人美版（常銳倫）美術(shù)一上《第17課 誰畫的魚最大》說課稿1

人美版（常銳倫）美術(shù)一上《第17課誰畫的魚最大》說課稿1一.教材分析《誰畫的魚最大》是人美版美術(shù)教材第一冊的第17課，本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察、分析、討論等方式，了解和掌握繪畫中的構(gòu)圖、比例、線條等基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教材以一條大魚作為主要內(nèi)容，通過生動有趣的故事，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，同時，教材還提供了豐富的繪畫素材和示例，為學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)造空間。二.學(xué)情分析學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的繪畫基礎(chǔ)，對構(gòu)圖、比例、線條等概念有了一定的了解。但學(xué)生的繪畫技能和審美能力參差不齊，因此在教學(xué)過程中，需要針對不同學(xué)生的實際情況，進行因材施教。同時，學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容充滿興趣，積極性較高，有利于教學(xué)的開展。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠了解和掌握繪畫中的構(gòu)圖、比例、線條等基本技能，學(xué)會如何畫一條大魚。過程與方法：學(xué)生通過觀察、分析、討論等方式，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)自己積極向上的人生態(tài)度。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握繪畫中的構(gòu)圖、比例、線條等基本技能。教學(xué)難點：學(xué)生能夠靈活運用構(gòu)圖、比例、線條等基本技能，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的大魚作品。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用講授法、示范法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，同時，利用多媒體課件、繪畫素材、示例等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握繪畫技能。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一條大魚的照片，引發(fā)學(xué)生的興趣，進而引入本節(jié)課的主題。講解：講解構(gòu)圖、比例、線條等基本繪畫技能，并結(jié)合示例進行講解，讓學(xué)生直觀地了解和掌握這些技能。示范：教師現(xiàn)場示范如何畫一條大魚，邊示范邊講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握繪畫技能。練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和技能，進行繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對不同學(xué)生進行針對性指導(dǎo)。展示：學(xué)生展示自己的作品，讓大家共同欣賞和評價，教師對學(xué)生的作品進行點評，給予肯定和鼓勵?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)構(gòu)圖、比例、線條等基本繪畫技能的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫水平。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計采用簡潔明了的線條和圖形，突出構(gòu)圖、比例、線條等基本繪畫技能，同時，板書設(shè)計應(yīng)結(jié)合講解和示范的過程，隨時進行調(diào)整和完善。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價采用多元化的評價方式，包括自評、互評、教師評等，評價內(nèi)容主要包括學(xué)生的繪畫技能、創(chuàng)新意識、合作精神等。通過評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思自己的教學(xué)過程，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求，進一步優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。知識點兒整理：《誰畫的魚最大》是人美版美術(shù)教材第一冊的第17課，本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：構(gòu)圖：構(gòu)圖是指在畫面上合理安排圖形、色彩和空間的關(guān)系，使畫面達到和諧、平衡的效果。在本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察和分析，了解構(gòu)圖的基本原則，如主次分明、對稱、對比等，并學(xué)會如何運用這些原則來安排畫面。比例：比例是指物體的大小、長度、寬度等方面的關(guān)系。在本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察和分析，了解比例的基本概念，如比例尺、實際大小等，并學(xué)會如何運用比例來畫出符合實際大小和比例的魚。線條：線條是繪畫中最基本的元素之一，可以用來表示物體的輪廓、紋理、陰影等。在本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察和分析，了解線條的基本類型，如直線、曲線、粗線、細線等，并學(xué)會如何運用線條來畫出魚的輪廓和細節(jié)。色彩：色彩是繪畫中的另一個基本元素，可以用來表示物體的光線、陰影、質(zhì)感等。在本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察和分析，了解色彩的基本知識，如色彩的三原色、色彩的混合等，并學(xué)會如何運用色彩來畫出魚的膚色和環(huán)境。繪畫技巧：在本節(jié)課中，學(xué)生還將學(xué)習(xí)一些繪畫技巧，如如何用鉛筆起稿、如何用橡皮修改、如何用彩筆上色等。這些技巧將幫助學(xué)生更好地掌握繪畫工具和材料，提高繪畫效果。創(chuàng)作方法：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進行創(chuàng)作，包括如何選擇題材、如何構(gòu)思構(gòu)圖、如何運用技巧等。學(xué)生將通過觀察、分析和實踐，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的魚作品。審美能力：在本節(jié)課中，學(xué)生將通過觀察和分析不同風(fēng)格和類型的魚作品，提高自己的審美能力，學(xué)會欣賞和評價美術(shù)作品。合作精神：在本節(jié)課中，學(xué)生將通過小組合作的方式，共同完成一幅魚作品。在這個過程中，學(xué)生將學(xué)會如何與他人合作、如何分享和交流自己的想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握構(gòu)圖、比例、線條等基本繪畫技能，提高自己的審美能力和創(chuàng)造力，同時，也將培養(yǎng)自己積極向上的人生態(tài)度和合作精神。同步作業(yè)練習(xí)題：請簡述構(gòu)圖的基本原則。答案：構(gòu)圖的基本原則包括主次分明、對稱、對比等。主次分明指的是畫面中要有明確的焦點，使觀眾能夠首先注意到主體；對稱指的是畫面可以分為兩個相對稱的部分，使畫面更加和諧；對比指的是畫面中不同元素之間的差異和對比，如大小、形狀、色彩等，可以增加畫面的趣味性和層次感。請解釋比例的概念，并說明如何運用比例來畫出符合實際大小和比例的魚。答案：比例是指物體的大小、長度、寬度等方面的關(guān)系。在畫魚時，首先需要確定魚的整體大小，然后根據(jù)實際觀察和測量，確定魚的各個部分的比例關(guān)系，如魚頭與身體的長度比例、魚鰭的大小比例等。通過比較和測量，確保畫出的魚符合實際大小和比例。請介紹線條的基本類型，并說明如何運用線條來畫出魚的輪廓和細節(jié)。答案：線條的基本類型包括直線、曲線、粗線和細線。在畫魚時，可以使用直線來畫出魚的外輪廓，如魚的身體、魚鰭等；使用曲線來畫出魚的細節(jié)，如魚鱗、魚嘴等；使用粗線來強調(diào)魚的輪廓和結(jié)構(gòu)，使用細線來描繪魚的細節(jié)和紋理。通過運用不同類型的線條，可以畫出魚的輪廓和細節(jié)。請解釋色彩的基本知識，并說明如何運用色彩來畫出魚的膚色和環(huán)境。答案：色彩的基本知識包括色彩的三原色（紅、黃、藍）和色彩的混合。在畫魚時，首先確定魚的膚色，可以選擇使用溫暖色調(diào)、冷色調(diào)或?qū)Ρ壬{(diào)等。然后根據(jù)觀察和想象，為魚添加環(huán)境色彩，如水底、水面等。通過運用色彩的搭配和混合，可以畫出魚的膚色和環(huán)境。請簡述繪畫技巧在繪畫中的應(yīng)用。答案：繪畫技巧在繪畫中的應(yīng)用非常廣泛，可以幫助學(xué)生更好地掌握繪畫工具和材料，提高繪畫效果。例如，使用鉛筆起稿可以幫助學(xué)生更好地把握形的準確性；使用橡皮修改可以在繪畫過程中進行修正和調(diào)整；使用彩筆上色可以根據(jù)需要創(chuàng)造出豐富的色彩效果。通過運用不同的繪畫技巧，可以使繪畫作品更加精細和完整。請解釋創(chuàng)作方法在繪畫中的應(yīng)用。答案：創(chuàng)作方法在繪畫中的應(yīng)用是指學(xué)生根據(jù)自己的觀察、想象和創(chuàng)造力，進行繪畫創(chuàng)作的過程。創(chuàng)作方法包括選擇題材、構(gòu)思構(gòu)圖、運用技巧等。學(xué)生可以通過觀察自然界、生活中的事物或自己的想象，選擇自己感興趣的題材進行創(chuàng)作；通過構(gòu)思構(gòu)圖，確定畫面中圖形、色彩和空間的關(guān)系，使畫面達到和諧、平衡的效果；通過運用技巧，如線條、色彩、形狀等，表達自己的情感和思想。通過創(chuàng)作方法的應(yīng)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高繪畫作品的個性和創(chuàng)意。請說明如何通過觀察和分析不同風(fēng)格和類型的魚作品，提高自己的審美能力。答案：通過觀察和分析不同風(fēng)格和類型的魚作品，可以提高自己的審美能力。首先，可以觀察作品的構(gòu)圖、色彩、線條等方面的運用和搭配，了解不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法；其次，可以分析作品中所表達的情感和思想，了解作者的創(chuàng)作意圖和表現(xiàn)方式；最后，可以通過欣賞和評價作品，培養(yǎng)自己的審美觀念和審美趣味。通過觀察、分析和欣賞，可以逐漸提高自己的審美能力，更好地欣賞和評價美術(shù)作品。請說明如何在小組合作中完成一幅魚作品，并培養(yǎng)合作精神和團隊意識。答案：在小組合作中完成一幅魚作品，可以培養(yǎng)合作精神和團隊意識。首先，每個小組成員可以負責(zé)作品的某個部分，如構(gòu)圖、線條、色彩等，通過分工合作，共同完成作品；其次，在創(chuàng)作過程中，小組成員可以相互交流、討論，分享自己的想法和經(jīng)驗，共同解決問題；最后，