2022年婦產(chǎn)科護(hù)理（中級）相關(guān)專業(yè)知識必背100題單選題

1、以下關(guān)于健康相關(guān)行為改變知-信-行模式的描述中，錯誤的是

A、"知"指知識、學(xué)習(xí)

B、"信"指信念、態(tài)度

C、"行"指行為、行動

D、"信"是基礎(chǔ)

E、"行"是目標(biāo)

2、在整個生命周期中，人類行為的形成和發(fā)展順序的排列，正確的是

A、被動發(fā)展、主動發(fā)展、鞏固發(fā)展、自主發(fā)展

B、被動發(fā)展、主動發(fā)展、自主發(fā)展、鞏固發(fā)展

C、自主發(fā)展、被動發(fā)展、鞏固發(fā)展、主動發(fā)展

D、自主發(fā)展、被動發(fā)展、主動發(fā)展、鞏固發(fā)展

E、自主發(fā)展、鞏固發(fā)展、被動發(fā)展、主動發(fā)展

3、符合菌群失調(diào)的臨床表現(xiàn)特點的是

A、從下消化道向上消化道轉(zhuǎn)移為縱向轉(zhuǎn)移

B、從上呼吸道向下呼吸道轉(zhuǎn)移為縱向轉(zhuǎn)移

C、從皮膚及黏膜表層向深層轉(zhuǎn)移為橫向轉(zhuǎn)移

D、從腸腔向腹腔轉(zhuǎn)移為橫向轉(zhuǎn)移

E、經(jīng)血循環(huán)或淋巴循環(huán)向遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移為縱向轉(zhuǎn)移

4、適度變化語音引起對方注意屬于非語言傳播技巧中的

A、面部表情

B、儀表形象

C、動態(tài)語言

D、同類語言

E、體態(tài)語言

5、淋病的主要傳播途徑是

A.糞-口傳播

B.血液傳播

C.性行為傳播

D飛沫傳播

E.蟲媒傳播

6、某社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實施戒煙的健康教育計劃進(jìn)行評價，下列哪項屬于形成評價

A、在項目中運(yùn)用的干預(yù)策略和活動

B、吸煙人群對干預(yù)活動的滿意程度

C、吸煙人群的各種基本特征

D、吸煙人群采納干預(yù)行為獲得社會支持的情況

E、干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變

7、屬于執(zhí)行醫(yī)囑不當(dāng)造成的缺陷是

A.藥物名稱查對失誤

B.盲目執(zhí)行醫(yī)囑

C.護(hù)理記錄缺陷

D.護(hù)理人員法律知識缺乏

E.言語不謹(jǐn)慎

8、人體正常菌群的生理作用不包括

A、營養(yǎng)作用

B、穩(wěn)定作用

C、免疫調(diào)節(jié)作用

D、生物屏障作用

E、定植抵抗力作用

9、關(guān)于洗手和手消毒的指征敘述，錯誤的是()

A.直接接觸每一個患者前后

B.從同一個患者身體的清潔部位移動到污染部位

C.接觸患者的分泌物、體液、排泄物之后

D.接觸清潔物品之前

E.穿隔離衣，戴手套之前

10、"是嗎?"、"哦?"等語言常見于反饋技巧中的

A.直接性反饋

B.間接性反饋

C.肯定性反饋

D.否定性反饋

E.模糊性反饋

11、傳染病區(qū)設(shè)置隔離室的主要目的是

A、為病人提供良好的休息環(huán)境

B、便于對病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)

C、將感染源與傳播途徑分開

D、將感染源與易感宿主從空間上分開

E、方便家屬探視

12、不屬于護(hù)理質(zhì)量控制內(nèi)容的是

A、基礎(chǔ)護(hù)理管理

B、專科護(hù)理管理

C、新業(yè)務(wù)新技術(shù)管理

D、護(hù)理信息管理

E、處理護(hù)理缺陷的管理

13、制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求不包括()

A.科學(xué)

B準(zhǔn)確

C.簡明

D權(quán)威

E統(tǒng)一

14、菌群交替癥屬于

A、一度失調(diào)

B、二度失調(diào)

C、三度失調(diào)

D、比例失調(diào)

E、可逆性失調(diào)

15、在非語言傳播中，屬于儀表形象的是

A.語調(diào)、節(jié)奏

B.姿勢

C.注視對方的眼神

D.鼻音、喉音

E.利用時間、環(huán)境等傳遞信息

16、女，56歲。因肺癌入院治療，擬行肺切除術(shù)，患者十分焦慮，害怕手術(shù)，擔(dān)心手術(shù)效

果。護(hù)士對患者進(jìn)行術(shù)前健康教育時最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

A、坐在病人床邊，了解他的感受并給予解釋

B、告訴他恐懼毫無必要，并鼓勵病人進(jìn)行日?；顒右越⑿判?/p>

C、給予鎮(zhèn)靜藥物

D、向病人保證，將他的問題記在病歷里，這樣醫(yī)師可能和他討論這個問題

E、通知患者家屬，讓家屬多探望病人

17、下列屬于高效消毒劑的是

A、75%乙醇

B、0.5%碘伏

C、含氯消毒劑

D、新潔爾滅

E、氯己定

18、一些保健品商家在地方電視臺做廣告的時候經(jīng)常會找當(dāng)?shù)厝爽F(xiàn)身說法，這是利用了消

費(fèi)者的

A、求真心理

B、求新心理

C、求近心理

D、求短心理

E、求富心理

19、有關(guān)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的敘述，下列不正確的是

A、強(qiáng)調(diào)通過檢查手段提高質(zhì)量

B、強(qiáng)調(diào)顧客的需要和誠信

C、強(qiáng)調(diào)對員工尊重、引導(dǎo)、激勵、授權(quán)

D、強(qiáng)調(diào)通過改進(jìn)持續(xù)性提高質(zhì)量

E、強(qiáng)調(diào)全員參與

20、授權(quán)的第一步是

A.選擇授權(quán)對象

B.分析責(zé)任的輕重

C.明確授權(quán)內(nèi)容

D.分析需授權(quán)的工作

E才苗述過程

21、有效溝通的要求是

A、及時、全面、準(zhǔn)確

B、隨時、全面、準(zhǔn)確

C、及時、具體、準(zhǔn)確

D、隨時、具體、完整

E、及時、具體、完整

22、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，對于比較成熟的護(hù)士應(yīng)該采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是

A.高工作，高關(guān)系

B.高工作，低關(guān)系

C.中工作，中關(guān)系

D.低工作，高關(guān)系

E.低工作，低關(guān)系

23、滿意的決策不包括

A、符合領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)

B、符合全局性標(biāo)準(zhǔn)

C、符合適宜性標(biāo)準(zhǔn)

D、符合經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)

E、由決策者選出

24、某醫(yī)院、某科室的住院病人中，短時間內(nèi)突然發(fā)生許多醫(yī)院感染病例的現(xiàn)象是

A、醫(yī)院感染散發(fā)

B、醫(yī)院感染播散

C、醫(yī)院感染流行

D、醫(yī)院感染暴發(fā)

E、醫(yī)院感染罹患

25、醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)應(yīng)按照《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》的要

求在2小時內(nèi)進(jìn)行報告的情形是

A、5例以上的醫(yī)院感染暴發(fā)事件

B、發(fā)生特殊病原體或者新發(fā)病原體的醫(yī)院感染

C、5例以上疑似醫(yī)院感染暴發(fā)

D、3例以上醫(yī)院感染暴發(fā)

E、3例以上疑似醫(yī)院感染暴發(fā)

26、人類社會行為的確立是

A、適應(yīng)過程

B、社會化過程

C、聯(lián)系過程

D、模仿過程

E、學(xué)習(xí)過程

27、拇指綜合征是指

A、連續(xù)進(jìn)行操作時，通過拇指的間接接觸傳播病原體

B、進(jìn)行護(hù)理操作時，沾在拇指上的細(xì)菌數(shù)最多

C、拇指有微小的裂口、濕疹或炎癥時，細(xì)菌大量聚集和繁殖

D、洗手時，因拇指漏洗而導(dǎo)致醫(yī)院感染暴發(fā)流行

E、洗手后，用拇指關(guān)閉水龍頭，使剛洗凈的手從開關(guān)處重新遭受污染

28、以下消毒劑中可達(dá)到高水平消毒法的是

A、碘伏

B、苯扎溪筱

C、過氧化氫

D、氯己定

E、乙醇

29、個人接受外界信息后，在頭腦中進(jìn)行信息加工處理的過程稱為

A、人際傳播

B、群體傳播

C、大眾傳播

D、組織傳播

E、自我傳播

30、下列哪項是入院教育所要達(dá)到的行為結(jié)果()

A.減輕焦慮

B.減少并發(fā)癥

C.建立遵醫(yī)行為

D.減少恐懼

E.建立健康行為

31、從組織的整體出發(fā)，全面考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，體現(xiàn)了計劃工作的()

A.彈性原則

B.可考核性原則

C.重點原則

D.系統(tǒng)原則

E.創(chuàng)新原則

32、相互作用觀點認(rèn)為

A.沖突都是不良和消極的

B.沖突都是與生俱來的

C.沖突可以徹底消除

D.管理者應(yīng)維持高水平的沖突

E.鼓勵沖突

33、一項針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗中，對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間和強(qiáng)度變

化的評估是

A、形成評價

B、過程評價

C、效應(yīng)評價

D、結(jié)局評價

E、總結(jié)評價

34、健康教育的核心問題是

A、進(jìn)行完整、系統(tǒng)的教育活動

B、宣傳健康知識

C、促進(jìn)個體或群體改變不健康的行為與生活方式

D、治療慢性疾病

E、健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一時間的中心任務(wù)服務(wù)

35、通過加強(qiáng)醫(yī)院消毒、滅菌、隔離和屏障護(hù)理、無菌技術(shù)等措施的應(yīng)用，基本上能達(dá)到

有效預(yù)防和控制的感染是

A、交叉感染

B、自身感染

C、二重感染

D、內(nèi)源性感染

E、難治性感染

36、有人體正常菌群參與合成的維生素不包括

A、維生素B

B、葉酸

C、泛酸

D、維生素K

E、維生素C

37、韓先生，今年58歲，三高患者，擬出院，護(hù)士在對其行衛(wèi)生宣教告知定期復(fù)查。出院

教育適用于

A、門診病人

B、入院時的病人

C、住院的病人

D、即將出院的病人

E、有復(fù)發(fā)傾向的慢性疾病病人

38、針對某一社區(qū)高血壓人群準(zhǔn)備實施的健康教育計劃而進(jìn)行的評價，下列屬于結(jié)局評價

的是

A、干預(yù)后高血壓人群對疾病的看法

B、高血壓人群對各種干預(yù)活動的參與情況

C、干預(yù)后高血壓人群的行為是否發(fā)生改變

D、高血壓人群對各種干預(yù)措施的看法

E、干預(yù)后高血壓人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化

39、人文地理、醫(yī)療衛(wèi)生、風(fēng)俗信仰等可歸類為影響行為的

A、遺傳因素

B、基礎(chǔ)因素

C、自然環(huán)境因素

D、社會環(huán)境因素

E、后天學(xué)習(xí)因素

40、感染患者行細(xì)菌學(xué)檢查的最佳時機(jī)應(yīng)是

A、應(yīng)用抗菌藥物之后

B、長期應(yīng)用抗菌藥物治療效果不佳時

C、應(yīng)用抗菌藥物之前

D、更換抗菌藥物時

E、應(yīng)用抗菌藥物有效時

41、由責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序方法，對所管病人從入院到出院提供連續(xù)、全面、整體的護(hù)

理組織方式是()

A.個案護(hù)理

B.功能制護(hù)理

C.小組護(hù)理

D.責(zé)任制護(hù)理

E.綜合護(hù)理

42、以下不屬于常用的人際傳播形式的是

A、咨詢

B、訪談

C、交談

D、勸服

E、勸說

43、護(hù)理基礎(chǔ)質(zhì)量評價不包括

A、醫(yī)護(hù)人員比例

B、護(hù)理單元設(shè)置

C、儀器

D、環(huán)境

E、質(zhì)量控制組織結(jié)構(gòu)

44、在人際傳播中，通過無言的動作傳情達(dá)意的傳播技巧稱為

A、儀表語

B、動態(tài)體語

C、同類語言

D、時空語

E、形象語

45、某社區(qū)醫(yī)院口腔科準(zhǔn)備在9月20日'全國爰牙日”這天進(jìn)行一次關(guān)于正確刷牙方法的普

及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。在此次健康傳

播活動中，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是

A、傳播者

B、受傳者.

C、既是傳播者又是受傳者

D、信息的載體

E、信息本身

46、隨著計算機(jī)技術(shù)的日益成熟和廣為應(yīng)用，管理幅度和管理層級的理論也發(fā)生著革命性

的變化，不符合目前變化的是

A、中層管理功能正逐漸由計算機(jī)完成

B、組織管理幅度變寬

C、組織管理層級變少

D、組織日益由扁平化走向高管型

E、信息傳遞加快

47、"重視基礎(chǔ)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以防患于未然"體現(xiàn)的制定標(biāo)準(zhǔn)原則是

A、標(biāo)準(zhǔn)明確

B、預(yù)防為主

C、用數(shù)據(jù)說話

D、所屬人員參與制定

E、簡潔明了

48、屬于有效溝通原則的是

A.信息傳遞應(yīng)盡量減少中間環(huán)節(jié)

B.合理應(yīng)用非正式溝通

C.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境

D.充分利用反饋機(jī)制

E.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/p>

49、不屬于職能型組織結(jié)構(gòu)的缺點是

A、多頭領(lǐng)導(dǎo)

B、組織難以統(tǒng)一指揮

C、職能機(jī)構(gòu)重疊

D、各職能機(jī)構(gòu)不能很好地配合

E、過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)化

50、不屬于QUACERS模式提出的護(hù)理管理四個重要目標(biāo)的是

A、反映質(zhì)量管理客觀規(guī)律

B、做好患者照顧的質(zhì)量保證

C、有效掌握醫(yī)療護(hù)理照顧的成本效益

D、做好患者和工作人員的安全措施

E、滿足工作人員的需求

51、屬于嚴(yán)密隔離的疾病是

A.傳染性非典型性肺炎

B.腮腺炎

C.氣性壞疽

D傷寒

E.非甲非乙型肝炎

52、孕產(chǎn)婦死亡率是

A、人群健康學(xué)指標(biāo)

B、日常生活質(zhì)量指標(biāo)

C、臨床健康學(xué)指標(biāo)

D、社會健康學(xué)指標(biāo)

E、軀體健康學(xué)指標(biāo)

53、健康教育與衛(wèi)生宣傳的區(qū)別在于

A、注重知識灌輸

B、注重環(huán)境改善

C、注重教育效果評價

D、不僅注重知識改變而且注重行為改變

E、注重計劃教育

54、對組織管理進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，被公認(rèn)為“管理過程之父”的是

A盧因

B彳惠魯克

C.法約爾

D.西蒙

E梅奧

55、貝貝剛剛五歲，總是不停地問媽媽"為什么’的問題，對周圍的東西充滿了好奇，喜歡表

現(xiàn)自己。貝貝正處在人生發(fā)展的

A、被動發(fā)展階段

B、主動發(fā)展階段

C、自主發(fā)展階段

D、鞏固發(fā)展階段

E、晚年發(fā)展階段

56、排列圖中主要因素（A類因素）的累計百分比范圍是

A、80%以內(nèi)

B、80%-85%

C、85%-90%

D、90%-95%

E、95%-100%

57、糖尿病患者在學(xué)習(xí)胰島素注射技術(shù)過程中，多采用

A、無意模仿

B、有意模仿

C、強(qiáng)迫模仿

D、正性強(qiáng)化

E、負(fù)性強(qiáng)化

58、患者女性，36歲。妊娠合并高血壓，準(zhǔn)備實施剖宮產(chǎn)術(shù)。為預(yù)防感染，給予抗生素的

最佳時間是

A、術(shù)前1天

B、術(shù)前30~60分鐘

C、臍帶鉗夾后

D、術(shù)后即給

E、術(shù)前1小時和術(shù)后

59、過氧乙酸原液濃度低于何值時禁止使用

A、11%

B、12%

C、13%

D、14%

E、15%

60、將自己的某些責(zé)任分派給另一個人，并給予相應(yīng)的權(quán)力稱為

A、控制

B、協(xié)調(diào)

C、計劃

D、激勵

E、授權(quán)

61、符合標(biāo)準(zhǔn)的痰液涂片中鱗狀上皮細(xì)胞：白細(xì)胞應(yīng)不低于

Ax1:1

B、1:1.5

C、1:2

D、1:2.5

Ex1:3

62、屬于口類環(huán)境區(qū)域的是

A、普通手術(shù)室

B、兒科病房

C、婦產(chǎn)科檢查室

D、注射室

E、治療室

63、知信行模式的內(nèi)容包括知識和學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度及

A、學(xué)習(xí)知識

B、促成健康行為

C、端正態(tài)度

D、調(diào)節(jié)情緒

E、調(diào)整信念

64、是管理的首要職能，中心任務(wù)是確定組織的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的具體方案

A.計劃職能

B.組織職能

C.人員管理

D.領(lǐng)導(dǎo)職能

E.控制職能

65、健康教育診斷中屬于社會診斷的是

A、環(huán)境診斷

B、生活質(zhì)量

C、傾向因素

D、促成因素

E、強(qiáng)化因素

66、與健康相關(guān)的公共政策的頒布、重大生活條件的改變、自然災(zāi)害或社會災(zāi)害等可能影

響健康教育計劃效果的評價，這些因素屬于

A.選擇因素

B.回歸因素

C.時間因素

D.霍桑效應(yīng)

E.測試因素

67、不適宜血液病病區(qū)采用的空氣凈化方法是()

A.紫外線燈照射消毒

B.化學(xué)消毒

C.自然通風(fēng)

D.空氣消毒器

E.集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)

68、具有廣譜、高效的殺菌作用，對金屬腐蝕性小，受有機(jī)物影響小的化學(xué)消毒劑是

A、乙醇

B、福爾馬林（4%甲醛溶液）

C、戊二醛

D、過氧化氫

E、碘附

69、對傳播要素中受傳者的界定正確的是

A、傳播行為的引發(fā)者

B、在傳播過程中信息的主動發(fā)出者

C、必須是個體

D、必須是群體

E、大量的受傳者稱為受眾

70、不屬于協(xié)調(diào)原則的是

A、目標(biāo)導(dǎo)向

B、個體優(yōu)化

C、勤于溝通

D、利益一致

E、原則性與靈活性相結(jié)合

71、屬于非常規(guī)決策特點的是

A、涉及面廣

B、偶然性小

C、不定因素少

D、有先例可循

E、經(jīng)常出現(xiàn)的決策

72、血液透析用透析液的細(xì)菌培養(yǎng)數(shù)不得高于

A、50cfu/ml

B、100cfu/ml

C、200cfu/ml

D、5OOcfu/ml

E、2000cfu/ml

73、降低煙草的價格對吸煙行為來講是一種

A、傾向因素

B、促成因素

C、強(qiáng)化因素

D、抑制因素

E、強(qiáng)制因素

74、屬于垂直傳播的是

A、母嬰傳播

B、輸血傳播

C、藥品傳播

D、器械傳播

E、生物傳播

75、某醫(yī)院有400張病床,根據(jù)編制原則，其工作人員的編設(shè)約為

A、560-600

B、420~560

C、640~680

D、520-560

E、500~600

76、醉酒屬于

A、致病行為

B、日常危害健康行為

C、不良疾病行為

D、違規(guī)行為

E、預(yù)警行為

77、具體數(shù)字表示預(yù)期結(jié)果的報表

A.策略

B.規(guī)程

C.規(guī)則

D規(guī)劃

E.預(yù)算

F.政策

78、引起醫(yī)院感染的病原微生物主要是()

A.條件致病菌

B.致病菌

C.自然界的一切微生物

D.空氣中的微生物

E.環(huán)境中的微生物

79、護(hù)理目標(biāo)管理第三階段是

A.協(xié)議授權(quán)

B.目標(biāo)實施階段

C.目標(biāo)制定階段

D.制定高層管理目標(biāo)

E.目標(biāo)成果評定階段

80、關(guān)于控制的敘述，錯誤的是()

A.監(jiān)視各項活動以保證它們按照計劃進(jìn)行并糾正各種重要偏差的過程

B.控制的重要性包括在執(zhí)行組織計劃中的保障作用和在管理職能中的關(guān)鍵作用

C.控制的類型包括前饋控制、同期控制和后饋控制

D.控制的基本過程包括建立標(biāo)準(zhǔn)、衡量績效和糾正偏差

E.控制的基本方法包括預(yù)算控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和數(shù)據(jù)控制

81、關(guān)于隔離技術(shù)的敘述，不正確的是()

A.同一類傳染病患者可住同一房間，床距應(yīng)保持在1m以上

B.空氣傳播疾病的患者應(yīng)使用有負(fù)壓吸引裝置的隔離病房

C.護(hù)理有切口感染的患者時需要戴手套

D.HIV感染患者出院后,病房的所有被服必須焚燒處理

E.傳染病患者的血壓計、聽診器應(yīng)與其他患者分開使用

82、500張病床以上的醫(yī)院中I類切口手術(shù)部位感染率應(yīng)低于

A.0.5%

B.1%

C.7%

D.8%

E.10%

83、下排氣壓力蒸汽滅菌器的裝載量不應(yīng)超過柜室容積的

A、45%

B、50%

C、60%

D、70%

E、80%

84、不屬于絕大多數(shù)員工具有的心理需求是

A、愿意保持一致的心理

B、渴望獲得理解的心理

C、追求公平的心理

D、希望充分自由的心理

E、希望得到承認(rèn)的心理

85、關(guān)于促進(jìn)健康行為的類型和相應(yīng)舉例，錯誤的是

A、日常健康行為：如平衡膳食、適量睡眠等

B、避免有害環(huán)境行為：如避免過度緊張的生活環(huán)境等

C、保健行為：如定期體檢等

D、保健行為：如遵醫(yī)囑行為等

E、預(yù)警行為：如積極鍛煉等

86、使用二濱海因進(jìn)行消毒處理時，下列敘述正確的是

A、對細(xì)菌芽胞污染物品，浸泡濃度為0.2%(2000mg/L)

B、對一般細(xì)菌污染物品，浸泡濃度為0.1%(1000mg/L)

C、對細(xì)菌芽胞污染物品使用噴灑法時，作用時間為30分鐘

D、一般污染表面噴灑消毒時，濃度為0.4%(4000mg/L)

E、用于水質(zhì)消毒時，用量為5~10mg/L

87、氯己定屬于

A、清潔劑

B、高效消毒劑

C、滅菌劑

D、中效消毒劑

E、低效消毒劑

88、適用于收集簡明的事實性資料的問題是()

A.您對健康是怎么理解的？

B.您上次復(fù)診是什么時間？

C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎？

D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢？

E.這項檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣？

89、不屬于護(hù)理人員繼續(xù)教育中工類學(xué)分項目的是

A、國家衛(wèi)生部審批認(rèn)可的國家教育項目

B、省審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目

C、市審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目

D、衛(wèi)生部繼續(xù)教育委員會專項備案的繼續(xù)教育項目

E、區(qū)、縣審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項目

90、診療活動中一般不會導(dǎo)致醫(yī)院感染傳播的是

A、血制品及血液

B、藥品及藥液

C、診療器械

D、病例記錄單

E、醫(yī)務(wù)人員的手

91、HIV的主要傳播途徑是

A、呼吸道傳播

B、空氣傳播

C、消化道傳播

D、接觸傳播

E、性傳播、血液傳播

92、壓力蒸氣滅菌時物品的裝載錯誤的是

A、盡量將同類物品放在一起滅菌

B、物品的上下左右均應(yīng)間隔一定距離

C、難滅菌的大包放上層，易滅菌的小包放下層

D、金屬物品放下層，織物包放上層

E、玻璃瓶等開口向上或側(cè)放

93、隔離區(qū)域物品的處理正確的是

A、體溫計專人使用，用后須經(jīng)高水平消毒才能用于其他患者

B、血壓計可以給不同病原菌感染者