Unit2BeSporty,BeHealthyExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）必修第二冊(cè)

Unit2BeSporty,BeHealthyExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《Unit2BeSporty,BeHealthyExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）必修第二冊(cè)》以健康生活與體育運(yùn)動(dòng)為主題，深度挖掘高中生的英語(yǔ)閱讀理解與詞匯拓展能力。本章節(jié)緊承單元主題，通過(guò)延伸閱讀材料，幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，并與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的健康意識(shí)。教材內(nèi)容豐富，涉及不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的介紹、體育明星的榜樣作用以及健康生活方式的推薦，旨在拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交流的理解，同時(shí)促使學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)緊密結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞《Unit2BeSporty,BeHealthy》的核心素養(yǎng)目標(biāo)，著重提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)深度閱讀和討論，學(xué)生將提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力，尤其是對(duì)體育與健康相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用；培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)健康的影響；加強(qiáng)國(guó)際視野，理解不同文化背景下的體育精神和健康觀念；激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生能夠主動(dòng)探索健康生活方式，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、文化認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)策略上得到全面提升。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)必修第一冊(cè)的學(xué)習(xí)，掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧。此外，他們?cè)谝粏卧幸呀?jīng)了解了關(guān)于體育活動(dòng)和健康生活的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)討論相關(guān)話題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生通常對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，他們喜歡參與討論體育明星和體育賽事。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，具備一定的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)互動(dòng)、游戲和視覺(jué)輔助材料來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在擴(kuò)展閱讀學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到專業(yè)體育術(shù)語(yǔ)的理解和記憶困難，以及如何將閱讀材料中的信息進(jìn)行有效整合和內(nèi)化。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)個(gè)人健康習(xí)慣和體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，存在詞匯量不足和句型結(jié)構(gòu)單一的問(wèn)題。在思辨性討論中，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)來(lái)發(fā)展深度思考和分析能力。

結(jié)合以上分析，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重提供足夠的語(yǔ)言支持，設(shè)計(jì)不同難度的活動(dòng)和任務(wù)，以及采用多樣化的教學(xué)策略，以確保每位學(xué)生都能在本節(jié)課中取得進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1）講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例，為學(xué)生講解體育活動(dòng)與健康生活方式的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞閱讀材料中的關(guān)鍵信息、觀點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行思考、交流和分享，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。

3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)多樣化的任務(wù)，如小組調(diào)查、角色扮演、辯論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：

1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與體育和健康相關(guān)的圖片、視頻等，豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、互動(dòng)白板等，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和注意力。

3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與體育和健康相關(guān)的資料，拓寬視野，增強(qiáng)信息獲取和篩選能力。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，將以上教學(xué)方法和手段相結(jié)合，注重以下幾點(diǎn)：

1.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)。

2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在情境中感知、體驗(yàn)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表見(jiàn)解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

4.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“Unit2BeSporty,BeHealthy”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“Whyaresportsimportantforourhealth?”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)體育與健康相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育活動(dòng)類型和健康生活建議，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解體育活動(dòng)對(duì)健康的影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，如運(yùn)動(dòng)的好處、健康飲食等，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“Whichsportsaresuitablefordifferentseasons?”等問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，深入思考體育與季節(jié)的關(guān)系。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹不同國(guó)家的體育文化，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考體育精神在生活中的體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的體育與健康知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如閱讀延伸材料和體育活動(dòng)日志。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展五、教學(xué)資源拓展

本節(jié)課的教學(xué)資源拓展旨在通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)“Unit2BeSporty,BeHealthy”主題的理解。我們將推薦以下資源和學(xué)習(xí)建議：

1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)體育新聞、雜志文章，了解不同國(guó)家的體育文化和健康生活方式。

-體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻，幫助學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)技巧和健康鍛煉方法。

-健康生活主題的TED演講，啟發(fā)學(xué)生思考健康與生活的關(guān)系。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參與學(xué)校體育活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄個(gè)人體育活動(dòng)和健康飲食日志，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享自己的體育經(jīng)歷和健康生活感悟。七、重點(diǎn)題型整理1.閱讀理解題

題目：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:

...

"Oneofthemostpopularsportsintheworldissoccer.Itisnotonlyagreatwaytostayfitbutalsoasportthatrequiresteamworkandstrategy.PlayerslikeMessiandRonaldohavebecomerolemodelsformanyyoungpeopleduetotheirskillanddetermination.Moreover,playingsoccercanimprovecardiovascularhealthandcoordination."

Questions:

a.Whatisthepassagemainlyabout?

b.Accordingtothepassage,whichsportisknownforrequiringteamworkandstrategy?

c.Whoarementionedasrolemodelsforyoungpeopleinthesoccerworld?

d.Howdoesplayingsoccerbenefitourhealth?

Answers:

a.Thepassageismainlyaboutthebenefitsofsports,focusingonsoccerasanexample.

b.Soccerisknownforrequiringteamworkandstrategy.

c.PlayerslikeMessiandRonaldoarementionedasrolemodels.

d.Playingsoccercanimprovecardiovascularhealthandcoordination.

2.信息歸納題

題目：Basedonthepassage,completethefollowingchart.

Chart:

Sport:Soccer

HealthBenefits:

-Improvescardiovascularhealth

-Enhancescoordination

-...

Answers:

-Improvescardiovascularhealth

-Enhancescoordination

-Promotesteamworkandstrategy

-Developsdisciplineandperseverance

3.詞匯填空題

題目：Fillintheblankswiththeappropriatewordsfromthebox.

Box:coordination,determination,cardiovascular,rolemodel,perseverance

Passage:

...

"Swimmingisagreatsportthat____(1)______theentirebody.Itisparticularlygoodfor____(2)______healthandcanhelpimprove____(3)______.Moreover,swimmerslikePhelpsare____(4)______fortheir____(5)______andhardwork."

Answers:

1.coordinates

2.cardiovascular

3.coordination

4.rolemodels

5.determination

4.語(yǔ)句翻譯題

題目：TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

Sentences:

1.籃球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗梢蕴岣呶业撵`活性和協(xié)調(diào)性。

2.健康的生活方式對(duì)我們的身心健康至關(guān)重要。

Answers:

1.Basketballismyfavoritesportbecauseitcanimprovemyflexibilityandcoordination.

2.Ahealthylifestyleiscrucialforourphysicalandmentalhealth.

5.論述題

題目：Discussthefollowingtopic.

Topic:

"Sportsnotonlycontributetoourphysicalhealthbutalsohaveapositiveimpactonourmentalwell-being.Doyouagreewiththisstatement?Supportyourargumentwithexamples."

Answer:

Iagreewiththestatementthatsportsnotonlycontributetoourphysicalhealthbutalsohaveapositiveimpactonourmentalwell-being.Forexample,runningcanreleaseendorphins,whichhelpreducestressandimprovemood.Additionally,participatinginteamsportslikebasketballorsoccercanpromotesocialinteractionandteamwork,whichareessentialfordevelopinggoodcommunicationskillsandasenseofbelonging.八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫一篇關(guān)于“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”的短文，描述該運(yùn)動(dòng)的益處和你在運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)歷，不少于150詞。

2.查找并分享一則體育新聞，用英語(yǔ)簡(jiǎn)要介紹新聞內(nèi)容，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.觀看一段體育比賽視頻，用英語(yǔ)描述比賽中的精彩瞬間，并分析運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.短文寫作：

-及時(shí)批改學(xué)生的短文，指出語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等錯(cuò)誤，并給出修改建議。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作內(nèi)容，包括文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)表達(dá)、例證運(yùn)用等方面，給出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的體育與健康相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.體育新聞分享：

-檢查學(xué)生的新聞查找和英語(yǔ)介紹，指出語(yǔ)言表達(dá)和