數(shù)學老師的述職報告

———數(shù)學老師的述職報告寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導布置，酷愛、關懷學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不絕提高業(yè)務知識水平，研討教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有經(jīng)驗的老師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。一、思想素養(yǎng)方面：本人酷愛教育事業(yè)，酷愛學生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實本身，樹立大教育觀，為學生的自動發(fā)展夯實基礎。敬重家長，樂觀傳播科學家教方法，自發(fā)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。二、教育教學方面：在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充分智慧，以春風化雨的細膩潤澤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。擅長發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣味的數(shù)學情境中，鼓舞學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響學生、家長。三、其他方面：作為數(shù)學老師，我不但注意做好本身的本職工作，還自動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本班級組內的活動和任務,我本著樂觀參加互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。XX年是休息調養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期望，是我最大的心愿。數(shù)學老師的述職報告（二）一學期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，變化思想，從各方面嚴格要求本身，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、為人師表，從師德做起。本學期我連續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求本身。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必需的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不但溝通信息還增長了情感的溝通。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不但贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，敬重學生，把學生認作與本身地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不認真時，耐性教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的敬重自己心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的樂觀性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的樂觀性都特別高。我還搭配班主任組織各種集體活動，樂觀參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當同事們有困難時盡本身的全力幫忙他們因此和同事相處和順。二、教學為主，認真研討。本學期我擔負一班級三班和二班級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學方面認真研討努力學習，重要從以下幾方面做起。1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2、向武老師學習加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的樂觀性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關懷下，在學校“青藍工程，師徒結對”的活動中，我與武巧變老師結成了師徒對子。在武老師的引導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求武老師的看法，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自發(fā)的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之加添。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二班級的武佳偉同學在這次考試中還得了99.5分。6、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關于低班級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究，樂觀實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中，而且還樂觀參加了學校組織的課題研究匯報課的呈現(xiàn)。經(jīng)過一個學期的實踐總結了一些方法，而且我所帶的兩個班的學生解決問題的本領都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一班級只有六個學生在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。三、教學成績總結。本學期，期末考試一班級三班平均分XXXX分，優(yōu)秀率達百分之XXXX以上。二班級三班平均分也有XXXXX分，優(yōu)秀率達百分之XXXX以上，兩班的兩個班都取得了全班級第一的好成績。四、認真反思，困惑之處。在本學期的教學工作中我還有很多不足之處使我產生了以下困惑。1、在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習時間這種情況該怎么處理？2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學（約莫有10人）總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才略學會。這種情況該如何設