幼兒園小班老師第二學(xué)期工作計劃

———幼兒園小班老師第二學(xué)期工作計劃1幼兒園小班老師第二學(xué)期工作計劃2第二學(xué)期幼兒園小班老師工作計劃3幼兒園小班第二學(xué)期工作計劃幼兒園小班老師第二學(xué)期工作計劃新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平常的察看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并漸漸能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理本領(lǐng)有了肯定的提高，喜愛參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達本領(lǐng)也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情動手，提高幼兒的社會交往本領(lǐng)。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，樂觀討論，吸取其他班的優(yōu)點。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，樂觀并按時參加各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)本領(lǐng)。1、重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2、加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差別。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，老師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。3、環(huán)境布置A、墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒供應(yīng)一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，個性化地呈現(xiàn)自我。B、區(qū)域活動料子的整理和投放措施：1、擺列以前現(xiàn)有的區(qū)域料子，并進行整理和歸類。2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適合的操作活動。3、料子在本學(xué)期初，先進行一次性的投放，然后依據(jù)活動情況漸漸完善。家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都1、利用早晚家長接送幼兒的短短時間間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通情況信息。3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動布置和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、引導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。5、組織各種形式的家長活動。A、家長會。B、家長學(xué)校。三、逐月工作計劃二月份：1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。2、認得幼兒園環(huán)境，加強安全教育。3、召開家長會。4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的自動性及創(chuàng)造性。三月份：1、豐富自然角。2、做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。3、進一步加強游戲體育磨練。四月份：1、做好半日開放活動。2、做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識。3、期中家訪。4、“健康寶貝展活力”系列活動。5、園內(nèi)區(qū)角活動呈現(xiàn)。五月份：1、“我能、我行”幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)呈現(xiàn)活動。2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。六月份：1、“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。2、做好期末全面家訪。3、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。4、假期困難班統(tǒng)計。5、暑期安全教育。第二學(xué)期幼兒園小班老師工作計劃1愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為引導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。生活、衛(wèi)生習(xí)慣。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如本身穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。小班的小伙伴在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，父親、媽媽就會來接。因此，一想到本身的父親，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伙伴吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伙伴都要進食肯定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并漸漸培養(yǎng)幼兒本身獨立進餐用鼓舞的語言。二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的重要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長承攬，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息。集體上洗手間、喝水。飯前要洗手，午睡前上洗手間。珍惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家。有禮貌地向老師問早、再見。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱誠、誠懇、自動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要搭配老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，各抒己見地說出本身的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查本身的工作是否讓家長滿意。四、安全工作方面將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）。認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。嚴(yán)格使用接送制度。當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上洗手間，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師常常反復(fù)叮嚀幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和本領(lǐng)。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要常常清洗、消毒。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把本身的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。第二學(xué)期幼兒園小班老師工作計劃2在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一布置下，我將落實好各項工作，給孩子們創(chuàng)造一個安全、溫馨、歡樂的樂園，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我不絕從各位老老師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗，而且對小班的教育教學(xué)也有了肯定的認得，在新的學(xué)期，希望通過本身的不懈努力，在本身的教育生涯中能夠有一個新的突破，呈現(xiàn)一個全新的自我隨著新學(xué)期的開始，特訂立以下計劃：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求本身。樂觀參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不絕更新和變革，我們要不絕充實本身，不絕為本身充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定；利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不絕積累經(jīng)驗，使本身的業(yè)務(wù)水平有所提高。二、教育教學(xué)方面我深刻體會到，孩子是真正依照本身的成長模式發(fā)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長察看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫忙的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學(xué)時要面向全體幼兒，細心察看每個孩子的表現(xiàn)，完成好本身的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)予以確定，贊揚或鼓舞，使幼兒能夠更有信心更樂觀的參加各項活動。對那些本領(lǐng)較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫忙，以提高幼兒的獨立本領(lǐng)，同時多向其他老師學(xué)習(xí)，遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要認真定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子漸漸形成一種較自發(fā)的行為，對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，及時分析并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。三、衛(wèi)生保健方面1.范文寫作完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康察看工作，認真執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。2.保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理，譬如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強幼兒的身體素養(yǎng)培養(yǎng)，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，磨練幼兒身體，加強幼兒體質(zhì)。3.合理布置幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。四、安全方面1.幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安靖。每一個班級老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務(wù)，都要自發(fā)承當(dāng)起保護幼兒安全的責(zé)任。和家長簽訂安全責(zé)任書。2.依據(jù)幼兒的一日活動布置，進行一些具體的安全引導(dǎo)，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。3.結(jié)合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做不安全動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。4.教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。5.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。五、家長工作方面1.做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。2.經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長緊密聯(lián)系、時刻關(guān)注幼兒的成長。六、其它我將發(fā)揮所長，與本班老師相互幫忙，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照料好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能有機會在領(lǐng)導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，取得更好成績。幼兒園小班第二學(xué)期工作計劃一、幼兒情況分析經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，孩子們學(xué)會了很多，學(xué)會愉快地進餐、獨立本身入廁、高興喝水、尊敬老師，禮貌待人，喜愛跟老師一起參加集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣，大部分幼兒能樂觀參加課間操和戶外游戲活動，在老師的率領(lǐng)下都能愉快地進行學(xué)習(xí)、游戲。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子掌控本領(lǐng)和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會了表達本身的意愿，在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多；學(xué)會配對、分類、排序方面掌握特別好。在本學(xué)期中我們將依據(jù)每位幼兒的不同特點予以他們不同的幫忙，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、引導(dǎo)思想以誠懇勤勞名實的工作作風(fēng)，強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深，做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為引導(dǎo)思想，以203——年園務(wù)為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地訂立教育教學(xué)，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康歡樂的成長，做好以幼兒的歡樂和發(fā)展為目標(biāo)，環(huán)境育人，細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。關(guān)注每一位幼兒，讓每位幼兒歡樂地學(xué)習(xí)，在原來基礎(chǔ)上獲得進步。三、學(xué)期教育目標(biāo)：1、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。2、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”“在游戲中學(xué)習(xí)”“在生活中學(xué)習(xí)”。3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長。4、合理布置一日常規(guī)，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。5、加強生活安全知識教育，加強體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)，6、培養(yǎng)幼兒機靈，勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。四、措施（一）主題教育1、結(jié)合主題教育，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。2、設(shè)立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。3、學(xué)習(xí)本身使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫忙、提示下能吃得干凈。4、學(xué)會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標(biāo)記，幼兒依據(jù)規(guī)定取用。6、營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫忙幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。7、初步認得身體的器官，懂得簡單的保護方法。8、練習(xí)活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學(xué)做事的興趣。激發(fā)幼兒“本身事情本身做”的獨立意識。9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動（擁抱、觸摸、交談、唱歌等），使師幼、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系。0、依據(jù)主題教育內(nèi)容變動及時更換主題墻飾。（二）蒙氏教育1、老師要熟識教具的基本及變動操作，盡量使蒙氏理念肉體化，以不絕提高蒙氏教學(xué)引導(dǎo)水平。2、區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習(xí)。3、設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參加操作教玩具，以不絕促進智力的發(fā)展。4、工作常規(guī)的建立。5、新生建立蒙氏工作常規(guī)（走線、取放工作毯和教具）。6、保證蒙氏工作時間；保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性、科學(xué)性。7、愛惜教玩具，輕拿輕放。8、初步重視主題教育與蒙氏教育活動之間的相融合。9、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時結(jié)合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。0、投放教具時注意主題內(nèi)容的料子化。（三）幼兒口語表達本領(lǐng)1、漸漸聽懂普通話并學(xué)會用普通話與老師、同伴溝通。2、一日生活的語言活動布置：早晨的點名活動午餐前及睡前的小故事和兒歌共享活動午餐前的報餐活動離園前的整理和辭別活動家庭的共享親子閱讀。3、每周的語言活動布置：日常的語言教學(xué)活動每周三次的共享閱讀課程周五的歡樂共享活動。4、圖書角投放顏色鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書，引導(dǎo)幼兒進行有關(guān)閱讀圖書的活動，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫忙幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語。五、各領(lǐng)域的教學(xué)層次目標(biāo)（一）美術(shù)方面1、認得三種顏色顏色（紅、黃、藍）2、樂意試驗多種顏色或選用本身愛好的顏色作畫。3、試驗用多種料子和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟識物體的大略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。4、有輔佑襄助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫；，能選擇與實物相像的顏色畫畫，漸漸做到涂色均勻，顏色鮮明。5、認得剪貼的工具，料子的名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美本領(lǐng)（二）社會活動1、認得四周環(huán)境，知道四周環(huán)境與人們生活關(guān)系。2、尊敬國旗，認得三八節(jié)、六一節(jié)。3、學(xué)習(xí)禮貌待人，能與友伴友好相處樂意和同伴一起游戲。4、學(xué)習(xí)初步的交往本領(lǐng)，學(xué)習(xí)合作，懂得共享與謙讓。5、運用日常生活中常用的禮貌用語，自動問候、招呼小伙伴，如早、好、再見、感謝、對不起等。（三）語言領(lǐng)域：1、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，樂意用語言回答別人的問題。2、會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。3、愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。4、能在集體面前敘述本身印象深刻的事。樂意用語言表達本身的需求和愿望。5、學(xué)習(xí)運用語句進行交往。喜愛聽故事、詩歌等，能用語言、動作、神色等方式表達本身。（四）健康領(lǐng)域：1、樂意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能搭配成人穿脫衣、褲、鞋。3、樂意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動，認真對待練習(xí)的動作和要求。4、試驗用多彩簡單的器械和玩具運動身體，發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬本領(lǐng)。5、喜愛參加集體游戲和體能活動，知道磨練身體有益于身體健康。（五）音樂方面：1、喜愛做音樂游戲，會聽前奏，間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。2、在老師的引導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作。3、初步用動作表示音樂的感受，喜愛參加唱歌活動，依據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲。4、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。5、鼓舞幼兒在小伙伴老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)本身。（六）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、能口手全都點數(shù)2、認得幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。3、學(xué)習(xí)排序歸類，喜愛參加物體的排序比較。歸類等活動。4、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動，計算活動。5、拼簡單的人物動物拼版。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識，了解各種感官在感知中的作用。6、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探究物體和料子六、主題內(nèi)容及目標(biāo)三月份主題《動動小身體》、通過豐富、有趣味的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。2、使幼兒在運動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗。3、激發(fā)幼兒酷愛運動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、樂觀向上的情感。4、知道一些簡單的保護五官的重要作用，樂于與同伴溝通本身的想法。四月份主題《我喜愛》、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性，學(xué)習(xí)用本身喜愛的方式表達、表現(xiàn)對生活中的人、物及事的愛好之情。2、初步