食東風(fēng)御柳斜”，可知上句“春城無處不飛花”，出自唐代韓翃的《寒食》；結(jié)合上句“大漠沙如雪”，可知下句“燕山月似鉤”，出自唐代李賀的《馬詩》，結(jié)合下句“草色遙看近卻無”，可知上句“天街小雨潤如酥”，出自唐代文學(xué)家韓愈的《早春呈水部張十八員》，結(jié)合上句“勸君更盡一杯酒”，可知下句“西出陽關(guān)無故人”，出自唐代王維的《送元二使安西》，結(jié)合上句“百囀無人能解”，可知下句“因風(fēng)飛過薔薇人”，出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂·春歸何處》。

（4）閱讀《兩小兒辯日》，由“一兒曰：‘我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?”“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？’"可知答案。

（5）這段話選自毛澤東的《為人民服務(wù)》。原句為“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正?！?/p>

故答案為：（1）茍日新，日日新，又日新；（2）樹欲靜而風(fēng)不止；重于泰山；輕于鴻毛；

（3）春城無處不飛花；燕山月似鉤；天街小雨潤如酥；西出陽關(guān)無故人；因風(fēng)飛過薔薇；

（4）日始出時(shí)去人近；日中時(shí)遠(yuǎn)也，日初出大如車蓋，及日中則如盤盂；遠(yuǎn)者小而近者大；（5）因?yàn)?；所以；如果；就；不管；都；只要；就；就；批評(píng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

5．（2023六下·叢臺(tái)期末）在閱讀中，我們結(jié)識(shí)了很多個(gè)性鮮明的人物，從他們身上，我們得到了智慧和啟發(fā)。請(qǐng)你填寫下面的閱讀分享卡，與同學(xué)們分享你最喜歡的書籍和書中的人物吧。

閱讀分享卡

書名《》

最喜歡的人物

印象深刻的品質(zhì)_________

與該人物相關(guān)的事件

【答案】紅樓夢(mèng)；賈寶玉；敢愛敢恨，天性純樸，有才氣；銜玉而誕；

【知識(shí)點(diǎn)】《紅樓夢(mèng)》

【解析】【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。根據(jù)自己積累的閱讀知識(shí)填空即可。

故答案為：紅樓夢(mèng)；賈寶玉；敢愛敢恨，天性純樸，有才氣；銜玉而誕；

【點(diǎn)評(píng)】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

6．（2023六下·叢臺(tái)期末）班主任要給同學(xué)們寫畢業(yè)寄語，請(qǐng)將下面贈(zèng)言中的名言警句補(bǔ)充完整：

對(duì)待贊美你的人，要把它藏在心里；珍惜那些能指出你錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，“良藥苦口利于病，___”，謙虛地接受它，然后正確地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

同學(xué)們回贈(zèng)：“好雨知時(shí)節(jié)，。，?！崩蠋熌拖翊河辏赣覀兂砷L。我們今后唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績來回報(bào)您的恩情！

【答案】忠言逆耳利于行；當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】本題考查古詩文默寫、諺語、俗語和慣用語，需要在綜合積累的基礎(chǔ)上作答?！窘獯稹?/p>

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，出處：這句話出自《孔子家語》，是一部記錄孔子及其弟子言行的書籍。意思：良藥苦口利于?。汉玫乃幬镫m然味道苦，但對(duì)于治病是有益的。忠言逆耳利于行：忠誠的勸告雖然聽起來不順耳，但對(duì)于行為的改進(jìn)是有幫助的。解釋：這句話強(qiáng)調(diào)了接受批評(píng)和建議的重要性。有時(shí)候，我們可能會(huì)聽到一些不中聽的意見，但這些意見往往是幫助我們改正錯(cuò)誤、提升自我的關(guān)鍵。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，出處：這幾句詩出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。意思：好雨知時(shí)節(jié)：及時(shí)的好雨知道季節(jié)的變化。當(dāng)春乃發(fā)生：在春天到來時(shí)，雨水開始降臨。隨風(fēng)潛入夜：雨水隨著夜晚的風(fēng)悄悄地降臨。潤物細(xì)無聲：默默地滋潤萬物，悄然無聲。解釋：這首詩描繪了春雨的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)春雨的喜愛和贊美。春雨在夜里悄然而至，無聲地滋潤著大地，使得萬物得以生長。這種默默奉獻(xiàn)的精神被用來比喻老師對(duì)學(xué)生們的教育和影響，老師像春雨一樣，默默地哺育著學(xué)生，使他們茁壯成長?？偨Y(jié)：班主任引用的“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"強(qiáng)調(diào)了接受批評(píng)和建議的重要性，而同學(xué)們回贈(zèng)的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”則用以比喻老師對(duì)學(xué)生們的教育和影響，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。故答案為：忠言逆耳利于行；當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲。

【點(diǎn)評(píng)】古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。這個(gè)過程通常是在考試或自我檢測(cè)中完成的。古詩文默寫要求學(xué)生對(duì)古詩文的熟練掌握和對(duì)文字的正確理解。同時(shí)，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

三、閱讀理解（38分）

（2023六下·叢臺(tái)期末）閱讀宋詞，完成練習(xí)。

卜算子送鮑浩然之浙東

[宋]王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送養(yǎng)歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和養(yǎng)住。

7．這首詩寫的是_________，上闋寫___，含蓄地表達(dá)了。下闋直抒胸臆，寫和___。整首詩表達(dá)了詞人___。

8．根據(jù)詞的內(nèi)容，下列表述正確的兩項(xiàng)是

A．浙東之地，水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人起的眉毛，真是美好的地方！

B．詞的上闋，作者使用了比喻和設(shè)問的修辭手法，描繪了浙東之美。

C．這首詞的下闕充滿哀傷和悲情，表達(dá)了對(duì)朋友的不舍和祝福。

9．積累不同類別的詩文各一句。

關(guān)于送別：___，___。

關(guān)于春天：___，___。

【答案】7．王觀送別友人鮑浩然歸鄉(xiāng)的情景；友人一路山水行程；惜別深情；離愁別緒；對(duì)友人的深情祝愿；對(duì)好友的美好祝愿

8．A；B

9．勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳

【知識(shí)點(diǎn)】詩

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

7．考查了詩歌內(nèi)容概括。結(jié)合譯文理解詞意后，用自己的話概括。這首詩寫的是宋代詞人王觀送別友人鮑浩然歸鄉(xiāng)的情景，此詞上片寫友人一路山水行程，含蓄地表達(dá)了惜別深情；下片寫離愁別緒和對(duì)友人的深情祝愿，整首詩表達(dá)了詞人對(duì)好友的美好祝愿。

故答案為：王觀送別友人鮑浩然歸鄉(xiāng)的情景；友人一路山水行程；惜別深情；離愁別緒；對(duì)友人的深情祝愿；對(duì)好友的美好祝愿；

8．考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，A、B正確，C.有誤，下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對(duì)友人的深情祝愿。詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送"字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情?！安攀妓痛簹w”寫出才剛送別春天，心中還滿懷著傷春之愁。“又送君歸去"則再添了別恨，離愁更深。“若到江南”二句再發(fā)奇想，詞人將心中沉痛之情暫時(shí)擱置，對(duì)友人送出美好祝福，叮囑友人如能趕上江南春光，務(wù)必與春光同住。既飽含惜春之情，又寓之祝福之意。并無哀傷和悲情。

故答案為：AB；

9．考查了學(xué)生對(duì)古詩詞的積累。結(jié)合自己的積累，寫出符合要求的詩句即可，關(guān)于送別的詩句，如：唐代詩人王維的《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人"；關(guān)于春天的詩句，如：唐代詩人賀知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

故答案為：勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。

（2023六下·叢臺(tái)期末）閱讀小古文，完成練習(xí)。

大禹治水

堯舜時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯨（gǔn）治水，鯀用壅（yōng）堵之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州，通九道，陂（bēi）九澤，度（duó）九山。疏通河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。

【注釋】①堯舜：堯和舜。中國上古時(shí)的賢明君主。②鯀：人名。禹的父親。③壅堵：堵塞。

10．“十三年終克水患"中“克”的意思是

A．能夠B．制服，壓制C．攻下，戰(zhàn)勝D．限定，約定

11．禹治水“因勢(shì)利導(dǎo)"中“導(dǎo)”的具體措施是（）

A．開九州B．通九道C．陂九澤D．度九山

12．用自己的話說一說“一成一敗，其治不同也"的意思。

13．你從這個(gè)故事里明白了什么道理？請(qǐng)寫一寫。

【答案】10．B

11．B

12．一次成功和一次失敗，他們的治水方法是不同的。

13．這篇文言文告訴我們，在面對(duì)問題時(shí)，應(yīng)該靈活思考，選擇最適合的方法來解決問題。

【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】詩歌和文言文的語法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語有較大差異，學(xué)生在閱讀時(shí)需要掌握各種句式和修辭手法的用法。例如，文言文中的“倒裝句”“狀語從句"等，學(xué)生需要具備對(duì)這些句式的識(shí)別和理解能力。

10．本題考查字詞解釋。這句話的意思是，經(jīng)過十三年的努力，最終克服了水患問題?！翱恕北硎究朔?、戰(zhàn)勝。

故答案為：B

11．本題考查內(nèi)容理解。閱讀句子，理解“因勢(shì)利導(dǎo)"的含義。分析提供的選項(xiàng)，找出與“因勢(shì)利導(dǎo)”相符的具體措施。選擇最符合“因勢(shì)利導(dǎo)"理念的選項(xiàng)。在大禹治水的故事中，“因勢(shì)利導(dǎo)”中的“導(dǎo)"指的是采取合理的引導(dǎo)和疏通方法來治理洪水。具體來說，大禹通過以下措施實(shí)現(xiàn)了“導(dǎo)”：B.通九道，這里的“通九道"指的是大禹疏通了九條主要的河道，使水流能夠順暢地排泄到大海中。這包括了對(duì)河流的疏導(dǎo)、整治和開挖新的水道，以確保洪水能夠順利排出，不再泛濫成災(zāi)。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.開九州，這指的是大禹將全國劃分為九州，并對(duì)各州的土地進(jìn)行開發(fā)和整治，但并不是直接的治水措施。C.陂九澤，這指的是大禹修建了九個(gè)大型的蓄水池（陂）來調(diào)節(jié)水量，但這更多是對(duì)水資源的管理，而不是直接的疏導(dǎo)洪水。D.度九山，這指的是大禹測(cè)量和標(biāo)定了九座山的高度，用于確定洪水的水位和流向，但這主要是為了更好地了解地形，而不是直接的治水措施。因此，最符合“因勢(shì)利導(dǎo)”中“導(dǎo)"的具體措施是“通九道”，即疏通河道，引導(dǎo)水流順暢排泄。

故答案為：B

12．本題考查字詞解釋。理解句子中的關(guān)鍵詞：“一成一敗"和“其治不同”。將關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展解釋，形成完整的句子意思。用自己的話表達(dá)這個(gè)意思。

故答案為：一次成功和一次失敗，他們的治水方法是不同的。

13．本題考查擴(kuò)展延伸。回顧整個(gè)故事，提煉核心內(nèi)容。思考故事背后的道理或教訓(xùn)。將領(lǐng)悟到的道理或教訓(xùn)寫下來。

故答案為：這篇文言文告訴我們，在面對(duì)問題時(shí)，應(yīng)該靈活思考，選擇最適合的方法來解決問題。

（2023六下·叢臺(tái)期末）閱讀短文，完成練習(xí)。

中國進(jìn)入太空的第一人——楊利偉

①2003年10月15日9時(shí)整，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，一艘搭載載人飛船、總重為487噸的火箭，隨著一聲令下，火箭尾部8臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，發(fā)出巨大的轟鳴，在耀眼的火光中升空。一時(shí)間，古老的大漠為之顫抖。這是中國第一艘載人飛船上天，身著乳白色航天服的楊利偉坐在飛船里，成為中國進(jìn)入太空第一人。

②楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空。飛船升空時(shí)非常平穩(wěn)，火箭逐步加速，楊利偉感到壓力在漸漸增加，身體感受良好。楊利偉看到了深邃而美麗的太空，向地面報(bào)告：“我看到美麗的太空了！"火箭上升到三四十公里高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。這個(gè)低頻振動(dòng)讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振，楊利偉覺得五臟六腑似乎都要碎了，全身肌肉高度緊張，甚至覺得自己快不行了。可怕的共振時(shí)間持續(xù)了26秒，此后慢慢減輕。楊利偉從可怕的共振中解脫出來以后，仿佛經(jīng)歷了一次重生。飛船繼續(xù)飛行以后，楊利偉突然感到身體似乎要飄起來，他意識(shí)到飛船已經(jīng)脫離地球引力進(jìn)入太空軌道了。他還沒來得及體驗(yàn)失重的奇妙感受，就覺得好像頭朝下腳朝上，十分難受。

③飛船以90分鐘一圈的速度繞著地球高速飛行，在楊利偉的眼里，一會(huì)兒是白天，一會(huì)兒是黑夜，黑白交替之間，無比奇妙。飛船飛行到第7圈時(shí)，楊利偉在飛船上展示了中國國旗和聯(lián)合國國旗，表達(dá)了中國人民和平利用太空、造福全人類的美好愿望。

④楊利偉繞地球14圈以后，于10月16日4時(shí)31分接到了北京航天指揮控制中心的返航命令。載人航天，升空固然不易，落地卻更加困難。人類征服太空的歷史證明，返回地面是最容易出事故的階段。人類自從開展載人航天活動(dòng)以來，已有22名航天員獻(xiàn)出了寶貴的生命，其中11人是在返回著陸過程中犧牲的。

⑤楊利偉心里默誦著不知道重復(fù)了多少遍的著地要領(lǐng)。5時(shí)58分，飛船減速到一定數(shù)值，開始脫離原來的軌道，進(jìn)入無動(dòng)力飛行狀態(tài)。此后，楊利偉按照地面輸入的數(shù)據(jù)，依靠飛船上的小型發(fā)動(dòng)機(jī)不斷調(diào)整姿態(tài)，沿返回軌道向著陸場(chǎng)飛行。6時(shí)04分，飛船飛行至距地100公里，逐步進(jìn)入稠密大氣層。飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600﹣1800℃的高溫，舷窗外面燒得一片通紅。楊利偉看到通紅的窗外有紅的、白的碎片不停劃過。原來飛船的外表面有防燒蝕層，隨著溫度升高開始剝落，剝落的過程驚心動(dòng)魄。一個(gè)出乎意料之外的情況出現(xiàn)了：飛船右舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋，右舷窗大約裂到一半的時(shí)候，左舷窗也開始出現(xiàn)裂紋。楊利偉心里猛地一驚：航天器要解體了！他知道美國“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)就是因?yàn)橐粋€(gè)防熱板出現(xiàn)裂縫，然后就爆炸了。楊利偉抱著拼死一搏的信念，沒有驚慌失措，按部就班進(jìn)行規(guī)范操作。這時(shí)飛船急劇減速，產(chǎn)生了近4G的過載，楊利偉感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受。經(jīng)歷了一系列的驚心動(dòng)魄，6時(shí)23分，中國第一艘載人飛船神舟五號(hào)在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)成功著陸，全世界人民通過電視看到航天員楊利偉順利出艙的畫面。

⑥楊利偉成為民族英雄。楊利偉以21小時(shí)23分鐘的太空之旅，繞地球14圈，成功完成我國首次載人航天飛行。飛船總設(shè)計(jì)師高度評(píng)價(jià)楊利偉的太空飛行：“這不是一般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特別完美。"

14．請(qǐng)簡要概括短文的主要內(nèi)容。

15．閱讀②﹣③自然段，摘抄關(guān)鍵詞句完成表格，并填空。

飛行過程飛船情況身體感覺

升空時(shí)逐步加速壓力在漸漸增加，身體感受良好

上升到三四十公里高度時(shí)______

繼續(xù)飛行脫離地球引力進(jìn)入太空軌道似乎要飄起來好像頭朝下腳朝上，十分難受。

繞著地球高速飛行________________________

16．第⑤自然段寫了楊利偉返回著陸場(chǎng)過程中經(jīng)歷的“一系列的驚心動(dòng)魄”：_________、_________、近4G的過載擠壓。其中我印象最深的是_________，反復(fù)品讀相關(guān)語句，我感受到___。

17．讀文中畫線的句子，有人認(rèn)為文中兩次寫到載人航天出事故的事情，沒有必要。你同意嗎？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)和理由。

【答案】14．主要講述了楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，成為中國進(jìn)入太空第一人，成為民族英雄；

15．開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振；五臟六腑似乎都要碎了；感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受；；感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受。

16．飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600﹣1800℃的高溫；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；楊利偉的心理素質(zhì)極強(qiáng)

17．不同意。因?yàn)榉祷氐孛媸亲钊菀壮鍪鹿实碾A段，必須有極強(qiáng)的心理素質(zhì)和膽大心細(xì)以及對(duì)技術(shù)的熟練掌握。文中兩次寫到載人航天出事故的事情，為的是引起宇航員的注意。因此，有必要，不可刪去?？山Y(jié)合文中的“楊利偉心里默誦著不知道重復(fù)了多少遍的著地要領(lǐng)"這句話來了解。

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

14．本題考查概括短文主要內(nèi)容。結(jié)合“這是中國第一艘載人飛船上天，身著乳白色航天服的楊利偉坐在飛船里，成為中國進(jìn)入太空第一人”“楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空”，概括為：短文主要講述了楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，成為中國進(jìn)入太空第一人，成為民族英雄。

故答案為：主要講述了楊利偉乘坐長征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，成為中國進(jìn)入太空第一人，成為民族英雄；

15．本題本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“火箭上升到三四十公里高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振”，概括為：開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振；結(jié)合“這個(gè)低頻振動(dòng)讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振，楊利偉覺得五臟六腑似乎都要碎了，全身肌肉高度緊張，甚至覺得自己快不行了”，概括為：五臟六腑似乎都要碎了；結(jié)合“楊利偉感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受”，概括為：感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受。

故答案為：開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振；五臟六腑似乎都要碎了；感到前胸和后背都承受著很大的壓力，似乎要將人擠扁，非常難受；

16．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀短文可知，第⑤自然段詳寫了楊利偉返回著陸場(chǎng)過程中經(jīng)歷的“一系列的驚心動(dòng)魄"：飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600-1800℃的高溫、飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋、近4G的過載擠壓。其中你印象最深的是‘飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋，反復(fù)品讀相關(guān)語句，你感受到楊利偉的心理素質(zhì)極強(qiáng)。

故答案為：飛船急劇減速，與大氣摩擦產(chǎn)生了1600-1800℃的高溫；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；飛船右、左舷窗出現(xiàn)無數(shù)裂紋；楊利偉的心理素質(zhì)極強(qiáng)；

17．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀短文，從文中的“載人航天，升空固然不易，落地卻更加困難。人類征服太空的歷史證明，返回地面是最容易出事故的階段。人類自從開展載人航天活動(dòng)以來，已有22名航天員獻(xiàn)出了寶貴的生命，其中11人是在返回著陸過程中犧牲的”他知道美國“哥倫比亞號(hào)"航天飛機(jī)就是因?yàn)橐粋€(gè)防熱板出現(xiàn)裂縫，然后就爆炸了”可知，有人認(rèn)為文中兩次寫到載人航天出事故的