貴州省畢節(jié)地區(qū)（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

貴州省畢節(jié)地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.歪wāi

【部首】一

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從不、從正，表示不正為歪。本義是不正、偏斜。

【常見詞組】歪斜歪理歪打正著

【課文原句】歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.1.辨字組詞秤(

)潑(

)近(

)鋒(

)稱(

)撥(

)進(jìn)(

)峰(

)2）.8.照樣子，填一填。（1）我的彩筆中有不同的紅色，如：火紅、_____；也有不同的黃色，如鵝黃、_____；還有不同的綠色，如墨綠、_______，真是五彩繽紛。（2）例：漏網(wǎng)之魚（寫出含有動(dòng)物名稱的四字詞語）___________（3）她有著一雙水汪汪的眼睛、_____的秀發(fā)、______的眉毛，看起來非常美麗。3）.寫出大寫字母或小寫字母。

（D）d(

)a(

)e(

)q(

)f

B（b）G(

)T(

)H(

)R(

)4）.猜字謎。

（1）有水可養(yǎng)魚，有土可種植，有人做朋友。(

)

（2）有足跳得高，有木桃花開，有手把水挑。(

)5）.照樣子，變成新字再組詞。

（1）例：主——?。ㄗ∷?/p>

古——（）斤——（）

（2）例：住一往（向往）

跟——（）紅——（）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“鼓”總共有多少畫（）A．13B．12C．142）.《小狗的小房子》中，小狗扛著房子來到了（）A．大山上B．日野里C．小河邊D．狗媽媽家3）.下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．顫抖（zhàn）牲畜（cù）淤泥（yū）遐想（xiá）B．牛犢（dú）泛濫（làn）吆喝（yāo）膘肥體壯（piāo）C．禱告（dǎo）羞愧（kuì）眷（quàn）戀黃澄澄（dèng）D．精湛（zhàn）公爵（jué）眺望（tiào）黏著物（zhuó）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

1．例：小鴨子游到小公雞身邊，

小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

小明走進(jìn)教室做作業(yè)。

___________________

2．例：我十分喜歡看書。

___________________十分___________________

3．例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。

_______________，_______________也_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

朦朧的紅棗霧洞洞

散落的樂曲圓火火

深深地月光急蒙蒙

雄偉的呼吸黑乎乎2）.找出近義詞和反義詞連一連

知道急忙仔細(xì)遲到

決定了解參加馬虎

連忙確定準(zhǔn)時(shí)退出6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習(xí)及答案

()小紅扶著盲人，把他送過了馬路。

()小紅連忙跑過去，對(duì)盲人說：“老爺爺，我來扶您?！?/p>

()她看見一位盲人正拄著拐杖過馬路。

()放學(xué)了，小紅背著書包回家去。

()盲人高興地說：“小妹妹，你真是個(gè)好孩子?！?）.把下面錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。

①他正想坐下，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)您不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

②話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。

③管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都來這里讀書?！?/p>

④那個(gè)讀者說：“他每天都來嗎？您是說他今天一定會(huì)來？”

⑤一天清晨，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過去。

正確順序是：________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“嘩笑”中的“嘩”與“嘩啦啦”中“嘩”的讀音相同。()

2．威尼斯是世界聞名的海上城市。()

3．作者描寫夜晚靜寂的威尼斯，不能說明小艇在人們生活中的重要作用。(

)

4．《牧場(chǎng)之國(guó)》的作者是捷克的卡雷爾·恰佩克。(

)

5．胡夫金字塔是最大的金字塔。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。______________，______________。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更在岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語。

等閑：______________開顏：______________

3．這首詩(shī)的中心句是____________________________。

4．賞析《長(zhǎng)征》這首詩(shī)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）詩(shī)的首聯(lián)寫得極有氣勢(shì)。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容上充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，同時(shí)也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。(

)

（2）詩(shī)的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫，形象地概括了紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過無數(shù)座崇山。(

)

（3）詩(shī)的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，緊扣“萬水”來寫。概括了紅軍長(zhǎng)征途中巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋三個(gè)歷史事件。(

)

（4）詩(shī)的聯(lián)尾，是全詩(shī)的高潮，“喜”包含了越過岷山，最后脫離了長(zhǎng)征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意思。(

)9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。仔細(xì)看圖，想想這些小動(dòng)物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事，用一段通順的話寫下來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。

（一）俗說天地開辟，未有人民。女媧摶①黃土作人，劇務(wù)②，力不暇供，乃引③繩于泥中，舉以為人。【注釋】①摶（tuán）：把碎的東西捏聚成團(tuán)。②劇務(wù)：工作十分繁重。③引：牽，拉。

（二）①天地開辟之后，世界充滿了生機(jī)：草木遍野，江河奔流，猛獸出沒，飛禽翱翔，魚龍沉浮……女媧目睹世間萬物，非常高興?？伤男闹锌偸请[隱浮起一種孤獨(dú)感，總覺得萬物之中還缺少一股靈氣。②一天，女媧來到河邊，在水面上看見了自己的倒影。這時(shí)，她才猛然醒悟：如果世間有許許多多和自己一樣的生命，相互說說話，不是可以排解孤獨(dú)和寂寞了嗎？女媧決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。③女媧挖了大量黃泥，摻著河水，對(duì)照著自己的倒影，揉捏起來。很快，第一個(gè)泥娃娃便創(chuàng)造出來。這個(gè)泥娃娃剛落地，就蹦蹦跳跳，十分神氣。女媧心中非常滿意，對(duì)自己的杰作反復(fù)欣賞，決定取名為“人”。他們?nèi)菝膊煌?，性格相異，舉止有別。紛亂的人群，圍著女媧，歡呼跳躍，但是轉(zhuǎn)眼之間便離開了女媧，分散到世界各地，去尋找自己的生活了。④女媧日復(fù)一日，夜復(fù)一夜，不停地捏泥娃娃，疲憊不堪。但世界實(shí)在是太大了，無論女媧怎樣努力工作也無法滿足需要。女媧停下手來，想了想，終于想到一個(gè)省事的辦法。她從崖壁上摘下幾根藤條，編成一根神奇的繩子，把繩子的一頭拋到水中，一頭牽在手上，然后用力一揮，攪渾了水中的泥漿，再使勁一抖，頓時(shí)，滿河的泥漿點(diǎn)四處飛濺，落到哪里，哪里便跳出一個(gè)活人。不久，整個(gè)世界都布滿了人。（選自《中國(guó)古代神話故事》有改動(dòng)）1．這兩篇短文雖然語言風(fēng)格不同，記敘的卻是同一個(gè)故事，即《______________》。

2．結(jié)合注釋和短文（二）的內(nèi)容，用自己的話說說下面句子的意思。

女媧摶黃土作人，劇務(wù)，力不暇供。

___________________________________

3．根據(jù)短文（二），梳理故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，補(bǔ)充下面的內(nèi)容。

起因：女媧覺得孤獨(dú)，決定__________________________

經(jīng)過：女媧先是摶土造人，后來___________________

結(jié)果：整個(gè)世界都_________________________

4．下列說法中，有誤的一項(xiàng)是（）A．“日復(fù)一日，夜復(fù)一夜”寫出女媧捏泥娃娃的辛苦，從中我們可以感受到她聰慧善良、勇敢機(jī)智的美好品質(zhì)。B．短文（二）中畫“”的句子運(yùn)用一系列動(dòng)詞，寫出了女媧用藤條蘸泥漿造人的有趣過程，充滿了神奇色彩，使故事更加生動(dòng)有趣。C．從這個(gè)神話故事中可以看出先人們對(duì)人類起源的探索，體會(huì)到作者對(duì)人類無窮的創(chuàng)造力和想象力的贊頌。5．課外閱讀中，你還讀過哪些神話故事？想一想，完成下面的表格。故事名稱故事內(nèi)容________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。草原（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，好像回味著草原的無限樂趣。1．這段話寫出了草原_____的特點(diǎn)，最能突出這一特點(diǎn)的句子是____________________。

2．選段中畫“_____”的句子是_______句，句子中“無邊的綠毯”指_______，“白色的大花”指的是_______。

3．仔細(xì)閱讀選段的第六句話到結(jié)尾，用“﹏﹏﹏”標(biāo)出直接寫草原景色的句子，用“加粗”標(biāo)出寫作者感受的句子。在寫景中融入感受。

4．請(qǐng)你回憶一下自己觀賞自然景色的經(jīng)歷，寫寫自己當(dāng)時(shí)的觀景感受。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出加點(diǎn)字正確的讀音。

（1）小馬覺（juéjiào）得睡覺（juéjiào）是一件美好的事。

（2）你得（děide）把心得（dedé）體會(huì)寫得（déde）好一點(diǎn)。

（3）你有空（kòngkōng）就多讀書，少說空（kòngkōng）話。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面打“√”。

（1）他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈（quānjuàn）干什么？”

（2）我們老家還有磨坊（fánɡfānɡ），上次媽媽帶我回老家我還看到過。

（3）我媽媽剛學(xué)駕駛，還不會(huì)倒（dàodǎo）車。

（4）我們學(xué)校操場(chǎng)的院墻邊，栽了一行（hánɡxínɡ）丁香樹。