初中英語(yǔ)教研組教師工作計(jì)劃8篇

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃優(yōu)秀8篇

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃優(yōu)秀8篇

工作中寫初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃必不行少，快來(lái)

寫寫看吧。時(shí)間過(guò)得可真快，我們的工作又進(jìn)入新的階段,

為了今后更好的工作進(jìn)展，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就

是在打算做計(jì)劃吧。以下是我精心整理的初中英語(yǔ)教研組老

師工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃精選篇1

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)

校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推動(dòng)年”為契

機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注

老師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切

實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)I,從而促進(jìn)全體英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)

水平。

二、基本思路：

1.教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高

效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，專心撰寫

論文，組織老師上討論課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，

做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、詳細(xì)工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。全

體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指

導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力

做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行

為方式的進(jìn)展，注意培育學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)

生的素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師專

心學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好

“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，

激勵(lì)老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做

到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少

活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有

活動(dòng)記錄。以集體力氣、集體才智來(lái)提高英語(yǔ)組全體老師的

業(yè)務(wù)水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師專心學(xué)習(xí)

常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集

體備課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)

生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)

實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,

從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運(yùn)用現(xiàn)

代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩

活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組

織全組成員專心學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)

向的信息收集和試題討論。抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能的

培育，特殊注意學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，另外全部英語(yǔ)老師要

協(xié)助初三老師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中

考第一仗順利。

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃精選篇2

20—年新學(xué)期開頭了，卸下了備課組長(zhǎng)任務(wù)，擔(dān)起了教研

組組長(zhǎng)任務(wù)，從一山到另一山，從一個(gè)角度轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)

角度，轉(zhuǎn)換中，讓我最為高興的事是它提供給我不斷與年輕

人相遇的機(jī)會(huì)，與他們相處的每一個(gè)時(shí)刻都布滿了教育學(xué)習(xí)

的潛在機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)的老師們應(yīng)該是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn)，

他們所學(xué)的是教育系統(tǒng)的最珍貴的財(cái)寶，也是最值得被共享

的。教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工

作計(jì)劃任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)討論工作，培育年輕老師。工作

計(jì)劃如下：

一教研組基本情況

―中學(xué)英語(yǔ)老師一線工有36名，骨干老師名，—市骨干

老師名討論生名以骨干老師為引領(lǐng)，—市骨干老師為紐帶,

青年老師為成長(zhǎng)點(diǎn)，形成了活力四射的英語(yǔ)教研組，在金云

老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力氣老師，營(yíng)

造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)討論氛圍，我們將發(fā)揚(yáng)秉承這

種精神，繼續(xù)前行進(jìn)展，并將與—中學(xué)的進(jìn)展切合點(diǎn)，共同

進(jìn)展，共同進(jìn)步。

二工作任務(wù)明細(xì)表

20—年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一

個(gè)專題討論和工作任務(wù)下達(dá)。

教研時(shí)間：每月星期三下午第五節(jié)課。

初一備課組長(zhǎng)宮，初二備課組長(zhǎng)賀，初三備課組長(zhǎng)王，三

位老師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù),

培育年輕老師，聽課評(píng)課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指

導(dǎo)老師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。

三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間

教研組

初一集體備課

初二集體備課

初三集體備課

9月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

10月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

11月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

12月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

四初一備課組工作任務(wù)

1.集體備課，專心完成預(yù)習(xí)卷子使用。

2.青年老師培育結(jié)對(duì)

3.規(guī)范年輕老師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。

4.初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲，以便豐富

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)愛好，形成初一公開課一道風(fēng)景線。

5.討論新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累閱歷

和素材。

6.組內(nèi)公開課，從備課組長(zhǎng)開頭，組內(nèi)完成聽評(píng)課任務(wù),

形成材料。

7.加強(qiáng)學(xué)生書寫，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培育，形成良好的英語(yǔ)思維能

力和交際能力。

8.備課組推出青年老師匯報(bào)課名單。

9.指導(dǎo)年輕老師使用好21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)。

五初二備課組工作任務(wù)

1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

2.組內(nèi)公開課，并進(jìn)行聽評(píng)課，形成材料。

3.縮小班級(jí)之間平均分過(guò)大局面，分析問(wèn)題縮短差距。

4.阻止差生率上升的局面。

5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)中加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。

6.進(jìn)行個(gè)人特色的小小實(shí)驗(yàn)課題，并上報(bào)。

六初三備課組工作任務(wù)

1.集體備課。

2.工作任務(wù)分配。

3.上報(bào)進(jìn)度。

4.加強(qiáng)討論中考說(shuō)明

5.21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)使用。

6.年輕老師結(jié)對(duì)

7.把握20_年中考脈搏。

六主題式聽評(píng)課課堂教學(xué)改革

1核心的內(nèi)容是：

(1)主題明朗。通過(guò)捕獲聽課的細(xì)節(jié)，歸納出一個(gè)最主要

的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評(píng)課的內(nèi)容緊

緊圍繞這個(gè)主題。

（2）評(píng)論深刻。理論和實(shí)際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科

學(xué)，聽課時(shí)捕獲最突出的一個(gè)主題下的課堂細(xì)節(jié)，評(píng)課有成

效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。

2.主題式聽評(píng)課有兩種操作方式：

1）全部老師討論同一主題

詳細(xì)操作步驟如下：（1）以教研組為單位，確定討論主題，

如導(dǎo)入、過(guò)渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)、難點(diǎn)

的把握，課堂提問(wèn)的藝術(shù)，課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)，教學(xué)方法與媒體

的利用，課堂紀(jì)律掌握與偶發(fā)事件的處理，老師行走路線與

肢體語(yǔ)言等。（2）老師圍繞主題進(jìn)行聽評(píng)課。評(píng)課時(shí)先相互

溝通各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展

開討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析。（3）對(duì)比其他老師的成

功做法，分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法

不能用。（4）據(jù)前面的分析，開出“處方”。這種形式適合于

年輕老師以及討論氛圍尚未形成的學(xué)校。

2）不同老師討論不同的主題

詳細(xì)操作步驟如下：（10聽課老師自行分組（小組成員人數(shù)

不限，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，主要依據(jù)老師的愛好和

意愿確定），分別確定討論主題。（2）每個(gè)老師圍繞各自的討

論主題進(jìn)行聽課。（3）小組內(nèi)圍繞討論主題展開討論，進(jìn)行

“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他老師的成

功做法進(jìn)行對(duì)比，在此基礎(chǔ)上開出初步的“處方”。（4）小組

之間圍繞各討論主題展開討論、分析，并開出相對(duì)完整的“處

方”。（5）各組就討論的結(jié)果進(jìn)行溝通和共享。這種形式對(duì)聽

課老師的要求比較高，適合于有一定教學(xué)閱歷的老師。

主題式聽評(píng)課通過(guò)縮小討論目標(biāo)來(lái)提升討論深度，對(duì)聽課

老師的要求比較高，因此，老師在聽課之前一定要深入討論

主題內(nèi)容，帶著問(wèn)題聽課。聽課要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，找

出每個(gè)細(xì)節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價(jià)值的問(wèn)題。只

有這樣，討論才能深入。

3.主題式評(píng)課的操作要點(diǎn)：

1）豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)

一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評(píng)課觀點(diǎn)深刻、具有勸說(shuō)力和指

導(dǎo)意義，平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教

育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)

代感，能夠提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫龍點(diǎn)睛的作

用。

2）重過(guò)程，聽、評(píng)課過(guò)程都是主題評(píng)課的主體

（1）做足聽課筆記的功課。聽課時(shí)留意力高度集中，關(guān)注

細(xì)節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值

的信息，為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做打算，設(shè)計(jì)找出

每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有

價(jià)值和針對(duì)性的問(wèn)題。（2）評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和

實(shí)踐要完善結(jié)合。

3）要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述詳細(xì)生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義,

評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開：①主題性，分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)

分點(diǎn)都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則②典型性，分點(diǎn)要典

型，能代表某一方面或者角度的思想或問(wèn)題③情境性，實(shí)踐

是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是

實(shí)際的，這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。

此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄

地走，一秒都不能耽誤分針跑上一圈，時(shí)針才挪了一個(gè)小格。

雖然，都奔著同一個(gè)目標(biāo)，但由于位置不同，運(yùn)行速度也有

所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，

時(shí)針的協(xié)作默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲?！袑W(xué)進(jìn)展到了一定

的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到

了中堅(jiān)作用！

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃精選篇3

為協(xié)作學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求，辦家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意,

社會(huì)聲譽(yù)高的品牌學(xué)校，我們英語(yǔ)組全體老師專心討論學(xué)校

了新學(xué)期工作計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)在本學(xué)

期教學(xué)工作等各方面取得更好成果

一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，構(gòu)成一個(gè)有凝聚力的

良好團(tuán)體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情

熱融教，不斷提高教育教學(xué)潛力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)

自身的不斷進(jìn)步。中老年老師做好傳幫帶工作，青年老師要

專心進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，勤奮工作，努力做

到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高

快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷制造快樂(lè)，享受工作，快樂(lè)

生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè)的故事。

二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，提高教育

教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續(xù)透過(guò)群眾備課、外出學(xué)

習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，透過(guò)

學(xué)習(xí)，使我們組老師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，

落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

三、突出群眾備課組工作，加強(qiáng)教學(xué)討論與學(xué)情分析，構(gòu)

成深厚地教育教學(xué)討論氛圍。

1）各備課組學(xué)期開頭有計(jì)劃，期末有總結(jié)。備課組長(zhǎng)專心

組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，執(zhí)行職責(zé)包干制，寫好

集備記錄。集備要事先定好主題，有針對(duì)性，注意精細(xì)化,

注意群眾備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案、

課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、有用性強(qiáng)，然后每一周由主備人

整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中留意到的

重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)溝通，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整

理構(gòu)成電子通案。各位老師專心寫好每周一個(gè)精品案，青年

老師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級(jí)部

每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)，并做好每次質(zhì)量檢測(cè)分析，準(zhǔn)時(shí)溝

通閱歷，解決疑難問(wèn)題，盡可能縮同類班級(jí)之間的差距，個(gè)

性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師

單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老

師作為資料管理員，建立資料庫(kù)，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材

料，便利老師們查找，使用，溝通。

2）我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性差，成果較

好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)潛力，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我們就應(yīng)做

的是少發(fā)牢騷，多想方法。每次集備把討論學(xué)生作為重點(diǎn)，

結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好和風(fēng)氣上大

做文章，要注意情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、

自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予激勵(lì)激勵(lì)性的

評(píng)語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，多表?yè)P(yáng)少批判等）。培育學(xué)生學(xué)

習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方

法指導(dǎo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不

同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成果的詳細(xì)計(jì)劃，最大限度提高。

四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教

學(xué)高效率。

1）根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做：1.老師以飽滿的熱忱進(jìn)入課

堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的愛好，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,

同時(shí)留意不同層次的學(xué)生的需要。2.促使師生、生生多維互

動(dòng)，運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí)，留意小組合作的有效性，關(guān)

注問(wèn)題預(yù)設(shè)與問(wèn)題生成的真正探究?jī)r(jià)值，不能僅僅滿足于表

面的課堂活躍。3.關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授

課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái)，培育

學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

2）去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技

能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用

教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn)，使三維目標(biāo)

不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、

鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)

有效。

3）努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力，重點(diǎn)抓好三

個(gè)步驟：課前精心備課，課堂專心實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重

點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：1）、課前有打算，2）、課上有激情，3）、教

學(xué)有節(jié)奏，4）、練習(xí)有目的，5）作業(yè)布置有層次，6）課后有

反饋，7）、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)每天有。

4）建立本組（由備課組長(zhǎng)組成）聽評(píng)課智囊團(tuán)，結(jié)合學(xué)校開

展的“三課兩會(huì)”活動(dòng)，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)

討論活動(dòng)，全體組員參加聽課、評(píng)課，然后各集備組推出一

或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團(tuán)集中聽課,

評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校公開課的評(píng)比，目的在于增

強(qiáng)老師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)

法加以推廣，構(gòu)成新的課型模式。

五、英語(yǔ)教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)

為：

1、專心創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，培育學(xué)習(xí)愛好

2、聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)潛力，獵取教學(xué)質(zhì)量。

3、注意情感聯(lián)系，培育學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說(shuō)英

語(yǔ)。

4、巧設(shè)情景，增強(qiáng)英語(yǔ)的有用性，培育學(xué)生良好的心理

素養(yǎng)應(yīng)對(duì)考試。

六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施

1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)討論，尤其是各班級(jí)

語(yǔ)言技能，知識(shí)點(diǎn)方面的要求，并專心撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、相互聽課、相互評(píng)課，

定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，激勵(lì)老師們相互多聽

課，多探討教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)

水平。要做到以下幾點(diǎn)：

(1)備課組要堅(jiān)持群眾備課，要有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記

錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)

計(jì)教學(xué)活動(dòng)

(2)討論學(xué)情，分析教況，生況，討論教法和學(xué)法。

(3)精選例題和習(xí)題，合理掌握作業(yè)量，加強(qiáng)考法討論，

做好質(zhì)量分析及反饋。

3、參加教研組活動(dòng)要求專心記筆記，要專心發(fā)言，從中

得到提高。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并打算成

果展現(xiàn)。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的帶頭作用，懇請(qǐng)他們向青年老師

公開自己的課，并指導(dǎo)青年老師的教學(xué)工作，注意對(duì)青年老

師各方面潛力的培育。

6、端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語(yǔ)，

想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

7、專心備課，制訂好各階段的授課計(jì)劃，每一段時(shí)間測(cè)

試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語(yǔ)老師務(wù)必精心設(shè)計(jì)測(cè)試題，專心做好試卷分

析工作。

9、要求學(xué)生每周寫兩篇90字左右的英語(yǔ)作文，逐步提高

學(xué)生的寫作水平。

10、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)聽力和閱讀潛力的訓(xùn)練，使學(xué)生

在這方面的潛力得到進(jìn)一步的提高。

12、八班級(jí)老師需要搜集歷年來(lái)中考英語(yǔ)試題中的典型題,

建立中考英語(yǔ)題庫(kù)，以便接近中考時(shí)備用。

13、建立差生幫扶小組，以一強(qiáng)帶弱的形式，激勵(lì)差生的

學(xué)習(xí)干勁和士氣，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)趕上來(lái).

七、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的宣傳，申報(bào)，輔導(dǎo)和評(píng)

價(jià)工作。各班級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選

拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七班級(jí)主要進(jìn)行詞語(yǔ)競(jìng)

賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對(duì)話八班級(jí)主要進(jìn)行英語(yǔ)仿照秀、英語(yǔ)短

劇表演。另外我們計(jì)劃開展"It'smyday!”、EnglishCorner

等活動(dòng)，特請(qǐng)外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面溝通，提高學(xué)

生學(xué)英語(yǔ)的愛好，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生親自感受英語(yǔ)的

魅力。

八、專心參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，專心參加討論、教研，把

握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，借助我校為老

師們帶給的平臺(tái)，激勵(lì)老師們走出學(xué)校，敢與合肥市的名師

切磋技藝。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)老師與一所學(xué)校的生存。

校榮我榮，愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的進(jìn)展盡自

己一份力氣。

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃精選篇4

一、指導(dǎo)思想

初中英語(yǔ)教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推

動(dòng)新課程改革為中心，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求

的修訂與實(shí)施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進(jìn)一步提高課

堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)開展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效

實(shí)施。本學(xué)期開學(xué)初，將在七班級(jí)舉辦《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和

《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)，幫助老師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)

變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。

2、大力開展課堂教學(xué)模式的討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂

教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)，加

強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進(jìn)一

步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促

和參加學(xué)校的校本教學(xué)討論，與老師建立一種公平對(duì)話、相

互學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解老師教學(xué)、教研、科研工作中

存在的主要困難，重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與老

師成長(zhǎng)緊密相關(guān)的教研活動(dòng)，使老師自覺養(yǎng)成在討論狀態(tài)下

工作的職業(yè)生活方式。

4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計(jì)的質(zhì)

量。要充分利用信息平臺(tái)，推動(dòng)教研工作信息化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上

教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。本期要加大

九班級(jí)英語(yǔ)同步備課的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)備課老師的培訓(xùn)I,發(fā)

揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

5、加強(qiáng)教研片區(qū)建設(shè)，促進(jìn)共同進(jìn)展。加強(qiáng)校際間的學(xué)

科教研活動(dòng)，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補(bǔ)，有效

推動(dòng)學(xué)科課改和校本教研的實(shí)施。通過(guò)開展公開課觀摩、教

學(xué)閱歷溝通、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)科

間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)培育老師的討

論意識(shí)、合作精神，使新課程的實(shí)施與老師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。

6、培育和使用骨干老師，著力打造品牌老師。做到有計(jì)

劃、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培育學(xué)科骨干老師，并通過(guò)他

們帶動(dòng)一個(gè)教研組和班級(jí)備課組，帶好一批學(xué)科老師。通過(guò)

各級(jí)各類教研活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片

區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、

科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)討論，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

針對(duì)區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線長(zhǎng)這一特點(diǎn)，教研

員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)

班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地

提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)工作，提升教育

教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作及措施

1、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

(1)讓特色鮮亮業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對(duì)。

(2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培育。

(3)制造機(jī)會(huì)讓新老師多聽課，多上公開課。

(4)開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變

陳舊落后的教學(xué)觀念。

(1)打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加

強(qiáng)合作。

(2)重視教法、學(xué)法討論。

(3)樂(lè)觀激勵(lì)，并制造機(jī)會(huì)讓老師參加各種教學(xué)活動(dòng)。

3、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行切實(shí)措施。

(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

(2)健全集體備課制度。

(3)協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作。

(4)激勵(lì)老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

4、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

(1)各班級(jí)開展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演

等

⑵在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游

戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

(3)因人而異，分層施教是全面推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開展“師徒教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，使青年老師迅速成

長(zhǎng)。

6、激勵(lì)老師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的

探究。

7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。

教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師相互溝通的機(jī)會(huì)，充分利用

教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷

溝通等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)，多溝通，相互學(xué)習(xí)，班級(jí)

與班級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高班級(jí)為低班級(jí)打好基礎(chǔ)做打算。

互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好

自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做打算。

加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)

節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，

因此，我們?cè)絹?lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)

轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。由于教材的話題是相對(duì)固定

的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)

有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是把握住話題教學(xué)，

把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心

協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)先收集各自班級(jí)的資料,

初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試

卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和

完形填空，書面考查題等。初一、二班級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二

教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的

語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包

括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)班級(jí)的試題試卷要有電子

稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整

理，便利全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如,

認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些

反思等。

資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行溝通，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作

做好打算。

四、聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考工作

本學(xué)期，初三面臨聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考，任務(wù)很艱

難，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成果。各個(gè)備課組會(huì)齊

心協(xié)力，共同做好聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考備考工作。

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃精選篇5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目

標(biāo)，深入討論教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康

成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增

強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。本學(xué)期科學(xué)組

教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng)，

以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，專心搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展

教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同進(jìn)展。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固

提高教學(xué)質(zhì)量。

七班級(jí)：在搞好中小學(xué)連接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛好,

強(qiáng)化基礎(chǔ)；

八班級(jí)：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一

步提升質(zhì)量；

九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著

力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培育，抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試，為

實(shí)現(xiàn)20_年中考的新突破打好基礎(chǔ)、

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織老

師上討論課、示范課，同構(gòu)異課等。通過(guò)研討、評(píng)課等形式，

做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織

全體英語(yǔ)老師樂(lè)觀參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并樂(lè)觀開展各項(xiàng)

活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作：

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《—市初中教學(xué)常規(guī)》（20—版）。

還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。另外，按教務(wù)處

統(tǒng)一部署，組織老師學(xué)習(xí)和討論《市”有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)

驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教

學(xué)理念，力求完善“1+6”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有

效性。

2、本教研組老師要確立自己的教改課題。要把立足點(diǎn)放

在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要留

意學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育。在教改方向上，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)

的能力。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用激

勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生才智的火花，激

勵(lì)各位老師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教

改課題。

3、加強(qiáng)集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)

量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要

作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)

討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論

課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全

體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

由初三英語(yǔ)老師牽頭，組織全組成員專心學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和

《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論，在

基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培育，

特殊要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,

對(duì)臨時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo)，堅(jiān)信老師的努力會(huì)使學(xué)生

更健康成長(zhǎng)。

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃精選篇6

一、指導(dǎo)思想

1、圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基

本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好為基本任務(wù),

使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自

主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生把握必須的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

和聽說(shuō)讀寫技能，構(gòu)成必須的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力。

2、圍繞教研組進(jìn)展的要求，以老師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本

研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依

托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍

繞高效課堂教學(xué)改革，透過(guò)組織老師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安

排公開課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)

量的提高。

1、七班級(jí)要抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。七班級(jí)學(xué)生在

小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的

要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，老師要及早摸清狀況,

根據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)連接教

學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始班

級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、八班級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八班級(jí)

老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，

有的放矢，區(qū)分對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化

程度。

3、九班級(jí)教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)專心教好

課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)

學(xué)法指導(dǎo)和潛力培育。個(gè)性是要專心學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年

中考英語(yǔ)真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題討論，提

高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要透過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研

組會(huì)和備課組討論溝通等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱

要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)

課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的

六個(gè)基本理念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以

提高課堂教學(xué)效率。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要專心學(xué)習(xí)本校的教

學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)

案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想

上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)

等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、完善聽課制度

本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)執(zhí)行不打招呼聽課制度。每個(gè)老師每學(xué)

期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會(huì)上專心進(jìn)行

評(píng)課，評(píng)課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，構(gòu)成書面材料

備案。

4、鞭策青年老師成長(zhǎng)

青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將透過(guò)聽課、評(píng)

課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年老師拜

閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用

基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為老

師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)

專心參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年老師大獎(jiǎng)賽，加強(qiáng)與外校的聯(lián)

系和溝通，借鑒兄弟學(xué)校的閱歷。

7、搞好教研工作

全組老師要透過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際

專心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文，并專心參加課題討論和校本研

修。

8、建立資源庫(kù)

教研組將透過(guò)公開課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、

優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總

和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以

后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的資料，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、

不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮必

須的作用。

9、課外活動(dòng)

七班級(jí)：英語(yǔ)書法競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：任瑞

八班級(jí)：英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：徐艷芬

九班級(jí)：中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人：葛秀玲

四、活動(dòng)安排

1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

3、加強(qiáng)七班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好的培育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法

的指導(dǎo)

4、做好九班級(jí)月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工

作

5、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神

6、分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

等教學(xué)理論

7、協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放

工作

8、做好非畢業(yè)業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講

評(píng)工作

9、專心輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)潛力競(jìng)賽

10、各班級(jí)開展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

11、開展復(fù)習(xí)課溝通研討

12、協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放

工作

13、本學(xué)期各位老師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、

發(fā)言觀點(diǎn)等上傳教研組資源庫(kù)

14、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、

閱卷和講評(píng)工作

15、撰寫教研組工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié)

初中英語(yǔ)教研組老師工作計(jì)劃精選篇7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神,

以.為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)有效

教學(xué)討論，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深入調(diào)查、討

論教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通與合作，努力探

究和制造各種平臺(tái)與合作溝通機(jī)制，開展形式多樣、注意實(shí)

效的教研活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的討論氛圍，激勵(lì)廣闊老師在

教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水

平和教育科研能力。切實(shí)開展校本教研培訓(xùn)，狠抓實(shí)效，把

課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。樂(lè)觀參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀

備課組的評(píng)比活動(dòng)。

二、教學(xué)現(xiàn)狀分析

教研組及各備課組要專心分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的現(xiàn)狀。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感

等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測(cè)的情況,

專心分析存在的問(wèn)題與不足，找出應(yīng)對(duì)策率，對(duì)癥下藥。

三、教研組工作目標(biāo)

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)

校的生命線。我們英語(yǔ)教研組的總體目標(biāo)是全力大幅度提高

我們英語(yǔ)這門學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6

名英語(yǔ)老師，其中中老年老師居多，青年老師1人（轉(zhuǎn)學(xué)科

任教）。因此，在教研組的工作中對(duì)青年老師的培育與更新

提高中老年英語(yǔ)老師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我

們工作的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法,

結(jié)合我校的實(shí)際推陳出新。加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)

的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué)。結(jié)合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn)，

從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用

大組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組老師專心學(xué)習(xí)。大組或各備課組

可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學(xué)習(xí)，與時(shí)俱

進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。

四、本學(xué)期教研工作思路

1、注意實(shí)效狠抓質(zhì)量

1）嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)《英

語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有

自我特色的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

2）以高效課堂的要求上好每一節(jié)課。老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,

改進(jìn)教法，提高課堂效率，執(zhí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。老師

還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài)，培

育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的情感內(nèi)驅(qū)。

3）集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共

享。集體備課要堅(jiān)持個(gè)人初備，集體研討、個(gè)人復(fù)備三

個(gè)步驟，我們要求各備課組做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)

一進(jìn)度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測(cè)試。四定，即定時(shí)間，定

地點(diǎn)，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，

專心探討教法，真正地把備課工作落到實(shí)處，決不只講形式,

而忽視過(guò)程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及

主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測(cè)，提優(yōu)

補(bǔ)差活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等。

4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效

率。每堂課的任務(wù)要明確，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要把握。授課

中既要整體把握教授內(nèi)容，也應(yīng)留意發(fā)揮自己的制造性。備

課要超前一周，青年老師要備詳案，每一位老師都要寫教后

小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會(huì)。堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)

際，注意自我提高。

5）對(duì)作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)和批改必須做到四精四必。即精

選、精練、精批、精評(píng)和有發(fā)必收、有收必批、有批必析、

有錯(cuò)必糾。老師們要精心選擇和整合各項(xiàng)教學(xué)輔助資料，

作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)較差的學(xué)

生面批，關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、專心批閱、

仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)

過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎

多、評(píng)講流水多、錯(cuò)題不糾多等現(xiàn)象。

2、中、青年老師相互學(xué)習(xí)共同提高業(yè)務(wù)理論水平

1）提倡讀書活動(dòng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)老師的專業(yè)內(nèi)涵進(jìn)展。

全體老師都應(yīng)保持終生學(xué)習(xí)的愿望，形成組內(nèi)濃郁的討論學(xué)

習(xí)氛圍

2）結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，大力推動(dòng)提高課堂教學(xué)

效率的討論。力爭(zhēng)在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績(jī)。人人上課，

人人評(píng)課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課

組內(nèi)的輪流開課活動(dòng)，組織好教研組內(nèi)的公開課（結(jié)合青年

老師賽課）。課后互評(píng)，相互促進(jìn)和提高。

3）青年老師要樂(lè)觀參加校、片、區(qū)的青年老師賽課，全

組老師參加聽課和評(píng)課。

4）發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作

用。開展師徒青藍(lán)結(jié)隊(duì)的幫帶活動(dòng)，為新老師的成長(zhǎng)提供

條件。樂(lè)觀組織有關(guān)老師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競(jìng)賽活動(dòng),

不斷提高英語(yǔ)組老師的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論提高畢業(yè)班教學(xué)效率

組織初三英語(yǔ)老師專心學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，

扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材，要在在基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)達(dá)標(biāo)的同

時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言綜合能力的培育，特殊要重

視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。討論中考要求，在保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水

平的基礎(chǔ)上，提早開展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，適應(yīng)