五年級下冊語文試題-暑假綜合訓練（七） 人教新課標 含答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………暑假綜合訓練（七）一、基礎知識積累與運用1.看拼音，寫詞語。tuī

jiànzhǔn

xǔcí

zhíhé

shì________________________________jiē

tìzhènɡ

zhónɡān

wēiyì

wài________________________________2.給多音字組詞。

解：jiě________

jiè________

喝：hè________

hē________3.讀一讀，把下列詞語補充完整。________言________語

________勃勃笨________笨________

________竭力4.“斂聲屏氣”的“氣”的意思是（

）。A.

氣氛

B.

呼吸

C.

氣度5.下列句子中，加橫線的成語使用不正確的一項是（

）。A.

更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。

B.

臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。

C.

那是個停電的晚上，沙塵暴蜂擁而至地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。

D.

我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?.依次填入下面語段橫線處的句子，順序排列正確的一項是（

）不是所有的笑容都表達喜悅，________；不是所有的喝彩都表達贊頌，________；不是所有的順利都表達成功，________。①就像不是所有的眼淚都表達悲痛②就像不是所有的挫折都表達不幸③就像不是所有的沉默都表達否定A.

③①②

B.

②①③

C.

①②③

D.

①③②7.把古詩填完整。

春曉

朝代：________作者：________

春眠不覺曉，

________

夜來風雨聲，

________8.誦讀對聯(lián)名句。（1）蘇州滄浪亭里的一副對聯(lián)出自兩位不同的詩人，上聯(lián)“________”出自歐陽修的詩句，下聯(lián)“________”出自蘇舜欽的詩句。（2）不要因為一件好事很小覺得沒用就不去做，也不要因為一件壞事覺得無關緊要就去做。正如劉備所說：“________，________”。（3）“________，________。及時當勉勵，________”。時間一去不復返，我們應該抓緊時間做些有意義的事情。二、語言表達9.按要求寫句子。

①蘇軾被朝廷派往密州去做官。（改為“把”字句）

②中秋的明月照亮了大地。（改為“被”字句）三、文言文閱讀10.先按課文《楊氏之子》填空，再做習題。（1）聯(lián)系上下文，把內(nèi)容補充完整。梁國楊氏子九歲，________

?？拙絖_______

，父不在，

乃________

。為設果，果有楊梅。________

：“此是________

。”

兒應聲答曰：“________

?！?/p>

（2）________為________

設果。孔指________以示兒曰。

（3）判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。①“君”與“夫子”都是對人的尊稱。

________②句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。

________③本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。

________（4）楊氏之子的回答妙在哪里？在你認為正確的答案后打“√”。①孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。________②他沒有生硬地直接說：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。________（5）文章的第一句話點明了人物以及人物特點，在文中起到什么作用？（6）楊氏之子是一個怎樣的孩子？四、現(xiàn)代文閱讀11.閱讀短文，回答問題。

青海湖島是鳥的天下。每年五月，大批的鳥從南方飛來。于是，小島上擠滿了各種各樣的鳥。一眼望去，島上密密麻麻的鳥窩一個挨一個，數(shù)也數(shù)不清。窩里巢外，到處是呈白色的，青綠色的，淡灰色的各種鳥蛋。一個月后，毛茸茸的各種小鳥，陸陸續(xù)續(xù)破殼而出，這是鳥島最熱鬧的季節(jié)。（1）給下列漢字注音________________________巢呈茸（2）寫出反義詞密密麻麻——________

熱鬧——________（3）填空①這段話是圍繞________這句話寫的。②文中最能說明鳥多的一個詞是________.③文中表示顏色的詞有________。（4）文章從哪些方面來寫“鳥島是鳥的天下”的？12.閱讀文章，回答問題。彭幾剃眉彭幾是一個喜歡崇拜名人的讀書人。有一天，彭幾初次看見宋朝大文學家范仲淹的畫像，便連連拱手拜謁。接著，他對著畫像仔仔細細地看了一番，說：“一點不錯，有大智慧的人，相貌也一定與眾不同！回家之后，他拿起鏡子照照自己的臉，捋捋自己的胡須得意地說：“我與他大致上是很相像的了，只是我這耳朵里少了幾根毫毛！不過，這不要緊，等到年紀大了，自然會有的?！焙髞?，他到廬山的太平觀去游玩，看見了唐朝名臣狄仁杰的畫像。他恭恭敬敬地拜了幾拜，口中還念念有詞：“宋朝進士彭幾謹謁！”之后，他自然又對畫像仔仔細細地看上一番。這次卻有些不一樣。原來，狄仁杰的眉毛長得很長，眉梢一直插到鬢邊；而他自己的眉梢卻是向下彎的?；丶乙院?，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬢邊斜刺上去的樣子。家人見了他那副怪相，不禁覺得好笑。這使彭幾大為光火，他說：“這有什么可笑的？我沒有耳毫，這是天生的。至于修剃眉毛，我是想讓它向上生長，不要彎下來，就像狄仁杰一樣，一直插向鬢邊！”（選自《中國趣味寓言故事3》，譯林出版社）（1）結合上下文，下列詞語的解釋不正確的是（

）A.

拱手：兩手在胸前相抱，表示恭敬。

B.

謹謁：謹慎、小心地拜見。

C.

光火：惱火，發(fā)怒。

D.

怪相：做出臉部奇怪樣式的表情。（2）“這有什么可笑的？”這是一個________句，彭幾說這句話時的態(tài)度是________。（3）文中的彭幾看見了哪些名人的畫像？看后有什么不同的做法？（4）從這則寓言中，你得到了什么啟示？五、寫作題13.習作

人人都有一雙眼睛，只要你是個有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫得最有意思。字數(shù)：400字左右。

參考答案一、基礎知識積累與運用1.推薦；準許；辭職；合適；接替；鄭重；安慰；意外2.分解；押解；喝彩；喝水3.自；自；生機；手；腳；盡心4.B5.C6.D7.唐；孟浩然；處處聞啼鳥；花落知多少8.（1）清風明月本無價；近水遙山皆有情

（2）莫以善小而不為；莫以惡小而為之

（3）盛年不重來；一日難再晨；歲月不待人二、語言表達9.①朝廷把蘇軾派往密州去做官。②大地被中秋的明月照亮了。三、文言文閱讀10.（1）甚聰惠；詣其父；呼兒出；指以示兒；君家果；未聞孔雀是夫子家禽（2）楊氏子；孔君平；楊梅（3）√；×；√（4）√；√（5）總領全文。（6）聰明、機智、幽默(意思對即可)。四、現(xiàn)代文閱讀11.（1）cháo；chéng；róng（2）稀稀拉拉；冷清（3）青海湖是鳥的天下；擠滿；白色，青綠色，淡灰色（4）從鳥多、鳥窩多、鳥蛋多、小鳥多四個方面寫的。