34高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(34)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

34高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(34)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第34章。本章主要內(nèi)容包括：

1.聽力技能的培養(yǎng)：通過模擬真實(shí)的聽力場景，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，掌握聽力技巧。

2.聽力材料的分析：對聽力材料進(jìn)行深入分析，讓學(xué)生了解并掌握不同類型的聽力材料的特點(diǎn)和規(guī)律。

3.聽力練習(xí)的指導(dǎo)：提供一系列的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高聽力水平。

4.聽力策略的探討：引導(dǎo)學(xué)生探討并掌握有效的聽力策略，提高聽力效果。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生提高英語聽力能力，為高考做好充分準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.聽力理解能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識，提高聽力理解能力，能夠準(zhǔn)確理解并獲取聽力材料中的關(guān)鍵信息。

2.語言運(yùn)用能力：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和拓展英語語言知識，提高英語語言運(yùn)用能力，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行聽力交流。

3.思維品質(zhì)：通過分析聽力材料，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高思維品質(zhì)，能夠從多個角度分析和解決問題。

4.文化意識：通過聽力材料的接觸和學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的交際方式，提高文化意識，能夠更好地進(jìn)行跨文化交流。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的英語聽力能力，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽力技能的培養(yǎng)：學(xué)生需要掌握并運(yùn)用各種聽力技巧，提高聽力理解能力。

2.聽力材料的分析：學(xué)生需要學(xué)會分析不同類型的聽力材料，理解其特點(diǎn)和規(guī)律。

3.聽力練習(xí)的指導(dǎo)：學(xué)生需要通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高聽力水平。

難點(diǎn)：

1.聽力技巧的應(yīng)用：學(xué)生往往難以在實(shí)際聽力過程中靈活運(yùn)用所學(xué)技巧。

2.聽力材料的分析：學(xué)生對復(fù)雜聽力材料的理解和分析能力較弱。

3.聽力策略的探討：學(xué)生對有效的聽力策略認(rèn)識不足，難以自主探索和掌握。

解決辦法：

1.教師通過實(shí)際例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)并掌握各種聽力技巧。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生通過聽寫、復(fù)述等方式，加強(qiáng)對聽力材料的理解和分析。

3.教師提供豐富的聽力材料，讓學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中探索和發(fā)現(xiàn)有效的聽力策略。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過聽力任務(wù)的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的聽力實(shí)踐能力。

2.互動教學(xué)法：教師與學(xué)生之間的互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與聽力過程，提高學(xué)生的思維能力和合作能力。

3.反饋與評價法：教師及時給予學(xué)生反饋和評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放聽力材料，提供直觀的聽力環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和評估，提高練習(xí)的趣味性和互動性。

3.在線資源：利用在線資源獲取豐富的聽力素材，拓寬學(xué)生的聽力視野，增加聽力練習(xí)的多樣性。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的聽力心得和策略，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

5.聽力筆記：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力筆記，培養(yǎng)學(xué)生抓住聽力材料中的關(guān)鍵信息的能力。

6.聽力訓(xùn)練軟件：運(yùn)用專門的聽力訓(xùn)練軟件，提供個性化的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力水平。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的重要性嗎？它與高考英語成績有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于高考英語聽力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聽力訓(xùn)練的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的基本概念、組成部分和訓(xùn)練方法。

過程：

講解高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹聽力訓(xùn)練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的聽力沖刺模擬訓(xùn)練案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解聽力訓(xùn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對提高高考英語聽力的影響，以及如何應(yīng)用聽力訓(xùn)練解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練在提高高考英語成績中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用聽力訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-聽力素材庫：提供各種不同類型的聽力素材，包括新聞、對話、講座等，幫助學(xué)生增加聽力練習(xí)的多樣性。

-聽力技巧指南：介紹各種聽力技巧和策略，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、聽力筆記等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-高考英語聽力真題集：提供往年的高考英語聽力真題，讓學(xué)生熟悉高考聽力題型和答題技巧。

-聽力訓(xùn)練軟件：推薦一些專業(yè)的聽力訓(xùn)練軟件，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等，讓學(xué)生在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-英語聽力網(wǎng)站：推薦一些英語聽力學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如TEDTalks、EnglishCentral等，讓學(xué)生接觸到更多的英語聽力資源。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用聽力素材庫進(jìn)行自我聽力訓(xùn)練，挑選不同類型的聽力材料進(jìn)行練習(xí)，提高聽力理解能力。

-學(xué)生可以閱讀聽力技巧指南，了解并嘗試運(yùn)用各種聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、聽力筆記等，提高聽力效果。

-學(xué)生可以定期做一些高考英語聽力真題，熟悉高考聽力題型和答題技巧，為高考做好充分準(zhǔn)備。

-學(xué)生可以利用聽力訓(xùn)練軟件進(jìn)行個性化的聽力訓(xùn)練，根據(jù)軟件的反饋和建議，不斷提高聽力水平。

-學(xué)生可以訪問一些英語聽力網(wǎng)站，觀看有趣的聽力視頻，提高英語聽力水平，同時拓寬視野。

-學(xué)生可以參加一些英語聽力俱樂部或線上社群，與其他同學(xué)一起分享聽力心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-學(xué)生可以在日常生活中多聽英語廣播、音樂、電影等，提高英語聽力水平，同時培養(yǎng)英語語感。板書設(shè)計1.高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的重要性

-高考英語聽力：核心知識點(diǎn)

-沖刺模擬訓(xùn)練：輔助知識點(diǎn)

-重要性：強(qiáng)調(diào)其在高考英語中的占比和影響

2.聽力沖刺模擬訓(xùn)練的組成部分

-聽力技巧：關(guān)鍵詞

-聽力材料：舉例說明

-聽力練習(xí)：方法與策略

3.聽力沖刺模擬訓(xùn)練的實(shí)施步驟

-選擇合適的聽力材料：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身水平選擇合適的聽力材料

-聽力技巧的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽力技巧，提高聽力效果

-聽力練習(xí)的反饋與評價：讓學(xué)生進(jìn)行自我評價和反思，不斷優(yōu)化聽力策略

板書設(shè)計示例：

```

高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練

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1.重要性

-高考英語聽力占比

-沖刺模擬訓(xùn)練的影響

2.組成部分

-聽力技巧

-聽力材料

-聽力練習(xí)

3.實(shí)施步驟

-選擇合適的聽力材料

-應(yīng)用聽力技巧

-反饋與評價

```

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢酝ㄟ^使用彩色粉筆、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的技巧與策略：提供一些實(shí)用的聽力技巧和策略，幫助學(xué)生提高聽力水平。

-高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的常見題型解析：分析高考英語聽力常見題型，引導(dǎo)學(xué)生掌握答題技巧。

-高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的注意事項：提醒學(xué)生在聽力訓(xùn)練中需要注意的事項，如注意聽力材料的背景、關(guān)鍵詞等。

-高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)演練：提供一些高考英語聽力真題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高聽力水平。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，加深對高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的理解和掌握。

-學(xué)生可以利用拓展內(nèi)容進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高聽力水平。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享聽力訓(xùn)練的經(jīng)驗和心得。

-學(xué)生可以向教師請教聽力訓(xùn)練中的疑問，獲取指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以定期進(jìn)行聽力訓(xùn)練的自我評估和反思，了解自己的進(jìn)步和不足，不斷優(yōu)化聽力策略。

-學(xué)生可以積極參與聽力訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)演練，提高聽力水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的聽力水平和需求，設(shè)計個性化的聽力訓(xùn)練方案，提高教學(xué)的針對性和有效性。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、課堂展示等方式，激發(fā)學(xué)生的積極參與和互動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力。

3.多元化教學(xué)資源：充分利用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供多樣化的聽力素材，拓寬學(xué)生的聽力視野。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動中，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

2.聽力材料難度不均：聽力材料的難度和難度