八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P4教案 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP4教案（新版）仁愛版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2Whatsweetmusic

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：第4課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)詞匯和短語：hobby,enjoy,playaninstrument,sing,dance,beinterestedin,etc.

2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛好。

3.學(xué)生能夠聽懂并參與關(guān)于音樂及興趣愛好的對話。

教學(xué)過程：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

a.與學(xué)生自由交談，詢問他們的興趣愛好。

b.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

a.利用PPT展示不同音樂樂器的圖片，教授新詞匯：playaninstrument,sing,dance等。

b.讓學(xué)生兩人一組，用新學(xué)的詞匯進(jìn)行對話。

3.對話學(xué)習(xí)（10分鐘）

a.播放教材P4的對話錄音，讓學(xué)生跟讀并理解對話內(nèi)容。

b.讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模仿對話中的場景。

4.語言實(shí)踐（10分鐘）

a.學(xué)生四人一組，討論各自的興趣愛好，并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。

b.每組選一名代表匯報(bào)討論結(jié)果，全班交流分享。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。

b.學(xué)生復(fù)述一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

a.讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的小短文。

b.家長簽字確認(rèn)，下節(jié)課分享。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握關(guān)于音樂及興趣愛好的詞匯和短語。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡單描述。

3.提高學(xué)生的聽說能力和口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，即語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛好，掌握與音樂及興趣愛好相關(guān)的詞匯和短語，如hobby,enjoy,playaninstrument,sing,dance等，提高學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并尊重不同文化背景下的興趣愛好，培養(yǎng)跨文化交際意識，增強(qiáng)對多元文化的包容性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分析、比較和評價(jià)不同的興趣愛好，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，掌握英語學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在之前的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語，對一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)有了初步了解，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述簡單動(dòng)作或狀態(tài)。此外，學(xué)生在Unit3的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了一些關(guān)于興趣愛好的詞匯和表達(dá)，為本次課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生普遍對新鮮事物充滿好奇心，對音樂、舞蹈等興趣愛好有較高的興趣。他們在語言表達(dá)方面具有一定的能力，但口語表達(dá)能力有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于模仿，有的喜歡探究，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛好時(shí)，會(huì)遇到時(shí)態(tài)混淆、詞匯短語運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，對于一些害羞、內(nèi)向的學(xué)生來說，在口語表達(dá)和角色扮演活動(dòng)中，可能會(huì)感到緊張和焦慮，影響他們的學(xué)習(xí)效果。部分學(xué)生可能在小組討論中缺乏主動(dòng)性和合作精神，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇以下教學(xué)方法：

a.講授法：用于引入新課、講解語法點(diǎn)和詞匯用法，幫助學(xué)生建立知識框架。

b.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就興趣愛好展開討論，提高他們的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維。

c.案例研究：通過分析教材中的對話案例，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成與興趣愛好相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：讓學(xué)生模仿教材中的對話，進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

b.小組討論：組織學(xué)生就興趣愛好展開小組討論，鼓勵(lì)他們用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行表達(dá)，促進(jìn)生生互動(dòng)。

c.課堂游戲：設(shè)計(jì)一些與興趣愛好相關(guān)的游戲，如“猜猜我的愛好”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

d.項(xiàng)目展示：各小組展示項(xiàng)目成果，全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作精美的PPT課件，展示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)詞匯、語法點(diǎn)和課堂活動(dòng)，方便學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：播放與興趣愛好相關(guān)的英語視頻，如音樂演奏、舞蹈表演等，豐富學(xué)生的視聽體驗(yàn)，提高他們的跨文化交際能力。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，輔助學(xué)生課后學(xué)習(xí)和鞏固。

d.教材：以教材為核心，結(jié)合仁愛版英語教材，確保教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“興趣愛好”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道‘愛好’是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受興趣愛好的豐富多樣性。

簡短介紹興趣愛好對個(gè)人成長的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛好基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好對個(gè)人生活的影響，以及如何用英語表達(dá)。

過程：

講解興趣愛好的定義，以及它們?nèi)绾斡绊憘€(gè)人的日常生活。

介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述興趣愛好時(shí)的用法，使用圖表或示例句幫助學(xué)生理解。

通過教材中的例句，讓學(xué)生更好地理解如何用英語表達(dá)自己的興趣愛好。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的多樣性和如何用英語交流。

過程：

選擇幾個(gè)典型的教材對話案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例中的興趣愛好，以及如何用英語進(jìn)行描述和交流。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些表達(dá)應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中，以及如何用英語與他人分享自己的愛好。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與興趣愛好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何用英語表達(dá)和交流。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對興趣愛好英語表達(dá)的理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及英語表達(dá)方式。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好英語表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的表達(dá)、一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛好在英語交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的英語短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.提供關(guān)于不同國家和地區(qū)興趣愛好的文章，讓學(xué)生了解世界各地的文化差異和興趣愛好多樣性。

b.選擇一些關(guān)于音樂、繪畫、舞蹈等藝術(shù)類愛好的文章，幫助學(xué)生更深入地了解這些愛好背后的歷史和內(nèi)涵。

c.提供一些關(guān)于如何培養(yǎng)興趣愛好，提高個(gè)人綜合素質(zhì)的文章，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人成長和發(fā)展。

d.收集一些關(guān)于成功人士興趣愛好對他們事業(yè)影響的案例，激發(fā)學(xué)生對興趣愛好與人生發(fā)展的思考。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與興趣愛好相關(guān)的英語文章、視頻等，提高他們的英語閱讀和聽力能力。

b.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生采訪家人、朋友或同學(xué)，了解他們的興趣愛好，并用英語進(jìn)行描述和記錄。

c.組織課后興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深入了解某一興趣愛好，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

d.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類興趣比賽或活動(dòng)，拓寬他們的視野，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。

材料一：世界各國興趣愛好大觀

這篇文章介紹了世界各地的興趣愛好，包括體育、音樂、繪畫、舞蹈等。通過閱讀，學(xué)生可以了解不同文化背景下的興趣愛好，培養(yǎng)跨文化交際意識。

材料二：音樂愛好者的天堂：維也納

這篇文章講述了音樂名城維也納，以及那里的音樂愛好者如何享受音樂。閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到音樂在維也納文化中的重要地位，以及音樂愛好者如何傳承和發(fā)揚(yáng)音樂文化。

材料三：如何培養(yǎng)一個(gè)興趣愛好？

這篇文章為學(xué)生提供了培養(yǎng)興趣愛好的建議，包括如何選擇適合自己的愛好、如何投入時(shí)間和精力等。閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到興趣愛好對個(gè)人成長的重要性，并學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)自己的興趣愛好。

材料四：成功人士的興趣愛好

這篇文章列舉了一些成功人士的興趣愛好，以及這些愛好如何影響他們的生活和事業(yè)。通過閱讀，學(xué)生可以認(rèn)識到興趣愛好與個(gè)人發(fā)展的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們對興趣愛好的熱情。課堂在課堂上，我將通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。例如，在講解一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛好時(shí)，我會(huì)提問學(xué)生如何用英語表達(dá)自己的興趣愛好，觀察他們的口語表達(dá)能力和語法運(yùn)用是否準(zhǔn)確。在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與程度和合作精神，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測試，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價(jià)：

對于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在布置的課后作業(yè)中，我會(huì)重點(diǎn)檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛好的運(yùn)用情況，對他們的語法、詞匯和表達(dá)進(jìn)行評價(jià)。對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)給予肯定和表揚(yáng)，對于存在的問題，我會(huì)給出具體的建議和改進(jìn)方向。通過作業(yè)評價(jià)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的英語水平。教學(xué)反思與總結(jié)回顧整個(gè)教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面有以下得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1.在教學(xué)方法上，我采用了講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種方式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語運(yùn)用能力。我發(fā)現(xiàn)，通過案例分析、小組討論等形式，學(xué)生的參與度較高，能夠積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但在講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還存在一定的困難，需要我在今后的教學(xué)中更加注重語法點(diǎn)的講解和練習(xí)。

2.在教學(xué)策略上，我注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們通過實(shí)踐來提高英語能力。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在小組討論和項(xiàng)目活動(dòng)中表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與并完成任務(wù)。但在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.在教學(xué)管理上，我努力營造輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。我發(fā)現(xiàn)，在活躍的課堂氛圍中，學(xué)生的表現(xiàn)更加出色，能夠更好地投入學(xué)習(xí)。但在課堂管理中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生容易分散注意力，需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方