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文檔簡介
Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome第2課時(教學設計+素材)-2024-2025學年牛津上海版(三起)英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome第2課時(教學設計+素材)-2024-2025學年牛津上海版(三起)英語四年級上冊教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為牛津上海版(三起)英語四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome的第2課時。本課時主要圍繞學生周圍的家居環(huán)境展開學習,通過描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量,培養(yǎng)學生對日常物品的認知以及簡單的描述能力。
教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系:學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的顏色、數(shù)字以及日常用品的英語表達,本課時將在已有知識的基礎上,進一步學習如何用英語描述家居環(huán)境,從而提高學生的觀察力和表達能力。同時,本課時內(nèi)容與學生的生活緊密相連,能夠激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本課時內(nèi)容,學生能夠在真實的語境中運用所學知識,提高基本的英語表達能力,即語言能力。同時,通過了解不同國家的家居文化,學生能夠增強對文化差異的敏感性,提升文化意識。在描述家居物品的過程中,學生需要觀察、思考和歸納,從而培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。此外,學生通過自主學習、合作交流和探究學習,能夠提高自主學習能力和合作意識,進一步發(fā)展學習策略。重點難點及解決辦法重點:
1.能夠準確地用英語描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量。
2.能夠在小組活動中運用所學知識,共同描述和展示自己的家居環(huán)境。
難點:
1.正確使用介詞和副詞來描述物品的位置。
2.靈活運用形容詞表達物品的顏色和數(shù)量。
解決辦法:
1.通過實物展示和圖片引導,讓學生直觀地理解物品的位置,并練習使用正確的介詞和副詞。
2.提供形容詞卡片,讓學生練習描述物品的顏色和數(shù)量,同時鼓勵學生創(chuàng)造性地使用形容詞。
3.分組活動,讓學生在真實的語境中互相描述和展示家居環(huán)境,教師及時給予反饋和指導。教學資源準備1.教材:確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材,即牛津上海版(三起)英語四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit10Aroundmyhome。
2.輔助材料:準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如,家居物品的圖片、顏色和數(shù)量的形容詞卡片、家居環(huán)境的視頻等。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容,因此無需準備實驗器材。
4.教室布置:根據(jù)教學需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室分為幾個小組討論區(qū),每個區(qū)域配備一張桌子和幾把椅子,以便學生進行小組活動和討論。
5.教學工具:準備投影儀、計算機、音響等教學工具,以便播放多媒體資源和進行課堂展示。
6.反饋表格:準備反饋表格,以便在課堂活動中收集學生的答案和表現(xiàn)。表格應包括學生的姓名、小組編號、問題編號和答案等內(nèi)容。
7.獎勵機制:準備小禮品或獎勵機制,以激勵學生的積極參與和表現(xiàn)。例如,可以準備小貼紙、文具等作為獎勵。
8.教學指導資料:教師需要準備教學指導資料,包括課堂講解的PPT、教案、作業(yè)布置等。
9.家庭作業(yè):準備與本節(jié)課內(nèi)容相關的家庭作業(yè),以便學生鞏固所學知識。例如,要求學生在家中觀察并描述自己的家居環(huán)境,然后用英語寫一篇短文。
10.評價工具:準備評價工具,以便對學生的學習成果進行評估。例如,可以準備評價表格或評價標準,對學生的口語表達、團隊合作、創(chuàng)新思維等方面進行評價。
四、教學資源準備
1.教材:確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材,即人教版(2014年修訂)英語四年級上冊Unit4Weloveanimals(PartA)。
2.輔助材料:準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如,動物的圖片、動物特點的圖表、動物的視頻等。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容,因此無需準備實驗器材。
4.教室布置:根據(jù)教學需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室分為幾個小組討論區(qū),每個區(qū)域配備一張桌子和幾把椅子,以便學生進行小組活動和討論。
5.教學工具:準備投影儀、計算機、音響等教學工具,以便播放多媒體資源和進行課堂展示。
6.反饋表格:準備反饋表格,以便在課堂活動中收集學生的答案和表現(xiàn)。表格應包括學生的姓名、小組編號、問題編號和答案等內(nèi)容。
7.獎勵機制:準備小禮品或獎勵機制,以激勵學生的積極參與和表現(xiàn)。例如,可以準備小貼紙、文具等作為獎勵。
8.教學指導資料:教師需要準備教學指導資料,包括課堂講解的PPT、教案、作業(yè)布置等。
9.家庭作業(yè):準備與本節(jié)課內(nèi)容相關的家庭作業(yè),以便學生鞏固所學知識。例如,要求學生在家中觀察并描述自己喜歡的動物,然后用英語寫一篇短文。
10.評價工具:準備評價工具,以便對學生的學習成果進行評估。例如,可以準備評價表格或評價標準,對學生的口語表達、團隊合作、創(chuàng)新思維等方面進行評價。教學實施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預習任務:通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預習資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預習目標和要求。
-設計預習問題:圍繞家居物品的描述,設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導學生自主思考。
-監(jiān)控預習進度:利用平臺功能或學生反饋,監(jiān)控學生的預習進度,確保預習效果。
學生活動:
-自主閱讀預習資料:按照預習要求,自主閱讀預習資料,理解家居物品的描述方法。
-思考預習問題:針對預習問題,進行獨立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預習成果:將預習成果(如筆記、思維導圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學方法/手段/資源:
-自主學習法:引導學生自主思考,培養(yǎng)自主學習能力。
-信息技術手段:利用在線平臺、微信群等,實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學生提前了解家居物品的描述,為課堂學習做好準備。
-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。
2.課中強化技能
教師活動:
-導入新課:通過展示家居環(huán)境圖片,引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學生的學習興趣。
-講解知識點:詳細講解描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量的方法,結合實例幫助學生理解。
-組織課堂活動:設計小組討論、角色扮演等活動,讓學生在實踐中掌握描述技能。
-解答疑問:針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問,進行及時解答和指導。
學生活動:
-聽講并思考:認真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演等活動,體驗描述家居物品的樂趣。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細講解,幫助學生理解描述家居物品的方法。
-實踐活動法:設計實踐活動,讓學生在實踐中掌握描述技能。
-合作學習法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學生深入理解描述家居物品的方法,掌握描述技能。
-通過實踐活動,培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學習,培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學習效果。
-提供拓展資源:提供與家居環(huán)境相關的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學生進一步學習。
-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學生反饋和指導。
學生活動:
-完成作業(yè):認真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學習效果。
-拓展學習:利用老師提供的拓展資源,進行進一步的學習和思考。
-反思總結:對自己的學習過程和成果進行反思和總結,提出改進建議。
教學方法/手段/資源:
-自主學習法:引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。
-反思總結法:引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。
作用與目的:
-鞏固學生在課堂上學到的描述家居物品的知識點和技能。
-通過拓展學習,拓寬學生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議,促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源
-親子活動:家長與孩子一起觀察家庭環(huán)境,用英語描述家居物品的位置、顏色和數(shù)量,增進親子交流。
-社區(qū)探索:學生分組,到社區(qū)中觀察和描述不同家庭的家居環(huán)境,了解不同家庭的生活方式。
-文化差異:通過圖片、視頻等資源,介紹不同國家的家居文化,讓學生了解和尊重文化差異。
-環(huán)境保護:討論家居環(huán)境中的環(huán)保問題,如節(jié)約用水、用電等,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
-創(chuàng)意表達:鼓勵學生運用英語進行創(chuàng)意表達,如編寫短劇、繪制家居環(huán)境圖等,提高學生的創(chuàng)新思維。
2.拓展建議
-學生可以利用網(wǎng)絡資源,如英語學習網(wǎng)站、在線視頻等,尋找與家居環(huán)境相關的學習材料,進行自主學習。
-學生可以參加英語角活動,與其他同學一起練習描述家居環(huán)境,提高口語表達能力。
-學生可以閱讀與家居環(huán)境相關的英語繪本或書籍,如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等,提升閱讀理解能力。
-學生可以嘗試用英語寫一篇關于家居環(huán)境的短文,如描述自己的房間、家居布置等,提高寫作能力。
-學生可以參加英語競賽,如寫作比賽、口語比賽等,展示自己在家居環(huán)境描述方面的才華。反思改進措施(一)教學特色創(chuàng)新
1.引入真實情境:通過組織學生參觀家居環(huán)境、邀請家長參與課堂活動等方式,讓學生在真實的情境中學習描述家居物品,提高學生的學習興趣和參與度。
2.利用多媒體資源:通過圖片、視頻、音頻等豐富的多媒體資源,將抽象的家居物品描述轉化為具體的形象,幫助學生更好地理解和掌握描述方法。
3.開展小組合作:通過小組合作學習,讓學生在小組討論中互相學習、互相幫助,共同完成家居物品的描述任務,培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。
(二)存在主要問題
1.學生參與度不高:在課堂活動中,部分學生參與度不高,缺乏積極主動性。
2.教學方法單一:在教學過程中,過于依賴講授法,缺乏其他教學方法的運用,如情境教學法、任務型教學法等。
3.評價方式不夠全面:在評價學生的學習成果時,過于注重學生的口語表達能力,忽視了學生的思維品質(zhì)和學習能力等方面的評價。
(三)改進措施
1.提高學生參與度:通過設計更具趣味性和挑戰(zhàn)性的課堂活動,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的參與度。
2.豐富教學方法:在教學過程中,嘗試運用多種教學方法,如情境教學法、任務型教學法等,提高學生的學習效果。
3.完善評價方式:在評價學生的學習成果時,注重學生的思維品質(zhì)和學習能力等方面的評價,采用多元化評價方式,全面評價學生的學習成果。板書設計1.目的明確,緊扣教學內(nèi)容:通過板書,清晰地展示家居物品的描述方法,包括位置、顏色和數(shù)量。
2.結構清晰,條理分明:板書分為三個部分,分別介紹家居物品的位置、顏色和數(shù)量的描述方法。
3.簡潔明了,突出重點:板書簡潔明了,突出重點,讓學生一目了然。
4.準確精煉,概括性強:板書準確精煉,概括性強,便于學生理解和記憶。
5.藝術性和趣味性:板書設計具有藝術性和趣味性,以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
具體板書設計如下:
1.位置描述
-介詞:in,on,under,nextto,between,behind,infrontof等
-方位詞:top,bottom,left,right,center等
2.顏色描述
-形容詞:red,yellow,blue,green,black,white等
-顏色對比:light/dark,bright/dark等
3.數(shù)量描述
-數(shù)字:one,two,three,four,five等
-量詞:a,an,some,any,many,few等典型例題講解1.例題1:描述你的房間。
答案:Myroomissmallbutcozy.Ithasabed,adesk,andabookshelf.Thebedisnexttothewindow,andthereisasoftpillowonit.Thedeskisinthecorner,andtherearesomebooksandalaptoponit.Thebookshelfisnexttothedesk,anditisfullofmyfavoritebooks.Thecolorofmyroomisblue,anditmakesmefeelcalmandrelaxed.
2.例題2:描述你最喜歡的家居物品。
答案:Myfavoritehomeitemismycozychair.Itisinthelivingroom,nexttothewindow.Itissoftandcomfortable,andIliketositthereandreadmyfavoritebooks.Thecolorofthechairisgreen,anditmatcheswellwiththelivingroom.ItbringsmeasenseofwarmthandhappinesseverytimeIsitonit.
3.例題3:描述你的家居環(huán)境。
答案:Myhomeenvironmentispeacefulandcomfortable.Therearethreeroomsinmyhome:alivingroom,akitchen,andabedroom.Thelivingroomisspaciousandbright,withasofa,aTV,andsomeplants.Thekitchenissmallbutwell-equipped,andIliketocookthere.Thebedroomiscozyandquiet,withacomfortablebedandsomepersonalitems.IfeelhappyandrelaxedeverytimeIcomehome.
4.例題4:描述你最喜歡的家居裝飾。
答案:Myfavoritehomedecorationismyphotowall.Itisinthelivingr
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