2024-2025學(xué)年高中歷史 專題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢 9.3《多極化趨勢的加強(qiáng)》教案 人民版必修1

2024-2025學(xué)年高中歷史專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢9.3《多極化趨勢的加強(qiáng)》教案人民版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中歷史《多極化趨勢的加強(qiáng)》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢；

2.掌握多極化趨勢加強(qiáng)的原因和表現(xiàn)；

3.運(yùn)用歷史知識，分析和評價多極化趨勢對國際政治的影響；

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，能夠從多個角度思考問題；

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠與同學(xué)合作完成小組討論和報(bào)告。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）多極化趨勢的定義及其在當(dāng)今世界政治格局中的地位；

（2）多極化趨勢加強(qiáng)的主要原因，包括經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的因素；

（3）多極化趨勢加強(qiáng)的表現(xiàn)，如世界各大國的外交政策調(diào)整、國際組織的作用變化等；

（4）多極化趨勢加強(qiáng)對國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）多極化趨勢加強(qiáng)的原因分析，涉及多個領(lǐng)域的復(fù)雜因素，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分析能力；

（2）多極化趨勢加強(qiáng)的表現(xiàn)識別，需要學(xué)生能夠從具體案例中提煉出多極化趨勢的特點(diǎn)；

（3）多極化趨勢加強(qiáng)對不同領(lǐng)域的影響評估，需要學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮闹R應(yīng)用到具體情境中；

（4）學(xué)生對于國際政治格局的多極化趨勢缺乏實(shí)際了解，需要教師通過案例、圖表等形式進(jìn)行生動形象的講解。

以固定字符“四、教學(xué)過程”作為標(biāo)題標(biāo)識，再開篇直接輸出。教學(xué)方法與手段1.案例分析法：通過分析具體的國際關(guān)系案例，讓學(xué)生深入理解多極化趨勢的加強(qiáng)及其影響。例如，討論美國、中國、歐盟、俄羅斯等大國的外交政策及其在全球政治格局中的角色。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對特定的問題進(jìn)行討論，如多極化趨勢對國際和平與安全的意義。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.歷史對比法：引導(dǎo)學(xué)生通過比較不同歷史時期的政治格局，如冷戰(zhàn)時期和后冷戰(zhàn)時期，來理解多極化趨勢的形成和發(fā)展。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動展示多極化趨勢的加強(qiáng)及其在國際政治中的具體表現(xiàn)，幫助學(xué)生形象地理解抽象的概念。

2.在線互動平臺：利用學(xué)校提供的教學(xué)平臺，發(fā)布相關(guān)討論話題，讓學(xué)生在課下也能積極參與討論，增強(qiáng)課堂的互動性。

3.模擬聯(lián)合國活動：組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，通過角色扮演的方式，深入了解多極化趨勢下的國際政治互動。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《多極化趨勢的加強(qiáng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為國際關(guān)系中最重要的力量是什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索多極化趨勢的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解多極化趨勢的基本概念。多極化趨勢是國際關(guān)系中的一種力量分布狀態(tài)，其中世界上有多個國家或地區(qū)擁有相對平衡的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事實(shí)力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了多極化趨勢在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解國際關(guān)系的變化。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)多極化趨勢加強(qiáng)的原因和表現(xiàn)這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與多極化趨勢相關(guān)的實(shí)際問題。

2.模擬游戲：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個模擬游戲。這個游戲?qū)⒀菔径鄻O化趨勢下的國際關(guān)系互動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和游戲操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“多極化趨勢對國際政治的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了多極化趨勢的基本概念、原因、表現(xiàn)和影響。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對多極化趨勢的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《國際政治的多極化趨勢》（作者：XXX），本書深入分析了多極化趨勢的起源、發(fā)展及其對國際政治的影響。

-《全球治理體系的多極化變革》（作者：XXX），本書探討了多極化趨勢對全球治理體系的影響，以及未來的發(fā)展前景。

-《大國競爭與多極化趨勢》（作者：XXX），本書通過分析大國之間的競爭，闡述了多極化趨勢的加強(qiáng)及其對國際秩序的影響。

2.課后探究：

-學(xué)生可以關(guān)注當(dāng)前國際政治新聞，了解多極化趨勢的最新發(fā)展，如大國之間的外交互動、國際組織的決策等。

-學(xué)生可以研究其他國家和地區(qū)的歷史，比較它們在多極化趨勢下的政治發(fā)展，探討不同國家在面對多極化趨勢時的應(yīng)對策略。

-學(xué)生可以思考多極化趨勢對國際經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的具體影響，探討這些領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及其與政治多極化的關(guān)聯(lián)。

3.實(shí)踐項(xiàng)目：

-學(xué)生可以組織一次關(guān)于多極化趨勢的講座或研討會，邀請專家或教師進(jìn)行講解，促進(jìn)同學(xué)們對多極化趨勢的深入理解。

-學(xué)生可以開展一次模擬聯(lián)合國活動，扮演不同國家的代表，通過角色扮演的方式，體驗(yàn)多極化趨勢下的國際政治互動。

-學(xué)生可以進(jìn)行一次實(shí)地考察，如訪問國際組織、外交部門等，了解多極化趨勢在國際政治中的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解多極化趨勢的基本概念上并沒有太多困難，但對于其背后深層次的原因和影響，還是有些學(xué)生感到困惑。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地運(yùn)用案例分析和討論，讓學(xué)生能夠從實(shí)際情境中感受到多極化趨勢的復(fù)雜性。

其次，雖然實(shí)踐活動和小組討論受到了學(xué)生的歡迎，但我注意到在討論過程中，有些學(xué)生參與度不高，似乎并沒有真正投入到話題的討論中。針對這一點(diǎn)，我考慮在未來的教學(xué)中，提前給出一些討論問題，讓學(xué)生可以在課下思考，這樣在課堂上就能更有針對性地進(jìn)行討論。

此外，我也發(fā)現(xiàn)課堂的時間安排有些緊張，導(dǎo)致在某些環(huán)節(jié)上我沒有足夠的時間進(jìn)行詳細(xì)的講解和解釋。為了解決這個問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整課堂的節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入的探討。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.閱讀材料：請閱讀《紐約時報(bào)》關(guān)于多極化趨勢加強(qiáng)的報(bào)道，并撰寫一篇讀后感，不少于300字。

2.論文寫作：請以“多極化趨勢下的國際政治格局”為題，撰寫一篇不少于800字的論文，分析多極化趨勢對國際政治的影響。

3.小組討論：請與同學(xué)合作，選擇一個與多極化趨勢相關(guān)的實(shí)際問題，進(jìn)行深入討論，并準(zhǔn)備一份小組報(bào)告。

4.