八年級(jí)上冊(cè)（2024修訂） 第五單元 名著閱讀《昆蟲(chóng)記》 同步練習(xí)（含答案）

八年級(jí)上冊(cè)（2024修訂）第五單元名著閱讀《昆蟲(chóng)記》同步練習(xí)（含答案）八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期(統(tǒng)編版)

名著閱讀：昆蟲(chóng)記

一、選擇題

1.下面名著片段中的“它"是()

在選擇住所時(shí)，它常常輕視那些偶然碰到的以天然的隱蔽場(chǎng)所為家的種類。它總是非常謹(jǐn)慎地為自己選擇一個(gè)最佳的家庭住址。它很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽(yáng)光照射的地方。凡是

這樣的地方，都被視為佳地，要優(yōu)先選擇。

A.蟬B.虎甲蟲(chóng)C.紅螞蟻D.蟋蟀

2.法布爾在《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘，如有一種昆蟲(chóng)，它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己

一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做著對(duì)住宅的改良和裝飾工作，直到老去。這種昆蟲(chóng)是()

A.蟬B.蟋蟀C.圣甲蟲(chóng)D.蜣螂

3.下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。

B.法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)，他筆下的昆蟲(chóng)充滿生命的活力。

C.法布爾用文學(xué)語(yǔ)言展現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的主要目的就是讓讀者得到美的享受和熏陶。

D.《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，情趣盎然。

4.下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后寫(xiě)給法布爾筆下昆蟲(chóng)的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲(chóng)的字

母后搭配上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。()

A螞蟻B螢火蟲(chóng)C圣甲蟲(chóng)D螳螂

a身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。

b為什么與自己的姐妹同類相殘為什么當(dāng)媽媽前性情大變

c前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來(lái)是瘋狂搶劫犯。

d早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，只剩下一個(gè)完整的空殼，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。

A.A-a、B-b、C-c,D-d。B.A-c、B-d、C-a、D-b。

C.A-b、B-c、C-a、D-d。___D.A-c、B-a、C-b、D-d。

5.結(jié)合《昆蟲(chóng)記》相關(guān)內(nèi)容，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。

B.《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以比喻的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，

有“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。

C.“在地下'潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)多星期",上述語(yǔ)段中的昆蟲(chóng)是蟬。

D.法布爾不滿足于僅僅記錄昆蟲(chóng)的生活，關(guān)注的是昆蟲(chóng)活生生的生命過(guò)程。他對(duì)于昆蟲(chóng)形態(tài)、習(xí)性、

勞動(dòng)、繁衍、死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。

6.《昆蟲(chóng)記》文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧。下面是同學(xué)們看完《昆蟲(chóng)記》后談的各自的感受，

表述不正確的一項(xiàng)是()

A.《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足30年時(shí)間寫(xiě)就的十二卷本文學(xué)巨著,被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史

詩(shī)”。

B.《昆蟲(chóng)記》行文活潑，情趣盎然，法布爾也被羅曼·羅蘭稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師"。

C.在《昆蟲(chóng)記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲(chóng)的大千世界，更應(yīng)該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索

真理"的精神。

D.法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái)，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜

實(shí)據(jù)，蟲(chóng)性人性交融，使昆蟲(chóng)世界成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)。

7.以下關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.作者法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一

個(gè)的奧秘。

B.作者對(duì)于昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的

贊美。

C.在書(shū)中我們可以看到法布爾把昆蟲(chóng)裝在木盒里，浸在酒精里，觀察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足等。D.《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧。它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世

界，讀來(lái)情趣盎然。

8.下列對(duì)《昆蟲(chóng)記》的表述，有誤的一項(xiàng)是()

A.《昆蟲(chóng)記》一書(shū)的作者是法國(guó)作家法布爾，這本書(shū)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。

B.《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)石蠶善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)"方面獨(dú)具才能。

C.《昆蟲(chóng)記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知

識(shí)、趣味、美感和思想的美文。

D.《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期。

9.下列①②③④相對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)名稱正確的一項(xiàng)是()

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普讀物。他觀察①_的勞動(dòng)過(guò)程，不無(wú)愛(ài)憐地稱它們?yōu)椤扒宓婪?;他描寫(xiě)在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下放聲歌唱五個(gè)星期的②_;他發(fā)現(xiàn)③_善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”和鋒利駭人的武器震懾并制服敵人；他贊嘆④_能夠不憑借任何工具，精確地“剪"下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……他根據(jù)細(xì)心觀察獲得了第一手資料，將昆蟲(chóng)們

鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者們的眼前。

A.①食糞蟲(chóng)②蟬③切葉蜂④螳螂

B.①食糞蟲(chóng)②蟬③螳螂④切葉蜂

c.①螳螂②切葉蜂③食糞蟲(chóng)④蟬

D.①螳螂②食糞蟲(chóng)③蟬④切葉蜂

二、填空題

10.我注視著池水中的氣泡，作了一番遐想：在許多許多年以前，陸地剛剛脫離了海洋，那時(shí)草是第一棵植物，它吐出第一口氧氣，供給生物呼吸。于是各種各樣的動(dòng)物相繼出現(xiàn)了，而且一代一代繁衍、變化下去，一直到形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告訴我一個(gè)行星航行在沒(méi)有氧氣的空間里的故

事。

(.)這段文字節(jié)選自《》,作者是,雨果稱他為“”

11.《昆蟲(chóng)記》是(國(guó)籍)昆蟲(chóng)學(xué)家寫(xiě)的傳世佳作，它是一部引人入勝的書(shū)。

12.___有“昆蟲(chóng)的史詩(shī)"之美譽(yù)，這部著作是法國(guó)人花了足足三十年的時(shí)間完成的。書(shū)中

處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。

13.下面是以法布爾《昆蟲(chóng)記》中的四種昆蟲(chóng)為謎底擬寫(xiě)的四則謎語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底

為“蟋蟀”和“黃蜂"的兩則謎語(yǔ)。

A.天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。

B.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長(zhǎng)年影無(wú)蹤。

D.出生開(kāi)蓋子，天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀___(2)黃蜂

14.根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

《昆蟲(chóng)記》的一部引人入勝的書(shū)，是國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家花了足足三十年的時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。書(shū)中，作者將觀察獲得的第一手材料，將昆蟲(chóng)鮮為人知生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，如在地下“潛

伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人；能夠不憑

借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子..

15.下面是小光在互聯(lián)網(wǎng)上分享的“讀書(shū)筆記",請(qǐng)你將語(yǔ)段中畫(huà)橫線處空缺的昆蟲(chóng)名補(bǔ)充完整。

《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷?！?在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料"的短身燕尾禮服；()“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的()會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它其至?xí)駤雰喊憧?/p>

鬧"。

16.七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦，用它突出的嘴—-一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可

飲個(gè)飽了。

此語(yǔ)段選自法國(guó)作家的《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)被譽(yù)為“”,全書(shū)透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人

生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

17.有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)。……蝗蟲(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎

地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

以上文段選自《》,作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家

18.《昆蟲(chóng)記》這部名著中介紹的夏天陽(yáng)光下的歌唱家是

19.《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)，是國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著,

堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“___"。書(shū)中，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界：

像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服：而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快

地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁["。

20.填空《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。此書(shū)的作者是_

在作者筆下，像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的

后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。"

21.任務(wù)：法布爾用求真務(wù)實(shí)的精神寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》,一位低年級(jí)的同學(xué)在閱讀了“這鱗片軟得像天鵝絨，很細(xì)致地一層一層蓋在筒上，沒(méi)有一滴露水能夠從屋頂滲下下去，這種絨毛是哪里來(lái)的呢是_媽媽犧牲了自己的毛，用自己的毛給寶寶做了一件溫暖的外套”后不知道這種昆蟲(chóng)的種類和習(xí)性，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)告訴他

昆蟲(chóng)：___(名稱)

生活習(xí)性：_________(兩個(gè))

22.《昆蟲(chóng)記》揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘；蟬在地下“潛伏"四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期：善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪"下大小適當(dāng)

的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子：熱衷于對(duì)糞便進(jìn)行各種造型。

23.法布爾的《昆蟲(chóng)記》在法國(guó)自然科學(xué)史和文學(xué)史上都有重要地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。請(qǐng)你根據(jù)法布

爾著作中的介紹，從下面給出的三種昆蟲(chóng)中任選其中一種，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述其生活習(xí)性。

①蟬②綠蟈蟈③蟋蟀

24.科普作品，都或多或少地運(yùn)用了文學(xué)手段來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)，語(yǔ)言幽默，兼有理趣和情理。給下面一段

摘抄做一個(gè)批注。

當(dāng)七月來(lái)臨，它們占據(jù)了從牲口棚到屋檐下的每處角落。我們共享同一個(gè)居所。我是房子的主人，但

在房子外面，蟬才是掌權(quán)的主婦，她吵吵嚷嚷，無(wú)理取鬧。

(摘自《蟬出地洞》)25.啟動(dòng)儀式中，文學(xué)社請(qǐng)你為同學(xué)們做《昆蟲(chóng)記》《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按

要求填空。

親愛(ài)的同學(xué)們：

重讀《昆蟲(chóng)記》《朝花夕拾》兩部經(jīng)典，我感受到了蘊(yùn)藏在兩部名著中的深厚的人文情懷。《朝花夕拾》

中有對(duì)別樣人生的追求、對(duì)愛(ài)國(guó)者的悼念、對(duì)弱小者的同情等，讓我們感受到先生豐富的情感世界和高尚

的靈魂。法布爾的《昆蟲(chóng)記》也同樣體現(xiàn)出作者的人文情懷。它_________。(請(qǐng)用恰

當(dāng)?shù)膹?fù)句表述)名著閱讀是一個(gè)“常讀常新"的過(guò)程，相信在閱讀之旅中，我們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)與感悟。

三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

26.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。

【甲】

已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲(chóng)，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲(chóng)害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉，在它最害怕的時(shí)候，它甚至莫míng

其妙地向前移動(dòng)，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。

【乙】

切葉蜂的小葉片，都是用它那把小刀——嘴角剪成的。為了適應(yīng)巢的各部分的要求，它往往用這把剪刀剪出大小不同的小葉片。對(duì)于巢的底部，它往往精心去設(shè)計(jì)，一點(diǎn)兒也不含糊。如果一張較大的葉片不能完全吻合地道的截面的話，它會(huì)用兩三張較小的橢圓的葉片湊成一個(gè)巢底，一直到緊密地與地道截面吻

合為止，決不留一點(diǎn)空xì。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

怯生生

莫míng___其妙

湊成

空xì

(2)畫(huà)線句子運(yùn)用了___的修辭手法。

(3)以上兩段文字均出自科學(xué)巨著《》,【甲】語(yǔ)段描述的是螳螂善于利用“"制服蝗蟲(chóng)。

(4)法布爾的作品洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美，舉例分析這一特點(diǎn)在【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段中的

體現(xiàn)。

27.閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘lǔ無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的惡魔勝利者便開(kāi)始咀jué它的戰(zhàn)利品了。

它肯定是會(huì)感到十分得意的。

【乙】一只蜜蜂過(guò)來(lái)喝蜜了。時(shí)機(jī)來(lái)了，蟹蛛猛撲上去，用毒鉤抓住這冒失鬼的翅尖，而長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子則笨拙地將其勒住。幾秒鐘過(guò)去了，蜜蜂盡力反抗，可是攻擊者在它的背上，它的針刺不到。這樣的肉搏不能持續(xù)很久，否則蜜蜂會(huì)逃脫。于是，蟹蛛松開(kāi)了蜜蜂的翅膀，迅猛而準(zhǔn)確地咬住它的頸部。毒鉤一旦刺入，戰(zhàn)斗也就結(jié)束了，死亡隨之而來(lái)。蜜蜂就像是被雷突然擊中一樣。它原來(lái)還在猛烈地?fù)潋v，可現(xiàn)在

只剩下跗骨還在微微顫抖，這是最后的抽搐，接著它便不動(dòng)了。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

俘lǔ()咀jué()笨拙()顫()抖

(2)請(qǐng)?zhí)崛∠铝芯渥拥闹鞲伞?/p>

這樣的肉搏不能持續(xù)很久。

(3)以上兩段文字均出自《》,作者法布爾被雨果譽(yù)為“"。

(4)請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)選段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這部著作的語(yǔ)言特色。

28.運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。

【甲】我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行

動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。

【乙】它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們

在草叢中游dàng.

【丙】整個(gè)十月份，必要時(shí)求助手們幫忙，我查看了沒(méi)被下卵的許多鉆井，觀察的時(shí)間長(zhǎng)短不一，一

般是兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候達(dá)到或者超過(guò)半天。

(1)給下面加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

伴侶()游dàng()下卵()

(2)下列判斷有誤的一項(xiàng)是()

A.“比肩而坐”“溫暖的地方"一盞小燈”“許多鉆井"都是偏正短語(yǔ)。

B.“它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈”運(yùn)用了比喻的修辭。

C.“無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱"一句的主干是“它們停止歌唱”。

D.“一般是兩個(gè)小時(shí)"中的“一般”是副詞，“是"是動(dòng)詞，“兩個(gè)”是數(shù)量詞。

(3)這幾段文字都選自(作者)的《昆蟲(chóng)記》?！炯住窟x段寫(xiě)出了(昆蟲(chóng)名)的生活習(xí)性，

【乙】選段寫(xiě)出了(昆蟲(chóng)名)的形態(tài)特征。

(4)結(jié)合三個(gè)選段可以看出作者具有怎樣的精神

29.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。……但是它這樣喜歡的音樂(lè)，卻完全不能引起別人的興趣。就是我也還沒(méi)有

發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個(gè)意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。

②蟬與我pí鄰相守已有十五年了，每個(gè)夏天它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳pàn。我通常都看見(jiàn)它們?cè)谖嗤?shù)的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你應(yīng)該不會(huì)費(fèi)掉

整月的功夫叫喊他們吧!

(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

①鈸

②pí鄰

③耳pàn

④伴侶

(2)語(yǔ)段中“比肩而坐"屬于短語(yǔ)，其中“比”的意思是_________________。

(3)把語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子改為反問(wèn)句：

(4)以上文段選自法國(guó)生物學(xué)家的《》,書(shū)中不僅寫(xiě)了喜歡歌唱的蟬，還有昆蟲(chóng)界最美麗

苗條的殺手;像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料"的短身燕尾禮服_________________。

四、名著閱讀

30.閱讀《昆蟲(chóng)記》摘抄和有關(guān)螢火蟲(chóng)的生物探究，完成下面的讀書(shū)任務(wù)卡。

【摘抄】

螢火蟲(chóng)的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說(shuō)是像閃電般地，毫無(wú)疑問(wèn)，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒

汁注入蝸牛身上了。

螢火蟲(chóng)怎么吃它的獵物呢……我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)的嘴上有任何固體食物的痕跡。螢火蟲(chóng)并不是真

正的“吃”,它是“喝"。它采取蛆蟲(chóng)的辦法，把獵物變成稀肉粥來(lái)充饑。

在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒(méi)有了空氣，光就

熄滅。這明確地證明，螢火蟲(chóng)發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。

【探究】

螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食，屬于益蟲(chóng)，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類的螢火蟲(chóng)正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲(chóng)種群最大的威脅，人造光是其

第二大威脅，人類使用殺蟲(chóng)劑等對(duì)螢火蟲(chóng)種群也是極大威脅。

讀書(shū)任務(wù)卡

(1)任務(wù)一：作者：

(2)任務(wù)二：“螢火蟲(chóng)的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲(chóng)的求偶與繁殖"在《昆蟲(chóng)記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)摘抄內(nèi)容，

還可以從_____________、_等方面了解螢火蟲(chóng)。

(3)任務(wù)三：請(qǐng)你從保護(hù)螢火蟲(chóng)的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫(xiě)一段保護(hù)螢火蟲(chóng)的倡議，并以一則標(biāo)語(yǔ)作

為結(jié)束語(yǔ)。(80字左右)

31.下面文字選自《昆蟲(chóng)記》,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿ぁ?/p>

螢火蟲(chóng)可以說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒(méi)有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有

一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來(lái)使用。

32.閱讀法布爾著《昆蟲(chóng)記》選段，按要求完成批注。

隧蜂門(mén)衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門(mén)守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的(1)跟法布爾學(xué)寫(xiě)作。第①段加點(diǎn)詞在表達(dá)上很有意思，請(qǐng)你

媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲(chóng)的隧蜂們的外婆。三年前，當(dāng)它還是個(gè)花季少女時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門(mén)人。它為自己家人開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，把陌生人拒之門(mén)外。②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門(mén)縫望出去，對(duì)狼說(shuō)道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開(kāi)門(mén)?！彼矸渫馄磐瑯又?jǐn)慎多疑，它也要對(duì)來(lái)者說(shuō)道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來(lái)。"如果被認(rèn)為并非自家人，誰(shuí)也甭想進(jìn)得洞來(lái)。③一只螞蟻路過(guò)洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無(wú)恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來(lái)。隧蜂看門(mén)人脖子一扭，意思是說(shuō)：“滾開(kāi)，不然要你的命!”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠了。螞蟻見(jiàn)狀趕緊走開(kāi)。如果它賴著不走，隧蜂看門(mén)人便會(huì)飛出洞來(lái)，向那大膽狂徒撲過(guò)去，推操它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門(mén)人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。④沒(méi)有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門(mén)衛(wèi)擅離過(guò)職守。我從未見(jiàn)過(guò)它離開(kāi)家門(mén)，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門(mén)不出的時(shí)候，我就看見(jiàn)隧蜂門(mén)衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來(lái)觀察。由于采集女工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見(jiàn)那扇門(mén)一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門(mén)衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲(chóng)卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門(mén)。即使天氣再熱，門(mén)衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。賞析并做批注：(2)跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對(duì)螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認(rèn)知。結(jié)合你讀過(guò)的《昆蟲(chóng)記》其他篇章，將螞蟻的真實(shí)面目批注在這里：(3)跟法布爾學(xué)觀察。研讀⑤-⑧段中的時(shí)間詞和細(xì)致入微的描寫(xiě)，體會(huì)法布爾科學(xué)的觀察方法，并批注在這里：(4)跟法布爾學(xué)情懷。法布爾對(duì)他筆下的昆蟲(chóng)寄寓了深厚的人文情懷。請(qǐng)你把隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)批注在這里：

⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門(mén)衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門(mén)衛(wèi)卻沒(méi)有，它明顯地是在擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)只有它才了解。⑨糧食準(zhǔn)備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時(shí)候，隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅(jiān)守自己門(mén)衛(wèi)的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。各個(gè)蜂巢關(guān)閉了起來(lái)。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門(mén)將始終嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開(kāi)家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。(節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》,長(zhǎng)江文藝出版社2020年6月第1版)

33.你班開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲(chóng)和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，

不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲(chóng)的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)攻擊

獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲(chóng)稍微探

了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲(chóng)見(jiàn)狀，便立

刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡

觀察，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸?！袄^"。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤"的效果如何。它“拉鉤”

的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能

也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)?？傊?，螢火蟲(chóng)在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死

過(guò)去。

【牢記常識(shí)】

(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家①(人名),該書(shū)堪稱②完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆

蟲(chóng)的史詩(shī)"之美譽(yù)。

【趣說(shuō)綽號(hào)】

(2)小文同學(xué)給螢火蟲(chóng)擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲(chóng)中任選一種，仿照示例為其擬寫(xiě)綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。

①螳螂

②蟬

③大頭黑布甲

④楊柳天牛

示例：螢火蟲(chóng)，綽號(hào)：麻醉專家

理由：螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影。

34.閱讀《昆蟲(chóng)記》片段，回答下列問(wèn)題。

我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門(mén)前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是

門(mén)外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無(wú)論怎樣總是不很安靜的。

每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至。在陽(yáng)光暴曬的道路上有好些小圓孔，孔口于地面相平。蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡頂干燥、陽(yáng)光頂多的地方。幼蟲(chóng)有一種有力的工具，能夠刺

透曬干的泥土和沙石。我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來(lái)挖掘。

蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢誰(shuí)都以為幼蟲(chóng)用有爪的腿爬上爬下，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實(shí)，它的動(dòng)作簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用轉(zhuǎn)墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來(lái)做灰泥。地穴常常建筑在

含有汁液的植物根須上，為的可以從根須取得汁液。

(1)《昆蟲(chóng)記》是一部作品，作者是0

(2)閱讀以上文字，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于蟬的習(xí)性、繁衍、等的描述，處處洋溢著對(duì)生命的o

(3)作者筆下的昆蟲(chóng)既有蟲(chóng)性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就“以人性看蟲(chóng)性”這一特點(diǎn)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。

你建議以“蟬"的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的封面，請(qǐng)結(jié)合原著的具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。

(4)全班共同閱讀完《昆蟲(chóng)記》這部名著后，然后進(jìn)行專題探究，請(qǐng)你給自己的讀書(shū)小組設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，

并說(shuō)說(shuō)具體探究方法。

示例：探究專題：跟法布爾學(xué)寫(xiě)作

探究方法：①?gòu)膶?xiě)作的角度精讀《昆蟲(chóng)記》,摘抄若干精彩片段，進(jìn)行鑒賞、點(diǎn)評(píng)。

②觀察你喜歡的小動(dòng)物，學(xué)習(xí)法布爾的寫(xiě)作技巧，進(jìn)行仿寫(xiě)。

35.根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)內(nèi)容，完成下面的表格。

故事內(nèi)容相關(guān)昆蟲(chóng)作品選讀

利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人螳螂[作品選段]每當(dāng)看到沉浸在工作的神圣喜悅中的蜜蜂被殺害，我總是義憤填膺。為什么勤勤懇懇的勞動(dòng)者要喂飽游手好閑者，為什么被剝削者要養(yǎng)活剝削者為什么有那么多美好的生命要犧牲在猖獗的掠奪之中這些在和諧整體中的不和諧令人憎惡，也讓思想者感到困惑；更何況我們將會(huì)看到，兇狠的吸血者竟然變成家庭獻(xiàn)身的模范。[學(xué)生點(diǎn)評(píng)]法布爾作為科普作家，他在描寫(xiě)蟹蛛捕食蜜蜂時(shí)帶有如此強(qiáng)烈而鮮明的情感傾向，這不符合科普作品科學(xué)求真的態(tài)度。(3)你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎請(qǐng)說(shuō)明理由。

像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件“缺了布料"的短身燕尾禮服(1)

被毒蜘蛛咬傷還能愉快地進(jìn)食小麻雀

精確剪”下圓葉片做巢穴的蓋子切葉蜂

搶劫不同種類的螞蟻，把蛹運(yùn)到自己窩里(2)

36.某同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后，根據(jù)書(shū)中昆蟲(chóng)特性制作了下面的“昆蟲(chóng)檔案"目錄，請(qǐng)你根據(jù)閱讀體驗(yàn)，將備

選昆蟲(chóng)填入相應(yīng)位置。

目錄●建筑達(dá)人……①

●模范父親……②

●服裝大師……③

●冷酷獵手……④

備選昆蟲(chóng)：蟈蟈蟋蟀被管蟲(chóng)西西弗斯

答：①②③④

37.第三小組探究的是科普作品《昆蟲(chóng)記》,請(qǐng)你以該小組成員的身份寫(xiě)幾句話，把這部作品推薦給大家。

38.閱讀下面兩個(gè)選段，回答以下問(wèn)題。

四月的月底，A開(kāi)始唱歌，最初是一種生疏而又羞澀的獨(dú)唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏樂(lè)，每塊泥土都夸贊它是非常善于演奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)的樂(lè)者。我樂(lè)意將它置于春天的歌唱者之魁首。在我們的荒廢了的土地上，在百里香和歐薄荷繁盛的開(kāi)花時(shí)節(jié)，百靈鳥(niǎo)如火箭般飛起來(lái)，打開(kāi)喉嚨縱情歌唱，將優(yōu)美的歌聲，從天空散布到地上。而待在下面的A,它們也禁不住吸引，放聲高歌一曲，以求與相知者相應(yīng)和。對(duì)于這種二人合奏的樂(lè)曲，我們應(yīng)該判定A是優(yōu)秀中的勝者。它的數(shù)目和不間斷的音節(jié)足以使它當(dāng)之無(wú)愧……這位隱士最初的歌唱是為了讓自己過(guò)得更快樂(lè)些。它在歌頌照在它身上的陽(yáng)光，供給它食物的青草，給它居住的平安隱蔽之所。它演奏樂(lè)曲的第一個(gè)目的是為了歌頌生存的快樂(lè)，同時(shí)也表達(dá)了它對(duì)大自然恩賜的

感激之情。

(1)以上文段選自名著《昆蟲(chóng)記》,作者是,選段中的“A”是

(2)《昆蟲(chóng)記》中有哪些讓你覺(jué)得有趣的昆蟲(chóng)和讓你受到教益的昆蟲(chóng)請(qǐng)舉例并簡(jiǎn)述原因。

39.閱讀《昆蟲(chóng)記》選段，完成練習(xí)。

隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽(yáng)曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房?jī)?nèi)。最后，它精疲力竭地離開(kāi)了家，在

洞外露天地里凄然地死去。

(1)選段中的“它"是指()

A.隧蜂B.圣甲蟲(chóng)C.米諾多蒂菲D.螳螂

(2)在法布爾的筆下，“蟲(chóng)性即人性”,結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(3)法布爾的“荒石園"和魯迅的“百草園”,都有著一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界。試比較他們?cè)谀莻€(gè)昆蟲(chóng)的世界里所寄

寓情感的異同。

40.有一位同學(xué)在讀了《昆蟲(chóng)記》后，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)判斷是哪兩種昆蟲(chóng)，并概述與其相關(guān)的情節(jié)。

對(duì)聯(lián)：朝生暮死為歌唱蛛絲吐盡為兒女

昆蟲(chóng)：

情節(jié)概述：

41.讀了《昆蟲(chóng)記》后，你對(duì)這部書(shū)的評(píng)價(jià)是什么

42.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成后面小題。

【甲】我通常都看見(jiàn)A在梧桐樹(shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，

它們從未停止過(guò)歌唱。

【乙】我的花園里夜間歌唱的B非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊(duì)員；每一束薰衣草中也都有自己的樂(lè)隊(duì)。那枝繁葉茂的野草莓樹(shù)叢中，那篤蓐草樹(shù)叢中，都成了B們的演唱場(chǎng)地。這個(gè)小天地中的小生物們?cè)谝宰约耗莾?yōu)美清亮的聲音在彼此探問(wèn)，相互應(yīng)答，或者可以說(shuō)是對(duì)別的歌手無(wú)動(dòng)于衷，只是自顧

自地在抒發(fā)自己的情懷。

(1)以上選段出自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家(人名)的《昆蟲(chóng)記》,他通過(guò)野外觀察和實(shí)驗(yàn)解開(kāi)了昆蟲(chóng)鮮為人知

的奧秘，如選段甲中A是,選段乙中B是,對(duì)兩種昆蟲(chóng)的描寫(xiě)各有特色。

(2)人們贊賞作者具有“哲學(xué)家一般的思、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)",請(qǐng)就其中任意一個(gè)

角度結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

43.下面兩個(gè)文段均選自法布爾的《昆蟲(chóng)記》,回答后面的問(wèn)題。

【甲】

可是，我們將會(huì)看到這個(gè)殘暴的劊子手在家里是個(gè)非常慈愛(ài)溫和的母親。就像食人怪一樣，雖然吃起別人的孩子來(lái)毫不留情，卻十分疼愛(ài)自己的孩子。在饑餓的逼迫下，我們也是一樣的，人和畜牲都是食人

怪。

【乙】

就在這瞭望臺(tái)上，它像一名盡心盡責(zé)的衛(wèi)兵一樣，天天守在這里。自從產(chǎn)了卵之后，它比以前消瘦多

了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守在這瞭望臺(tái)上，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊

張，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，然后從那兒走出來(lái)，揮著一條腿威嚇來(lái)驚擾它的不速之客，它激動(dòng)地做著手勢(shì)，叫它趕緊滾開(kāi)，否則后果自負(fù)。它那猙擰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些或懷有惡意或無(wú)辜的外來(lái)者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。那么它又在那絲和花瓣做成的穹頂下做什么呢原來(lái)它在舒展著身體來(lái)遮蔽它寶貝的卵。盡管此時(shí)它已經(jīng)非常瘦小孱弱了，仿佛一陣風(fēng)就能把它卷走，它已忘記了飲食，為了守望工作不被影響，它現(xiàn)在已拋棄了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它們的血

充饑，它只是靜靜地坐在自己的卵上。

(1)【甲】文段中說(shuō)“它”是一個(gè)“殘暴的劊子手",請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“它”的殘暴體現(xiàn)在什么事情上。

(2)人們除了贊揚(yáng)法布爾的著作觀察細(xì)微，還贊揚(yáng)他對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)充滿溫情。請(qǐng)根據(jù)兩文段簡(jiǎn)要分析他是如

何做到這一點(diǎn)的。

44.有人說(shuō)：“法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》,體現(xiàn)了他'像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫(xiě)’。"請(qǐng)你在“名著閱讀微論壇”上談?wù)剬?duì)這句話的理解。(選擇一個(gè)角度并結(jié)合具體內(nèi)容)(80字左右)45.初中階段，我們的課堂形式豐富多彩，在本周的《昆蟲(chóng)記》閱讀分享交流會(huì)上，小明同學(xué)分享了以下

兩個(gè)討論話題，請(qǐng)你任選一題作答。

話題一：法國(guó)作家羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師"。請(qǐng)結(jié)合《昆蟲(chóng)記》的相

關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。

話題二：法布爾像偵探長(zhǎng)似的長(zhǎng)時(shí)間追蹤觀察昆蟲(chóng)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘。請(qǐng)列舉《昆蟲(chóng)記》

中所描寫(xiě)的兩種昆蟲(chóng)及其生活習(xí)性和特點(diǎn)。

46.2023年是法布爾先生兩百周年的誕辰，某出版社打算重新編訂出版《昆蟲(chóng)記》一書(shū)用作獻(xiàn)給法布爾先

生的周年誕辰禮，請(qǐng)你一起參與本次圖書(shū)再版策劃活動(dòng)。

(1)【好書(shū)推薦】出版社決定為讀者推薦《昆蟲(chóng)記》這樣的好書(shū)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為出版社說(shuō)明推薦

理由。(不少于30字)

《昆蟲(chóng)記》推薦理由：

(2)【昆蟲(chóng)印象】為了更好地呈現(xiàn)書(shū)中記錄的昆蟲(chóng)們，出版社打算從書(shū)中選擇部分有趣可愛(ài)的昆蟲(chóng)，擬做一

份昆蟲(chóng)手冊(cè)。請(qǐng)你結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇你認(rèn)為可以入選的昆蟲(chóng)們。

昆蟲(chóng)小記

入選昆蟲(chóng)名：

昆蟲(chóng)的特點(diǎn)：

47.第三個(gè)主題“驗(yàn)”。昆蟲(chóng)世界要評(píng)選“最強(qiáng)大腦"建筑大師”“勞動(dòng)模范"最美佳麗”,請(qǐng)你從法布爾的《昆

蟲(chóng)記》中挑選一種昆蟲(chóng)參加其中一項(xiàng)評(píng)比，結(jié)合《昆蟲(chóng)記》相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)一份推薦詞。

48.閱讀《昆蟲(chóng)記》后，同學(xué)們對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，積極參與到生物老師設(shè)計(jì)的“保護(hù)

生物多樣性之螢蟲(chóng)微光"主題活動(dòng)中。以下《昆蟲(chóng)記》相關(guān)材料供參考：

螢火蟲(chóng)的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說(shuō)是像閃電般地，毫無(wú)疑問(wèn)，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒

汁注入蝸牛身上了。

螢火蟲(chóng)怎么吃它的獵物呢……我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)的嘴上有任何困體食物的痕跡。螢火蟲(chóng)并不是真

正的“吃”,它是“喝"。它采取姐蟲(chóng)的辦法，把獵物變成稀肉粥來(lái)充饑。

在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒(méi)有課空氣，光就

熄滅。這明確地證明，螢火蟲(chóng)發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。

(1)“螢火蟲(chóng)的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲(chóng)的求偶與繁殖"在《昆蟲(chóng)記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)材料內(nèi)容，同學(xué)們還

可以從____________等方面了解螢火蟲(chóng)。

(2)以下是同學(xué)們對(duì)螢火蟲(chóng)進(jìn)行生物探究的結(jié)果：

螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食，屬于益蟲(chóng)，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類的螢火蟲(chóng)正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲(chóng)種群最大的威脅，人造光是其

第二大威脅，人類使用殺蟲(chóng)劑等對(duì)螢火蟲(chóng)種群也是極大威脅。

有鑒于此，請(qǐng)你從保護(hù)螢火蟲(chóng)的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫(xiě)一段保護(hù)螢火蟲(chóng)的倡議，并以一則標(biāo)語(yǔ)作

為結(jié)束語(yǔ)。(80字左右)

49.閱讀《昆蟲(chóng)記》選文，回答問(wèn)題。

最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方。原來(lái)背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來(lái)似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒(méi)有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做

曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?/p>

請(qǐng)結(jié)合本文段說(shuō)說(shuō)為什么《昆蟲(chóng)記》堪稱是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范

50.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

這些貪吃的小毛蟲(chóng)吃了整整一個(gè)月之后，它們終于吃夠了。于是就開(kāi)始往各個(gè)方向爬。一面爬，一面把前身仰起，作出在空中探索的樣子，似乎是在做伸展運(yùn)動(dòng)，為了幫助消化和吸收吧。現(xiàn)在氣候已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)冷了，所以我把我的毛蟲(chóng)客人們都安置在花房里，讓花房的門(mén)開(kāi)著?？墒?，令我驚訝的是，有一天我發(fā)

現(xiàn)，這群毛蟲(chóng)都不見(jiàn)了。

本段文字選自《昆蟲(chóng)記》,文中的“這些貪吃的小毛蟲(chóng)”指的是_,讀文中劃線句，結(jié)合原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這群毛

蟲(chóng)干什么去了

51.閱讀《昆蟲(chóng)記》文段，請(qǐng)結(jié)合具體選段簡(jiǎn)要分析這部著作的語(yǔ)言特色。

【文段一】

當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌"重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的惡魔勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是

會(huì)感到十分得意的。

【文段二】

螢火蟲(chóng)在享用獵物之前，先將它麻醉，使它失去知覺(jué)，就如人類奇妙的外科手術(shù)，在動(dòng)手術(shù)之前先將

病人麻醉，讓他感覺(jué)不到痛楚一樣。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蝸牛，還沒(méi)有櫻桃那么大。比如

變形蝸牛，它們會(huì)在夏天成群結(jié)隊(duì)地聚集在路邊的稻草或是其他植物細(xì)長(zhǎng)的枯稈上，一動(dòng)不動(dòng)地沉思著，

直到酷暑消散。

52.名著填空

七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就

可飲個(gè)飽了。

(1)上面文字出自法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這部作品被譽(yù)為“_”。

(2)請(qǐng)結(jié)合本文段說(shuō)說(shuō)為什么本書(shū)既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典

53.小可養(yǎng)的月季花葉子。上突然出現(xiàn)了許多小洞，請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)干的呢

它為什么要這樣做

54.班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展閱讀科普作品——《昆蟲(chóng)記》的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)小文在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，被美妙的昆蟲(chóng)世界吸引。在閱讀了《法國(guó)狼蛛》和《天牛》后，為了能更直觀

地向同學(xué)介紹這兩種昆蟲(chóng)的外在特點(diǎn)，畫(huà)了兩幅相關(guān)昆蟲(chóng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。請(qǐng)寫(xiě)出這兩種昆蟲(chóng)的名字。

圖1

圖1:

圖2:

圖2

(2)小文展示圖片后，在和同學(xué)們交流過(guò)程中，不再僅僅滿足于對(duì)昆蟲(chóng)外在的了解，想和你一起探討。請(qǐng)從

品析語(yǔ)言文字的角度與他切磋共賞。

蟲(chóng)子(歐洲榛實(shí)象幼蟲(chóng))露在外面的部分弓了起來(lái)，然后又伸直，就像我們搖動(dòng)釘子，把它從洞里拔出來(lái)一樣。一對(duì)大顎張開(kāi)又合上，但并沒(méi)有試圖咬住什么,那是它在給自己加油吶喊，就像伐木工人揮動(dòng)

斧子的時(shí)候，喊著勞動(dòng)號(hào)子-樣。

嗨喲!蟲(chóng)子一鼓勁兒，臘腸般的身子抬高了一些。當(dāng)外面的一圈肉膨脹起來(lái)，伸展肌肉的時(shí)候，榛子殼

里的局部也在最大限度地排出體液，讓體液流到榛子殼外面的那局部身體中。這樣它就能鉆過(guò)小孔了。

(3)小文讀完《昆蟲(chóng)記》后，還收集到一些書(shū)評(píng)。其中有一句他一知半解，請(qǐng)你幫助他理解下列書(shū)評(píng)的含義。

《昆蟲(chóng)記》讀起來(lái)也還是一本很有趣，也很有益的書(shū)。

——魯迅

55.《昆蟲(chóng)記》適合在書(shū)庫(kù)中哪個(gè)類別上架請(qǐng)選擇，并結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容闡釋理由。

上架類別建議：A.哲學(xué)B.文學(xué)C.科普

選擇：;理由：

56.魯迅評(píng)價(jià)《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)"。圍繞“培養(yǎng)科學(xué)精神”的活動(dòng)主題，結(jié)合閱讀全書(shū)

的感受，談?wù)勀銓?duì)“有益"的理解。(60字左右)

57.法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)昆蟲(chóng)有不同的稱呼。閱讀下列這些花樣稱呼，探究法布爾取這些稱呼的緣由外科手術(shù)專家——多毛長(zhǎng)足泥蜂藝術(shù)家——螺蠅大膽的獵人-—法國(guó)狼蛛體操運(yùn)動(dòng)員—一蟬入殮師

——負(fù)葬甲提燈籠的家伙—-大螢火蟲(chóng)

58.圈點(diǎn)批注是名著閱讀的好方法，請(qǐng)你在批注的對(duì)應(yīng)地方填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

選段批注

你一聽(tīng)就會(huì)猜想到它的振動(dòng)膜是極其細(xì)薄而寬大的。如果它待在葉從中無(wú)人驚擾的話，它的聲音就不會(huì)變化，但稍有動(dòng)靜，這位歌手①這段文字中的“它”指的是蟋蟀，被作者法布爾稱之為"。②畫(huà)橫線句子體現(xiàn)了作品的什么特點(diǎn)。

便立即改用腹部發(fā)聲。你剛才聽(tīng)見(jiàn)它一直在你面前歌唱，可突然間，你聽(tīng)見(jiàn)的是它在那邊二十步開(kāi)外的地方繼續(xù)鳴唱，但音量減弱了，你還以為是距離使然。

59.閱讀《昆蟲(chóng)記》文段，回答問(wèn)題。

【文段一】當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到A剛好碰到它的時(shí)候，A就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻

動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌"重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那

個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的惡魔勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。

它肯定是會(huì)感到十分得意的。

【文段二】B把自己的巢建在機(jī)房里，并且為自己選擇了剛好是在大鍋爐的上面的天花板上的一個(gè)地方。看來(lái)，它真是慧眼獨(dú)具啊!它為自己選擇的這個(gè)地點(diǎn)，整個(gè)一年，無(wú)論寒暑，也無(wú)論春夏秋冬的變遷，溫度計(jì)所顯示出的溫度，總是不變的一百二十度(華氏度，約合49℃),只是要除去晚上的時(shí)間，還有那些

放假的日子。很顯然，在這些日子里，鍋爐里并沒(méi)有加熱，所以，溫度當(dāng)然會(huì)隨之有所變化的。這個(gè)事實(shí)

很明顯地告訴我們，這個(gè)小小的動(dòng)物對(duì)溫度真是要求很高啊!而且，它也是個(gè)非常會(huì)為自己挑選地點(diǎn)的家

伙。

【文段三】C在享用獵物之前，先將它麻醉，使它失去知覺(jué)，就如人類奇妙的外科手術(shù)，在動(dòng)手術(shù)之前先將病人麻醉，讓他感覺(jué)不到痛楚一樣。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蝸牛，還沒(méi)有櫻桃那么大。比如變形蝸牛，它們會(huì)在夏天成群結(jié)隊(duì)地聚集在路邊的稻草或是其他植物細(xì)長(zhǎng)的枯稈上，一動(dòng)不動(dòng)地沉思

著，直到酷暑消散。

(1)選文提到多種動(dòng)物，【文段一】中“A”指的是,【文段二】中“B"指的是,【文段三】中“C”指的是

(2)請(qǐng)結(jié)合選段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析這部著作的語(yǔ)言特色。

60.閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng)，揉面團(tuán)，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，供它們加工用。這時(shí)候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，輕輕地拍打，加力按壓。制

作成大豌豆粒般的小丸子。

(1)這段文字選自《》(填書(shū)名)

(2)戲劇家羅斯丹評(píng)論該書(shū)時(shí)說(shuō)：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫(xiě)。"結(jié)合作品內(nèi)容分析。

61.閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,仿佛進(jìn)入一個(gè)探索昆蟲(chóng)奧秘的神奇之旅。請(qǐng)你為下面的昆蟲(chóng)和相應(yīng)外號(hào)連線。

昆蟲(chóng)：灰蝗蟲(chóng)楊柳天牛雌性蜣螂切葉蜂

外號(hào)：建筑師女面包師樹(shù)葉的剪裁工吝嗇鬼

62.閱讀名著摘抄，完成下列問(wèn)題。

摘抄1:

在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛",

其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!

摘抄2:

它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

摘抄3:

離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池蟹正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅

速而有力。

摘抄4:

野蠻的水甲蟲(chóng)還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯

出懊惱沮喪的神情，無(wú)限留戀又無(wú)可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

(1)《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家_(作者)花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著,堪稱科學(xué)

與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“”之美譽(yù)。

(2)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言幽默，兼有理趣和情趣，善于運(yùn)用各種修辭來(lái)表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀起來(lái)興趣盎然。請(qǐng)你研

讀摘抄2,回答以下問(wèn)題：摘抄2中的“它"指的是哪種昆蟲(chóng)請(qǐng)從修辭方面來(lái)賞析本語(yǔ)段。

63.在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，小浦同學(xué)給他喜歡的昆蟲(chóng)設(shè)計(jì)了一個(gè)名片，請(qǐng)你聯(lián)系原著仿照示例也設(shè)計(jì)一個(gè)，

介紹你熟悉的一種昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等信息。

示例：螳螂：昆蟲(chóng)界的劊子手——一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬其神經(jīng)節(jié)。

64.跟著法布爾悟人生。

蟬苦苦地在地下蘊(yùn)蓄四年，才等來(lái)陽(yáng)光下一個(gè)月的生命，這告訴我們：生命雖然短暫，也要執(zhí)著等待，

勇敢高歌。

蜣螂媽媽_________,這啟示我們：

65.跟著法布爾學(xué)寫(xiě)作。

【甲】

處于繁殖期的雌蜣螂會(huì)在糞球中產(chǎn)卵。孵出的幼蟲(chóng)以現(xiàn)成的糞球?yàn)槭?，直到發(fā)育為成年蜣螂才破糞球

而出。

【乙】

卵產(chǎn)下后，蜣螂媽媽便待在自己那小窩里，自從它下到洞中，它什么都沒(méi)有吃過(guò)，絕對(duì)沒(méi)有去碰那個(gè)大面包；大面包已經(jīng)分成幾等份，將是它的子女們的食糧。在疼愛(ài)子女方面，西班牙蜣螂克制自己的精神確實(shí)非常感人，寧可自己挨餓也絕不讓子女缺少吃喝。它這么忍受饑餓還有第二個(gè)原因：守護(hù)在搖籃邊上。自六月底開(kāi)始，地洞就難以弄成了，因?yàn)槔子甏箫L(fēng)以及行人的踩踏，洞都消失了。我所看到的幾個(gè)洞穴里，

蜣螂媽媽總是在一堆糞球邊上打盹兒；每個(gè)糞球里都有一條已發(fā)育完全的胖嘟嘟的幼蟲(chóng)在大吃大喝著。

以上兩段文字，你認(rèn)為哪一段是法布爾的作品請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容闡述理由。

66.跟著法布爾做科研。

研究方法具體事件科研精神

野外觀察法事例一：長(zhǎng)時(shí)間趴在地上觀察螞蟻事例二：A孜孜不倦的探索精神

B用炮聲檢驗(yàn)蟬是否是聾子

67.《昆蟲(chóng)記》

(1)在法布爾的筆下，幾乎所有的昆蟲(chóng)都有一個(gè)為其“量身打造”的稱呼。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“蟬"的別稱，并簡(jiǎn)述這一

別稱的由來(lái)。

(2)蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭(zhēng)吵，頂多面對(duì)食物有點(diǎn)兒敵對(duì)行為而已。我扔入一片梨，一只蟈蟈立即占住它。誰(shuí)要是來(lái)咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把對(duì)方趕走。自私心是到處都存在的。吃飽了，它便讓位給另一只蟈蟈，這時(shí)它變得寬容了。這樣一個(gè)接著一個(gè)，所有的蟈蟈都

能品到一口美味。

選段中畫(huà)線句子是怎樣體現(xiàn)作者“像文學(xué)家一般寫(xiě)”的

(3)魯迅將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷模",你認(rèn)為魯迅如此評(píng)價(jià)這部書(shū)的原因是什么

68.閱讀下面的名著選段，完成問(wèn)題。

有這樣一只不知危險(xiǎn)無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲(chóng)，朝著那只螳螂迎面跑了過(guò)來(lái)……螳螂把它的翅膀極度

張開(kāi)，它的翅膀豎了起來(lái)，螳螂將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖……

(1)這段文字出自《》,這部作品被譽(yù)為”,被魯迅奉為“"。

(2)本選段細(xì)致入微地刻畫(huà)了螳螂時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂的特點(diǎn)。

(3)這部作品是“公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”,請(qǐng)結(jié)合原文加以分析。

69.摘錄：毫無(wú)疑問(wèn)，黃翅飛蝗泥蜂在殺死蟋蟀時(shí)使出了它的看家本領(lǐng)，因此十分有必要看看它兇殺獵物的過(guò)程。在觀察節(jié)腹泥蜂時(shí)，我進(jìn)行了很多嘗試，并且讓我受益匪淺，所以我將在節(jié)腹泥蜂身上采用的卓

有成效的方法，運(yùn)用到了黃翅飛蝗泥蜂的身上。

從上面摘錄文字中可以看出作者是用什么方法研究昆蟲(chóng)的

70.閱讀語(yǔ)段，完成題目。

蟹蛛是一種非常漂亮的小東西……腿上有著粉紅色的環(huán)，背上鑲著深紅的花紋，有時(shí)候在胸的左邊或

右邊還有一條淡綠色的帶子。人們見(jiàn)了別種蜘蛛都敬而遠(yuǎn)之，但對(duì)美麗的蟹蛛?yún)s怎么也怕不起來(lái)，因?yàn)樗?/p>

實(shí)在長(zhǎng)得太漂亮、太可愛(ài)了。

這段文字出自“昆蟲(chóng)的史詩(shī)"《》,它是(國(guó)籍)博物學(xué)家法布爾寫(xiě)的一部科普巨著,書(shū)中除了

美麗的蟹蛛，還有一種有毒的蜘蛛，被作者稱為“兇殘的屠夫”,它是o

71.下面兩則材料都介紹了螳螂的外形，哪一則材料不是《昆蟲(chóng)記》中的文字結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)和感受

進(jìn)行選擇，并說(shuō)明理由。

【甲】從外形觀察，螳螂的體長(zhǎng)從11～140毫米不等，體型一般較扁平，少數(shù)種類呈棒狀，六足。頭呈三角形或近五邊形，能任意旋轉(zhuǎn)。口器及復(fù)眼發(fā)達(dá)，上顎強(qiáng)勁；單眼3個(gè)，復(fù)眼之間生著一對(duì)觸角，觸

角呈明顯的絲狀或念珠狀，分節(jié)較多，通常雄性觸角較粗，雌性較細(xì)。

【乙】它甚至還不乏高雅：輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣、淡綠的體色、羅紗般的長(zhǎng)翼。它沒(méi)有張開(kāi)像剪刀一樣兇狠的大顎；相反，它只有一張尖尖的小嘴，似乎是啄食用的。脖子柔韌靈活，露出于前胸之上；

頭可以旋轉(zhuǎn)，左右靈活，上下自如。

我選,因?yàn)?/p>

72.閱讀材料，完成題目。

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子",已經(jīng)算是奇跡了：一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子"的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百

年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。

(1)讀書(shū)卡片

書(shū)名：《》

作者：___(國(guó)家)昆蟲(chóng)家。

(2)閱讀后，請(qǐng)你用一兩句話評(píng)價(jià)這本書(shū)。

評(píng)價(jià)：

73.法國(guó)作家羅曼·羅蘭稱法布爾為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”,請(qǐng)結(jié)合下面《昆蟲(chóng)記》選段的

具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)法布爾是怎樣“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子的秘密"的

①它(螢火蟲(chóng))的光白色、平靜，而且看起來(lái)很柔和，令人想象到月光里掉下來(lái)的小火花，雖然十分燦爛，然而很微弱。假使在黑暗中，我們將螢火蟲(chóng)的光向一行印的字上照過(guò)去，我們很容易辨出一個(gè)個(gè)的字母，甚至不很長(zhǎng)的字；不過(guò)光僅及這個(gè)狹小的范圍，以外就看不見(jiàn)了。這樣的燈，不久就會(huì)令讀書(shū)的人

疲倦的。

②我曾于顯微鏡下觀察過(guò)發(fā)光帶。皮上有一種白色涂料，形成很細(xì)的粒形物質(zhì)，這就是光的發(fā)源地。

74.班級(jí)舉行網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

(1)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心最近發(fā)布了“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”,依次為：“覺(jué)醒年代、YYDS、雙減、破防、元宇宙、絕絕子、躺平、傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)、我看不懂，但我大受震撼、強(qiáng)國(guó)有我"。請(qǐng)你任

選下面一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞，寫(xiě)出它的意思。

①絕絕子：②強(qiáng)國(guó)有我：③躺平：

(2)周末，小明同學(xué)閱讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，他想在網(wǎng)上向同學(xué)們介紹蟬的生活習(xí)性，請(qǐng)你結(jié)合原著幫他介

紹一下。

(3)魯迅評(píng)價(jià)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀

體驗(yàn)，簡(jiǎn)述這本書(shū)在“有趣、有益"方面的特點(diǎn)。

75.閱讀文段，完成任務(wù)。

七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。如果稍等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx(chóng)，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲(chóng)大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲(chóng)等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過(guò)，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過(guò)去。大的昆蟲(chóng)，搶到一口，就趕緊跑開(kāi)，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來(lái)時(shí)，膽子比從前變大來(lái)了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，

爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

最后，麻煩越來(lái)越多，無(wú)可奈何，這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以

圖第二次的痛飲。

(1)本文段選自《》,其作者是法國(guó)的(人名)。

(2)請(qǐng)結(jié)合本選段說(shuō)說(shuō)為什么本書(shū)既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典

76.閱讀《昆蟲(chóng)記》片段，回答問(wèn)題。

鞘翅隨即張開(kāi)，斜拖在兩側(cè)：雙翼整個(gè)展開(kāi)來(lái)，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來(lái)，然后放下，再突然抖，放松下來(lái)，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)

出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時(shí)的聲響。

螳螂身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張

開(kāi)。呈十字形挺出，露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個(gè)白心黑圓點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些纖細(xì)凸紋，是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶，平時(shí)是密藏著的，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可

怕，盛氣凌人，才展露出來(lái)。

螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見(jiàn)的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒(méi)被嚇破了膽的話，后果將不

堪設(shè)想。

(1)選文出自《昆蟲(chóng)記》,作者是①,作者被雨果譽(yù)為“②”,在作品中描寫(xiě)了很多昆蟲(chóng)，如天生的的

攀巖家③,擅長(zhǎng)裝死的④o

(2)聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)螳螂有哪些習(xí)性

77.根據(jù)名著《昆蟲(chóng)記》作答。

(1)蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上的獵物的方法是()

A.用眼睛看到的___B.用耳朵聽(tīng)到的

C.用嗅覺(jué)感知到的___D.通過(guò)獵物在網(wǎng)上振動(dòng)感覺(jué)到的

(2)作者為什么能把本來(lái)平淡無(wú)奇的昆蟲(chóng)世界描寫(xiě)得如此生動(dòng)有趣

78.閱讀《昆蟲(chóng)記》的節(jié)選文段，回答問(wèn)題。

看起來(lái)，蝸牛對(duì)于螢而言，有極強(qiáng)的、難以抗拒的吸引力。在通常情況下，除去外套膜的邊緣的地方，蝸牛的身體會(huì)微微露出一點(diǎn)兒以外，其余的軀體全部都隱藏在它的家中——即它背上的殼子里面，可能它覺(jué)得這樣會(huì)更安全一些。于是，這位獵人躍躍欲試，準(zhǔn)備發(fā)起總攻了。螢的身上長(zhǎng)有兩片顎，它們分別彎曲起來(lái)，再合攏到一起，就形成了一把鉤子，一把尖利、細(xì)小，像一根毛發(fā)一樣的鉤子。這個(gè)小小的昆蟲(chóng)正是利用這樣一件兵器，在蝸牛的外膜上，不停地、反復(fù)地刺擊。但是，螢所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度很平和，神情也很溫和，并不像惡狼般兇猛，乍一看起來(lái)，好像并不是獵人在捕獵食物、在咬它的俘虜，倒好像是兩

個(gè)動(dòng)物在親昵接吻一般。

(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是國(guó)作家,他被譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的荷馬";該選段的主要內(nèi)容是

(2)魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》譽(yù)為“講昆蟲(chóng)生活的楷?！?這是為什么呢請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。(結(jié)合選

段內(nèi)容至少要有兩個(gè)理由)

79.閱讀文段回答問(wèn)題。

七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則

依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不

竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就

可飲個(gè)飽了。

(1)上述文段出自于法國(guó)作家的《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)被譽(yù)為“"

(2)下列各項(xiàng)關(guān)于《昆蟲(chóng)記》內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()

A.蜘蛛是一種非常怕冷的動(dòng)物，在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能。

B.螢火蟲(chóng)的卵在雌螢火蟲(chóng)肚子里時(shí)就是發(fā)光的。

C.蟬在地下“潛伏"四年，才鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期。

D.作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出對(duì)生命

的尊敬與熱愛(ài)。

80.名著導(dǎo)讀。

從生到死，螢總是放著亮光的。甚至連它的卵也是要發(fā)光的。幼蟲(chóng)也是如此。當(dāng)寒冷的氣候馬上就要

降臨的時(shí)候，幼蟲(chóng)就會(huì)立刻鉆到地面下邊去，但是并不鉆得很深。假如我從地面下，把它輕輕地掘起來(lái)，

它的小燈仍然還是亮著的。就是在土壤的下面，它的小燈還是點(diǎn)著的，永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈!

上面文字出自(國(guó)籍)(人名)的《_》。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性。這部作品的之所以引人入勝，除了作者獨(dú)特的研究方法外，還源于他高超的寫(xiě)作技巧，如行文活潑，語(yǔ)言幽默，還常常

用的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)情趣盎然。這也是一部充滿靈魂和靈氣的作品，使之成為

”(魯迅語(yǔ))。這部著作堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“"之美譽(yù)，閱讀怎

樣美妙的經(jīng)典是一場(chǎng)愉快的精神盛宴。

81.法布爾筆下的昆蟲(chóng)既有蟲(chóng)性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲(chóng)記》“以人性看蟲(chóng)性”這一特點(diǎn)進(jìn)行

了研究性學(xué)習(xí)。請(qǐng)以“蟬"為例，說(shuō)說(shuō)你的理解。

82.全班共同閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,進(jìn)行專題探究，請(qǐng)你完成下表。

專題相關(guān)語(yǔ)段我的點(diǎn)評(píng)

對(duì)昆蟲(chóng)的觀察當(dāng)石蠶在水底休息時(shí)，它把整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時(shí)，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。認(rèn)真細(xì)致觀察昆蟲(chóng)習(xí)性，對(duì)科學(xué)充滿熱愛(ài)。

寫(xiě)作技巧蟬與我“比鄰相守”,到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。①

對(duì)生命的態(tài)度它在子女們未得到解放出來(lái)之前，它決不恢復(fù)戶外的快樂(lè)生活。我們竟從田野中愚蠢的清道夫身上，看到最深切的關(guān)于母性本能的例子，不禁對(duì)這種小昆蟲(chóng)產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。②

83.閱讀下面的名著選段，完成題目。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力

的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。

工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外

面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它

住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。

(1)本文選自《昆蟲(chóng)記》,作者是(人名),該書(shū)被譽(yù)為“"。

(2)讀了選段，你認(rèn)為蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)

(3)魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷模”,你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)這么高評(píng)價(jià)的原因是什么

84.根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。

(1)閱讀語(yǔ)段，對(duì)三個(gè)問(wèn)題作答正確的一項(xiàng)是()

“七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，它則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦，用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸前——刺穿飲之不竭

的圓桶……四年黑暗中的苦工，一月日光中的享樂(lè)……"

文中的“它”是(昆蟲(chóng)名),本文出自(人名)的《昆蟲(chóng)記》,該書(shū)透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出

A.蜣螂法布爾自然之光

B.蟬勞倫茲社會(huì)人生

C.蟬法布爾社會(huì)人生

D.蜣螂勞倫茲自然之光

(2)在《昆蟲(chóng)記》中你最喜歡的昆蟲(chóng)是什么請(qǐng)運(yùn)用你所閱讀的知識(shí)向我們介紹這個(gè)昆蟲(chóng)。

86.閱讀文段，回答問(wèn)題。

①在我們那片地區(qū)，最引人注目的便是A。它的名字起得真妙!讓人產(chǎn)生好多聯(lián)想啊!啊!瞧它那副滑稽相，嘴上還叼著一只長(zhǎng)煙斗哩!這煙斗細(xì)如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長(zhǎng)無(wú)比，以致它只好斜著身子，讓它伸直，免得折斷，像頭前伸出一支長(zhǎng)矛似的。這么長(zhǎng)的一根尖樁，這么一個(gè)怪鼻子，它用它來(lái)干什么呀……我瘋看了一圈，頗有收獲。在墨綠的橡樹(shù)上，我發(fā)現(xiàn)一只A,長(zhǎng)鼻子已經(jīng)有一半鉆進(jìn)一只橡栗中去

了。

②繼田鼠、松鴉、象蟲(chóng)以及其他許多動(dòng)物之后，現(xiàn)在輪到人在開(kāi)心了，他們?cè)谟?jì)算采摘了這么多橡栗自己的豬該能長(zhǎng)多肥。但是，一份開(kāi)心之中也藏著一種遺憾，就是眼見(jiàn)這么多的橡栗散落地上，一個(gè)個(gè)都被鉆了孔，被糟蹋了，一點(diǎn)用處也沒(méi)有了。于是人們便對(duì)造成這種破壞的肇事者詛咒起來(lái)。聽(tīng)他們的口氣，

好像這森林只屬于他們所有似的，似乎橡樹(shù)只是為他們的豬才結(jié)果的。

③我想告訴這些人，守林人是不會(huì)記錄輕罪犯人的罪狀的，而這樣做是非常好的，因?yàn)槿颂运?，在收獲