青海省西寧市大通縣2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試題（原卷版）

2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期大通縣期末聯(lián)考高一語文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版必修上冊、必修下冊。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古建筑是有形的視覺藝術(shù)，音樂是無形的聽覺藝術(shù)，二者似乎是兩條不可能相交的平行線。但近年來，無形的音樂與有形的古建筑，從相交到相擁再到相融，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)體驗，也開辟出古建筑活化利用的新路徑。音樂和建筑之間存在著共通的美學(xué)信息和美學(xué)法則。建筑藝術(shù)塑形于空間之內(nèi)，音樂藝術(shù)流淌于時間之中，一個表“象”，一個展“意”，看似不同形態(tài)的藝術(shù)呈現(xiàn)，卻在形式上有著相同的節(jié)奏韻律感——它們都是在空間與時間的擴展中形成的藝術(shù)。在我國，建筑的“筑”字，最早指一種古老的樂器。在我們先人眼中，建筑如同巨大的樂器，能巧妙演繹自然的聲音，讓人們產(chǎn)生奇妙的聽覺體驗。其實，將聲學(xué)原理引入建筑設(shè)計中，整個建筑的確就能變成一個巨大的樂器。比如，北京天壇的回音壁，在建造中巧妙采用了聲學(xué)中的傳音原理，會產(chǎn)生“回音”效果，而且聲音悠長，給人造成一種“天人感應(yīng)”的神秘氣氛?；匾舯趦叭怀蔀橐粋€“大樂器”或者一個音樂建筑。在國外，黑格爾曾說：“音樂是流動的建筑，建筑是凝固的音樂?！备璧乱苍f：“建筑所引起的心情接近音樂的效果?！边@說明，音樂和建筑之間存在著一種內(nèi)在的密切關(guān)聯(lián)以及共通的美學(xué)信息和美學(xué)法則。如果音樂的時間流動全都凝固下來，我們便可從音樂中或者從樂譜中看到對稱、均衡等造型特點以及樂曲形式同建筑結(jié)構(gòu)的相似之處。建筑雖然是靜止的，但它有高低、起伏、疏密、間隔等變化，這種變化頗似音樂中的序曲、漸強、高潮、重復(fù)、休止，能給人一種強烈的旋律感。古建筑不僅是磚、瓦、木、石等材料的物理組合體，還是一種歷史文化符號，承載著歷史記憶與文化情感，能夠為音樂創(chuàng)作提供素材和靈感。古建筑背后的文化通過音樂作品得到闡釋和傳播。音樂作為一種抽象藝術(shù)，可以較好地表現(xiàn)古建筑背后的思想、文化與歷史，帶領(lǐng)人們通過音樂語言感受古建筑的魅力。一座古建筑往往是某一地域歷史和文化的縮影，其一木一瓦一柱均記錄著歷史的更迭，蘊含著古老的智慧。同時，不同地方的古建筑各具特色，反映了各地的氣候環(huán)境、地域文化。沿海地區(qū)長期受海洋環(huán)境影響，其建筑風(fēng)格具有明顯的海洋特色，如福建土樓、廣東客家圍屋都是沿海地區(qū)建筑的代表。北方的古建筑又是另一種風(fēng)貌，金碧輝煌的紫禁城、莊嚴肅穆的孔府孔廟便是其中的代表。那么，如何用音樂講述古建筑的故事、表現(xiàn)古建筑背后的文化？跟古建筑一樣，民族民間音樂也是地域文化的重要載體。同一個地方的民間音樂與古建筑，它們背后的地域文化是相同的。因此，創(chuàng)作中，有的音樂家會以人們熟悉的民間音樂為基礎(chǔ)，通過現(xiàn)代音樂語言表達人們對古建筑的獨特感知，賦予古建筑特殊含義。比如，由北京民族樂團打造的民族管弦樂組曲《中軸》，以北京特色曲調(diào)為音樂語匯，讓聽眾在變化的節(jié)奏與音韻中，感受鐘鼓樓、永定門、神武門等古建筑背后的人文韻味和文化內(nèi)涵，進而領(lǐng)會北京中軸線上的古建筑群所承載的厚重歷史。音樂作品與古建筑在結(jié)構(gòu)上有相通之處。除了選用極具濃郁地域特色的民間音樂作為表現(xiàn)手段，音樂家還會根據(jù)古建筑與音樂在結(jié)構(gòu)布局和節(jié)奏韻律上的相通性來建構(gòu)作品，以音樂結(jié)構(gòu)的布局展現(xiàn)古建筑的布局。取材于福建土樓的大型交響詩篇《土樓回響》，就通過對稱性的調(diào)性結(jié)構(gòu)布局展現(xiàn)土樓鋪展開的扇形對稱建筑結(jié)構(gòu)。同時，作品還將個性化的聲部結(jié)構(gòu)與靈動的旋律結(jié)合，運用《新打梭鏢》《唔怕山高水遠》等極具地方特色的客家山歌獨唱、樹葉獨奏等多種藝術(shù)形式，在現(xiàn)代交響樂豐富的音色變化中展現(xiàn)土樓的層次感與色彩感。古建筑是磚、瓦、木、石等不同材料的組合體，而音樂作品尤其大型交響樂作品的演奏往往也是不同樂器相互組合或配合的結(jié)果。因此，利用樂器音色的不同，將不同樂器有機組合，能夠構(gòu)筑起立體化的音響空間。這種立體化的音響空間與古建筑在感官上具有相似性，所以聽眾可以通過音樂作品“看到”古建筑、“觸摸”古建筑，反過來，也可以通過古建筑“聽到”音樂的旋律。比如，上海民族樂團推出的民族音樂會《紫禁城》，用古老的編鐘叩響悠遠的金石之聲，再現(xiàn)了紫禁城600年的滄桑歷史；用彈撥樂器演奏呈現(xiàn)了紫禁城建筑木結(jié)構(gòu)的靈動與精巧，表達了對先人精妙絕倫建筑技藝的贊嘆。（摘編自姚帥《用現(xiàn)代音樂彰顯古建筑之美》，《光明日報》2023年9月13日）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）A.基于視覺的空間建筑藝術(shù)與基于聽覺的流淌于時間的音樂藝術(shù)，在形式上卻有著相同的節(jié)奏韻律感。B.古人認為，建筑就如同樂器，能演繹自然的聲音，讓人產(chǎn)生奇妙的聽覺感受，營造“天人感應(yīng)”的神秘氛圍。C.古建筑中的一木一瓦往往記錄著某一地域的文化，與這一地域的民間音樂承載著的地域文化是相同的。D.音樂家根據(jù)古建筑與音樂在結(jié)構(gòu)布局和節(jié)奏韻律上的相通性來構(gòu)建作品，這說明音樂與古建筑在結(jié)構(gòu)上有相通之處。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.文中引用黑格爾和歌德的話，是為了說明音樂與建筑之間有著一種內(nèi)在的密切關(guān)聯(lián)，二者之間有著共通的美學(xué)信息、美學(xué)法則。B.一座古建筑的風(fēng)格與其所處地域的氣候和文化密切相關(guān)，沿海地區(qū)古建筑風(fēng)格與內(nèi)陸地區(qū)的建筑風(fēng)格是不同的。C.民族管弦樂組曲《中軸》用北京特色曲調(diào)作為音樂語匯，在變化的節(jié)奏與音韻中展示了鐘鼓樓等古建筑背后的人文韻味和文化內(nèi)涵。D.古建筑是由不同材料組合而成的，音樂作品也是由不同樂器配合而成的，因此它們之間可以通過視聽感官相互感知。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐畫橫線部分觀點的一項是（）A.三維的音樂五線譜凝固在時空中，體現(xiàn)出古建筑所特有的節(jié)奏感和韻律感。B.梁思成先生曾生動形象地比喻說，一柱一窗的連續(xù)重復(fù)就好像2/4拍子的樂曲。C.北京市天壇公園的祈年殿的藻井天花，顯示出建筑構(gòu)圖上的節(jié)奏感和韻律美。D.民族音樂會《長城》，通過多元化民族器樂的演奏，既塑了長城的“形”，又鑄了長城的“魂”。4.請簡要分析文本論證思路。5.請簡要說明建筑和音樂之間在美學(xué)上有哪些共通之處。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。窮苦人【俄】列夫·托爾斯泰在一間漁民住的茅屋里，漁夫的妻子冉娜坐在燈下縫補舊漁帆。風(fēng)在院子里呼嘯、哀嚎，浪濤沖擊著海岸，發(fā)出嘩啦啦的聲響……天氣又黑又冷，但漁夫的茅屋里卻溫暖如春，爐火還沒有熄滅。掛著白蚊帳的床上有五個小孩在大海的咆哮聲中熟睡。冉娜的丈夫，一大早就出海了。現(xiàn)在還沒有回來。她傾聽著波濤的喧囂和狂風(fēng)的呼嘯，心里忐忑不安。舊式的木制鐘嘶啞地敲過了10點、11點……丈夫還是沒有回來。冉娜直嘀咕。丈夫從不顧自己的身體，時常冒著嚴寒在風(fēng)浪中打魚。她從早到晚忙著干活，又怎樣呢？一家人勉強糊口而已。孩子們連鞋都穿不上，不管夏天還是冬天都光著腳跑路。吃的不是白面包，要是黑面包夠吃，就算不錯了。下飯的只有魚?！翱?，總算命好，孩子們沒災(zāi)沒病，沒有什么可抱怨的?！比侥冗@樣想道，又留心聽著風(fēng)暴的呼嘯。“他在哪兒呢？上帝保佑他，救救他，可憐他吧！”她一邊說，一邊畫著十字。睡覺還嫌太早。冉娜站了起來，往頭上披了一塊厚頭巾，點著提燈，走出門外，看看大海是不是平靜一些了，燈塔上的燈是不是還亮著，能不能看得見丈夫的小船。但是，海上什么也看不見，風(fēng)使勁地刮著她的頭巾，一塊掉下來的什么東西叩打著街坊小屋的門，于是冉娜突然想起來，從傍晚起她就想去看望生病的街坊?！斑€沒有人去照料過她呢！”冉娜想道，敲了敲房門仔細聽著……沒有人應(yīng)聲?！肮褘D的處境真難??！”冉娜站在門口想道，“孩子雖然并不多，只有兩個，可是一切都得她一個人操心。而她自己又有?。“?，寡婦的處境真艱難啊！我進去看看她?！比侥扔智昧饲瞄T，還是沒有人應(yīng)聲?！鞍ィ址?！”冉娜喊了一聲?！俺隽耸裁词虑榱?？”她想道，推了一下門。門開了，冉娜走進了屋。小木屋又潮又冷，冉娜提起燈，看看病人在哪兒。首先映入她眼簾的是正對著門的一張床，床上躺著她的街坊。她如此安靜地、一動也不動地仰臥著，好像剛剛咽氣一樣。冉娜把提燈再靠近一些，不錯，她腦袋向后仰著，在那張冰涼發(fā)青的臉上呈現(xiàn)出死的安詳。死者一只蒼白的手仿佛要去拿什么東西，落了下來，垂在草墊上，而就在死去母親的旁邊，睡著兩個胖臉蛋、卷頭發(fā)的娃娃，身上蓋著件破衣裳，蜷著腿，兩個黃頭發(fā)的小腦袋緊緊靠在一起?？磥恚赣H在臨終前還曾來得及用舊頭巾裹住他們的小腿，用自己的衣服把他們蓋上。他們呼吸得勻稱而平靜，睡得香甜而酣暢。冉娜取下?lián)u籃，用頭巾把他們裹好，抱回家來。她的心跳得很厲害，她自己不知道，她怎么會這樣做，又為什么要這樣做，但是她知道，她不能不做她已經(jīng)做了的事。回到家，她把沒醒的孩子放在床上自己孩子的旁邊，急忙把帳子拉好。她激動得臉色發(fā)白，好像受到良心的折磨?！八麜f些什么呢？”她自言自語道，“養(yǎng)活五個孩子可不是鬧著玩的事，還不夠他操心的……是他回來了？不是，他還沒有回來，為什么要把這兩個孩子領(lǐng)回來呢……他會揍我一頓！那也活該，我該挨揍。他回來了！不是……唉，不回來更好。”門吱呀響了一下，仿佛有人進來了，冉娜顫抖了一下，從椅子上欠起身子。“沒人，還是一個人也沒有！上帝啊！我干嗎要做這件事？我現(xiàn)在怎么還敢看他的眼睛？”冉娜心事重重，久久坐在床邊，默不作聲。雨停了，天亮了，但是風(fēng)還在呼嘯，海仍在咆哮。突然大門開了，一股新鮮的海上空氣沖了進來，一個身材高大面色黝黑的漁夫拖著濕漉漉的剮破了的魚網(wǎng)走進小屋，說道：“我回來了，冉娜！”“哎，是你！”冉娜說道，沒有勇氣抬頭看丈夫。“嘿，夜真黑啊，可怕極了！”“是呀，多可怕的天氣！咳，打了多少魚？”“真是糟透了，糟透了，什么也沒有打著，魚網(wǎng)還剮破了。情況很壞啊……我告訴你，碰上了倒霉的天氣。我好像從來沒碰見過這樣的黑夜。還說打什么魚！能活著回來就算萬幸了。得啦，我不在家的時候你都干了些什么事？”漁夫把網(wǎng)拖進屋里，坐在火爐旁?！拔遥俊比侥日f，臉色蒼白，“我干了什么事……我在家縫縫補補……大風(fēng)呼叫得我都有點害怕了。我真為你擔(dān)心?！薄皩?，對，”丈夫低聲說，“天氣壞透了！有什么辦法呢！”兩人沉默了一會兒?！澳阒腊桑比侥日f，“街坊西瑪死了?！薄罢娴模俊薄安恢鞘裁磿r候死的，大概是昨天吧，看來死時很痛苦。想必是心疼孩子。兩個孩子還都是小不點呢……一個不會說話，而另一個剛剛會爬……”冉娜沉默下來。漁夫皺起眉頭，他的臉色變得嚴肅而憂慮?！笆茄?，這倒是件事！”他說道，不時地搔搔后腦勺，“好吧，又有什么辦法呢！得把他們抱過來，要不他們就醒了，孩子們怎能同死人在一起呢！好吧，就這么辦吧，咱們總能熬得過去。快去領(lǐng)他們吧！”但冉娜沒有動地方?！澳闶窃趺蠢玻坎辉敢鈫幔侥?？”“他們就在這兒?！比侥日f著，把蚊帳拉開了。（節(jié)選自《外國微型小說名篇鑒賞》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“風(fēng)在院子里呼嘯、哀嚎，浪濤沖擊著海岸”，體現(xiàn)出當時天氣和環(huán)境的惡劣，烘托了冉娜丈夫出海時的兇險。B.“丈夫從不顧自己的身體，時常冒著嚴寒在風(fēng)浪中打魚”，可以看出他是一個勤勞、不畏艱辛、勇于擔(dān)當?shù)娜恕.冉娜一家人勉強糊口，她也從早到晚都忙著干活，但她認為還算“命好”，沒什么可抱怨的，體現(xiàn)出她的樂觀。D.冉娜在街坊寡婦西瑪去世以后將她遺留的兩個孩子帶回了家，可見這里民風(fēng)淳樸和諧，居民平時也會互相幫助。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“一塊掉下來的什么東西叩打著街坊小屋的門”這一細節(jié)設(shè)置巧妙，自然地引出下文冉娜去查看街坊的情況，使情節(jié)更連貫。B.天氣的變化暗示了時間的推移，構(gòu)成了文章的一條線索，雖然波濤仍洶涌、風(fēng)仍呼嘯，但“雨停了，天亮了”，漁夫平安歸來。C.冉娜的丈夫主動提出收養(yǎng)鄰居留下的兩個孩子，這個結(jié)局既在意料之外，又在情理之中，因為前文已經(jīng)多處埋下相應(yīng)的伏筆。D.“漁夫皺起眉頭，他臉色變得嚴肅而憂慮”運用神態(tài)描寫，漁夫聽到街坊去世的消息后陷入了深沉的思考，也符合現(xiàn)實邏輯。8.將街坊的兩個孩子抱回家后，冉娜的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化？請簡要概括。9.有學(xué)者認為本文體現(xiàn)了“富與窮的矛盾沖突”，對此你是怎么理解的？請結(jié)合文本簡要分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。諫太宗十思疏魏征臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。凡百元首承天景命莫不殷憂而道著功成而德衰。有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎！君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑?？偞耸?，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，在君無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉！10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。凡百A元首B承天C景命D莫不E殷憂F而道著G功成H而德衰11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.固，文中指穩(wěn)固，與《答司馬諫議書》中“則固前知其如此也”中的“固”意思相同。B.神器，文中指帝位，古人認為君權(quán)神授，所以稱帝位為神器。C.下，文中指居于……之下，與《六國論》“是又在六國下矣”中的“下”意思不同。D.豫游，文中意為出游、游樂。帝王秋天出巡為“豫”，春天出巡為“游”。12.下列對原文相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）A.第一段提出了全文的中心論點：人君必須“居安思危，戒奢以儉”。B.第二段重點論述了歷代元首“善始者繁”“克終者寡”的現(xiàn)象。C.第三段提出人君必須做到“十思”，才能做到“垂拱而治”。D.本文駢散結(jié)合，既有駢句的整齊華美，又有散文的自然流暢。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有善始者實繁，能克終者蓋寡。（2）雖董之以嚴刑，振之以威怒。14.請簡要概括本文主要采用了哪些論證方法。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)今昔對照，虛實交錯，表達出作者對洞庭潮的向往之情，奠定了全詩感情基調(diào)。B.頸聯(lián)寫詩人老病孤苦，漂泊在外，其凄涼落寞之境、哀痛傷感之情，不言自明。C.尾聯(lián)運用比喻手法，將個人命運與國家前途聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。D.前兩聯(lián)意境雄渾高遠，與后兩聯(lián)形成了強烈反差，越發(fā)顯出詩人內(nèi)心的落寞。16.這首詩的頷聯(lián)歷來被人稱道，請結(jié)合詩句簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中提出過“青，取之于藍，而青于藍”的道理，這句話與韓愈在《師說》中“______，______”兩句所表達的觀點相似。（2）王安石《答司馬諫議書》中“______，______”兩句說明了變法是施行先王的政策，興辦有利的事，革除弊端，駁斥“生事”之說。（3）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“______，______”兩句描寫詞人蕩一葉扁舟于萬頃湖面之上，表現(xiàn)出詞人的豪邁氣概。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，在網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域，小體量、快節(jié)奏的內(nèi)容呈現(xiàn)方式受到用戶青睞，微短?、伲M入大眾視野。微短劇看似只是短視頻的劇集化或長視頻的濃縮版，實則在視聽語言、內(nèi)容邏輯等方面都具有自己的特色，是一種新興的網(wǎng)絡(luò)影視類別。微短劇的出現(xiàn)，開辟出一條網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容創(chuàng)作的新渠道。短小精悍的微短劇，單集時長不超過15分鐘，最短甚至不足60秒，在有限的篇幅內(nèi)高頻呈現(xiàn)劇情亮點，懸念感強，情節(jié)緊湊。不論是橫屏還是豎屏，關(guān)鍵都在質(zhì)量水平。小體量、快節(jié)奏、高密度等特點，使微短劇迅速受到觀眾歡迎，形成網(wǎng)絡(luò)視聽新的“流量高地”。微短劇“麻雀雖小，五臟俱全”，需要在創(chuàng)作各環(huán)節(jié)強化精品意識，以小切口講好故事，提高質(zhì)量。無論是劇情鋪陳還是鏡頭敘事；無論是編導(dǎo)演還是服化道，無論是后期剪輯還是特效制作，只有各個環(huán)節(jié)做到②、完美無缺，整體才會有好的呈現(xiàn)。優(yōu)秀的影視作品，無一不是各環(huán)節(jié)創(chuàng)作者③、通力合作的成果。微短劇的策劃立項，劇本創(chuàng)作、拍攝剪輯、宣傳推廣，需要更多優(yōu)秀人才支撐。讓有創(chuàng)意、懂技術(shù)，有情懷的人才投身微短劇行業(yè)，為觀眾帶來更多積極向上、豐富多彩的精品佳作。18.請在文中橫線處填寫恰當?shù)某烧Z。19.根據(jù)材料內(nèi)容，提取整合主要內(nèi)容，為“微短劇”下一個定義。要求語言簡明，條理清晰，不超過70個字。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文