統(tǒng)編版語文三年級上冊暑假講義5 引號的用法 講義+練習（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊暑假講義5引號的用法講義+練習（含答案）2024-2025年新三年級暑假講義5引號的用法

引號的作用

引號的寫法：“"

引號的用法

（1）引號最基本的用法是引用。引用就是把別人說過的話，引用到自己的文章里?？梢砸贸烧Z、格言、詩詞等，也包括擬聲詞等等。

例1：以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。----引用格言

例2：今年中秋節(jié)我一個人在外地，望著夜空中高懸的明月，才懂得了“月是故鄉(xiāng)明"啊！----引用詩句

例3：“嗒嗒嗒……”密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。----引用聲音

（2）表示需要強調(diào)的對象

例：魯迅在書桌上刻了一個小小的字：“早"。----強調(diào)“早”

（3）表示具有特殊含義的詞語。

例：海倫學會了用手指“說話"。----這里說話并不是我們常理解的說，是特殊含義

1.更羸說：“請讓我試一下！”

小男孩哭著說（：“）我把膠卷忘在家里了（。"）

總結(jié)：說的后面是冒號+引號，引號一直到句末表達

2.“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！"

（“是的。”）小男孩站起來，鞠了個躬，（“請讓我進去吧"）

總結(jié)：前面說的話用冒號，后面說話之前用逗號，說的話用引號

3.“怕什么！海的美就在這里！”我說道。

（“）你怎么了（？"）高爾基不知出了什么事。

總結(jié)：只需把說的話用引號引用起來

請你判斷下面句子中雙引號的作用。

雙引號的作用有：a．表示直接引用；

b．表示特定稱謂；

c．表示特殊含義需要強調(diào)；

d．表示否定和諷刺。

（1）凱馬伯森林從此成了鹿的“自由王國”。（）

（2）這種鳥都要在這里進行一次“植樹"活動。（）

（3）他們頭頂?shù)纳峡枕懫鹨魂嚒皣\嘰嘰、咕咕咕”的叫聲。（）

請你選擇引號的一種作用寫一句話：

____________

【答案】（1）d（2）c（3）a

2.加標點。

1．他說()羊已經(jīng)丟了()還修羊圈干什么呢()

2．()馬跑得越快()離楚國不是越遠了嗎()一個朋友說()

【答案】1．：“，"2．“，”。

3.點標點。

不媽媽如果我忘記了這件事明天見到她時可以道歉可我并沒有忘記我不能失信啊

【解析】略

4.加標點。(11分)

（1）小男孩擺弄了很久很久說一切準備停當

（2）是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧

（3）一定會飛回來男孩肯定地說

【答案】（1），：“。"（2）“。”，_______________________，“！"（3）“！”。

5.課內(nèi)語段閱讀。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……

（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

()的風()的云

()的雷聲()的大地

()的江河()的花草樹木

()的雨露()的變化

（2）用“____"畫出這段文字的中心句。

（3）文中省略號的作用是()

A．表示說話時斷時續(xù)。

B．表示引文的省略。

C．表示列舉的省略。

（4）選文用排比的句式把盤古身體的變化寫得很具體，請你也仿照寫一寫。

天越來越冷了。_____________

【答案】（1）略

（2）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

（3）C

（4）提示：可以從氣溫、花草樹木、人們的穿著等方面來寫。

6.點標點。

（1）老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛

（2）小人國里的居民比地球上的居民要多得多

【解析】略

7.給句子加標點，并試著讀出不同的語氣。

（1）這一連串實驗結(jié)果是多么令人費解啊

（2）難道月球比地球的年齡還大

【答案】（1）！（2）

8.加標點。

（1）自己挑吧要讀要借要拿都可以他對我說你喜歡什么書

（2）那一天回家我就開始讀這本正義永存

（3）哦這該由你告訴我了下星期好嗎他望著我說

【答案】（1）“，_______________________，，_______________________，?！保?？"（2），《》。（3）“_____________，_______________________，，？”。

9.加標點。

（1）暮色中（）孩子們在水中無拘無束地嬉戲（）笑聲（）歌聲（）一起由窗外飛進來（）

（2）公雞怕打著翅膀高聲啼叫（）嚇得滾圓可愛的小雞滿地飛跑（）

【答案】（1），_______________________，、。（2），……

10.給下列句子加上標點符號。（6分）

（1）以上只是一些常見的例子（）會睡覺的植物還有很多很多（）

如白屈菜（）含羞草（）羊角豆

（2）（）嗯（）小姑娘十分認真地說（）你們編的雜志是我們的好朋友（）

（3）校長對小女孩說（）這一朵是獎給你的（）你是一個懂得愛的孩子（）

【答案】（1），，、、……（2）“__________________，"?！啊！保?）：“——。"

11.給下面的句子加上正確的標點符號。

（1）小鴨子羨慕地說希望我也能在清涼的水里游來游去下來試一試吧大白鵝說

（2）小猴眼睛一亮叫了起來信鴿弟弟請幫我捎一封信好嗎信鴿停了下來問道給誰捎信哪給豬大叔小猴說

【解析】略

12.給下面的句子加上標點。（5分）

（1）山中一只小狐貍在窩里哭嗚嗚肚子餓了

（2）買馬齒莧了嘍買馬齒莧嘍能當菜又能治病啊

（3）少年之家建立了航模船模朗誦合唱等十二個小組

（4）小紅激動地說我們班被評為優(yōu)秀班集體啦

（5）我是先做作業(yè)呢還是看完電視以后再做明明問

【解析】略

13.給下面句子加標點。

（1）小剛說你知道這件事嗎

（2）今天的天氣真好

（3）貨架上擺放著許多水果有蘋果桃子鴨梨

【解析】略

14.給下面的句子加點符號。

（1）圓圓搖搖頭說明年我該上小學啦

（2）他生氣地叫道你說話不算數(shù)

（3）媽媽求您了您就讓我去玩兒吧

（4）他待人真誠從不虛情假意

【解析】略

15.我會給下列的句子加標點。（4分）

（1）我想它們飛得這么低怎么能看到遙遠的家呢

（2）她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了

【解析】略

16.給下面一段話加上合適的標點符號。

星期天爸爸媽媽買來許多好吃的我問買這么多好吃的干什么媽媽笑著說等過中秋節(jié)好吃啊我高興地說太好了

【解析】略

17.給下面一段對話加上合適的標點。

老人說⑴你問的那只駱駝是不是左腳有點跛⑵

⑶是的⑷

⑸是不是左邊馱著蜜⑹右邊馱著米⑺

⑻不錯⑼

⑽是2不是缺了一顆牙齒⑾

⑿對極2了⒀您看見它往哪兒去了⒁

老人說⒂那可不知道⒃

【答案】⑴：“；⑵？”；⑶“；⑷。"；⑸“；⑹；⑺？”；⑻“；⑼。"；⑽“；⑾？”；⑿“；⒀！；⒁？"；⒂：“；⒃?！?/p>

18.讀一讀，加上標點。

（1）當當當當當當大青樹上的鐘聲敲響了

（2）忽然聽到背后有人叫我小朋友你也來爬天都峰

（3）我回頭一看是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺年紀比我爺爺還大哩我點點頭仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰

【答案】（1）當，當當！當，當當！大青樹上的鐘聲敲響了。

（2）忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？"

（3）我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，