第二冊上信息技術(shù)第一周備課

第二冊上信息技術(shù)第一周備課

第1課小試牛刀顯身手

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過情景化的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生嘗試用簡單的圖

形來描述事物的形象特征。

2、通過繪制呼啦圈，認(rèn)識繪圖工具，了解橢圓等基

本圖形繪制工具的使用。

3、通過對繪圖工具的初步應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生采用繪圖

軟件描繪事物，表達(dá)信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生利

用計(jì)算機(jī)繪圖的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：畫橢圓、保存圖畫。

教學(xué)難點(diǎn)：保存圖畫。

教學(xué)方法：自主探索教師講解

教學(xué)主要內(nèi)容：

1、認(rèn)識畫圖工具

2、畫橢圓、圓

3、保存圖畫

教學(xué)準(zhǔn)備：呼啦圈多媒體網(wǎng)絡(luò)教室畫圖軟件

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：能能聽小麗說，練呼啦圈不僅能健身還

能減肥，于是也開始練習(xí)呼啦圈了。老師這里也有一

個(gè)呼啦圈，從你們的角度看過來，它是什么形狀的？

教師采用不同的角度使呼啦圈面向?qū)W生。

圓形

橢圓形

大強(qiáng)為能能和小麗設(shè)計(jì)了各種不同形狀的呼啦圈，（看

圖）

大強(qiáng)真的很有創(chuàng)意。

我想問一下，你在電腦上繪畫過嗎？

學(xué)生回答

你是用電腦上的什么軟件繪畫的？

（二）新授

學(xué)生回答，進(jìn)入新授課

1、打開畫圖軟件

2、認(rèn)識繪圖工具和顏料盒。

3、自主練習(xí)，在電腦上畫一個(gè)呼啦圈。

現(xiàn)在你也來設(shè)計(jì)一個(gè)你最喜歡的呼啦圈吧。啟發(fā)學(xué)習(xí)

畫一個(gè)有創(chuàng)意的的、有特點(diǎn)的漂亮的呼啦圈。

⑴學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)習(xí)畫橢圓、圓

學(xué)生學(xué)習(xí)用鼠標(biāo)單擊來選擇工具，拖拉鼠標(biāo)來繪制圖

形，單擊顏色來選擇顏料等。

⑵教師巡回指導(dǎo)，并提示：我們有各種各樣的呼啦圈，

有的粗，有的細(xì)，有的還是彩色的……

學(xué)生在教師的提示下自主探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。并注意對

其他工具進(jìn)行類比學(xué)習(xí)，然后在探索中自主選用。

⑶作品展示，并說說操作方法。

⑷教師小結(jié)：

圓的畫法。按下shirt鍵不放，再拖動橢圓工具畫圖，

得到的就是一個(gè)圓形。

直線、45度斜線：按下shirt鍵不放，再拖動直線工

具畫圖，畫出的線條無鋸齒，是標(biāo)準(zhǔn)水平線、垂直線、

45度斜線。

4、保存圖形：把畫好的呼啦圈保存起來

學(xué)習(xí)保存菜單項(xiàng)、文件名、保存位置等。要求能

夠保存在桌面或“我的文檔”中即可，對文件夾、文

件等概念不作要求。（新三年級下冊學(xué)習(xí)了文件夾的建

立，有必要進(jìn)行復(fù)習(xí)）

需要特別注意的是，要指導(dǎo)學(xué)生起文件名要注意有自

己的特點(diǎn)，以免大家相互影響。

⑴執(zhí)行“文件”一“保存”⑵選擇保存位置（3）輸

入要保存的文件名⑷單擊“保存”按鈕。

5、探索學(xué)習(xí)

嘗試?yán)L制跳繩、臺階等形狀

改變繪圖區(qū)的大小。

6、總結(jié)

課后反思：

第2課勾勒我的想象力

【教材分析】

本課是第二冊（上）第一單元的第2課，第一課中，

學(xué)生初步認(rèn)識并了解基本畫圖工具的使用，能繪制、

保存簡單圖形。這節(jié)課，將引導(dǎo)學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)

上，發(fā)揮想像力，“運(yùn)用圖形”進(jìn)行簡單的實(shí)物造型設(shè)

計(jì)。

教材通過連環(huán)畫創(chuàng)設(shè)情境，引出“給流浪狗蓋房子”

這一信息需求，很自然地將學(xué)生引領(lǐng)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)

任務(wù)一一“運(yùn)用基本形狀進(jìn)行實(shí)物造型設(shè)計(jì)”中。教

材通過設(shè)計(jì)房子，使學(xué)生掌握“橢圓”、“矩形”、“多

邊形”等工具的使用方法，重點(diǎn)是使用這幾種圖形組

合出新的圖形，來培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。

【學(xué)情分析】

本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握

了鼠標(biāo)的基本操作及簡單的計(jì)算機(jī)操作技巧，學(xué)生對

畫圖軟件有著較濃厚的學(xué)習(xí)熱情，具有積極的創(chuàng)作欲

望。為本課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過設(shè)計(jì)狗屋，掌握用繪圖工具構(gòu)圖的方法。

2、在用畫圖工具按需構(gòu)圖的過程中，提升與計(jì)算機(jī)交

互以及學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)知識遷移和自主學(xué)習(xí)的

意識。

3、體驗(yàn)計(jì)算機(jī)繪畫的優(yōu)勢，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)

的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用“直線”“矩形”“多邊形”等繪圖工

具在指定位置準(zhǔn)確繪制圖形的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：合理構(gòu)圖

教學(xué)方法：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師重點(diǎn)講解為輔。

教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課，我們和信息三人組一起設(shè)計(jì)了各種

形狀的呼啦圈。今天，又有新的故事發(fā)生了一一瞧！

能能正在用積木研究怎么搭房子更堅(jiān)固，小麗來了，

想讓大家?guī)退樟舻牧骼斯吩O(shè)計(jì)一座小房子。同學(xué)們,

你們愿意幫助她嗎？這節(jié)課，咱們就舉行一次“狗狗

小屋”創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，一起為流浪狗獻(xiàn)出一份愛心吧！

二、合作探究

㈠我是小小設(shè)計(jì)師

師：同學(xué)們，要想讓房子既堅(jiān)固又美觀，可不是件容

易的事兒，想想看，畫一幢房子，要畫哪些內(nèi)容？

學(xué)生交流。房子的基本構(gòu)造：房頂、墻體、門、窗戶……

師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察課本第9頁的小房子，他們分

別由哪些圖形組成？

生：長方形、三角形、橢圓、正方形……

師：你有信心畫得和他們一樣好嗎？

㈡給小狗畫房子

學(xué)生開始創(chuàng)作。教師巡回查看。1分鐘后，教師提問：

你在設(shè)計(jì)房子的過程中存在哪些問題？

（預(yù)設(shè)）生1：找不到三角形工具；生2：找不到“正

方形”工具；生3：狗門是用什么工具畫的？

根據(jù)實(shí)際情況提出解決辦法：師演示講解或會的學(xué)生

演示講解。

教師重點(diǎn)演示三角形的畫法：

用“多邊形”工具來畫三角形。

注意要使圖形封閉。

封閉圖形的技巧

結(jié)論：1、我們可以按下shift鍵不放再拖動矩形工具

來畫正方形。

2、一種圖形經(jīng)過適當(dāng)修改可以形成新的圖形。

學(xué)生繼續(xù)給小狗設(shè)計(jì)房子，教師巡視指導(dǎo)。

展示學(xué)生作品

師生共評并小結(jié)：⑴畫組合圖形時(shí)，要合理搭配各個(gè)

圖形的位置，注意整體感覺。

⑵圖形各部分大小要適合，要布局合理。

讓房子更堅(jiān)固

蓋房子的時(shí)候，我們可以先厚一點(diǎn)的木板，房子可以

更堅(jiān)固。我們在畫圖中怎樣把木板加厚呢？

學(xué)生根據(jù)“一點(diǎn)通”的提示，嘗試改變線條的粗細(xì)，

畫一座更堅(jiān)固的房子。

三、梳理提升

師：今天我們在給小狗造房子的活動中，掌握了直線

工具、矩形工具和多邊形等工具的使用方法，只要發(fā)

揮想像力，用簡單的圖形，也可以畫出絢麗多彩的圖

畫。

欣賞比較優(yōu)秀的兩幅學(xué)生作品。

四、拓展練習(xí)，完善提高

1、參照“去探索”給出的三個(gè)運(yùn)動器械，畫一畫。

2、給自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的水杯。

五、課堂小結(jié)

1、展示學(xué)生作品，以對話形式總結(jié)本課的教學(xué)。

2、通過本課的活動，你有什么收獲？（只要發(fā)揮想像

力，簡單的圖形也可以組合出有創(chuàng)意的作品。）

3、肯定全班活動的成果。

課后反思

第3課信手涂鴉畫夢想

教學(xué)目標(biāo)

1、通過繪制氣球等彩色封閉圖形，掌握圖形填充工具、

填充模式的應(yīng)用。

2、學(xué)生通過設(shè)計(jì)多種具有色彩的景物，體驗(yàn)著色對表

現(xiàn)事物的渲染作用，提高圖畫的表現(xiàn)力。

3、通過應(yīng)用色彩來表現(xiàn)事物，培養(yǎng)學(xué)生對色彩搭配的

審美素養(yǎng)，豐富表達(dá)思維與表現(xiàn)情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、繪制彩色圖形2、給封閉圖形著色

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)色彩對表現(xiàn)事物的渲染作用。

教學(xué)方法：

合作探究學(xué)習(xí)與教師講解相結(jié)合

教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)多媒體教室

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：大強(qiáng)夢想能夠長出翅膀，像鳥兒一樣自由飛翔。

能能說他有辦法。大家非常驚奇！能能神秘地透露了

他從童話電影里學(xué)到的技術(shù)一一氣球飛船。

新授：

(一)新發(fā)現(xiàn)：為上藍(lán)天畫飛船

(1)畫彩色氣球

運(yùn)用橢圓工具的無邊框、填充模式，從顏料盒中選擇

顏色，繪制氣球。

（2）繪制小筐、拉線

使用橢圓、直線工具繪小筐和拉線。

（3）為小筐填充顏色

使用填充工具為小篋內(nèi)外填充不同的顏色。

（二）一點(diǎn)通：不要讓油漆跑到外面

用顏色填充工具填充色彩時(shí)，需要注意被填充的區(qū)域

必須是封閉的，不然油漆會跑到外面去。

對比操作、驗(yàn)證。

（三）去探索（練習(xí)）

1.觀察天空、云的顏色。畫一畫，涂一涂。

注意，先用藍(lán)色制作出藍(lán)天，再用白色畫云輪廓并填

充云彩內(nèi)部。

操作時(shí)，可以先使用畫線工具畫出輪闊，再使用填充

工具填充顏色。

2.你見過雨過天晴后的彩虹嗎？它由