河南省鄭州市中牟縣2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE28-河南省鄭州市中牟縣2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題（含解析）一選擇題1.田野菟絲子一般只會(huì)寄生在薇甘菊之類的有害雜草上，但是，田野菟絲子剛萌發(fā)時(shí)只是一根黃白色的、半透亮的絲狀體，當(dāng)遇到薇甘菊后會(huì)形成“吸器”并通過(guò)“吸器”從薇甘菊中獲得養(yǎng)分。下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A.剛萌發(fā)的一個(gè)田野菟絲子不屬于個(gè)體層次B.最基本的生命系統(tǒng)是有機(jī)分子，最大的生命系統(tǒng)是生物圈C.一塊田野中的全部田野菟絲子和薇甘菊構(gòu)成群落D.薇甘菊和其他有害雜草都不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次【答案】D【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈?！驹斀狻緼、剛萌發(fā)的一個(gè)田野菟絲子屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；B、最基本的生命系統(tǒng)是有機(jī)分子是細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、群落是由該地區(qū)全部的生物組成，不僅是田野菟絲子和薇甘菊，C錯(cuò)誤；D、植物不具有系統(tǒng)這一層次,D正確。故選D。2.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，下列有關(guān)組成人體細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）A.雖然人體各細(xì)胞的生理功能不同，但汲取葡萄糖的方式相同B.人體各種細(xì)胞雖然大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同C.蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中D.同種酶不行能存在于同一生物體不同分化程度的細(xì)胞中【答案】B【解析】【分析】本題考查了細(xì)胞中的元素和化合物相關(guān)學(xué)問(wèn)，考生須要依據(jù)葡萄糖的運(yùn)輸方式、細(xì)胞中的化合物的含量、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成以及細(xì)胞分化等相關(guān)學(xué)問(wèn)詳細(xì)作答?！驹斀狻緼、人體細(xì)胞汲取葡萄糖的方式也不完全相同，如成熟紅細(xì)胞汲取葡萄糖的方式是幫助擴(kuò)散，小腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖則為主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同，都是水，B正確；

C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，C錯(cuò)誤；

D、每個(gè)細(xì)胞均要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，因此呼吸酶存在于不同的組織細(xì)胞中，即同種酶可存在于同一生物體不同種類的細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

故選B。3.玉米種子發(fā)育到玉米幼苗的過(guò)程中，關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是A.玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，主要以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缂橙∷蜔o(wú)機(jī)鹽B.玉米幼苗從土壤中汲取的水分主要用于光合作用和呼吸作用C.儲(chǔ)存于玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，可用于細(xì)胞代謝的水主要是自由水D.有機(jī)肥中主要是有機(jī)物，不能為玉米供應(yīng)無(wú)機(jī)鹽【答案】C【解析】【分析】1、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，細(xì)胞內(nèi)的很多化學(xué)反應(yīng)必需溶解在水中才能進(jìn)行，水是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還參加細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，自由水在生物體內(nèi)流淌還對(duì)于運(yùn)輸養(yǎng)分物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞新陳代謝越強(qiáng)，抗逆性越差，反之亦然；自由水與結(jié)合水的比值并不是一成不變的，在肯定的狀況下，自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。

2、無(wú)機(jī)鹽的作用：①細(xì)胞中很多有機(jī)物的重要組成成分；②維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；③維持細(xì)胞的酸堿平衡；④維持細(xì)胞的滲透壓。【詳解】A、玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，主要以被動(dòng)運(yùn)輸（自由擴(kuò)散）的方式從外界汲取水，而汲取無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、玉米幼苗從土壤中汲取的水分主要用于蒸騰作用，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞代謝越旺盛，自由水含量越高，玉米種子中用于細(xì)胞代謝的水主要是自由水，C正確；

D、有機(jī)肥中的有機(jī)物經(jīng)微生物分解后可為玉米供應(yīng)無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。

故選C。4.下列有關(guān)真核細(xì)胞細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的B.細(xì)胞膜的外表面既有糖蛋白又有糖脂C.功能越困難的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多D.細(xì)胞膜的流淌性是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有肯定的流淌性；細(xì)胞膜的功能特性：選擇透過(guò)性。【詳解】A、細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；

B、糖蛋白和糖脂分布在細(xì)胞膜的外表面，B正確；

C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，功能越困難的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，C正確；

D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流淌性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性，結(jié)構(gòu)確定功能，細(xì)胞膜的流淌性是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)，D正確。

故選A。5.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能汲取光能并釋放氧氣B.核仁與核糖體的形成親密相關(guān)，沒(méi)有核仁的細(xì)胞將無(wú)法形成核糖體C.動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成后的修飾加工，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成D.溶酶體含有多種水解酶，有利于吞噬細(xì)胞吞噬分解的病原體【答案】B【解析】【分析】分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還須要線粒體供應(yīng)能量?！驹斀狻緼、藍(lán)藻為原核生物，含有藻藍(lán)素和葉綠素，能汲取光能并釋放氧氣，A正確；

B、核仁與核糖體的形成親密相關(guān)，沒(méi)有核仁的細(xì)胞也能形成核糖體，如原核細(xì)胞沒(méi)有核仁但能形成核糖體，B錯(cuò)誤；

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同參加完成分泌蛋白的修飾加工，C正確；

D、溶酶體是細(xì)胞的“酶?jìng)}庫(kù)”，含有多種水解酶，有利于吞噬細(xì)胞分解吞噬的病原體，D正確。

故選B。6.下列對(duì)相關(guān)試驗(yàn)的敘述正確的是（）A.用新配制的NaOH和CuSO4混合液，可檢測(cè)待測(cè)樣液中是否含有蛋白質(zhì)B.維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精D.視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)中的操作步驟：制作涂片→水解→沖洗涂片→染液染色→視察【答案】D【解析】【分析】斐林試劑和雙縮脲試劑的不同點(diǎn)：①CuSO4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液。②運(yùn)用方法不一樣：斐林試劑是甲、乙液一起混合后再運(yùn)用，雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B?！驹斀狻緼、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，須要先加NaOH溶液創(chuàng)建堿性環(huán)境，再加CuSO4溶液，A錯(cuò)誤；

B、蘇丹Ⅳ染液可將脂肪染成紅色，不能將維生素D和膽固醇染色，B錯(cuò)誤；

C、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，檢測(cè)酒精須要用重鉻酸鉀，C錯(cuò)誤；

D、視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)中的操作步驟：制作涂片→水解→沖洗涂片→染液染色→視察，D正確。

故選D。7.蔗糖是植物細(xì)胞中常見(jiàn)的化合物之一，下列有關(guān)敘述正確的是A.蔗糖的水解產(chǎn)物是構(gòu)成淀粉和纖維素的單體B.蔗糖是植物特有的二糖，人與動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)不含蔗糖，也不能利用蔗糖C.若保存的蔗糖能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，則可能是蔗糖受到了微生物污染D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分別，但不能自動(dòng)復(fù)原【答案】C【解析】【分析】蔗糖是二糖，屬于非還原糖，不能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，當(dāng)蔗糖水解成葡萄糖和果糖后，可以與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀。植物細(xì)胞質(zhì)壁分別是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分別，質(zhì)壁分別發(fā)生的條件：①具有生物活性的成熟的植物細(xì)胞；②外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；③原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁?！驹斀狻空崽撬獾漠a(chǎn)物是葡萄糖和果糖，葡萄糖是構(gòu)成淀粉和纖維素的單體，但是果糖不是，A錯(cuò)誤；蔗糖是植物特有的二糖，人和動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)不含蔗糖，但是可以通過(guò)消化汲取后再利用，B錯(cuò)誤；若保存的蔗糖能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，說(shuō)明蔗糖分解成單糖，則可能是蔗糖受到了微生物污染，微生物產(chǎn)生相關(guān)的酶將其分解，C正確；植物根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)大液泡，置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分別，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是：將植物根尖分生區(qū)細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別，因?yàn)橹参锔夥稚鷧^(qū)細(xì)胞是幼嫩的細(xì)胞，沒(méi)有大液泡。8.下圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在C.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式和含量不同D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來(lái)自種子中的糖類【答案】C【解析】【分析】水在細(xì)胞中存在的形式及水對(duì)生物的作用：結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流淌（幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高）。據(jù)圖示可知，①為種子曬干的過(guò)程，②為種子烘干的過(guò)程，③為種子燃燒后剩下的灰分，即無(wú)機(jī)鹽，④為自由水，⑤為結(jié)合水。【詳解】種子曬干過(guò)程丟失的是自由水，細(xì)胞仍有活性，而烘干過(guò)程失去的是結(jié)合水，因此①能萌發(fā)，②不能萌發(fā)，A錯(cuò)誤；③為種子中的無(wú)機(jī)鹽，主要以離子形式存在，B錯(cuò)誤；④為自由水，⑤為結(jié)合水，前者在細(xì)胞中以游離形式存在，后者與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，二者在細(xì)胞中的含量也不同，C正確；種子中除糖類外還有其他有機(jī)物，因此產(chǎn)生的CO2中的C也可能來(lái)自其他有機(jī)物，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題比較簡(jiǎn)潔，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了自由水和結(jié)合水的相關(guān)學(xué)問(wèn)，解答時(shí)考生只需識(shí)記相關(guān)水的功能即可。9.人溶菌酶是有130個(gè)氨基酸組成的一條多肽鏈，其中含有4個(gè)二硫鍵（由2個(gè)—SH形成的“—S—S—”形成的硫原子間的鍵），因此能破壞細(xì)菌細(xì)胞壁使細(xì)菌溶解而得名。人唾液腺細(xì)胞、淚腺細(xì)胞等大多數(shù)細(xì)胞都可以分泌溶菌酶。下列與溶菌酶相關(guān)的敘述，正確的是（）A.人溶菌酶中最多含有130個(gè)肽鍵B.組成人溶菌酶的氨基酸的R基中都含有S元素C.人溶菌酶由核糖體合成，其形成過(guò)程中也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參加D.130個(gè)氨基酸形成溶菌酶后，相對(duì)分子質(zhì)量削減了2322【答案】C【解析】【分析】1、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。

2、蛋白質(zhì)中含有肽鍵，可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

3、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有肯定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包袱著到達(dá)高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過(guò)程消耗的能量由線粒體供應(yīng)。【詳解】A、人溶菌酶是有130個(gè)氨基酸組成的一條多肽鏈，最多含有129個(gè)肽鍵，A錯(cuò)誤；

B、組成人溶菌酶的氨基酸的R基中部分含有S元素，B錯(cuò)誤；

C、人溶菌酶由核糖體合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊加工，C正確；

D、130個(gè)氨基酸脫去129個(gè)水和8個(gè)H形成溶菌酶后，相對(duì)分子質(zhì)量削減了129×18+8=2330，D錯(cuò)誤。

故選C。10.某同學(xué)用菠菜葉、人口腔上皮細(xì)胞做完“用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體”的試驗(yàn)后，圍繞試驗(yàn)操作、現(xiàn)象進(jìn)行了分析歸納，下列相關(guān)分析正確的是（）A.用健那綠染液將人口腔上皮細(xì)胞染色后必需用清水沖洗B.因?yàn)闆](méi)加生理鹽水，所以處于健那綠染液中的人口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞C.視察葉綠體時(shí)，制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水的狀態(tài)D.在高倍顯微鏡下才能看清葉綠體的分布、形態(tài)和結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【分析】視察葉綠體和線粒體：

1．試驗(yàn)原理（1）葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡視察其形態(tài)和分布。（2）線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，無(wú)色，成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等。（3）健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。通過(guò)染色，可在高倍顯微鏡下視察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。

2．試驗(yàn)操作制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下視察。

3．特殊提示（1）試驗(yàn)過(guò)程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。（2）用口腔上皮細(xì)胞視察線粒體時(shí)，要漱凈口腔，防止食物碎屑對(duì)視察物像的干擾。（3）線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不勻稱，線粒體在需能多的部位分布多，葉綠體在葉的向光面分布多。【詳解】A、健那綠能將線粒體染成藍(lán)綠色，用健那綠染液將人口腔上皮細(xì)胞染色后可干脆蓋上蓋玻片，不須要用清水沖洗，A錯(cuò)誤；

B、健那綠是活體染色體劑，處于健那綠染液中的人口腔上皮細(xì)胞是活細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、視察葉綠體時(shí)，制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水的狀態(tài)，以保持葉綠體的結(jié)構(gòu)，C正確；

D、高倍顯微鏡下可看到葉綠體的形態(tài)和分布，但看不到葉綠體的結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

故選C。11.生物膜上常附著某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)以與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述正確的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對(duì)多肽鏈進(jìn)行加工B.葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素，有利于汲取、傳遞和轉(zhuǎn)化光能C.線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，有利于分解丙酮酸D.細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動(dòng)汲取某些養(yǎng)分物質(zhì)【答案】D【解析】部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上附著核糖體，高爾基體膜是都沒(méi)有核糖體附著，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞內(nèi)光合色素只分布在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，B錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，是有利于[H]和O2結(jié)合生成水的酶，C錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，水解ATP釋放的能量可干脆供應(yīng)于主動(dòng)汲取某些養(yǎng)分物質(zhì)，D正確。12.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.與蒼老細(xì)胞相比，幼嫩細(xì)胞內(nèi)的自由水/結(jié)合水的值高B.肌細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低C.人體細(xì)胞內(nèi)元素O/C的比值，鮮重細(xì)胞內(nèi)比干重細(xì)胞內(nèi)高D.肌細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP的值，細(xì)胞汲取K+后的比汲取前的高【答案】D【解析】【分析】1細(xì)胞內(nèi)的與代謝強(qiáng)度的關(guān)系：①一般狀況下，代謝活躍時(shí)，生物體含水量在70%以上。含水量降低，生命活動(dòng)不活躍或進(jìn)入休眠。②當(dāng)自由水比例增加時(shí)，生物體代謝活躍，生長(zhǎng)快速。如干種子內(nèi)所含的主要是結(jié)合水，干種子只有吸足水分--獲得大量自由水，才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)。

2細(xì)胞內(nèi)二氧化碳和氧氣進(jìn)出線粒體膜的方式是自由擴(kuò)散，即從高濃度向低濃度運(yùn)輸，氧氣從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳從線粒體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此對(duì)氧氣來(lái)說(shuō)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度高于線粒體，對(duì)二氧化碳來(lái)說(shuō)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度低于線粒體?！驹斀狻緼、與蒼老細(xì)胞相比，幼嫩細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛，自由水和結(jié)合水的比值高，A正確；

B、由于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的氧氣濃度高于線粒體，二氧化碳的濃度低于線粒體，因此O2與CO2的比值，肌細(xì)胞中，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低，B正確；

C、O是細(xì)胞鮮重中含量最多的元素，而C是細(xì)胞干重中含量最多的元素，因此人體細(xì)胞內(nèi)元素O/C的比值，鮮重細(xì)胞內(nèi)比干重細(xì)胞內(nèi)高，C正確；

D、細(xì)胞汲取鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，該過(guò)程中會(huì)消耗ATP中的能量，因此，細(xì)胞汲取K+后，肌細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP的值比汲取前的低，D錯(cuò)誤。

故選D。13.下列關(guān)于視察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別及復(fù)原試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.試驗(yàn)材料若換成黑藻葉片，則葉片細(xì)胞中的葉綠體干擾對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的視察B.試驗(yàn)步驟：制片→低倍鏡視察→滴加蔗糖→低倍鏡視察→滴加清水→低倍鏡視察C.若用相宜濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，則會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分別的自動(dòng)復(fù)原D.在質(zhì)壁分別和復(fù)原的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水實(shí)力先增后減【答案】A【解析】【分析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡漸漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁漸漸分別開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分別。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡漸漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)漸漸地復(fù)原成原來(lái)的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分別復(fù)原?！驹斀狻緼、試驗(yàn)材料若換成黑藻葉片，則葉片細(xì)胞中的葉綠體有利于對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的視察，A錯(cuò)誤；

B、在本試驗(yàn)中，操作步驟為：制片→低倍鏡視察→滴加蔗糖→低倍鏡視察→滴加清水→低倍鏡視察，B正確；

C、若用相宜濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，因?yàn)橹参锛?xì)胞會(huì)汲取KNO3，從而增大細(xì)胞液濃度，出現(xiàn)質(zhì)壁分別的自動(dòng)復(fù)原，C正確；

D、在質(zhì)壁分別和復(fù)原的過(guò)程中，細(xì)胞液濃度先增大后減小，故細(xì)胞的吸水實(shí)力先增后減，D正確。

故選A。14.飯后，小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，此時(shí)對(duì)葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的敘述，正確的是（）A.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不須要載體，但消耗ATP分說(shuō)明放的能量B.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸須要載體，但不消耗ATP分說(shuō)明放的能量C.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸須要載體，也消耗ATP分說(shuō)明放的能量D.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不須要載體，也不消耗ATP分說(shuō)明放的能量【答案】B【解析】【分析】1、幫助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，須要載體，不須要能量，如紅細(xì)胞汲取葡萄糖。

2、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是須要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞汲取氨基酸，葡萄糖，K+，Na+?！驹斀狻恳罁?jù)題意可知，葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，是從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，因此屬于幫助擴(kuò)散。而幫助擴(kuò)散須要載體蛋白的幫助，但是不須要消耗能量，即不須要消耗ATP分說(shuō)明放的能量。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，解題的關(guān)鍵是平常留意學(xué)問(wèn)點(diǎn)的記憶。15.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過(guò)質(zhì)子泵維持的質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.K+進(jìn)入胃腔不消耗能量B.H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小D.K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞須要相同載體蛋白的幫助【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞膜內(nèi)外的離子分布：鈉離子在細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi)，鉀離子濃度在細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外，然后結(jié)合題意分析，“質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞"，說(shuō)明Na+-K+泵參加離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程須要消耗ATP分子，故Na+-K+泵運(yùn)輸離子的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸。【詳解】A、細(xì)胞內(nèi)的K+可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，屬于幫助擴(kuò)散，不消耗能量，A正確；

B、H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔，需消耗ATP水解所釋放的能量，其方式是主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；

C、胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞質(zhì)的濃度，進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小，C正確；

D、K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞需消耗ATP水解所釋放的能量，其方式是主動(dòng)運(yùn)輸；細(xì)胞內(nèi)K+的經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，其方式是幫助擴(kuò)散，兩者須要的蛋白質(zhì)不一樣，D錯(cuò)誤。

故選D。16.細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障，其功能之一是限制物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。下列與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是（）A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取養(yǎng)分物質(zhì)B.腌制糖蒜時(shí)，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞C.低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸速率，但不影響被動(dòng)運(yùn)輸D.一種物質(zhì)只能通過(guò)一種跨膜方式進(jìn)出細(xì)胞【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散、幫助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸以及胞吞和胞吐等。胞吞是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，須要能量，不須要載體，如白細(xì)胞吞噬細(xì)菌。自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋氁d體和能量，如水，CO2，甘油等。幫助擴(kuò)散的特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，須要載體，不須要能量，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，須要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞汲取氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。【詳解】A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸，但可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取養(yǎng)分物質(zhì)，所須要的能量由無(wú)氧呼吸供應(yīng)，A正確；

B、糖蒜在腌制過(guò)程中漸漸變甜，是由于蔗糖溶液濃度過(guò)高，導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多死亡，糖分通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞所致，B錯(cuò)誤；

C、低溫環(huán)境會(huì)影響生物膜中物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)，故低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸速率和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?，C錯(cuò)誤；

D、一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，進(jìn)入成熟紅細(xì)胞屬于幫助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

故選A。17.胞吐是細(xì)胞通過(guò)形成囊泡與細(xì)胞膜融合而將胞內(nèi)物質(zhì)釋放到細(xì)胞外的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.以胞吐方式釋放的物質(zhì)穿過(guò)了2層生物膜B.小分子物質(zhì)不能通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞C.胞吐是一種膜融合現(xiàn)象，呼吸抑制劑對(duì)其無(wú)影響D.胞吐有利于囊泡膜與細(xì)胞膜融合，使細(xì)胞膜成分得以更新【答案】D【解析】【分析】胞吞、胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)不都是大分子物質(zhì)，如神經(jīng)遞質(zhì)?！驹斀狻緼、以胞吐方式釋放物質(zhì)依靠細(xì)胞膜的流淌性，穿過(guò)0層生物膜，A錯(cuò)誤；

B、小分子物質(zhì)也能通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，B錯(cuò)誤；

C、胞吐也須要消耗能量，呼吸抑制劑可抑制呼吸，從而影響能量的供應(yīng)，故對(duì)胞吐有影響，C錯(cuò)誤；

D、胞吐有利于囊泡膜與細(xì)胞膜融合，使細(xì)胞膜成分得以更新，D正確。

故選D。18.下圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線。②表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線，圖中表示有酶催化時(shí)化學(xué)反應(yīng)所需的活化能是（）A.E1 B.E2 C.E3 D.E4【答案】B【解析】酶能降低反應(yīng)所需的活化能，分析圖形可知E1是酶降低的活化能，在無(wú)酶催化下所須要的能量是E4，在有酶催化作用下所須要的活化能是E2，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。19.有關(guān)酶的試驗(yàn)設(shè)計(jì)描述正確的是（）A.利用淀粉酶水解淀粉來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇碘液與斐林試劑檢測(cè)B.利用淀粉酶、淀粉溶液、蔗糖溶液來(lái)探究酶的專一性，可選擇碘液與斐林試劑檢測(cè)C.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響D.探究淀粉酶的最適溫度試驗(yàn)比探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響試驗(yàn)的溫度梯度要小得多【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍。②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。④酶的作用條件較溫柔：在最相宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。

3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的上升，酶活性增加；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的上升，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。【詳解】A、斐林試劑的運(yùn)用要加熱，對(duì)溫度的限制有干擾，因此斐林試劑不能用于探究溫度對(duì)酶活性的影響，A錯(cuò)誤；

B、蔗糖是否分解加碘液都不變色，所以不能用碘液鑒定，應(yīng)選用斐林試劑，B錯(cuò)誤；

C、胃蛋白酶的相宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清來(lái)驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，pH不能設(shè)置成3、7、11，C錯(cuò)誤；

D、探究淀粉酶的最適溫度試驗(yàn)比探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響試驗(yàn)的溫度梯度要小得多，D正確。

故選D。20.依據(jù)以下關(guān)于過(guò)氧化氫分解試驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是試管

a

b

c

d

3%過(guò)氧化氫溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

處理措施

不作任何處理

置于90℃水浴杯中

加2滴3．5%FeCl3

加2滴20%的簇新肝臟研磨液

試驗(yàn)結(jié)果

-

+

++

++++

注：“－”表示無(wú)氣泡產(chǎn)生；“＋”表示氣泡產(chǎn)生多少。A.a和d比照說(shuō)明酶具有高效性B.c和d是對(duì)比試驗(yàn)，自變量是催化劑類型C.a、c比照說(shuō)明FeCl3具有催化作用D.a、c、d不能說(shuō)明酶的催化具有專一性【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。

2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍；②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)；③酶的作用條件較溫柔：在最相宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。【詳解】A、a和d比照說(shuō)明酶具有催化作用，c和d比照說(shuō)明酶具有高效性，A錯(cuò)誤；

B、c和d對(duì)比，自變量是催化劑類型，說(shuō)明酶具有高效性，B正確；

C、a、c比照說(shuō)明FeCl3具有催化作用，C正確；

D、c組是無(wú)機(jī)催化劑，d組是有機(jī)催化劑，不能說(shuō)明酶的催化具有專一性，a和d比照說(shuō)明酶具有催化作用，c和d比照說(shuō)明酶具有高效性，D正確。

故選A。21.下列關(guān)于酶與ATP敘述，正確的是A.細(xì)胞內(nèi)的酶和ATP均為多聚體 B.酶和ATP的合成過(guò)程均須要能量C.酶與ATP均要在細(xì)胞器中合成 D.生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均須要酶和ATP參加【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；ATP是細(xì)胞內(nèi)干脆的能源物質(zhì)，細(xì)胞主要通過(guò)呼吸作用和光合作用合成ATP。【詳解】A、細(xì)胞內(nèi)的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故酶為多聚體，而ATP不是多聚體，A錯(cuò)誤；B、酶的合成須要消耗ATP，ATP合成所須要的能量來(lái)源于光能或有機(jī)物中的化學(xué)能，B正確；C、ATP可以在線粒體和葉綠體中合成，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，而RNA主要在細(xì)胞核中合成，C錯(cuò)誤；D、放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系，故放能反應(yīng)不須要ATP參加，有些生化反應(yīng)不須要酶參加，如水的光解，D錯(cuò)誤。22.猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，部分肌肉處于短暫相對(duì)缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，但產(chǎn)生的ATP不多，這是因?yàn)椋ǎ〢.大量能量以熱能的形式散失了 B.大量能量沒(méi)有釋放出來(lái)C.大量能量合成了磷酸肌酸 D.大量能量隨汗水流失了【答案】B【解析】【分析】猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于短暫相對(duì)缺氧狀態(tài)，細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸，同時(shí)釋放少量的能量，大量的能量仍儲(chǔ)存在乳酸中?！驹斀狻咳梭w在猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于短暫相對(duì)缺氧狀態(tài)，骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，由于乳酸中含有大部分能量未被釋放出來(lái)，因此消耗同質(zhì)量的葡萄糖，無(wú)氧呼吸釋放的能量少，合成的ATP少；因此骨骼肌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，葡萄糖的消耗量增加，但產(chǎn)生的ATP沒(méi)有明顯增加，即B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。23.下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分別試驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.應(yīng)當(dāng)在研磨葉片后馬上加入CaCO3，防止破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應(yīng)快速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消逝【答案】B【解析】【分析】1、色素提取和分別過(guò)程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：（1）無(wú)水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素.（2）層析液用于分別色素.（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分.（4）碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞。

2、分別色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分別色素.溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）?！驹斀狻緼、CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯(cuò)誤；

B、即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒(méi)有削減，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；

C、由于乙醇易揮發(fā)。為了獲得10ml提取液，須要在研磨時(shí)應(yīng)加入多于10mL乙醇，C錯(cuò)誤；

D、層析完畢后應(yīng)快速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)因色素分解而消逝，但不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消逝，D錯(cuò)誤。

故選B。24.科研小組將某植物置于溫度相宜、密閉透亮的玻璃罩內(nèi)，在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定并計(jì)算出CO2釋放量和O2產(chǎn)生量（如圖所示），假定光照強(qiáng)度不影響呼吸速率，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.甲曲線表示O2產(chǎn)生量B.m值是在黑暗條件下測(cè)得的C.a點(diǎn)時(shí)植物的光合速率等于呼吸速率D.CO2濃度是限制c點(diǎn)變更的主要外界因素【答案】C【解析】【分析】由圖可知，曲線甲、乙分別表示二氧化碳的釋放量和氧氣的產(chǎn)生量。

m是在光照強(qiáng)度為0即黑暗條件下測(cè)得的實(shí)際呼吸作用釋放的二氧化碳。光照強(qiáng)度小于b時(shí)，二氧化碳的釋放量＞0，即呼吸速率＞光合速率；b點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，c點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)。【詳解】A、據(jù)圖可知，甲曲線表示O2產(chǎn)生量，A正確；

B、乙曲線表示呼吸作用速率，m表示呼吸速率，測(cè)定呼吸作用速率時(shí)須要在黑暗環(huán)境中測(cè)定，B正確；

C、a點(diǎn)時(shí)CO2的釋放量＞0，因此呼吸速率＞光合速率，C錯(cuò)誤；

D、密閉環(huán)境中二氧化碳用于光合作用，濃度漸漸降低。c點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，由于溫度相宜，此時(shí)限制光合作用的環(huán)境因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而是二氧化碳濃度，D正確。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用過(guò)程及影響因素，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解、識(shí)圖及圖文轉(zhuǎn)化的實(shí)力。25.將酵母菌置于20℃和40℃的條件下分別培育6h和12h后，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量的狀況如下表所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）溫度20℃40℃培育時(shí)間6h12h6h12hCO2產(chǎn)生量+++++++++++++++A.隨著溫度上升，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2的量增多B.肯定條件下，酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體能同時(shí)產(chǎn)生CO2C.20℃條件下，酵母菌在后6h消耗的葡萄糖的量不肯定比前6h消耗的多D.40℃條件下培育酵母菌6h，培育液中的葡萄糖可能已經(jīng)被消耗完【答案】A【解析】【分析】酵母菌是兼性厭氧微生物，在氧氣足夠的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，氧氣不足夠時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量，無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量?！驹斀狻緼、肯定溫度范圍內(nèi)，呼吸酶的活性隨著溫度上升而上升，細(xì)胞呼吸速率隨之加快，產(chǎn)生的CO2的量增多，但超過(guò)最適溫度，酶的活性降低，細(xì)胞呼吸速率減慢，A錯(cuò)誤；

B、由題意可知，20℃培育12h產(chǎn)生的CO2量不是培育6h的二倍，說(shuō)明培育過(guò)程中酵母菌會(huì)同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸。無(wú)氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生CO2，有氧呼吸時(shí)線粒體能產(chǎn)生CO2，B正確；

C、20℃培育12h產(chǎn)生的CO2量不是培育6h的二倍，說(shuō)明培育過(guò)程中酵母菌會(huì)同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸，由于不能確定有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比率，因而不能推斷詳細(xì)消耗糖的量，故酵母菌在后6h消耗的葡萄糖的量不肯定比前6h消耗的多，C正確；

D、由表可知，40℃的條件下培育12小時(shí)和培育6小時(shí)CO2產(chǎn)生量一樣多，可能6小時(shí)的時(shí)候培育液中的葡萄糖已經(jīng)消耗完了，D正確。

故選A。26.下列關(guān)于植物光合作用與細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.全部活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不肯定都分布在線粒體中B.用H218O澆灌植物，四周空氣中H2O、O2、CO2都能被檢測(cè)到放射性C.根尖細(xì)胞不進(jìn)行光合作用只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，線粒體膜上無(wú)運(yùn)輸O2的載體D.光合作用與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí)都釋放出大量的能量生成ATP【答案】D【解析】【分析】1、有氧呼吸的全過(guò)程，可以分為三個(gè)階段：三個(gè)階段中的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的。第一個(gè)階段（稱為糖酵解），一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的丙酮酸，在分解的過(guò)程中產(chǎn)生少量的氫（用[H]表示），同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的；其次個(gè)階段（稱為三羧酸循環(huán)或檸檬酸循環(huán)），丙酮酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)，分解成二氧化碳和氫，同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的；第三個(gè)階段（呼吸電子傳遞鏈），前兩個(gè)階段產(chǎn)生的氫，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)，與氧結(jié)合而形成水，同時(shí)釋放出大量的能量。這個(gè)階段是在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行的。2、光合作用的過(guò)程：【詳解】A.全部活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不肯定都分布在線粒體中，如無(wú)氧呼吸整個(gè)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，以及有氧呼吸的第一階段也發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此相關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A正確；B.用H218O澆灌植物，可以干脆參加植物有氧呼吸的其次階段生成C18O2，或者可以參加光合作用水的光解產(chǎn)生18O2，氧氣參加有氧呼吸的第三階段與[H]反應(yīng)生成H218O，因此四周空氣中的H2O、O2、CO2都能被檢測(cè)到放射性，B正確；C.根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不進(jìn)行光合作用只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，O2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入線粒體，不須要載體，因此線粒體膜上無(wú)運(yùn)輸O2的載體，C正確；D.光合作用產(chǎn)生的[H]參加暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原反應(yīng)，同時(shí)消耗ATP生成有機(jī)物，細(xì)胞呼吸中有氧呼吸產(chǎn)生的[H]參加第三階段的反應(yīng)，與氧氣結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量能量，合成大量ATP，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的[H]參加無(wú)氧呼吸其次階段的反應(yīng)，沒(méi)有能量的產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選D。27.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是()A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)須要在無(wú)光條件下進(jìn)行C.測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高【答案】B【解析】【詳解】由題意可知，該酶催化的過(guò)程為光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中的CO2的固定，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應(yīng)指反應(yīng)過(guò)程不依靠光照條件，有沒(méi)有光，反應(yīng)都可進(jìn)行，B錯(cuò)誤；對(duì)14CO2中的C元素進(jìn)行同位素標(biāo)記，檢測(cè)14C3的放射性強(qiáng)度，可以用來(lái)測(cè)定RuBP羧化酶的活性，C正確；單位時(shí)間內(nèi)14C3的生成量的多少表示固定反應(yīng)的快慢，可以說(shuō)明該酶活性的凹凸，D正確。28.如圖是光合作用探究歷程中恩格爾曼和薩克斯的試驗(yàn)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.兩試驗(yàn)均需進(jìn)行“黑暗”處理，以消耗細(xì)胞中原有淀粉B.兩試驗(yàn)均須要光的照耀C.兩試驗(yàn)中均設(shè)置了比照D.恩格爾曼的試驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣，薩克斯的試驗(yàn)則證明產(chǎn)物有淀粉【答案】A【解析】【分析】圖一是恩格爾曼的試驗(yàn)示意圖，用來(lái)探究光合作用的場(chǎng)所；圖二是薩克斯的試驗(yàn)示意圖，用來(lái)探究光合作用的產(chǎn)物。【詳解】A、兩試驗(yàn)均需進(jìn)行“黑暗”處理，薩克斯試驗(yàn)是為了消耗細(xì)胞中原有淀粉，而恩格爾曼的試驗(yàn)是為了用極細(xì)的光束照耀，A錯(cuò)誤；B、恩格爾曼的試驗(yàn)是為了探究光合作用的產(chǎn)物，薩克斯的試驗(yàn)是為了探究光合作用的場(chǎng)所，所以兩試驗(yàn)均須要光的照耀，B正確；C、恩格爾曼的試驗(yàn)中不光照、黑暗和曝光形成比照，薩克斯的試驗(yàn)暗處理的葉片一半曝光、一半遮光形成比照，所以兩試驗(yàn)中均設(shè)置了比照試驗(yàn)；C正確；D、恩格爾曼的試驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣，薩克斯的試驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用的探究歷程，解答此題的關(guān)鍵是要駕馭試驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上會(huì)分析試驗(yàn)。29.植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變更的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是（）A.植物甲和乙光合作用所須要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能B.葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖分析：隨著葉片溫度的上升，兩種植物的凈光合作用速率都是先上升后降低，但植物甲對(duì)溫度的變更的適應(yīng)范圍比植物乙對(duì)溫度的變更的適應(yīng)范圍更大。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率?！驹斀狻緼、植物光合作用的最終能量來(lái)源于太陽(yáng)能，A正確；

B、據(jù)圖分析，在36-50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率曲線比植物乙的曲線高，故植物甲的凈光合速率比植物乙的高，B正確；

C、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值即甲的凈光合作用速率低于植物乙的凈光合作用速率，C正確；

D、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值表示凈光合速率，均大于0且相等，D錯(cuò)誤。

故選D。30.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分化、蒼老、凋亡過(guò)程中都有新蛋白質(zhì)的合成B.大白鼠體內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的結(jié)果C.細(xì)菌在無(wú)絲分裂過(guò)程中需進(jìn)行DNA復(fù)制D.細(xì)胞凋亡受基因限制，有利于多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育【答案】C【解析】【分析】1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因確定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我愛(ài)護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。3、蒼老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分削減，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能變更，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞蒼老漸漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳解】A、細(xì)胞的分化、蒼老、凋亡過(guò)程中都有基因的選擇性表達(dá)，故都有新蛋白質(zhì)的合成，A正確；

B、同一生物體不同細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞內(nèi)所含的細(xì)胞器的種類與數(shù)量不同，即這是細(xì)胞分化的結(jié)果，B正確；

C、細(xì)菌屬于原核生物，不能進(jìn)行無(wú)絲分裂，只能進(jìn)行二分裂，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞凋亡受基因限制，有利于多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，D正確。

故選C。二．非選擇題31.取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖A，以此探討植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)。（1）向蓋玻片一側(cè)滴加肯定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織四周充溢X溶液，用肯定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X溶液的濃度隨時(shí)間的變更狀況如圖C，據(jù)圖推斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)當(dāng)為_(kāi)_____，細(xì)胞汲取的速率由____________確定。（2）在顯微鏡下同時(shí)視察到圖B所示細(xì)胞，整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變更是__________，發(fā)生此變更的條件為：①植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，②____________之間存在濃度差。（3）為了更好的視察圖B所示細(xì)胞在試驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥外表皮活細(xì)胞作為材料，試驗(yàn)起先后液泡的顏色變更為_(kāi)___________（填“變深”變淺”或“先變深再變淺”）?！敬鸢浮?1).主動(dòng)運(yùn)輸(2).載體蛋白的數(shù)量和能量供應(yīng)的多少(3).先質(zhì)壁分別，然后質(zhì)壁分別自動(dòng)復(fù)原(4).原生質(zhì)層(5).細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液(6).先變深再變淺【解析】【分析】1、質(zhì)壁分別利用的是滲透作用的原理，發(fā)生滲透作用須要兩個(gè)條件：半透膜和濃度差。成熟的植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用的兩個(gè)條件：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差。

2、分析圖解：圖C中物質(zhì)的運(yùn)輸與細(xì)胞內(nèi)外濃度差無(wú)關(guān)，表明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸須要消耗能量，須要載體的幫助?！驹斀狻浚?）由圖C可知，當(dāng)細(xì)胞外X溶液濃度肯定時(shí)，隨著時(shí)間的增加，細(xì)胞內(nèi)X溶液的濃度漸漸增加，最終超過(guò)細(xì)胞外的濃度，說(shuō)明X溶液能逆濃度梯度運(yùn)輸，方式為主動(dòng)運(yùn)輸，須要載體和能量；細(xì)胞主動(dòng)汲取X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供應(yīng)的多少確定。

（2）起始時(shí)細(xì)胞外X的濃度＞細(xì)胞內(nèi)X的濃度，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別，一段時(shí)間后，由于細(xì)胞主動(dòng)汲取X，使細(xì)胞內(nèi)X的濃度＞細(xì)胞外，發(fā)生質(zhì)壁分別自動(dòng)復(fù)原；發(fā)生此現(xiàn)象的前提是：①植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，②細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差。

（3）紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料時(shí)，試驗(yàn)起先后，細(xì)胞不斷失水，會(huì)導(dǎo)致液泡的顏色變深；后質(zhì)壁分別自動(dòng)復(fù)原，細(xì)胞吸水，液泡顏色漸漸變淺?！军c(diǎn)睛】對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、細(xì)胞質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別復(fù)原的條件與運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。32.解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題：（1）酶的作用機(jī)理可以用圖甲中____________（填“ab”、“bc”或“cd”）段來(lái)體現(xiàn)。假如將無(wú)催化劑改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則a在縱軸上將____________（填“上移”或“下移”）。（2）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析乙圖曲線：①對(duì)于曲線ABC，若x軸表示pH，則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是_____________。②對(duì)于曲線ABD，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示____________。曲線BD不再上升的緣由是____________。若x軸表示反應(yīng)時(shí)間，則y軸表示生成物的量，則曲線BD不再上升的緣由是__________。（3）若該酶是胃蛋白酶，其作用對(duì)象是____________。當(dāng)胃蛋白酶隨食物進(jìn)入小腸后就不再接著發(fā)揮作用，緣由是____________。【答案】(1).ab(2).下移(3).在最適pH下，酶促反應(yīng)速率（催化效率）最高(4).（酶促）反應(yīng)速率(5).酶濃度的限制(6).底物已被完全消耗掉(7).蛋白質(zhì)(8).胃蛋白酶的最適pH在2左右進(jìn)入小腸后，pH值發(fā)生變更【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化實(shí)力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、須要相宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度上升，酶的活性可以漸漸復(fù)原，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！驹斀狻浚?）酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，可以用圖甲中ab段來(lái)體現(xiàn)。無(wú)機(jī)催化劑也能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，只是無(wú)機(jī)催化劑降低活化能的效果不如酶降低的更顯著，所以若將無(wú)催化劑改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則a在縱軸上將下移。

（2）①對(duì)于曲線ABC，若x軸表示pH，則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是：在最適pH下，酶促反應(yīng)速率（催化效率）最高。

②對(duì)于曲線ABD，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示（酶促）反應(yīng)速率。曲線BD不再上升的緣由是酶濃度的限制。若x軸表示反應(yīng)時(shí)間，則y軸表示生成物的量，則曲線BD不再上升的緣由是底物已被完全消耗掉。

（3）酶具有專一性，若該酶是胃蛋白酶，其作用對(duì)象是蛋白質(zhì)。由于胃蛋白酶的最適pH在2左右，進(jìn)入小腸后，pH值發(fā)生變更，胃蛋白酶會(huì)失活。故當(dāng)胃蛋白酶隨食物進(jìn)入小腸后就不再接著發(fā)揮作用。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖考查酶促反應(yīng)的原理，意在考查考生的識(shí)圖實(shí)力和理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，精確推斷問(wèn)題的實(shí)力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。33.下圖表示在不同溫度下，測(cè)定1cm2該植物葉片質(zhì)量（mg）（均考慮為有機(jī)物的質(zhì)量變更）變更狀況的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：（1）由操作流程圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為_(kāi)___________（用字母表示）（mg/cm2·h），總光合速率可表示為_(kāi)___