文化的民族性與多樣性+高中政治統(tǒng)編版必修四

文化的民族性與多樣性第一框第八課【教學(xué)課件】目錄CONTENTS哲學(xué)（第一課）——文化（第七八九課）活的靈魂——文化傳承與文化創(chuàng)新壹貳叁第七課文化的傳承與創(chuàng)新（古今文化）繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——不忘本來第八課文化的傳播與發(fā)展（中外文化）學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果——吸收外來第九課中國特色社會(huì)主義文化（當(dāng)代文化）發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化——面向未來課標(biāo)解讀

考情分析課標(biāo)解讀考點(diǎn)：學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果課標(biāo)要求：感悟世界文化的多樣性，理解文化多樣性的價(jià)值，明確文化交流互鑒的途徑和意義科學(xué)精神：理解文化的民族性和文化多樣性,理解文化交流、交融、互鑒的作用、原因和措施。責(zé)任擔(dān)當(dāng)公共參與：在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，共同推動(dòng)世界文化發(fā)展，促進(jìn)國家間文化交流與文化交融，促進(jìn)世界文化繁榮。堅(jiān)守中華文化立場，吸收外來有益文化核心素養(yǎng)考前預(yù)測本專題為高考考查的重點(diǎn)專題從命題內(nèi)容上看，對(duì)待文化多樣性的態(tài)度、文化交流的意義、對(duì)待外來文化的正確態(tài)度等知識(shí)是考查的重點(diǎn)從考查形式上看，選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)，試題的綜合性較強(qiáng)在復(fù)習(xí)備考中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注講好中國故事、經(jīng)貿(mào)交流帶動(dòng)文化交流、北京冬奧會(huì)等等方面的社會(huì)熱點(diǎn)話題01視頻欣賞問題一：請(qǐng)同學(xué)們講一講這些建筑背后的故事？問題二：你還知道哪些國家有哪些標(biāo)志性的建筑？民族文化的地位：民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)區(qū)分：中華文化是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)02文化具有民族性（文化的基本特征）它們不同的文化背后又蘊(yùn)含著哪些相同的地方？0102情景互動(dòng)這兩個(gè)建筑有著怎樣的不同之處？02民族文化的產(chǎn)生歷史發(fā)展人民智慧借鑒融合其他民族文化每個(gè)民族的文化都是這個(gè)民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶，同時(shí)，也都或多或少融合借鑒了其他民族的文化民族文化的作用/重要性民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定、激發(fā)民族的創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基文化具有民族性（文化的基本特征）情景互動(dòng)03文化具有民族性（文化的基本特征）合作探究熟悉的春節(jié)，不熟悉的文化小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，掃房日;二十五，凍豆腐;二十六，燉豬肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。123請(qǐng)你列舉春節(jié)的習(xí)俗，并加以介紹。春節(jié)文化內(nèi)核是什么？文化多種多樣的表現(xiàn)形式還有那些？03文化具有民族性（文化的基本特征）合作探究價(jià)值觀民族文化的核心和靈魂價(jià)值觀是民族文化的核心和靈魂對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層次的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀民族文化的體現(xiàn)生活方式生產(chǎn)方式思維方式民族節(jié)日民族服飾民族文化體現(xiàn)在民族的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，以及民族節(jié)日、民族服飾等方面。03文化具有民族性小結(jié)一地位民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)產(chǎn)生歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶，借鑒融合了其他民族的文化作用民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力，是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基。（∴民族文化能夠激發(fā)文化自信，也有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)）核心和靈魂價(jià)值觀是民族文化的核心和靈魂表現(xiàn)形式生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，以及民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)、民族服飾04文化具有多樣性議題討論（2）為什么不同的奧運(yùn)會(huì)承辦城市設(shè)計(jì)出不同的會(huì)徽？這說明了文化的什么特征？（1）比較上述奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的異同，解釋它們各自的文化印記。04文化具有多樣性議題討論含義是什么？側(cè)重世界文化豐富多彩文化多樣性表征文化存在的豐富程度形成原因每一個(gè)國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國和各民族的政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)條件不同，形成了各具特色的民族文化。【經(jīng)濟(jì)政治決定文化+多種因素共同作用，不能夸大單一因素的作用】注意：文化多樣性不等于文化多元化多樣性強(qiáng)調(diào)內(nèi)容豐富、形式多樣多元化強(qiáng)調(diào)性質(zhì)的不同（既有優(yōu)秀文化，又有落后、腐朽文化）文化的民族性和世界性（民族文化與世界文化）知識(shí)拓展表現(xiàn)原因聯(lián)系文化的民族性文化的世界性各民族文化之間存在著差異(即文化具有個(gè)性）不同民族文化存在共性和普遍規(guī)律（即文化具有共性）各民族間存在經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性和普遍規(guī)律文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩文化的民族性和世界性的關(guān)系是個(gè)別與一般、特殊與普遍的關(guān)系。任何一種文化，都是世界性與民族性的統(tǒng)一，任何一種文化既是民族的也是世界的05文化具有多樣性觀點(diǎn)辨析觀點(diǎn)：為發(fā)展本民族文化，我們要用不同的態(tài)度對(duì)待民族文化，你同意嗎？我同意05文化具有多樣性觀點(diǎn)辨析尊重文化多樣性的原因：文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求（對(duì)內(nèi)），也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求（對(duì)外）不論是中華文化，還是其他民族的文化，都是人類實(shí)踐創(chuàng)造的成果，都有其獨(dú)特魅力和價(jià)值只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。文化是民族的，又是世界的。各民族都有自己的文化個(gè)性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿??！俑緞?dòng)力（社會(huì)實(shí)踐）05文化具有多樣性觀點(diǎn)辨析認(rèn)同的只能是本民族文化，對(duì)其他民族文化是尊重和理解不能說各種文化一律平等，而是各民族文化一律平等各國文化無優(yōu)劣之分1首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。（各美其美）2345要在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，尊重差異，理解個(gè)性。（美人之美）既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（美美與共）相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。（天下大同）反對(duì)“封閉主義”和“民族虛無主義”。注意：05文化具有多樣性小結(jié)二含義：文化多樣性表征文化存在的豐富程度形成原因：本國本民族的土壤；政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)條件要求：尊重文化多樣性的原因（為什么）發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求；實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求；有其獨(dú)特魅力和價(jià)值；世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。文化是民族的，又是世界的文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿υ鯓幼鹬匚幕亩鄻有裕ㄔ趺崔k）在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，尊重差異，理解個(gè)性既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步課堂小結(jié)文化的民族性與多樣性文化具有民族性文化具有多樣性民族文化的地位民族文化的作用民族文化的核心和靈魂民族文化的表現(xiàn)文化多樣性的含義、地位、形成尊重文化多樣性的原因如何尊重文化多樣性是區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力民族生存與發(fā)展的精神根基價(jià)值觀生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)、民族服飾等表征文化存在的豐富程度政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)條件不同發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求堅(jiān)持各民族平等尊重差異，理解個(gè)性認(rèn)同本民族文化，尊重其他民族文化06教學(xué)效果解決問題為目的根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)型學(xué)科課程的實(shí)施要使活動(dòng)設(shè)計(jì)成為教學(xué)設(shè)計(jì)和承載學(xué)科內(nèi)容的重要形式，序列化的活動(dòng)必須以“議題”為紐帶。議題既包括課程的具體內(nèi)容，又要展示價(jià)值判斷的基本觀點(diǎn)；既有開放性，引領(lǐng)性，又體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)獨(dú)立思考為前提學(xué)生自主收集相關(guān)的材料，了解背后的文化內(nèi)涵，潛移默化的形成對(duì)本民族文化的自覺和自信，從是什么-為什么一步步加深思維深度，培養(yǎng)辯