七年級英語下冊Unit 6 Im watching TV period 4說課稿 人教新目標版

七年級英語下冊Unit6I’mwatchingTVperiod4說課稿人教新目標版一.教材分析人教新目標版七年級英語下冊Unit6主要講述日常活動，通過描述人們在做什么來鍛煉學生運用現(xiàn)在進行時進行交際的能力。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學習現(xiàn)在進行時，能夠運用現(xiàn)在進行時進行描述和交流。本節(jié)課的重點是掌握現(xiàn)在進行時的構成和用法，難點是理解現(xiàn)在進行時的概念并能夠靈活運用。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)初步掌握了英語的一些基本語法和詞匯，但是對于現(xiàn)在進行時的理解和運用還比較薄弱。因此，在教學過程中，需要注重引導學生理解和運用現(xiàn)在進行時，并通過大量的練習來鞏固所學知識。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握現(xiàn)在進行時的構成和用法，能夠用現(xiàn)在進行時描述自己的正在進行的動作。能力目標：學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫現(xiàn)在進行時的句子，能夠用現(xiàn)在進行時進行簡單的交流。情感目標：通過學習，學生能夠增強對英語的興趣，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。四.說教學重難點重點：掌握現(xiàn)在進行時的構成和用法。難點：理解現(xiàn)在進行時的概念，并能夠靈活運用。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用交際法、情境教學法、任務型教學法等多種教學方法，通過圖片、視頻、游戲等多種手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。六.說教學過程導入：通過提問學生正在做的事情，引導學生思考現(xiàn)在進行時的概念。呈現(xiàn)：通過展示圖片和視頻，讓學生直觀地理解現(xiàn)在進行時的概念。操練：通過各種練習，讓學生充分運用現(xiàn)在進行時進行描述和交流。鞏固：通過任務型教學法，讓學生在實際情境中運用現(xiàn)在進行時。總結：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)現(xiàn)在進行時的構成和用法。作業(yè)：布置相關的練習，讓學生鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計簡潔明了，主要包括現(xiàn)在進行時的構成、用法以及一些典型的現(xiàn)在進行時句子。八.說教學評價教學評價主要包括學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及測試成績。通過這些評價，可以全面了解學生對現(xiàn)在進行時的掌握情況。九.說教學反思在教學過程中，要注意關注每一個學生的學習情況，針對不同學生的學習問題進行有針對性的指導。同時，要注重激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。在任務型教學法中，要充分調(diào)動學生的積極性，讓他們在實際情境中運用所學知識。在課后，要及時總結教學效果，針對不足之處進行改進，不斷提高教學質(zhì)量。知識點兒整理：現(xiàn)在進行時的概念：現(xiàn)在進行時用來描述正在進行的動作或者當前的狀態(tài)。它的構成是“be動詞+動詞的現(xiàn)在分詞”。例如：Iamreadingabook.現(xiàn)在進行時的用法：現(xiàn)在進行時可以用來描述以下幾種情況：正在進行的動作：Sheislisteningtomusic.現(xiàn)階段正在進行的某個活動：IamlearningEnglish.當前的狀態(tài)：Heissleepy.現(xiàn)在進行時的肯定句：現(xiàn)在進行時的肯定句結構是“主語+be動詞+動詞的現(xiàn)在分詞+其他”。例如：TheyarewatchingTV.現(xiàn)在進行時的否定句：現(xiàn)在進行時的否定句結構是“主語+be動詞+not+動詞的現(xiàn)在分詞+其他”。例如：Sheisnotcooking.現(xiàn)在進行時的疑問句：現(xiàn)在進行時的疑問句結構是“Be動詞+主語+動詞的現(xiàn)在分詞+其他？”。例如：Areyoueating？現(xiàn)在進行時的常見時間狀語：now,atthemoment,atthistime,rightnow,currently等。例如：Sheisreadingnow.現(xiàn)在進行時的注意事項：be動詞的人稱和數(shù)要與主語一致。動詞的現(xiàn)在分詞形式要正確。描述持續(xù)性的動作或狀態(tài)時，使用現(xiàn)在進行時?，F(xiàn)在進行時的練習：填空練習：用現(xiàn)在進行時完成句子。例如：I(am)_____(watch)TV.選擇練習：選擇合適的be動詞填空。例如：He_____(be)ateacher.對話練習：用現(xiàn)在進行時進行角色扮演。例如：A:Whatareyoudoing?B:Iamcookingdinner.現(xiàn)在進行時的應用場景：現(xiàn)在進行時可以用來描述日常生活中的各種活動，如：eating,sleeping,studying,working,playing等。現(xiàn)在進行時的擴展：現(xiàn)在進行時還可以用來描述計劃或安排好的活動，如：Iamgoingtotheparkthisafternoon.現(xiàn)在進行時的語法結構：現(xiàn)在進行時的語法結構是“主語+be動詞+動詞的現(xiàn)在分詞+其他”。其中，be動詞的用法要根據(jù)主語的人稱和數(shù)來確定。現(xiàn)在進行時的特殊形式：有些動詞的現(xiàn)在分詞形式不規(guī)則，需要特別記憶，如：go-going,see-seeing,write-writing等?，F(xiàn)在進行時的否定句和疑問句：在現(xiàn)在進行時的否定句和疑問句中，be動詞的位置不變，只需將動詞的現(xiàn)在分詞形式和其他部分相應地調(diào)整即可?，F(xiàn)在進行時的注意事項：使用現(xiàn)在進行時要確保動作或狀態(tài)是當前正在發(fā)生的。避免將現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時混淆，注意區(qū)分兩者的用法。現(xiàn)在進行時的教學策略：通過實際情境和例句來展示現(xiàn)在進行時的用法。讓學生通過觀察、模仿和實踐來掌握現(xiàn)在進行時的形式和用法。提供豐富的練習機會，讓學生在不同的語境中運用現(xiàn)在進行時。以上是對本節(jié)課的知識點進行的整理，希望能夠幫助學生更好地理解和掌握現(xiàn)在進行時的概念和用法。同步作業(yè)練習題：選擇題：He_____(be)ateacher.They_____(watch)amovielastnight.A.watchesB.watchingC.watchedD.arewatching_____(you)likecoffee?B.DoesShe_____(go)tothesupermarketnow.A.goesB.goingC.wentD.isgoing填空題：_____(I)amdoingmyhomework.He_____(notread)abookyet._____(they)playingfootballinthepark?_____(you)cookingdinner?改寫句子：Sheissingingasong.(改寫為一般現(xiàn)在時)Theyareplayingchess.(改寫為過去進行時)Heiseatinglunch.(改寫為將來進行時)對話練習：A:Whatareyoudoing?B:Iamcleaningmyroom.A:_____(you)doingnow?B:_____(I)finishingmyhomework.寫作練習：Writeashortparagraphaboutwhatyouaredoingnow.Usethepresentcontinuoustense.hasnotreadShesingsasong.Theyplayedchess.Hewillbeeatinglunch.A:Whatareyoudoingnow?B:Iamfinishingmyhomework.Presentcontinuoustensewritingprompt:Example:Currently,Iamsittinginmyroomandstudyingformymathtest.Ihaveabookopeninfrontofmeandapeninmyhand.Iamtryingtosolvesomedifficultproblemsandtakingnotes.Althoughitisabitchallenging,Iknowthatpracticemakesperfect.Iamalsolistening