(教學設計)Unit 6 Space and beyond Section Ⅴ 單元回扣2023-2024學年新教材高中英語選擇性必修第四冊(外研版2019)

(教學設計)Unit6SpaceandbeyondSectionⅤ單元回扣2023-2024學年新教材高中英語選擇性必修第四冊(外研版2019)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2023-2024學年新教材高中英語選擇性必修第四冊(外研版2019)的Unit6SpaceandbeyondSectionⅤ。本節(jié)課主要內(nèi)容包括對宇宙探索的相關話題進行討論，通過閱讀和聽力材料，了解人類對太空的探索歷程以及最新的太空探索成果。此外，學生還將通過口語交流和寫作練習，運用所學知識表達對宇宙的看法和想象。

具體的教學目標包括：

1.能夠理解并運用與宇宙探索相關的詞匯和短語，如astronaut,spaceshuttle,blackhole等。

2.能夠聽懂并運用目標句型進行口語交流，如"Haveyoueverwantedtotraveltospace?"和"Ithinkthatinthefuture,spacetravelwillbecomemorecommon."。

3.能夠通過閱讀和聽力材料，獲取關于太空探索的信息，并能夠進行簡單的信息概括和分析。

4.能夠運用所學知識，完成相關的寫作練習，如寫一篇短文描述自己對于太空旅行的看法和期待。

教學內(nèi)容將分為以下幾個部分進行：

1.詞匯和短語的學習和運用。

2.聽力材料的聽取和理解，包括對太空探索歷程的介紹和對太空探索成果的討論。

3.口語交流的練習，包括使用目標句型進行對話和討論。

4.閱讀材料的閱讀和理解，包括對太空探索的相關文章的閱讀和分析。

5.寫作練習的完成，包括寫一篇關于太空旅行的短文。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四個方面。

1.語言能力：通過閱讀和聽力材料的學習，提高學生的英語閱讀和聽力理解能力，能夠正確運用與宇宙探索相關的詞匯和短語，并能夠運用目標句型進行口語交流和寫作表達。

2.文化意識：通過學習宇宙探索的相關話題，使學生了解和認識到不同文化背景下對太空探索的不同看法和理解，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀和聽力材料的分析，培養(yǎng)學生的批判性思維和分析問題的能力，能夠對太空探索的相關話題進行思考和討論。

4.學習能力：通過自主學習和合作學習的方式，培養(yǎng)學生的學習策略和合作能力，能夠獨立完成閱讀、聽力、口語和寫作等各項任務。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和短語的學習和運用：學生能夠掌握并正確使用與宇宙探索相關的詞匯和短語。

2.聽力材料的聽取和理解：學生能夠聽懂并理解太空探索歷程的介紹和對太空探索成果的討論。

3.口語交流的練習：學生能夠運用目標句型進行對話和討論，表達自己對太空探索的看法。

4.閱讀材料的閱讀和理解：學生能夠閱讀并理解關于太空探索的相關文章。

5.寫作練習的完成：學生能夠運用所學知識，完成關于太空旅行的短文。

難點：

1.詞匯和短語的學習和運用：學生對于一些專業(yè)詞匯和短語的理解和運用可能存在困難。

2.聽力材料的聽取和理解：學生可能對于一些復雜的聽力材料的理解存在困難。

3.口語交流的練習：學生可能對于一些復雜的口語表達和對話的進行存在困難。

4.閱讀材料的閱讀和理解：學生可能對于一些復雜的閱讀材料的理解存在困難。

5.寫作練習的完成：學生可能對于一些復雜的寫作技巧和表達存在困難。

解決辦法：

1.詞匯和短語的學習和運用：通過例句和情景模擬的方式，幫助學生理解和運用詞匯和短語。

2.聽力材料的聽取和理解：通過重復聽和跟讀的方式，幫助學生提高聽力理解能力。

3.口語交流的練習：通過角色扮演和小組討論的方式，鼓勵學生積極參與口語交流。

4.閱讀材料的閱讀和理解：通過問題討論和總結的方式，幫助學生理解閱讀材料的主要內(nèi)容。

5.寫作練習的完成：通過樣例和修改建議，指導學生完成寫作練習，提高寫作技巧。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，將采用多種教學方法以滿足教學目標和學生的學習需求。包括講授法、互動討論法、案例研究法、項目導向學習法等。

講授法：在課堂中，教師將運用講授法向學生傳授宇宙探索的相關知識，包括詞匯、短語、語法等。

互動討論法：教師將組織學生進行小組討論，鼓勵學生表達自己的觀點，培養(yǎng)學生的口語交流能力和合作精神。

案例研究法：教師將提供一些太空探索的案例，讓學生通過分析案例來加深對太空探索的理解。

項目導向學習法：教師將引導學生進行太空探索主題的項目制作，提高學生的綜合運用能力和創(chuàng)新思維。

2.設計具體的教學活動：

為激發(fā)學生的學習興趣和參與度，設計了多種教學活動。

角色扮演：學生將分組扮演不同角色，如宇航員、科學家等，通過模擬真實場景，增強對太空探索的理解。

實驗活動：學生將參與太空探索相關的實驗，如制作衛(wèi)星模型，了解衛(wèi)星發(fā)射和軌道運行的原理。

游戲互動：設計太空探索主題的英語單詞拼寫游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習詞匯。

小組討論：學生將針對太空探索的話題展開小組討論，促進學生之間的思想交流。

3.確定教學媒體和資源的使用：

為了提高教學效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術，選用合適的教學媒體和資源。

PPT：制作內(nèi)容豐富、畫面精美的PPT，為學生提供直觀、生動的視覺體驗。

視頻：播放關于太空探索的視頻資料，讓學生更直觀地了解太空探索的真實場景。

在線工具：利用在線翻譯工具、搜索引擎等，方便學生即時查詢和學習。

網(wǎng)絡資源：引導學生查閱相關網(wǎng)絡資源，如太空探索相關的文章、圖片等，拓寬視野。

實體模型：展示太空探索相關的實體模型，如火箭、衛(wèi)星等，增強學生的直觀感受。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit6SpaceandbeyondSectionⅤ的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習宇宙探索的相關話題做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習宇宙探索的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的宇宙探索相關內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解宇宙探索的相關知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞宇宙探索的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗知識的應用，提高實踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與宇宙探索相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合宇宙探索的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習宇宙探索的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的宇宙探索相關內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的宇宙探索內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學生閱讀關于宇宙探索的科普書籍，如《宇宙簡史》、《黑洞與時間彎曲》等，以提高學生的科學素養(yǎng)。

-科幻電影：觀看與宇宙探索相關的科幻電影，如《星際穿越》、《阿凡達》等，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。

-在線課程：推薦學生參加在線宇宙探索課程，如Coursera、edX等平臺上的相關課程，提供更多的學習資源和知識。

-科學實驗：引導學生參與科學實驗活動，如制作簡易望遠鏡、觀測星空等，增強學生的實踐操作能力。

2.拓展建議：

-開展課后討論：鼓勵學生在課后與同學進行討論，分享自己對宇宙探索的理解和看法，互相學習和交流。

-撰寫科普文章：邀請學生嘗試撰寫關于宇宙探索的科普文章，提高學生的寫作能力和科學表達能力。

-參加科學講座：引導學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的科學講座和研討會，了解最新的宇宙探索研究成果。

-開展科學項目：鼓勵學生參與科學項目的研究和制作，如制作宇宙探索主題的展示板、視頻等。

-探索宇宙奧秘：鼓勵學生積極參與宇宙探索相關的科學競賽和活動，如全國中學生天文奧林匹克競賽等。

-加入科學社團：推薦學生加入科學社團或興趣小組，與其他對宇宙探索感興趣的學生交流和分享。板書設計1.重點知識點：

①宇宙探索的歷史：從古代到現(xiàn)代，人類對宇宙的探索歷程。

②太空探索的成就：列舉一些重要的太空探索項目，如太空站建設、衛(wèi)星發(fā)射等。

③宇宙探索的未來：預測未來太空探索的發(fā)展方向和可能的技術突破。

④宇宙探索的意義：探討宇宙探索對人類社會的影響和價值。

2.詞和短語：

①astronaut（宇航員）

②spaceshuttle（航天飛機）

③blackhole（黑洞）

④interstellartravel（星際旅行）

⑤spaceexploration（太空探索）

⑥marsexploration（火星探索）

3.句型和表達：

①Haveyoueverwantedtotraveltospace?（你曾經(jīng)想過要去太空旅行嗎？）

②Ithinkthatinthefuture,spacetravelwillbecomemorecommon.（我認為將來太空旅行會變得更加普遍。）

③Spaceexplorationhasopenedupnewpossibilitiesforhumanprogress.（太空探索為人類進步開啟了新的可能性。）

④Thediscoveryofnewplanetshasexcitedtheimaginationofscientistsandthepublic.（新行星的發(fā)現(xiàn)激發(fā)了科學家和公眾的想象力。）

⑤Spacetechnologyhasrevolutionizedcommunicationandnavigation.（太空技術徹底改變了通信和導航。）

藝術性和趣味性：

-使用宇宙探索主題的插圖和圖表，增加板書的視覺吸引力。

-設計宇宙探索主題的板書布局，如星系、行星、宇宙飛船等，增強趣味性。

-使用不同顏色和字體來突出重點，幫助學生更好地理解和記憶。

-引入宇宙探索相關的謎語和笑話，增加課堂的互動性和趣味性。課堂1.提問評價：

-課堂中通過提問方式，了解學生對宇宙探索相關詞匯、短語、句型的掌握情況。

-對學生的回答進行評價，及時糾正錯誤，強調(diào)重點，確保學生能夠準確理解和運用。

-通過提問，檢查學生對宇宙探索歷史、成就和未來的理解，及時發(fā)現(xiàn)并解決理解上的問題。

2.觀察評價：

-在課堂上觀察學生的參與程度和互動情況，了解學生對宇宙探索話題的興趣和熱情。

-觀察學生的思考和表達方式，了解學生的思維品質(zhì)和學習能力，及時提供指導和幫助。

-觀察學生的學習態(tài)度和努力程度，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學習效果。

3.測試評價：

-在課堂上進行小測試，檢查學生對宇宙探索相關知識的掌握程度。

-分析測試結果，了解學生的學習效果，及時調(diào)整教學方法和策略。

-對測試中的錯誤進行講解和分析，幫助學生理解和掌握知識點。

4.作業(yè)評價：

-對學生的課后作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。

-對學生的作業(yè)進行評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-根據(jù)作業(yè)情況，了解學生對宇宙探索相關知識點的掌握情況，及時進行輔導和指導。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)布置：

-根據(jù)課堂學習內(nèi)容，布置與宇宙探索相關的作業(yè)，如閱讀理解、詞匯填空、寫作練習等。

-明確作業(yè)要求，確保學生能夠明確作業(yè)目的和任務。

-鼓勵學生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。

2.作業(yè)批改：

-對學生的作業(yè)進行認真批改，及時發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)中的問題。

-對學生的作業(yè)進行評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-根據(jù)作業(yè)情況，了解學生對宇宙探索相關知識點的掌握情況，及時進行輔導和指導。

3.作業(yè)反饋：

-對學生的作業(yè)進行反饋，及時提供作業(yè)完成