公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 好好兒活不負(fù)時(shí)光-初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 5《秋天的懷念》

公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)好好兒活，不負(fù)時(shí)光——初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)5《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)好好兒活，不負(fù)時(shí)光——《秋天的懷念》

《秋天的懷念》是部編人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇文章，是當(dāng)代著名作家史鐵生追念母親的經(jīng)典作品之一。這是一篇優(yōu)美的抒情散文，感情真摯深沉，飽含著對(duì)母親的懷念之情。文章篇幅不長(zhǎng)，卻字字珠璣，通過(guò)寫(xiě)母親去世前的那個(gè)秋天發(fā)生的事，一位身患重病的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的感人故事。作者回憶了母親在身懷絕癥時(shí)，忍受著病體和心靈的雙重痛苦，用深沉的愛(ài)支撐著他能用另一種方式重新“站"起來(lái)，表達(dá)我對(duì)母親的懷念。文章題目“秋天的懷念”富有深刻的含義、綿長(zhǎng)的情思，文章語(yǔ)言真摯質(zhì)樸，在平靜克制的文字背后，用微小平常的生活細(xì)節(jié)感動(dòng)人。

“好好兒活"是母親對(duì)兒子的最后囑托，她“偷偷地”“悄悄地"陪著我，她小心翼翼地安慰開(kāi)導(dǎo)我，用一種隱忍的愛(ài)幫助兒子度過(guò)那段難熬的歲月；她忘記了自己身患絕癥，她忘記了自己肝疼的整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，她記得在生命的最后一刻仍然不放心自己“那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”。

“好好兒活"是兒子對(duì)母愛(ài)的回饋，他用樂(lè)觀與信念給艱難的生活披上了彩衣。他好好活了，母親離開(kāi)720天，他的散文《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》橫空出世，成為無(wú)數(shù)人心中的白月光；他好好活了，母親離開(kāi)3000天，他與西北姑娘陳希米緣定一生，從此枝葉圓滿，花好月圓；母親離開(kāi)6720天，他獲得華語(yǔ)文學(xué)獎(jiǎng)傳媒大獎(jiǎng)；母親離開(kāi)10000天，他去天國(guó)和母親相聚，至此母子永不分離。他用行動(dòng)踐行了母親臨終前告訴他的那句話：好好兒活。他也用筆耕不輟的文學(xué)信念美好了一段時(shí)光，讓我們可以拜讀到他的經(jīng)典之作，也美好了自己的時(shí)光。

《秋天的懷念》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)創(chuàng)意

本文是教讀課文，圍繞題目進(jìn)行三個(gè)活動(dòng)：說(shuō)秋天的故事，抒秋天的懷念，寫(xiě)秋天的情懷。

教學(xué)目標(biāo)

1.積累“癱瘓、訣別、憔悴”等詞語(yǔ)，理解其詞義。

2.朗讀課文，整體感知文意，提煉文章主旨。

3.研讀課文，圍繞“好好兒活"，感受母親形象，探討母愛(ài)的內(nèi)涵。

4.再讀課文，體會(huì)對(duì)母親的懷念、悔恨之情。

【語(yǔ)言卡片】

讀音

癱瘓（tānhuàn）憔悴(qiáocuì)訣（jué）別

四字詞語(yǔ)

絮絮叨叨喜出望外翻來(lái)覆去

詞義識(shí)記

憔悴：形容人瘦弱，面色不好。

仿膳：這里指北海公園內(nèi)的一個(gè)飯莊，以制作宮廷菜而聞名。

教學(xué)過(guò)程

一、直接導(dǎo)入初識(shí)文本（2分鐘）

今天我們先來(lái)讀一段話，然后再來(lái)學(xué)一篇文。

發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。

咳嗽了，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安祥。

剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)天昏地暗。

等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患‘尿毒癥’，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討褢倨鹜諘r(shí)光。

終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)“更”字。——史鐵生《病隙碎筆》

史鐵生，當(dāng)代著名作家。1951年出生于北京，1967年初中畢業(yè)之后去陜西延安的清平灣下鄉(xiāng)，1972年因病導(dǎo)致雙腿癱瘓。在他雙腿癱瘓后的第七年，1979年他發(fā)表了第一篇小說(shuō)——《法學(xué)教授及其夫人》。其散文集《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年來(lái)最優(yōu)秀的散文之一。

二、三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)

《秋天的懷念》看似平靜的敘述語(yǔ)調(diào)中，飽含深沉熱烈的感情，在學(xué)習(xí)中，我們要體會(huì)作者的情感，也要在字里行間感受母親形象。下面我們讀課文，來(lái)說(shuō)說(shuō)在這個(gè)秋天發(fā)生了哪些故事。請(qǐng)同學(xué)們把預(yù)習(xí)時(shí)的故事縮寫(xiě)來(lái)和大家一起交流一下。

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：說(shuō)秋天的故事（約15分鐘）

1.聽(tīng)讀，完成一句話概說(shuō)。

運(yùn)用“那個(gè)秋天，_______。"的句式說(shuō)話。

深沉而憂傷的感情基調(diào)

平靜而內(nèi)斂的敘述語(yǔ)氣

小結(jié)：

那個(gè)秋天雙腿殘疾的“我”，心里變得焦躁不安；

那個(gè)秋天我憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇氣和信心；

那個(gè)秋天母親默默承受著我的暴怒無(wú)常，始終以耐心和微笑安扶我心靈的創(chuàng)傷。

那個(gè)秋天，母親病故了。

那個(gè)秋天，“我"終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出要“好好兒活”。

板書(shū)：好好兒活

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：抒秋天的懷念（約12分鐘）

朗讀課文1—5自然段:1.邊讀邊標(biāo)畫(huà)描寫(xiě)母親動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理的句子;

2.把最令你感動(dòng)的句子帶著自己的理解有感情的讀給同桌聽(tīng);

3.再說(shuō)說(shuō)：這句話采用了怎樣的描寫(xiě)方法？讓你讀懂了怎樣的母愛(ài)？

方法導(dǎo)航：抓住描寫(xiě)母親語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的關(guān)鍵詞、句，感知人物形象。

課中小結(jié)：

她病成了那樣，還撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"

她病成了那樣，還擋在窗前說(shuō)：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！?，憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。

她病成了那樣，還在我答應(yīng)看花后，高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起來(lái)。

她病成了那樣，還對(duì)于“跑"和“踩”一類的字眼，比我還敏感。

她病成了那樣，還在昏迷前留下了最后一句話：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……"

作者借助生活中的小事，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的一片深情，刻畫(huà)出一位堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、睿智、包容、隱忍、細(xì)心的母親形象。

學(xué)習(xí)活動(dòng)三：聯(lián)讀選篇，寫(xiě)秋天的情懷（10分鐘）

讀一讀這些為母親而唱的悲歌：

我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽(tīng)見(jiàn)了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林里穿過(guò)。——《合歡樹(shù)》

搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。___——《我與地壇》

他好好活了，母親離開(kāi)720天，他的散文《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》橫空出世，成為無(wú)數(shù)人心中的白月光；

他好好活了，母親離開(kāi)3000天，他與西北姑娘陳希米緣定一生，從此枝葉圓滿，花好月圓；

母親離開(kāi)6720天，他獲得華語(yǔ)文學(xué)獎(jiǎng)傳媒大獎(jiǎng)；

母親離開(kāi)10000天，他去天國(guó)和母親相聚，至此母子永不分離。他用行動(dòng)踐行了母親臨終前告訴他的那句話：好好兒活。他也用筆耕不輟的文學(xué)信念美好了一段時(shí)光，讓我們可以拜讀到他的經(jīng)典之作，也美好了自己的時(shí)光