部編版小學(xué)語文四年級上冊第六單元小結(jié)和單元測試卷及答案

部編版小學(xué)語文四年級上冊第六單元測試卷第六單元知識小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖(bù)囊(nāng)級(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)拙(zhuō)帥(shuài)釁(xìn)潰(kuì)譽(yù)(2)難寫的字捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長短。昏:上部是“氏”,不要加“丶”。頑:左部的“元”末筆變成豎提。概:最右邊不要寫成“無”,第二筆是“∟”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不能加點寫成“令”。練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫是橫折鉤。挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要寫成“及”。帥:和“師”區(qū)分開,上面沒有橫筆。(3)多音字圈quān(圈子)juàn露lù(露珠)lò釘dīng(鐵釘)d2.詞(1)必須掌握的詞撫摸甚至跪下雖然頑皮捶背脖子脫掉大概昏亂握住摔倒憑借掐住念書班級一段兄弟倆排練連衣褲改變逃走虧得挖開砸鍋否則旋風(fēng)況且金兵潰敗仍然尤其恨不得帥氣品嘗丑小鴨自豪一搖一擺又哭又叫搖搖擺擺無緣無故又唱又跳通情達(dá)理哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來踱去顧名思義冰天雪地毫無怨言重整旗鼓不甘人后得心應(yīng)手手舞足蹈一顯身手不倫不類一絲一毫搖頭晃腦不動聲色不敗之地興致勃勃(2)近義詞頑皮~調(diào)皮故意~有意神氣~精神一搖一擺~搖搖擺擺驚呼~高呼扇動~撲扇結(jié)實~壯實恐怖~恐懼窩囊~無能輪流~依次機(jī)靈~機(jī)敏殷切~懇切味道~滋味半晌~半天決心~決定照實~如實連忙~趕忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~馬上嫵媚~嬌媚旋轉(zhuǎn)~轉(zhuǎn)動自豪~驕傲懊惱~苦惱興趣~樂趣責(zé)罵~責(zé)備英武~威武嘲笑~譏笑傲慢~高傲沖擊~撞擊奇怪~奇異頑強(qiáng)~堅強(qiáng)徹底~完全陶醉~沉醉毫無怨言~無怨無悔重整旗鼓~卷土重來得心應(yīng)手~輕車熟路手舞足蹈~歡天喜地不倫不類~不三不四不動聲色~不露聲色興致勃勃~津津有味(3)反義詞安全→危險結(jié)實→瘦弱消失→出現(xiàn)機(jī)靈→遲鈍充分→不足自信→自卑開始→結(jié)束緊張→輕松笨拙→靈巧通情達(dá)理→蠻橫無理垂頭喪氣→神采飛揚增加→減少嫵媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸贊傲慢→謙和頑強(qiáng)→軟弱潰敗→勝利輝煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫無怨言→怨天尤人手舞足蹈→悶悶不樂不倫不類→一本正經(jīng)不可預(yù)料→料事如神不動聲色→大驚失色興致勃勃→興味索然(4)詞語歸類①“一×一×”的詞語:一搖一擺一絲一毫類似的詞語:一模一樣一心一意一五一十一點一滴②AABB式詞語:搖搖擺擺類似的詞語:吞吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色③ABAC式詞語:踱來踱去無緣無故不倫不類又唱又跳又哭又叫類似的詞語:滑頭滑腦自由自在不理不睬繪聲繪色④AAB式詞語:眨眨眼露露臉類似的詞語:看看書說說話走走路⑤擬聲詞:啪嗒啪嗒類似的詞語:嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式詞語:興致勃勃類似的詞語:得意揚揚烈日炎炎生機(jī)勃勃金光閃閃⑦形容神情的詞語:垂頭喪氣唉聲嘆氣類似的詞語:大驚失色目瞪口呆眉飛色舞喜笑顏開⑧形容動作的詞語:手舞足蹈搖頭晃腦類似的詞語:活蹦亂跳昂首挺胸張牙舞爪交頭接耳⑨量詞:一只鵝一只小船一個酒瓶一扇翅膀一個班級一只老虎一段情節(jié)一件連衣褲一個窟窿一陣笑聲一顆滾珠一粒滾珠⑩動詞:拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭伸長脖子握住脖子掐住脖子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟扇動翅膀張開翅膀拾起書包劃來小船引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩修飾詞:安全的地方頑皮的孩子全身的力量結(jié)實的漢子機(jī)靈的小朋友殷切期待的目光窩囊的老虎通情達(dá)理的老師充分的自信笨拙的表演英武的風(fēng)姿帥氣的陀螺輝煌的時刻勝利的滋味幸運的甜頭好勝的孩子神氣地走過來飛快地走過來吭吭地叫著二、佳句積累1.比喻句(1)它,不過跟一個酒瓶子一樣罷了!把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。(2)這時你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話運用比喻的修辭手法,把“陀螺”比作“旋風(fēng)”,形象地描寫出兩只陀螺比賽的激烈場面。2.擬人句(1)鵝聽見了,就豎起頭來,側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。這句話抓住鵝的神態(tài)、動作進(jìn)行描寫,運用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世的霸道樣子。(2)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。寫陀螺嫵媚,這是運用擬人的修辭手法形容陀螺,可見作者對陀螺已經(jīng)達(dá)到超級喜愛的地步了。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)要是在路上碰到鵝,就得繞個大圈子才敢走進(jìn)去。(2)要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。(3)這只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來的。(4)我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。4.重點句子他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?他輕輕地把鵝提了起來,然后就像摔一個酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。這句話出現(xiàn)了很多描寫鵝的動作的詞語,比如:“劃、啄、張開、落”。這些動詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時是多么狼狽不堪呀!5.含義深刻的句子(1)它(鵝)雖然把我們看得比它小,可我們實在比它強(qiáng)啊!……看到牛,我也不再無緣無故欺負(fù)它了,我覺得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?“人比鵝小”只是從鵝的角度看,而從人的角度看則是“人比鵝大,比鵝強(qiáng)”。要知道生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重,無論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對待,不存在欺負(fù)與害怕。(2)這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。我們不能只看一個人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢想和志向,終究會達(dá)到成功。三、考試要點含義深刻的句子是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有:(1)以選擇題的形式說一說句子的深刻含義。(2)以問題的形式進(jìn)行回答。四、考試熱點1.《牛和鵝》會考查文中動詞,會以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對待老雄鵝的,金奎叔說的話對“我”的啟示,以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。2.《一只窩囊的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動;以拓展的形式考查特定情境下的心理活動練習(xí)題。3.《陀螺》經(jīng)常出現(xiàn)對文中的四字詞語的考查;會以問答的形式考查作者的情感變化,也會以選擇或者問答的形式考查最后一句話的意思。五、“1+X”閱讀推薦篇目秦文君《一諾千金》推薦理由許下的一個諾言有千金的價值?？烧f起來容易,做起來難。這篇文章就講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時候,一個男生向我借2元錢,并如期還了錢;而另一件事是我長大后,去火車站接一個朋友,我們曾經(jīng)約定風(fēng)雨無阻,可她卻因為雨大沒有來。讀完這個故事,我們不禁為故事中至誠至信的主人公所感動,更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對不遵守諾言的人的鄙夷。閱讀方法作者整篇文章巧妙地運用了對比,將每個人對待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對比,“我”和朋友形成了對比。我們可以通過邊讀邊體會這種對比來感悟作者的情感。第六單元考點梳理易讀錯的字扳牛角（bān）拳頭（quán）捶背（chuí）衣襟（jīn）胳膊（bo）恐怖（bù）掐?。╭iā）翅膀（bǎng）露面（lòu）角色（jué）殷切（yīn）嫵媚（wǔmèi）羨慕（xiàn）撇嘴（piě）窩囊（nāng）哄笑（hōng）笨拙（zhuō）瞌睡（kēshuì）砸鍋（záguō）陀螺（tuóluó）嵌上（qiàn）旋轉(zhuǎn)（xuánzhuǎn）綽號（chuò）角錐（jiǎozhuī）恍惚（huǎnghū）嘲笑（cháo）帥氣（shuài）潰?。╧uì）踱步（duó）芥末（jiè）芹菜（qín）青蒜（suàn）辣椒（jiāo）蓮藕（ǒu）紅薯（shǔ）芋頭（yù）易寫錯的字撫摸甚至跪下拳頭捶背頑皮脖子脫鞋大概昏亂握住摔倒憑借掐住窩囊笨拙逃跑挖坑砸鍋瞌睡旋轉(zhuǎn)自豪潰敗預(yù)料帥氣徹底輝煌多音字露lòu（露臉）角jué（角色）lù（露珠）jiǎo（直角）形近字摸—模概—慨掐—餡倆—輛練—煉鍋—媧豪—毫近義詞相信—信任馬上—立刻頑皮—淘氣大概—大約恐怖—恐懼欺負(fù)—欺侮羨慕—艷羨殷切—懇切滿意—愜意笨拙—愚笨嫵媚—妖嬈嘲笑—譏笑仍然—依然恍惚—隱約好像—似乎反義詞相信—懷疑欺負(fù)—愛護(hù)頑皮—乖巧大概—肯定笨拙—機(jī)靈嘲笑—贊美潰敗—凱旋垂頭喪氣—得意洋洋重點詞語無緣無故露露臉垂頭喪氣哄堂大笑通情達(dá)理接連不斷踱來踱去黑道道重整旗鼓毫無怨言顧名思義不甘人后四處尋找得心應(yīng)手廢物利用一顯身手不倫不類不可預(yù)料搖頭晃腦不敗之地興致勃勃不動聲色士氣大減打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子詞語搭配【形容詞】（頑皮）的孩子（結(jié)實）的漢子（通情達(dá)理）的老師（笨拙）的表演（恍惚）的狀態(tài)（帥氣）的陀螺（輝煌）的時刻（勝利）的滋味（幸運）的甜頭【副詞】（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地站（神氣）地走（啪嗒啪嗒）地跑（輕輕）地提（平白）地欺負(fù)（高興）地跳關(guān)聯(lián)詞1.它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)??！2.要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。3.因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑。4.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。?？季湫汀颈扔骶洹克p輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中?！颈扔骶洹恳虼?，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了?！緮M人句】大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。課文重點梳理1.《牛和鵝》記敘了“我”在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。2.《一只窩囊的大老虎》是作家葉至善回憶他童年時候，在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。按照課文的寫作順序，可以歸納為三部分：期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源。3.《陀螺》這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。體會到了成長中的快樂，從而表達(dá)了作者對陀螺的喜愛之情。十二、三字詞打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子十三、日積月累尺有所短，寸有所長。機(jī)不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。第六單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)測試卷給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。胳膊（bóbo）掐?。╭iāqià）殷切（yīngyīn）笨拙（zhuōzhuó）捶背（chuícuí）撇嘴（piēpiě）潰敗（kuìguì）芋頭（yúyù）（1）小楊剛一露(lùlòu)頭，就暴露（lùlòu）了目標(biāo)。（2）老林家境殷（yānyīn）實，那清一色殷（yānyīn）紅的實木家具令人贊嘆不已?？雌匆簦瑢懺~語。shènzhìbózishuāidǎotáopǎoliànxí（）（）（）（）（）wánpíxuánzhuànshuàiqìróngyùzìháo（）（）（）（）（）選字組詞。捶垂（）背下（）（）直（）胸練煉冶（）演（）（）習(xí)磨（）概慨感（）大（）慷（）（）況豪毫自（）（）米富（）狼（）按要求寫近反義詞。近義詞相信—（）頑皮—（）大概—（）羨慕—（）嘲笑—（）恐怖—（）仍然—（）好像—（）反義詞相信—（）欺負(fù)—（）頑皮—（）大概—（）笨拙—（）潰敗—（）垂頭喪氣—（）詞語搭配。（）的孩子（）的漢子（）的老師（）的時刻（）的滋味（）的甜頭給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。因為……所以……要是……就……雖然……但……（）它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,（）我極高興地接受了它。（）時間一去不復(fù)返，（）我們要珍惜時間。（）在路上碰到鵝，（）得繞個大圈子才敢走過去。根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。金奎叔輕輕地把鵝提了起來。（改為被字句）______________________________________________________________帶頭的那只老雄鵝啪嗒啪嗒地跑了過來。（縮句）______________________________________________________________大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。（仿寫擬人句）______________________________________________________________（4）因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑。（用加點詞造句）______________________________________________________________根據(jù)課文理解填空?！杜：往Z》中牛怕人是因為牛眼看人覺得人比牛，鵝不怕人是因為鵝眼看人覺得人比鵝。從這篇課文中我們明白了____________________________________________________________的道理?！兑恢桓C囊的大老虎》作者是_________。（3）《陀螺》是兒童文學(xué)作家_________寫的。從課文中悟出一個深刻的道理：________________________________________。參考答案boqiāyīnzhuōchuípiěkuìyù（1）lòulù（2）yīnyān甚至脖子摔倒逃跑練習(xí)頑皮旋轉(zhuǎn)帥氣榮譽自豪捶垂垂捶煉練練煉慨概慨概豪毫豪毫示例：（1）信任淘氣大約艷羨譏笑恐懼依然似乎示例：（2）懷疑愛護(hù)乖巧肯定靈活凱旋得意洋洋頑皮結(jié)實通情達(dá)理輝煌勝利幸運（1）雖然但（2）因為所以（3）要是就（1）鵝被金奎叔輕輕地提了起來。（2）老雄鵝跑了過來。示例：春風(fēng)一吹，花兒們就爭先恐后地綻開了笑臉。（4）示例：漓江的水是那么清，那么靜，真是讓人心曠神怡?。。?）大小看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果（2）葉至善（3）高洪波人不可貌相，海水不可斗量。部編四年級上冊語文第六單元測試卷（考試時間90分鐘，分?jǐn)?shù)100分）姓名________得分________一、基礎(chǔ)知識。（46分）1.讀拼音寫詞語。（8分）shènzhìgùyìpūdǎmángluànlòumiànjuésèbǐhuàqīdài2.用“___”選出加點字正確的讀音。（3分）眨眼（zhǎzǎ）衣襟（jīnjīng）胳膊（bóbo）芥菜（jièjié）露面（lòulù）角色（juéjiǎo）3.辨字組詞。（5分）摸（）跪（）概（）極（）逃（）模（）脆（）慨（）級（）跳（）4.日積月累,并選擇一句填空。（7分）（1）尺有所短，___________________。（2）___________________,失不再來。（3）差之毫厘,___________________。（4）___________________，禍從口出。（5）一言既出,___________________。（6）___________________,比下有余?？茖W(xué)工作常是______________________________________，因此一定要十分準(zhǔn)確，做到萬無一失。5.選擇下列的詞語填空。（4分）打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子(1)我知道做事遭到拒絕或者收到挫折時，可以用“（

）”這個詞語。(2)在比賽中占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢可以用“（

）”這個詞語。(3)遭到別人的拒絕是可以用“（

）”這個詞語(4)這件事你出馬，我給你（

）。6.照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。（4分）例：害怕我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來?？鞓穇___________________________________________________________________________________________________________________________自豪____________________________________________________________________________________________________________________________7.按要求寫句子。（8分）（一）、這個真實的故事使我深受感動。（改成反問句）______________________________________________________________、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。（改為擬人句）______________________________________________________________（三）、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。（縮句）______________________________________________________________（四）、我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱號。（修改病句）______________________________________________________________8.課文內(nèi)容我會記。（7分）（1）《牛和鵝》的故事告訴我們的道理是________________________________________________________________________________________。我套上__________，戴上老虎__________，__________等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻__________爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣__________，笑得我臉上__________。這真應(yīng)了一句古話：_____________________________________________________________________________________________________。二、閱讀理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去?？墒钱?dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。1、用自己的話寫出選段表達(dá)的主要意思。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、閱讀第三段，我們?yōu)槭裁磳ε！案遗?、敢摸、敢觸、敢刮、敢扳、敢騎”？這樣寫表現(xiàn)了牛的什么特點？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、閱讀第四段，兩個“才敢”在句子意思表達(dá)上起什么作用？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、我們對待牛和鵝的態(tài)度為什么不同呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）課外閱讀（12分）勝利的故事小時候?qū)W英語單詞Victory（讀音：維克脫利），老師講過這樣一個故事，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國淪（lún）陷區(qū)。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個“V”字來，眾人轟動。德國軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個更大的“V”字，向藍(lán)天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。殘暴的德國軍官顫抖了，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：（）他能砍去所有的手臂，（）無法砍去這個字母所代表的信念。1．在文中括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）2．從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）（1）忘記（）（2）沉靜（）（3）困難（

）（4）兇暴（）3．寫出下面句子中帶點字的意思。（3分）（1）他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。（）（2）萬達(dá)購物中心今天開張。（）（3）上課時注意力要集中，不要東張西望。（）4．理解句子，照要求填寫。（4分）（1）“德國軍官憤怒了……”中的“憤怒”的意思是_______________，“憤怒”的原因是__________________________________________（2）“殘暴的德國軍官顫抖了……”中的“顫抖”的意思是__________，表明“顫抖”的原因___________________________________5．這篇短文表達(dá)的中心是：（）（2分）A揭露了德國侵略者的兇狠殘暴。B歌頌了美國士兵堅強(qiáng)不屈的偉大精神。C反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。D表現(xiàn)了廣大民眾對侵略者的憤恨和對美國士兵的崇敬心情。三、口語交際（3分）出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他的生日禮物。作為小冰的同學(xué)，你怎么安慰她呢？請把你要說的話寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、快樂習(xí)作。（30分）題目：記一次游戲要求：游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束之后你有什么感受？把游戲?qū)懬宄?，?nèi)容要具體，感情要真摯。參考答案：一、基礎(chǔ)知識1、甚至故意撲打忙亂露面角色筆畫期待2、zhǎjīnbójièlòujué3、摸手跪下大概極小逃跑模型干脆慷慨一級跳高尺有所短寸有所長機(jī)不可失失不再來差之毫厘謬以千里病從口入禍從口出一言既出駟馬難追比上不足比下有余差之毫厘謬以千里5、栽跟頭占上風(fēng)碰釘子敲邊鼓6、我吹著口哨，一蹦一跳地跑過去，我很高興，因為我考了第一名。我漫步在天安門廣場，望著城樓，一種民族自豪感油然而生。7、（1）難道這個真實的故事不使我深受感動。（2）柳樹的枝條高興地隨風(fēng)擺動。（3）大海上飄著軍艦。（4）我們班被評為“先進(jìn)班集體”。8、（1）看待周圍的事物如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。（2）略（3）略二、閱讀理解（課內(nèi)閱讀）1、舉例說明牛怕人的事情和鵝不怕人的事情。2、因為在我們眼里牛是怕人的。溫順、怕人、無所謂。3、略4、因為我們相信：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。（課外閱讀）1、即使也2、（1）忘懷（2）沉寂（3）艱難（4）殘暴3、（1）伸開（2）商店開業(yè)（3）看4、（1）氣憤發(fā)怒，美國士兵舉起了流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個“V”字來。（2）害怕膽怯，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。5、B三、口語交際：答案不唯一，言之有理即可。四、作文：略部編版小學(xué)語文四年級上冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷時間:90分鐘滿分:100分得分:一、給加點字選擇正確的讀音。(5分)1.夏天,奶奶搖著扇(shānshàn)子為我扇(shānshàn)風(fēng)。2.我把這枚鐵釘(dīngdìng)用力地釘(dīngdìng)在墻上。3.經(jīng)過一夜的浸泡,豆子泡漲(zhǎngzhàng)了。二、讀拼音,寫詞語。(8分)suīrán()wánpí()bózi()dàgài()liànxí()gǎibiàn()niánjí()shìfǒu()三、辨析同音字,選字組詞。(8分)【頑玩】()皮()笑()劣游()【級極】()別年()()少北()【桃逃】()生()樹仙()()跑【豪毫】自()()厘()氣一絲一()四、把詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。 (6分)()緣()故()()達(dá)理哄()大()不動()()顧名()()()天()地()()怨言得心()()1.小明()拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。2.這道題很簡單,小華做起來真是()。五、寫出加點詞語的近義詞。(3分)1.媽媽在樂園門口買了一只可愛、機(jī)靈的小兔子。()2.再苦再難,也要堅強(qiáng),只為那些期待的眼神。()3.一個頑皮的孩子故意要引起它們的注意。()六、按要求寫句子。(6分)1.鵝一口咬住了我當(dāng)胸的衣襟。(改為“把”字句)2.請你用上幾個動詞,寫一句表現(xiàn)你高興的句子。3.我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。 (用加點的關(guān)聯(lián)詞造句)七、按照課文內(nèi)容填空。(7分)1.寫出你對“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。2.《牛和鵝》告訴我們。3.作者一直覺得自己演砸了鍋而不開心,請你把題目改一改,安慰一下咱們的小作者吧!我想把題目改為:我想對小作者說:八、口語交流臺。(5分)相信大家對紅領(lǐng)巾都不陌生,但是有個小學(xué)為了激勵學(xué)生,給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺得該小學(xué)的做法對嗎?給校長和老師們提一些意見或建議吧!九、課內(nèi)閱讀。(10分)孩子們驚呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,當(dāng)時自己也不知道,大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”1.仿寫擬聲詞。(2分)啪嗒啪嗒2.用“”畫出描寫老雄鵝動作的詞語,從這些詞語中可以體會到老雄鵝;用“”畫出描寫“我”害怕的句子,從這些句子中可以體會到“我”的。(填成語)(4分)3.這段話從、、三個方面描寫了“我”被鵝追趕時的情景。(2分)4.如果你處于當(dāng)時的情境,你會怎么做?要把句子寫具體。(2分)十、課外閱讀。(12分)五月的秧苗小時候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來的雜草。五月的天,已很有些熱。無遮無攔的天空下,火辣辣的太陽光,毫不留情地照射著大地上的每一個角落。天已有很多日沒有下雨了,地里旱得很,還沒長到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細(xì),他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵