綜合分析類模擬試卷14（共37題）

綜合分析類模擬試卷14（共9套）（共37題）綜合分析類模擬試卷第1套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、有人說：別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好；但也有人說：我對(duì)別人多好，別人就對(duì)我多好，對(duì)于這兩種人際關(guān)系法則你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：這兩種人際關(guān)系的法則在生活中是存在的，對(duì)此，應(yīng)辯證的看待。第一、針對(duì)“別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好”這種觀點(diǎn)，存在著一定的道理。古語說的好，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，所謂投桃報(bào)李也是這個(gè)意思。在生活中，人與人之間應(yīng)是互相幫助、互相體貼的，受別人幫助后，也應(yīng)對(duì)幫助別人，只有這樣，整個(gè)社會(huì)才能團(tuán)結(jié)、和諧。但是，這句話也有一定的片面性，因?yàn)檫@句話暗含著“我對(duì)別人多好”的前提是“別人對(duì)我多好”，這是片面的，《論語》講“以德報(bào)怨”，《圣經(jīng)》也說別人打你的左臉，你再把右臉也伸過去讓他打，這些哲理講的是要寬以待人，即使別人對(duì)自己不好，也應(yīng)有一種寬容和體諒的精神。另外，這句話包含著相互之間等量的對(duì)待，但是，在生活中對(duì)他人付出多少，很多時(shí)候是無法量化的。第二、“我對(duì)別人多好，別人就對(duì)我多好”表面上也有一定的道理，正如上述，生活中的互相幫助是存在的，我對(duì)一個(gè)人好，這個(gè)人也往往會(huì)對(duì)我好。但這句話也暗含著，對(duì)別人好，別人就必須對(duì)我好的強(qiáng)行性要求，這是不可取的，也是值得批判的。因?yàn)?，?dāng)我們對(duì)一個(gè)人好應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的、無私的好，如果這種好包含著對(duì)方回報(bào)的義務(wù)，那么這種幫助就會(huì)大打折扣。當(dāng)然，商人之間的互利可能是個(gè)例外?？傊瑢?duì)上述兩句話不能全部肯定或全部否定，應(yīng)具體問題具體分析。作為一名公務(wù)員，應(yīng)時(shí)刻對(duì)人民有感恩之心，應(yīng)該全心全意的為人民服務(wù)，付出不應(yīng)追求回報(bào)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、有人說：走自己的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要虛心接受別人意見的時(shí)候。請(qǐng)說說你的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：首先，我認(rèn)為對(duì)“走自己的路，讓別人說去吧”這句話要一分為二的看，具體如下：第一、一方面，這句話有一定道理，因?yàn)橐粋€(gè)人必須堅(jiān)持自己的理想和信念，不能人云亦云，隨波逐流，如果因別人的觀點(diǎn)而草率地改變自己的想法，往往會(huì)導(dǎo)致失敗。小馬過河的故事正是這樣，本來小馬想自己過河，但是因?yàn)槭芾宵S牛、小松鼠意見的影響而不敢過河。但是另一方面，如果一個(gè)人過于固執(zhí)自己的意見，堅(jiān)持走自己的路，對(duì)別人的批評(píng)和意見置若罔聞，當(dāng)耳邊風(fēng)，也是不可取的，俗話說，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，否則，也是注定要吃大虧的。第二、對(duì)于別人的意見，也要進(jìn)行具體分析，如果有利于自己工作方式的改進(jìn)，提高自己工作效率的話，應(yīng)該虛心的接受，并對(duì)別人表示感謝。而對(duì)于阿諛奉承、絲毫不利于工作和學(xué)習(xí)的讒言，則予以拒絕。如果盲目的接受意見，也是不可取的?？傊?，作為一名公務(wù)員，我認(rèn)為，一方面要做好自己的本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的信念，踐行科學(xué)發(fā)展觀，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，另一方面，要虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾正確的意見和建議，改進(jìn)自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、上帝為你關(guān)上了一扇門，又打開了一扇窗，你是怎么理解的?標(biāo)準(zhǔn)答案：題目中的這句話是我們常常引用的一句名言，它讓我想起了著名物理學(xué)家霍金，上帝關(guān)閉了他身上幾乎所有活動(dòng)器官的門，他通過非凡的頭腦和兩根手指為我們展開了一個(gè)奧秘的世界。關(guān)于這句話，我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：第一、上帝關(guān)上了一扇門，制造了一個(gè)困境，或者說是逆境，這樣的情況每個(gè)人在工作中、在生活中都會(huì)遇到。在逆境中，決不能怨天尤人、自暴自棄，相反，應(yīng)大膽地正視，積極地面對(duì)，擺正自己的心態(tài)，變不利因素為有利因素，努力使之獲得成功。第二、上帝必會(huì)為你再打開一扇窗。我們?cè)诿鎸?duì)困境或逆境時(shí)要保持清醒，開拓思路，發(fā)散思維，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地解決問題，開展工作。在我黨建設(shè)期間，革命先輩們也曾面臨著極大地考驗(yàn)。國(guó)民黨出動(dòng)幾倍于我軍的兵力和先進(jìn)武器進(jìn)行殘酷的圍剿，在極為嚴(yán)峻的情況下，毛澤東等黨的領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)現(xiàn)了一條新的出路一一長(zhǎng)征，于是，萬里輾轉(zhuǎn)，四渡赤水，終于勝利會(huì)師，保存了我軍的精干力量，并以星星之火的力量，終于成就燎原盛勢(shì)，建立了今天的社會(huì)主義新國(guó)家。這種在逆境中不放棄、不驚慌，冷靜提出新思路的精神和態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們繼承和學(xué)習(xí)。作為一名公務(wù)員崗位的工作者，我們要對(duì)未來的工作以及有可能發(fā)生的困難做好充足的心理準(zhǔn)備，在任何情況下都不放棄希望，冷靜思考，正如這句名言中所說的一樣，一定能找到新的出路。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、一種動(dòng)物為了群種的生存，決定遷徙到一個(gè)水草豐盛，天敵少的地方去，但是多年過去后，這群動(dòng)物日漸消亡，最終消失，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：隨著社會(huì)的變遷，無論對(duì)人類還是動(dòng)植物，“物競(jìng)天擇，適者生存”是普遍的規(guī)律。一群動(dòng)物通過遷徙改變生活環(huán)境本來是為了逃避天敵，更好的繁衍生存，但是結(jié)果卻適得其反，其種族日漸消亡?？梢姡瑒?dòng)物的生存不僅需要良好的食物和飲水供給，而且還需要適當(dāng)?shù)奶鞌掣?jìng)爭(zhēng)，從而才能時(shí)刻在危機(jī)中不斷訓(xùn)練自己生存的技能，進(jìn)而保持旺盛的生命力。第一、競(jìng)爭(zhēng)是一切事物的進(jìn)步之源。對(duì)于國(guó)家來說，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有進(jìn)步，沒有發(fā)展。上世紀(jì)60至70年代，很多國(guó)家都在所謂“戰(zhàn)略性行業(yè)”上推行國(guó)有化，并限制競(jìng)爭(zhēng)。最后此舉被證明是低效的。因此，多數(shù)國(guó)家在上世紀(jì)80至90年代重新推行私有化并引入競(jìng)爭(zhēng)，使行業(yè)的整體效能得到了提高。第二、對(duì)于企業(yè)來說，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生存壯大也不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)企業(yè)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢有稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新，改善經(jīng)營(yíng)管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，我國(guó)越來越多的企業(yè)通過參與到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，極大提升了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。第三、對(duì)于個(gè)人來說，一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人同樣要積極參與到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，居安思危，不斷用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，完善自己，提升自己，最終才能走向個(gè)人成功的巔峰。在今后的工作中，我會(huì)用這個(gè)故事來時(shí)刻提醒自己，保持強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，積極應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，參與挑戰(zhàn)，不斷調(diào)優(yōu)自己的工作理念、工作作風(fēng)、工作方法，做出更佳的成績(jī)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、有的人認(rèn)為，一個(gè)人發(fā)展，必須靠機(jī)遇，但是也有人認(rèn)為，機(jī)遇可遇不可求，對(duì)此請(qǐng)你談?wù)効捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：這兩個(gè)觀點(diǎn)涉及的是一個(gè)人的發(fā)展與機(jī)遇之間的關(guān)系問題，都有一定的道理，但也存在一定的不足。第一、一個(gè)人的發(fā)展與機(jī)遇之間的關(guān)系十分密切，良好的機(jī)遇對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起著十分重要的作用，可以推動(dòng)一個(gè)人更快更好的發(fā)展，有著事半功倍的效果。在這個(gè)意義上，有人說，一個(gè)人的發(fā)展必須靠機(jī)遇是有道理的。但是過于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)也有不足之處，有句歌詞說，“三分天注定，七分靠打拼”，意思是說，一個(gè)人的成功主要還是靠自己的打拼，要靠自己的辛苦勞動(dòng)和勤奮，而機(jī)遇或命運(yùn)往往只占很小的部分。我國(guó)古代的思想家孟子也說，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，強(qiáng)調(diào)的也是努力和勤奮，而不是機(jī)遇的問題。第二、很多時(shí)候，機(jī)遇確實(shí)是可遇不可求的，故不少人都把機(jī)遇當(dāng)成“命運(yùn)”或“命中注定”等，但另一方面，機(jī)遇也是要靠自己去爭(zhēng)取、靠自己去奮斗才能取得，有句名言說的好，“機(jī)遇總是留給那些早有準(zhǔn)備的人”，俗話說，“早起的鳥兒有食吃”，“會(huì)哭的孩子有奶吃”等等說的都是同樣的道理。總之，對(duì)于發(fā)展和機(jī)遇的問題，一方面要看到二者之間的密切關(guān)系，同時(shí)也要看到，發(fā)展不一定非要靠機(jī)遇，很多時(shí)候要自己去爭(zhēng)取，不能什么都不做，白白的去等待機(jī)遇。作為考生，我這次報(bào)考公務(wù)員，對(duì)我而言是一次難得的機(jī)遇，對(duì)此，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，付出了巨大的努力，我一定好好把握這次機(jī)遇，我也希望考官能給我這次機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第2套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、某高速公路上，一輛載有葡萄的大型貨車發(fā)生側(cè)翻。事發(fā)后，聞?dòng)嵹s來的當(dāng)?shù)卮迕耖_著汽車，騎著摩托車、自行車前來哄搶葡萄，任憑司機(jī)央求、交警阻攔，仍無法阻止。對(duì)此現(xiàn)象，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：精神文明建設(shè)是新時(shí)期的重要工作之一，當(dāng)前我國(guó)存在的眾多道德價(jià)值缺失等問題都亟待解決。高速公路上大貨車翻倒，周邊居民不是幫忙整理翻倒撒漏的葡萄，而是一哄而上進(jìn)行哄搶，是道德缺失、價(jià)值觀淪喪的行為，必須嚴(yán)厲處罰和批評(píng)。面對(duì)群眾自私自利，道德缺失的行為，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行治理：首先，加大社會(huì)主義精神文明建設(shè)，幫助群眾建立正確的價(jià)值理念和道德理念。其次，在道德教育為主的前提下，輔以適當(dāng)?shù)姆墒侄?，如題目中的事件，需要采取合適的法律處置來規(guī)范群眾的行為。最后，培養(yǎng)先進(jìn)個(gè)人，規(guī)范引領(lǐng)群眾行為。群眾往往容易跟風(fēng)行事，愛占小便宜。題目中行為，如果能有人帶頭幫忙整理翻倒的葡萄，而不是帶頭哄搶，或許丑劇就會(huì)轉(zhuǎn)變成感人一幕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、談?wù)剬?duì)甘肅慶陽校車事故的看法。你認(rèn)為事件反映出了怎樣的社會(huì)問題?標(biāo)準(zhǔn)答案：20多個(gè)孩子在甘肅慶陽校車事故中遇難，這暴露出我國(guó)部分地區(qū)在校車安全管理方面的監(jiān)管薄弱，值得我們反思。第一，當(dāng)天由于天氣等客觀原因造成的事故說明，駕駛?cè)藛T的安全意識(shí)淡薄。第二，學(xué)校負(fù)責(zé)人責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，校車在超載的情況下駕駛本身就是危險(xiǎn)的，而這也說明現(xiàn)今校車投人不足，這需要各級(jí)政府加大對(duì)此的投入，使學(xué)生能坐上安全的校車。第三，加強(qiáng)立法，目前我國(guó)已經(jīng)在此事之后通過了《校車安全管理?xiàng)l例》，該條例的出臺(tái)可以從法治的源頭來治理校車問題，我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行，并在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正。第四，加大監(jiān)督監(jiān)管力度，健全校車安全問責(zé)制，要集中整頓，杜絕安全隱患。第五，建立起普及交通安全知識(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、煙草局資助了一所希望小學(xué)，將該校的校訓(xùn)定為：“天才來自勤奮，煙草助你成才?！睂?duì)此，你有什么看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：煙草局資助希望小學(xué)本是一起美好的事情，是需要我們宣傳提倡的行為，但是煙草局卻趁機(jī)將該希望小學(xué)校訓(xùn)作為宣傳廣告之用，是應(yīng)該批評(píng)的行為。首先，煙草局將煙草廣告植入小學(xué)校訓(xùn)，容易對(duì)孩子造成影響，使孩子過早地接觸到煙草，且誘導(dǎo)其對(duì)煙草形成的美好記憶和認(rèn)同，助長(zhǎng)其將來消費(fèi)煙草行為。其次，煙草局的行為可能會(huì)引起其他商家的效仿，使希望小學(xué)不僅不會(huì)感恩社會(huì)，反倒會(huì)覺得被利用和欺騙，成為商業(yè)炒作的工具，不利于孩子身心的成長(zhǎng)。對(duì)此，我們應(yīng)該制止煙草局制定的校訓(xùn)，但是對(duì)于這種商業(yè)資助行為應(yīng)該給予肯定評(píng)價(jià)，對(duì)作出貢獻(xiàn)的企業(yè)給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)或其他獎(jiǎng)勵(lì)，而不是讓其借希望小學(xué)做廣告宣傳。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、對(duì)于政府領(lǐng)導(dǎo)干部公開個(gè)人信息，加大群眾的監(jiān)督，對(duì)此你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：一直以來政府工作人員，尤其是政府領(lǐng)導(dǎo)干部隔離于群眾之外，使得社會(huì)監(jiān)督工作無法順利進(jìn)行。政府領(lǐng)導(dǎo)干部公開個(gè)人信息，是實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開、信息公開的重要渠道，是政府職能向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的重要表現(xiàn)，也是加強(qiáng)廉政建設(shè)的重要舉措。一方面，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人信息公開有利于人民群眾行使監(jiān)督權(quán)，提供政府公信力；有利于開展廉政建設(shè)，提高干部隊(duì)伍建設(shè)；有利于實(shí)現(xiàn)政府執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。另一方面，必須注意到，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人信息公開的同時(shí)要注意保護(hù)其隱私不受傷害；同時(shí)，要注意相關(guān)工作機(jī)制的配套進(jìn)行，保證人民群眾的監(jiān)督能夠起到作用。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第3套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、上海一私家車主遭遇“釣魚執(zhí)法”，并處以一萬元的行政罰款，談?wù)勀銓?duì)這件事的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：釣魚執(zhí)法最初是為了打擊黑車的存在，但是這種執(zhí)法的形式卻有待商榷。第一，“釣魚執(zhí)法”有引誘群眾違反法律法規(guī)的嫌疑，侵害了群眾的利益；第二，“釣魚執(zhí)法”不利于推進(jìn)法治進(jìn)程；第三，上海的“釣魚執(zhí)法”事件也嚴(yán)重?fù)p害了政府形象，降低了政府公信力。因此，其一，我們應(yīng)該加大對(duì)思想教育工作，提高其法律意識(shí)和依法執(zhí)政觀念；其二，對(duì)執(zhí)法過程進(jìn)行監(jiān)督，完善對(duì)執(zhí)法人員的管理；其三，建立反饋機(jī)制，為群眾搭建舉報(bào)平臺(tái)，并設(shè)專人進(jìn)行處理；其四，完善相應(yīng)的處罰制度，對(duì)違規(guī)執(zhí)法要嚴(yán)肅處理。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、北京、廣州、上海等地推行流動(dòng)人口居住證制度，全面取代暫住證，引起網(wǎng)友爭(zhēng)議，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：近年來北上廣等大城市發(fā)展過程中，流動(dòng)人口較多，安全也成為隱患，因此各地政府嘗試用各種方法解決。首先，各地政府主動(dòng)進(jìn)行戶籍改革嘗試是以人為本的體現(xiàn)，也是服務(wù)型政府的要求；其次，通過發(fā)放居住證可以保證對(duì)流動(dòng)人口的有效管理和統(tǒng)計(jì)，便于政府制定相應(yīng)政策；當(dāng)然，這種嘗試還不能從根本上解決戶籍制度帶來的種種不便，由戶籍制度帶來的資源分配不公等情況依然存在。因此，要想改變戶籍制度所帶來的分配不公，還是要從多方面進(jìn)行考量：一是大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，著重關(guān)注中小城市的發(fā)展；二是完善相關(guān)的社會(huì)保障制度，使資源能夠合理分配；三是個(gè)人也應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，根據(jù)自身的情況選擇未來的發(fā)展，要勇于下基層進(jìn)行建設(shè)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、近年來，越來越多的大學(xué)生響應(yīng)號(hào)召，畢業(yè)后到農(nóng)村成為了一名村官，對(duì)這些大學(xué)生村官，有的村民認(rèn)為，他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，起不了什么作用，有的村官自己也認(rèn)為不熟悉農(nóng)村，不便開展工作。對(duì)此，你有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：大學(xué)生村官的出現(xiàn)可以有效地為基層政府的建設(shè)提供幫助，并能緩解就業(yè)壓力過大這一問題，是非常有意義的。一是提高了基層干部隊(duì)伍的素質(zhì)；二是可以對(duì)農(nóng)村致富發(fā)揮一定作用；三是促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)；四是緩解大學(xué)生就業(yè)難問題。但其中也存在一些問題，有待我們解決：第一，樹立正確的擇業(yè)觀念，大學(xué)生不能將這一工作當(dāng)作跳板。第二，要從專業(yè)對(duì)口人手，真正地為農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。第三，學(xué)校和政府要合作搭建平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大學(xué)生可以很好地了解農(nóng)村，有針對(duì)性地提出意見。第四，基層也要為大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，不要流于形式，輕視大學(xué)生村官的培養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、在開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”的社會(huì)捐助活動(dòng)中，某些單位規(guī)定不接收舊棉衣、舊棉被。捐贈(zèng)棉衣、棉被的要有相應(yīng)的購買憑證，對(duì)這些規(guī)定，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：獻(xiàn)愛心做慈善是我們的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，但是捐贈(zèng)的物品中有些存在質(zhì)量與衛(wèi)生問題，這些物品不僅不能使用，反而增加了保管和運(yùn)輸成本。因此題目中的這一做法尚可理解，但有待商榷，可能會(huì)降低人們捐贈(zèng)的積極性，造成不良的社會(huì)影響。因此，如何能真正地使我們所捐贈(zèng)的物品幫助到有所需要的人，可以從以下幾個(gè)方面人手：第一，加大宣傳，提高個(gè)人捐贈(zèng)意識(shí)，要讓他們認(rèn)識(shí)到捐贈(zèng)的重要性；第二，捐助單位的工作人員也要改變相關(guān)的服務(wù)態(tài)度，要對(duì)每一位捐贈(zèng)者熱心接待，耐心回答其問題；第三，加強(qiáng)民政等相關(guān)部門的責(zé)任心，加大企業(yè)的捐贈(zèng)力量；第四，做到透明公開捐贈(zèng)物品的去向，提升捐贈(zèng)單位的公信力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第4套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、北京大學(xué)每天限制游客5000人，清華大學(xué)禁止工作日入校參觀。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：針對(duì)北大清華的這一做法我們應(yīng)該全面地、客觀地、辯證地看待。第一，北大清華作為國(guó)內(nèi)知名高校，每年來訪參觀校園的人數(shù)很多，大量的人流在一定程度上破壞了校園的環(huán)境，干擾了師生正常的學(xué)習(xí)生活，這一做法可以維護(hù)正常校園秩序。但這一規(guī)定在執(zhí)行時(shí)欠缺合理性。第二，很多游客在游覽過程中的不文明現(xiàn)象也給名校的管理帶來了阻礙，而他們進(jìn)入校園很多也是為了感受人文氣息，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，這也反映了我國(guó)群眾對(duì)名校的崇拜。第三，名校在制定規(guī)定時(shí)應(yīng)更為合理，畢竟名校的資源是屬于全國(guó)的，應(yīng)主動(dòng)地、更好地發(fā)揮其資源。第四，政府在高校建設(shè)上也應(yīng)加大投入，平衡教育資源。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、今年。不少城市都出現(xiàn)了暴雨內(nèi)澇的現(xiàn)象，網(wǎng)友們戲稱這是在城里“看海"，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?biāo)準(zhǔn)答案：近年，不少城市都出現(xiàn)了暴雨內(nèi)澇的現(xiàn)象，這不僅是對(duì)市政交通部門的嚴(yán)峻考驗(yàn)，也給廣大市民的出行帶來了嚴(yán)重的不便，甚至造成了人員傷亡，這暴露出我們政府在城市建設(shè)、管理方面存在的不足，需引起社會(huì)的高度關(guān)注。第一，完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，定時(shí)對(duì)城市排水設(shè)施進(jìn)行檢修，對(duì)老化的排水系統(tǒng)進(jìn)行完善和升級(jí)；第二，各市政部門要建立暢通渠道，做好應(yīng)急準(zhǔn)備；第三，提高工作人員應(yīng)急處理的能力，平時(shí)加大演習(xí)；第四，提高氣象預(yù)警的準(zhǔn)確率，預(yù)報(bào)有極端天氣時(shí)，可以錯(cuò)峰上下班。我相信，隨著政府的努力和人民素質(zhì)的不斷提高，我們的城市一定會(huì)越來越便捷，越來越來美麗。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、一位女孩身患-隆病，網(wǎng)友自發(fā)為其捐助了5萬元善款。但是女孩過世一個(gè)月后她的家屬才接到領(lǐng)款通知，相關(guān)部門給出的解釋是該單位領(lǐng)導(dǎo)換屆選舉，具體事宜無人簽字，請(qǐng)問你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：女孩患怪病得到社會(huì)上的愛心援助，可是這份援助卻因?yàn)橄嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的耽誤而在女孩過世后才遲遲到來，對(duì)此我認(rèn)為：第一，這充分反映了我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)于社會(huì)援助體系的建立還不完善，各種程序?qū)徟斐缮鐣?huì)愛心不能及時(shí)送達(dá)，讓社會(huì)愛心付諸流水。第二，這反映了相關(guān)單位缺乏社會(huì)責(zé)任感，缺乏對(duì)自己使命的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的生命缺乏關(guān)心，對(duì)于社會(huì)愛心的托付缺乏重視。對(duì)此，首先，社會(huì)需要建立完善的愛心捐助體系，以受援者的利益為先，減少程序，注意公正透明；其次，對(duì)于現(xiàn)階段相關(guān)部門存在的問題要追求其責(zé)任，對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處置，給社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)；最后，社會(huì)監(jiān)督要起到作用，促進(jìn)捐助工作的及時(shí)完成，保證受援者得到及時(shí)救助。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、現(xiàn)在不少大學(xué)生寧愿在家待業(yè)考公務(wù)員、事業(yè)單位，也不愿意去基層工作，你怎么看待這種現(xiàn)象?標(biāo)準(zhǔn)答案：大學(xué)生就業(yè)是社會(huì)的一大問題。好多大學(xué)生面臨畢業(yè)就是失業(yè)的問題。但是這樣的狀況是由于不少大學(xué)生寧愿在家待業(yè)考公務(wù)員、事業(yè)單位，也不愿意去基層工作。對(duì)于這種現(xiàn)象，我認(rèn)為：第一，當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣浮躁，畢業(yè)大學(xué)生往往缺乏社會(huì)責(zé)任感和使命感；第二，基層工作條件艱苦、待遇差，且需要長(zhǎng)時(shí)間的艱苦奮斗才有可能成功，往往造成大學(xué)生不愿到基層；第三，公務(wù)員和事業(yè)單位往往給人以工作輕松、待遇好、工作穩(wěn)定的印象，吸引大學(xué)生選擇這樣的工作。對(duì)此，首先，學(xué)校和國(guó)家要引導(dǎo)大學(xué)生到基層工作，到祖國(guó)需要的地方，在政策、待遇方面給與鼓勵(lì)和支持；其次，提高公務(wù)員、事業(yè)單位招聘的要求，加入基層工作經(jīng)驗(yàn)的要求；第三，要糾正大學(xué)生對(duì)公務(wù)員、事業(yè)單位的認(rèn)識(shí)，讓他們明白這些工作的重要責(zé)任和使命；第四，要加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，樹立社會(huì)責(zé)任感和使命感。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第5套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、現(xiàn)在的城管中，有部分是研究生，全都從事巡街活動(dòng)，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：打造文明城管隊(duì)伍，其中一個(gè)方式就是吸引更多的高素質(zhì)人才的加入，只有用高素質(zhì)人才充實(shí)一線的城管隊(duì)伍，城管的水平才能蒸蒸日上；但是也有人認(rèn)為這是一種人才的浪費(fèi)。首先，我們應(yīng)該看到無論是什么樣的工作都需要從基層做起，碩士當(dāng)城管不僅可以提高執(zhí)法水平，同時(shí)碩士生巡街也是從基層做起，這都是無可厚非的。其次，碩士生當(dāng)城管不在于學(xué)歷的高低，而應(yīng)該在于其心態(tài)，應(yīng)該符合相關(guān)專業(yè)對(duì)口，并能對(duì)基層工作切實(shí)提出有效建議才會(huì)起到相應(yīng)作用?？傊?，不能盲目就業(yè)，樹立正確的擇業(yè)觀才是人才的真正利用。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、現(xiàn)在很多人崇拜高考狀元，你怎么看待這種“拜狀元”現(xiàn)象?標(biāo)準(zhǔn)答案：近年來，隨著高考成績(jī)的放榜，高考狀元的追捧也如約而至，有的中學(xué)甚至出現(xiàn)拜狀元像的奇觀，這種方式越來越受到質(zhì)疑，我們也應(yīng)客觀看待。第一，對(duì)高考狀元的報(bào)道，首先是對(duì)其成績(jī)的肯定，學(xué)校的宣傳也是希望給其他學(xué)生以激勵(lì)，這都是可以理解的。但同時(shí)這種報(bào)道如果沒有限制，則會(huì)演變成近似瘋狂的追捧。第二，這種追捧可能對(duì)狀元生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展造成不利，同時(shí)這也是學(xué)校現(xiàn)實(shí)功利的表現(xiàn)，但追其原因，還是應(yīng)試教育的弊端。第三，要想改變這一現(xiàn)象，一是要多提倡素質(zhì)教育，全方面培養(yǎng)人才；二是修正人們的觀念，尤其是高校不能以功利宣傳。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、在某論壇上，有一位某知名高校的校長(zhǎng)不認(rèn)真聽，在會(huì)場(chǎng)玩電腦紙牌。請(qǐng)對(duì)此事發(fā)表你的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：近日某高校校長(zhǎng)在開會(huì)現(xiàn)場(chǎng)玩電腦紙牌，引起了廣泛熱議。有人認(rèn)為其自身修養(yǎng)不足，也有人認(rèn)為現(xiàn)在文山會(huì)海的確無聊，對(duì)此應(yīng)該寬容。首先，無論會(huì)議是否無聊，在別人發(fā)言時(shí)，這種做法都是不禮貌、不尊重的表現(xiàn)。其次，對(duì)待公眾人物的行為，我們應(yīng)該客觀看待，不應(yīng)過分解讀。每個(gè)人都可能有些瑕疵，我們不能過分苛責(zé)其每一個(gè)行為，尤其在其出現(xiàn)過錯(cuò)時(shí)，公眾的批評(píng)如潮，有時(shí)會(huì)演變成社會(huì)情緒的“出火口”?？傊?，作為公眾人物，的確應(yīng)該謹(jǐn)慎自己的行為，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)也要體現(xiàn)自己的責(zé)任感，畢竟自己的行為可能會(huì)給社會(huì)帶來不良影響；而公眾也要善待每一個(gè)錯(cuò)誤，不要讓人們活在“放大鏡”之下。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、不孝有三，無后為大!現(xiàn)在很多人都做丁克，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：丁克一詞來源于國(guó)外，指的是不要孩子，想要追求更高品質(zhì)的二人生活，這在傳宗接代觀念頗重的中國(guó)也顛覆了以往的觀念，對(duì)這一問題，我們要區(qū)別對(duì)待。第一，近年來，隨著思想的開放，越來越多的人受到了西方思想的影響，尤其是高收入人群，選擇了丁克生活，對(duì)于這樣的人我們一定要尊重其行為。第二，也有部分人只是暫時(shí)因心理年齡較小，而不想承擔(dān)責(zé)任，索性加入了丁克一族，對(duì)于這樣的人，我們可以理解，但最終也要讓他們明白責(zé)任的重要性。第三，也有些人由于生活成本的增加，被迫加入其中，這就需要我們的社會(huì)加以改革，控制成本，讓百姓幼有所依，學(xué)有所教，這樣才會(huì)使人們生活得更幸福。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第6套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、有人去銀行打印了96頁的賬單，銀行收費(fèi)4200元。你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：針對(duì)題干中的這一問題，近來消費(fèi)者反映強(qiáng)烈，反映的問題主要有三方面：一是收費(fèi)差別大，題干中的事件在經(jīng)過報(bào)道之后，該銀行立即調(diào)整了收費(fèi)的限制，這樣隨意的改動(dòng)不僅讓消費(fèi)者感到質(zhì)疑，而不同的銀行對(duì)同一問題的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同；二是收費(fèi)門檻高；三是收費(fèi)名目多，經(jīng)常出現(xiàn)“被收費(fèi)”的現(xiàn)象。這些問題不僅侵害了消費(fèi)者的權(quán)利，同時(shí)也對(duì)銀行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了阻礙，因此，這需要我們的政府主導(dǎo)解決這一問題。第一，政府部門及銀行業(yè)應(yīng)從監(jiān)管規(guī)則、鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等方面多管齊下，聯(lián)手治理亂收費(fèi)現(xiàn)象。第二，為金融消費(fèi)者建立專門維權(quán)渠道，保障消費(fèi)者權(quán)益。第三，銀行要保證信息的公開透明性。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、對(duì)于孔融讓梨，老師問學(xué)生，是你，你會(huì)讓梨嗎?學(xué)生回答說不會(huì)，老師打了×。如果是你的話，你怎么看待這件事?標(biāo)準(zhǔn)答案：孔融讓梨是中國(guó)千百年來流傳的道德教育故事，教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。而題干中出現(xiàn)的這一事件，有兩種觀點(diǎn)：有人支持老師的做法，認(rèn)為語文課與道德教育密不可分，我們應(yīng)該教會(huì)孩子謙讓；但也有人持反對(duì)意見，認(rèn)為我們應(yīng)該尊重孩子的想法。對(duì)此，我是這樣看的：首先，對(duì)于孩子的道德教育，是不能放松的，的確應(yīng)該加強(qiáng)，這不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，同時(shí)也是人員素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，我們也應(yīng)看到，對(duì)孩子的教育不能簡(jiǎn)單的以對(duì)錯(cuò)之分，孩子的世界是單純的，他們需要成年人的引導(dǎo)，如果硬性的批評(píng)，反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，這不利于孩子的成長(zhǎng)，我們要鼓勵(lì)孩子說真話、說實(shí)話，在他們價(jià)值觀出現(xiàn)偏差時(shí)，及時(shí)予以指正，這才是教育者應(yīng)該具備的教育方式，這也給我們國(guó)家的教育敲響了警鐘，我們應(yīng)該改變以往填鴨式的教育，應(yīng)該多學(xué)習(xí)國(guó)外的開放式、引導(dǎo)式教育，對(duì)此孩子不僅容易接受，也更容易放開思維。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、某市大學(xué)城附近有一材料工廠，污染嚴(yán)重；該學(xué)校數(shù)十名教授為此多次向政府反映，四年來沒有給出解決結(jié)果，數(shù)十名教授一起跪在政府門前表示不滿，你有何看法?標(biāo)準(zhǔn)答案：保護(hù)環(huán)境、防止污染是各級(jí)政府的責(zé)任，然而，出現(xiàn)題干中的事件，確實(shí)令人感到悲哀，值得我們深思。第一，政府對(duì)師生合理訴求不能漠視，中央多次向各級(jí)政府強(qiáng)調(diào)，要始終把群眾呼聲作為第一信號(hào)。但是題干中的事件卻長(zhǎng)達(dá)四年之久，實(shí)在是挫傷了群眾對(duì)政府的信賴，也自毀了在人民心中的形象。第二，政府對(duì)師生生命健康不能漠視，人民群眾的生命健康高于一切，各級(jí)政府必須高度重視，高度關(guān)心，高度保護(hù)，任何人都不能任意傷害。第三，教授的下跪維權(quán)也暴露了環(huán)保執(zhí)法的困境，無論是賠償法律，還是污染成本的過低都使執(zhí)法陷入尷尬。因此，不僅要對(duì)材料工廠堅(jiān)決進(jìn)行整改，而且對(duì)監(jiān)管失職者問責(zé)，給廣大師生和廣大人民群眾一個(gè)滿意的交待。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、醫(yī)患糾紛難解決，如果出現(xiàn)解決醫(yī)患關(guān)系問題的第三方公司，協(xié)調(diào)“私了”，有人說加快解決，有人說這會(huì)促發(fā)更多問題。對(duì)于這個(gè)問題你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：現(xiàn)階段醫(yī)患糾紛一直無法得到很好的解決，既缺乏明確的法律法規(guī)，又沒有合適的解決之策，往往醫(yī)患糾紛以訴訟和私了兩種形式解決，在這種情況下，有人建議第三方公司協(xié)調(diào)“私了”。對(duì)于這個(gè)問題我們應(yīng)該辯證看待。首先，在制度不夠健全、沒有有效解決醫(yī)患糾紛的情況下，第三方公司的協(xié)調(diào)確實(shí)有利于醫(yī)患糾紛的迅速解決，節(jié)省雙方訴訟成本。其次，必須看到，第三方公司的協(xié)調(diào)私了并不是正規(guī)的法律解決途徑，難以成為制度性的措施，是一種各方妥協(xié)的機(jī)制，確實(shí)可能引發(fā)更多問題。因此，對(duì)于醫(yī)患問題我們應(yīng)該：第一，解決問題的根本是建立健全解決醫(yī)患糾紛的法律法規(guī)；第二，醫(yī)院提高服務(wù)意識(shí)，盡量避免醫(yī)療事故，從而避免醫(yī)患糾紛的出現(xiàn)；第三，患者要通過正確的法律途徑保護(hù)自己的權(quán)益；第四，在現(xiàn)階段可以嘗試第三方公司協(xié)調(diào)機(jī)制，但需要嚴(yán)格的監(jiān)管。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第7套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、近年來流浪兒童很多，各部門遣返很多，但是這些回去的流浪兒童又出來流浪，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：流浪兒童在每個(gè)城市似乎都很普遍，他們依靠乞討為生，成為城市的弱勢(shì)群體之一。各部門盡管遣返很多，但往往很多會(huì)回流回來。對(duì)此，我認(rèn)為：第一，這反映了我國(guó)兒童的社會(huì)監(jiān)護(hù)體制和保護(hù)機(jī)制存在很大問題。原本應(yīng)該在家讀書上學(xué)的少年兒童競(jìng)成為流浪于城市各個(gè)角落的流浪兒，無人照顧，無人愛護(hù)，正是這一問題的體現(xiàn)。第二，這反映了我國(guó)地區(qū)發(fā)展不平衡的問題。大部分的少年兒童流浪兒都來自于貧困落后地區(qū)，教育資源匱乏，兒童教育理念也難以跟進(jìn)?；谝陨蠁栴}，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手解決：第一，我們要完善對(duì)少年兒童的監(jiān)護(hù)機(jī)制，做好少年兒童的教育工作；第二，政府要做好流浪兒的照顧和跟蹤工作，探明其流浪的原因，并給與幫助和解決；第三，社會(huì)要加大對(duì)少年兒童的關(guān)心和對(duì)貧困落后地區(qū)的捐助。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、現(xiàn)在學(xué)校里男女教師比例失衡，男教師偏少，女教師占絕大多數(shù)，你怎么看這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象?標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)校老師男女比例失衡，男教師偏少，女教師占大多數(shù)，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我認(rèn)為：第一，教師職業(yè)社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入都不是很高，往往對(duì)需要養(yǎng)家糊口的男人來說沒有吸引力，而對(duì)女性較為合適。第二，男女教師比例失調(diào)也與傳統(tǒng)看法有一定關(guān)系，大部分人認(rèn)為女性更適合做老師，容易和學(xué)生打交道，比較適合傳授知識(shí)，且女生一般更愿意選擇師范院校就讀。第三，與當(dāng)今社會(huì)男女比例構(gòu)成有關(guān)，現(xiàn)在走上教師工作崗位的大部分都是“80后”，女生比例相對(duì)要高于男生。第四，與整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)，教師是相對(duì)清貧的職業(yè)，對(duì)于喜歡急功近利的年輕人來說都不愿選擇這一工作，尤其是男生。因此，我們可以著重調(diào)整師范院校的男女招生比例，提高教師工資待遇和社會(huì)地位。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、中小學(xué)門口都擠滿了接送孩子的私家車。造成交通擁堵，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：中小學(xué)門口都擠滿了接送孩子的私家車，造成交通擁堵，對(duì)此，我認(rèn)為：第一，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和計(jì)劃生育政策的實(shí)施使得人們家庭收入增多，家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的關(guān)心也越來越多，使得中小學(xué)門口擠滿了接送孩子的私家車；第二，由于私家車的增多導(dǎo)致學(xué)校門口交通擁堵，一方面可能由于交通道路狹窄，另一方面更主要的是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此問題不重視，不擔(dān)責(zé)。因此，要解決這一問題需從以下幾方面著手：首先，要大力倡導(dǎo)對(duì)公共交通的使用，減少私家車的使用；其次，學(xué)校可以組織學(xué)生班車接送孩子上學(xué)或者住校；再次，家長(zhǎng)要有自覺意識(shí)，在接送孩子的時(shí)候注意不要影響周邊交通；最后，交通部門要在學(xué)校周邊重點(diǎn)管理疏導(dǎo)交通，可以選擇專門時(shí)間段引導(dǎo)車輛繞行。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、某市進(jìn)行公民道德建設(shè)，以市民為主體“身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊人帶身邊人”，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：公民道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要方面，是提升社會(huì)道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)社會(huì)風(fēng)貌和公民素質(zhì)的重要方式。該市以市民為主體“身邊人說身邊事，身邊人說自己事，身邊人帶身邊人”，本質(zhì)是一種發(fā)揮市民自相監(jiān)督和自我監(jiān)督的機(jī)制。第一，以市民為主體，“身邊人說身邊事”可以切實(shí)反映實(shí)際生活中市民身邊發(fā)生的事情，通過身邊人的眼光看待和監(jiān)督，可以更好地落實(shí)道德建設(shè)。第二，以市民為主體，“身邊人說自己事”，是一種自我監(jiān)督和接受別人監(jiān)督的方式，可以提升自己的道德素養(yǎng)；第三，以市民為主體，“身邊人帶身邊人”，通過相互的協(xié)作、帶動(dòng)，形成道德建設(shè)的良好風(fēng)氣，可以更好地將道德建設(shè)擴(kuò)展下去。第四，政府和社會(huì)可以建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表彰先進(jìn)，樹立典范，擴(kuò)大宣傳，更好地推動(dòng)道德建設(shè)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第8套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、某地發(fā)布公告面向全國(guó)選拔具有博士學(xué)位的副科職領(lǐng)導(dǎo)干部，在26天的報(bào)名時(shí)間里。共有來自全國(guó)的195名博士生參加了報(bào)名。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：題干中的這一事件反映了現(xiàn)在社會(huì)上較大的就業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力，值得我們思考。第一，政府選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)，可以增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)，提升公務(wù)員隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平，尤其在某些專業(yè)領(lǐng)域增加專門型人才幫助政府工作更好地開展；第二，同時(shí)引來195名博士進(jìn)行報(bào)考，說明現(xiàn)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這也是就業(yè)壓力日增的表現(xiàn)。能讓高端人才發(fā)揮出他們的所學(xué)與特長(zhǎng)才是人才的合理運(yùn)用，因此，政府不僅在招錄上要全面進(jìn)行考慮，也要做好審查，不能出現(xiàn)“唯學(xué)歷論”的現(xiàn)象發(fā)生，這樣才能做到人盡其用；同時(shí)應(yīng)聘者也不能盲目跟風(fēng)，應(yīng)充分考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，在未來的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、某些政府在政務(wù)公開時(shí)存在“公開的群眾不關(guān)心，群眾關(guān)心的不公開”的現(xiàn)象，一定程度上屏蔽了社會(huì)關(guān)切，造成群眾對(duì)政府的不信任，你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：政務(wù)公開是我們黨和政府職能轉(zhuǎn)變的必要手段，可以讓百姓對(duì)政府工作有知情權(quán)，是打造服務(wù)型政府、陽光型政府的重要方式。但在推行的進(jìn)程中，卻出現(xiàn)了題干中的問題，這主要有以下幾方面原因：第一，有關(guān)部門對(duì)這一工作認(rèn)識(shí)不足；第二，基層干部素質(zhì)較差，法治意識(shí)不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)性；第三，群眾的參與意識(shí)淡薄。因此，我們要多管齊下，共同努力。一是提高基層干部、地方政府的意識(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)這方面的培訓(xùn)，提高相應(yīng)技能；二是完善相關(guān)法例，加強(qiáng)監(jiān)督，將責(zé)任落實(shí)到人；三是加大宣傳，搭建平臺(tái)，讓群眾廣泛使用監(jiān)督權(quán)；此外，對(duì)待民意我們一定要虛心接受，并加以改正，這才是政務(wù)公開的最終要點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、談?wù)勀銓?duì)“用工荒”的看法。標(biāo)準(zhǔn)答案：經(jīng)過金融危機(jī)，近年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速復(fù)蘇并發(fā)展，需求大量勞動(dòng)力是正常的，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律。但我們也應(yīng)看到，這也反映了當(dāng)前我國(guó)存在的一些問題：一是企業(yè)用工存在短視行為，沒有關(guān)注到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期的勞動(dòng)力的大量需求，缺乏人才的儲(chǔ)備；二是政府在公共就業(yè)服務(wù)方面的不到位。因此，想要解決這一問題，政府、企業(yè)、勞動(dòng)者應(yīng)該共同努力：第一，政府要提供完善的公共就業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整方向，并從社會(huì)保障方面多出臺(tái)相關(guān)政策；第二，企業(yè)要統(tǒng)籌眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，做好人才的儲(chǔ)備工作；第三，勞動(dòng)者本身也應(yīng)提高技能，這樣才能更好地進(jìn)行工作。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、干部不坐轎車，不坐公交車，而是坐大卡車下鄉(xiāng)檢查，有的領(lǐng)導(dǎo)說坐大卡車視野好，談?wù)勀愕目捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)于題干中所敘述的事件，我是這樣看待的：第一，干部下基層去了解民情、視察工作，是必要的，坐大卡車，這體現(xiàn)了一些干部艱苦樸素的精神，而且也比較符合鄉(xiāng)間的道路情況；第二，這種做法也為廣大的黨員干部做了表率，糾正一些黨員干部中存在的不良工作作風(fēng)；第三，要避免作秀的嫌疑。無論出行的方式如何，重要的是我們的干部在工作中一定要注意低下身子，到基層去，要注意自身公務(wù)人員形象的樹立，加大廉政建設(shè)，提高決策的民主化、制度化，創(chuàng)造條件讓百姓監(jiān)督政府、批評(píng)政府，充分發(fā)揮輿論媒體的監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析綜合分析類模擬試卷第9套一、問答(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、近