Module 9 Population Unit 2 教學設計 2023-2024學年外研版英語八年級上冊

Module9PopulationUnit2教學設計2023-2024學年外研版英語八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module9PopulationUnit2教學設計2023-2024學年外研版英語八年級上冊教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為Module9PopulationUnit2，內(nèi)容涵蓋了我國的人口數(shù)量、分布以及人口問題等方面。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，同時也對我國的人口問題有了一定的了解。本節(jié)課將通過閱讀文本，進一步加深學生對我國人口問題的認識，并提高他們的英語閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Module9PopulationUnit2，學生將提高他們的英語閱讀理解能力，進一步培養(yǎng)他們的語言運用能力。同時，通過了解我國的人口數(shù)量、分布和人口問題，學生將增強自己的文化意識，提高對不同文化的認識和理解。此外，學生在解決實際問題的過程中，將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，如分析、判斷和推理能力。最后，通過自主學習、合作學習和探究學習，學生將提高他們的學習能力，培養(yǎng)獨立思考和合作交流的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠進行簡單的英語閱讀和寫作。同時，他們對我國的人口問題有了一定的了解，包括人口數(shù)量、分布和一些基本的人口政策。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對現(xiàn)實生活中的問題比較感興趣，特別是與他們的生活密切相關的問題。他們具有較強的學習能力和好奇心，喜歡通過討論和探究來學習。在學習風格上，他們更傾向于通過圖像、圖表和實際案例來理解抽象的概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到一些困難。首先，他們可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念不夠熟悉，需要通過教師的解釋和例子來幫助他們理解。其次，他們可能對英語閱讀理解能力的要求較高，需要通過大量的閱讀和實踐來提高。此外，學生可能對人口問題的復雜性感到困惑，需要通過實際案例和討論來幫助他們理解和分析。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、復印機等。

2.課程平臺：學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)，用于上傳教學資源、發(fā)布作業(yè)和進行互動。

3.信息化資源：英語教材、教學PPT、在線英語詞典、相關人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、問答環(huán)節(jié)、互動式教學游戲等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞我國人口分布和人口問題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解我國人口分布和人口知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解我國人口分布和人口問題，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示我國人口分布的地圖案例，引出我國人口分布和人口問題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解我國人口分布的特點、人口問題的影響等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握分析人口問題的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗分析人口問題的實踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解我國人口分布和人口問題的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析人口問題的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解我國人口分布和人口問題的知識點，掌握分析人口問題的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)我國人口分布和人口問題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與我國人口分布和人口問題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的我國人口分布和人口問題的知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《中國人口統(tǒng)計年鑒》：提供最新的我國人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，讓學生了解人口數(shù)量的實時變化。

-《人口老齡化背景下的社會福利政策研究》：介紹人口老齡化問題及其對社會福利政策的影響，加深學生對人口問題的理解。

-《城市化進程中的人口流動與分布》：探討城市化進程對人口分布的影響，分析城市人口流動的原因和影響因素。

-《計劃生育政策的歷史與現(xiàn)狀》：回顧計劃生育政策的歷史背景和實施情況，討論其對我國人口發(fā)展的影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用圖書館或網(wǎng)絡資源，查找其他關于我國人口分布和人口問題的資料，進行深入研究。

-學生可以嘗試分析自己所在城市或社區(qū)的人口分布情況，了解人口問題在地方層面的表現(xiàn)。

-學生可以采訪家庭成員或親友，了解他們對我國人口問題的看法和體驗，培養(yǎng)學生的實證研究能力。

-學生可以參與社區(qū)或?qū)W校的人口問題相關活動，如舉辦講座、研討會等，將所學知識應用于實際中。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了我國人口分布和人口問題。通過案例分析、小組討論等方式，我們了解了我國人口分布的特點以及人口問題的影響。學生能夠掌握分析人口問題的基本方法，并能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際情境中。

當堂檢測：

1.選擇題：

-我國人口最多的省份是哪一個？

-以下哪個因素不是導致我國人口分布不均的原因？

-我國人口問題的主要特點是哪項？

2.簡答題：

-請簡要描述我國人口分布的特點。

-請列舉兩個我國人口問題，并簡要說明其影響。

3.案例分析題：

-假設你所在的城市正在面臨人口老齡化問題，請?zhí)岢鰞蓷l應對措施，并說明其可行性。

4.小組討論題：

-以小組為單位，討論我國人口政策對家庭規(guī)模和結(jié)構(gòu)的影響，并給出自己的觀點和看法。重點題型整理1.閱讀理解題：

題目：閱讀以下文章，回答問題。

文章：我國是世界上人口最多的國家，根據(jù)2020年的人口普查數(shù)據(jù)，總?cè)丝诩s為14億。人口分布不均是我國的一個顯著特點，以黑河-騰沖線為界，東部地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少。人口老齡化問題日益嚴重，截至2020年，60歲及以上的老年人口達到了2.64億，占總?cè)丝诘?8.7%。

問題：

-根據(jù)文章，我國人口分布的特點是什么？

-請簡要說明人口老齡化問題在我國的現(xiàn)狀。

答案：

-我國人口分布的特點是東部地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少。

-人口老齡化問題在我國日益嚴重，截至2020年，60歲及以上的老年人口達到了2.64億，占總?cè)丝诘?8.7%。

2.完形填空題：

題目：根據(jù)上下文，選擇最合適的詞語填空。

文章：我國的人口問題是一個復雜的問題，其中最突出的是人口____和人口老齡化。由于____政策的實施，我國的人口增長速度得到了一定的控制，但同時也帶來了人口結(jié)構(gòu)失衡的問題。

選項：

A.增長B.減少C.老齡化D.年輕化

答案：

-A.增長

-D.年輕化

3.連線題：

題目：將下列詞語進行正確匹配。

詞語：

-人口密集

-人口稀少

-人口老齡化

-人口增長

-人口政策

匹配：

-人口密集：東部地區(qū)

-人口稀少：西部地區(qū)

-人口老齡化：老年人口比例增加

-人口增長：總?cè)丝跀?shù)量增加

-人口政策：控制人口數(shù)量和優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

答案：

-人口密集：東部地區(qū)

-人口稀少：西部地區(qū)

-人口老齡化：老年人口比例增加

-人口增長：總?cè)丝跀?shù)量增加

-人口政策：控制人口數(shù)量和優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

4.論述題：

題目：請論述我國人口問題的主要特點及其影響。

答案：

-我國人口問題的主要特點是人口分布不均、人口老齡化和人口增長。人口分布不均導致了資源配置不合理、經(jīng)濟發(fā)展不平衡的問題。人口老齡化帶來了勞動力短缺、社會養(yǎng)老負擔加重的問題。人口增長雖然帶來了市場規(guī)模擴大、消費需求增加的好處，但同時也導致了資源緊張、環(huán)境污染等問題。

5.案例分析題：

題目：假設你所在的城市正在面臨人口老齡化問題，請?zhí)岢鰞蓷l應對措施，并說明其可行性。

答案：

-應對措施1：提高退休年齡，延長勞動力供給。可行性：通過修改退休政策，鼓勵老年人延遲退休，可以增加勞動力供給，緩解老齡化帶來的壓力。

-應對措施2：發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，提供多樣化養(yǎng)老服務?？尚行裕弘S著老齡化問題的加劇，養(yǎng)老服務需求增加。發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，提供多樣化的養(yǎng)老服務，可以滿足不同老年人的需求，同時創(chuàng)造就業(yè)機會。板書設計1.我國人口分布特點：

-人口密集：東部地區(qū)

-人口稀少：西部地區(qū)

2.我國人口問題：

-人口老齡化：老年人口比例增加

-人口增長：總?cè)丝跀?shù)量增加

3.人口政策：

-控制人口數(shù)量

-優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

4.人口老齡化應對措施：

-提高退休年齡

-發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)教學反思本節(jié)課我教授的是關于我國人口分布和人口問題的內(nèi)容。在課前，我通過在線平臺和微信群發(fā)布了預習資料和預習問題，讓學生自主學習并思考。我發(fā)現(xiàn)，學生對人口問題比較感興趣，能夠積極參與課堂討論。

在課堂中，我通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入理解人口分布和人口問題的特點。通過講解知識點，學生能夠掌握分析人口問題的基本方法。同時，我設計了一些課堂活動，如角色扮演、實驗等，讓學生在實踐中掌握分析人口問題的技能。我發(fā)現(xiàn)這些活