一年級(jí)語(yǔ)文期末無紙質(zhì)測(cè)試質(zhì)量分析

3一年級(jí)語(yǔ)文期末無紙筆監(jiān)測(cè)質(zhì)量分析星數(shù)統(tǒng)計(jì)表人數(shù)五星級(jí)四星級(jí)三星級(jí)二星級(jí)一星級(jí)45423000監(jiān)測(cè)活動(dòng)分析診斷測(cè)試依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師的教學(xué)。一語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)以課程目標(biāo)和內(nèi)容為依據(jù)，體現(xiàn)語(yǔ)文課程的基本理念，突出一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，采用適合一年級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生在識(shí)字、寫字、朗讀和看圖說話等方面的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)和形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展。此次評(píng)價(jià)內(nèi)容一年級(jí)有：拼音寶貝我認(rèn)識(shí)：每生隨機(jī)抽取10張拼音卡片，大聲拼讀正確；字海拾貝：學(xué)生根據(jù)提供的卡片，拼組成詞，并且大聲朗讀；我是小主播：抽取一篇課內(nèi)文章，孩子大聲正確、流利、有感情地進(jìn)行朗讀或者背誦。三、監(jiān)測(cè)存在的問題此次非紙筆測(cè)試主要從考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文識(shí)字、課文朗讀及背誦等方面掌握語(yǔ)言的情況。從此次測(cè)試中，好的學(xué)生能一氣呵成地完成任務(wù)，都能讀出來。具體如下：1、拼音寶貝我認(rèn)識(shí)：這道題很多同學(xué)都能完成，只是會(huì)放一些小錯(cuò)誤，比如后鼻音ang讀不準(zhǔn)，有的是輕聲讀不準(zhǔn)。還有的是整體認(rèn)讀音節(jié)拼讀錯(cuò)，他們會(huì)拼讀，不會(huì)整體讀。再有就是三拼音節(jié)會(huì)拼讀錯(cuò)誤。聲調(diào)個(gè)別學(xué)生的三聲讀不到位會(huì)被扣星。2、字海拾貝：對(duì)于簡(jiǎn)單的字詞他們還是會(huì)找得到，就是個(gè)別詞語(yǔ)他們會(huì)看懵了。比如課本中“比對(duì)”不常見，常見的是“對(duì)比”，“比”在上“對(duì)”在下就會(huì)讓學(xué)生一下子會(huì)找不到。再有是用手指的話找到一個(gè)，下一個(gè)就會(huì)忘記掉找了還是沒找。還有的學(xué)生的是找到了但是讀不來，詞語(yǔ)讀不出來。3、我是小主播：錯(cuò)誤主要集中在發(fā)音生，個(gè)別學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，比如平翹舌音發(fā)音不準(zhǔn)，還有三聲不準(zhǔn)，比如“尺子”的“尺”要讀三聲，大多數(shù)都讀了二聲。再有就是兒話音出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如“雨點(diǎn)兒”?？偟膯栴}概括如下：1、學(xué)生的表達(dá)能力還有面對(duì)陌生老師時(shí)候的心理素質(zhì)有待提高。2、從整體診斷結(jié)果來看詞語(yǔ)是薄弱的環(huán)節(jié)，大多數(shù)都是詞語(yǔ)出現(xiàn)錯(cuò)誤。3、朗讀和背誦大多數(shù)都會(huì)，就是在質(zhì)量和情感上還要加強(qiáng)，有的朗讀沒有感情，朗讀得很隨意。四、針對(duì)出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)中怎樣做1、雖然漢語(yǔ)拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。

2、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。3、抓好課堂40分鐘的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在課堂中積極發(fā)言，積極表達(dá)，努力提升自己的表達(dá)能力。4、作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。著重關(guān)注學(xué)困生。5、興趣是最好的老師。因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，讀書的愿望，是我們語(yǔ)文老師的職責(zé)所在。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平，選擇適合他們閱讀的書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是非常重要的，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，在今后的工作中，我會(huì)不斷的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，只要我們遵循客觀規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方法，用理想去播種，用愛心去澆灌，用耐心去培育，一定會(huì)收獲理想的碩果。讓我們正視小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的重要性，切實(shí)抓