九年級(jí)體育 第3周 第6次課教案

九年級(jí)體育第3周第6次課教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是九年級(jí)體育課程，第3周的第6次課，主要教學(xué)內(nèi)容為籃球傳接球技術(shù)的訓(xùn)練。傳接球是籃球比賽中基本的配合手段，對(duì)于提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽實(shí)戰(zhàn)技巧具有重要意義。本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已有的籃球基本技能，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步深化他們對(duì)傳接球技巧的理解和運(yùn)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本運(yùn)球、投籃等技巧，對(duì)籃球比賽有了一定的理解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過(guò)分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳接球的基本要領(lǐng)，提升他們?cè)诒荣愔械呐浜夏芰ΑＭ瑫r(shí)，教師將針對(duì)學(xué)生在傳接球過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，確保他們能夠正確、熟練地掌握這一技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)籃球傳接球技術(shù)的訓(xùn)練，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使他們能夠熟練掌握傳接球技巧，并在比賽中靈活運(yùn)用。同時(shí)，通過(guò)分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提升他們的體育品德。此外，教師還將關(guān)注學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的態(tài)度和行為，引導(dǎo)他們形成積極、健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高他們的健康行為水平?？傊竟?jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們今后的體育學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：籃球傳接球技術(shù)的掌握和運(yùn)用。

解決辦法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉傳接球的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，教師在進(jìn)行示范和指導(dǎo)下，幫助學(xué)生正確掌握傳接球技巧。

難點(diǎn)：學(xué)生在傳接球過(guò)程中的配合默契度和失誤控制。

解決策略：采用團(tuán)隊(duì)比賽的方式，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提升配合默契度，同時(shí)通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高對(duì)傳接球過(guò)程中可能出現(xiàn)的失誤的預(yù)判和處理能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教學(xué)資料。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞籃球傳接球技術(shù)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球傳接球技術(shù)的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球傳接球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出籃球傳接球技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球傳接球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、傳接球練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳接球技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、傳接球練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)籃球傳接球技術(shù)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球傳接球技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳接球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球傳接球技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)，掌握傳接球技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球傳接球技術(shù)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球傳接球技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球傳接球知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球傳接球技術(shù)的訓(xùn)練，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.籃球傳接球的基本概念：了解籃球傳接球的概念、作用和重要性。

2.傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：學(xué)習(xí)籃球傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括手部動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)和視線(xiàn)交流等。

3.傳接球技巧：掌握籃球傳接球的技巧，包括胸傳、肩傳、頸傳、頭傳、底線(xiàn)傳球等。

4.傳接球配合：學(xué)習(xí)籃球傳接球的配合方式，包括一傳一切、一傳一跑、一傳多跑等。

5.傳接球訓(xùn)練：進(jìn)行籃球傳接球的訓(xùn)練，包括分組練習(xí)、全場(chǎng)練習(xí)和比賽等。

6.傳接球在比賽中的應(yīng)用：了解籃球傳接球在比賽中的應(yīng)用，包括進(jìn)攻傳球、防守傳球和轉(zhuǎn)換傳球等。

7.傳接球失誤的處理：學(xué)習(xí)籃球傳接球失誤的處理方法，包括快速回防、搶斷和籃板球等。

8.傳接球與團(tuán)隊(duì)合作：理解籃球傳接球與團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

9.傳接球訓(xùn)練計(jì)劃：制定籃球傳接球訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練目標(biāo)等。

10.傳接球訓(xùn)練效果評(píng)價(jià)：對(duì)籃球傳接球訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括技術(shù)水平、配合默契度和比賽表現(xiàn)等。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也制定了一些未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。

首先，在課前的自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)籃球傳接球的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)的理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

其次，在課中的強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中存在一些問(wèn)題，比如傳球時(shí)的手部動(dòng)作不規(guī)范，接球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性不夠好等。為了解決這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳接球動(dòng)作的指導(dǎo)和糾正，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，幫助他們形成正確的動(dòng)作習(xí)慣。

此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作方面還有待提高。在傳接球配合訓(xùn)練中，有些學(xué)生表現(xiàn)出色，但也有部分學(xué)生表現(xiàn)得不夠積極，影響了整體的效果。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)設(shè)計(jì)更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后，在課后的拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)籃球傳接球的應(yīng)用還不夠熟練。為了讓學(xué)生們更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際比賽中，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和比賽機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中提高傳接球技巧和比賽能力。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，我主要通過(guò)以下幾種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)籃球傳接球知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。我會(huì)針對(duì)課堂內(nèi)容提出一些問(wèn)題，要求學(xué)生回答，從而判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

觀察：在學(xué)生進(jìn)行傳接球練習(xí)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范，配合是否默契，以及他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)。這樣可以了解他們?cè)趯?shí)際操作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

測(cè)試：在課堂結(jié)束前，我會(huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的傳接球測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)傳接球技巧的掌握情況。測(cè)試結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。以下是我對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的一些具體做法：

及時(shí)批改：學(xué)生提交作業(yè)后，我會(huì)盡快進(jìn)行批改，以確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

具體點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)的建議。

鼓勵(lì)為主：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我會(huì)以鼓勵(lì)為主，積極肯定他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出他們需要改進(jìn)的地方。

持續(xù)關(guān)注：通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的持續(xù)關(guān)注，我可以了解他們?cè)诨@球傳接球技能上的進(jìn)步情況，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這將有助于我調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)描述籃球傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：籃球傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)包括：手部動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)和視線(xiàn)交流。手部動(dòng)作包括傳球時(shí)的手腕抖動(dòng)和接球時(shí)的手部放松；身體協(xié)調(diào)包括傳球時(shí)的腳步移動(dòng)和接球時(shí)的身體平衡；視線(xiàn)交流包括傳球時(shí)的眼神交流和接球時(shí)的視線(xiàn)跟隨。

2.例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述籃球傳接球的技巧。

答案：籃球傳接球的技巧包括：胸傳、肩傳、頸傳、頭傳和底線(xiàn)傳球。胸傳是指?jìng)髑驎r(shí)用胸部作為傳球點(diǎn)，適用于長(zhǎng)距離傳球；肩傳是指?jìng)髑驎r(shí)用肩部作為傳球點(diǎn)，適用于中等距離傳球；頸傳是指?jìng)髑驎r(shí)用頸部作為傳球點(diǎn)，適用于短距離傳球；頭傳是指?jìng)髑驎r(shí)用頭部作為傳球點(diǎn)，適用于高難度傳球；底線(xiàn)傳球是指?jìng)髑驎r(shí)從底線(xiàn)進(jìn)行傳球，適用于防守嚴(yán)密的傳球。

3.例題3：請(qǐng)說(shuō)明籃球傳接球的配合方式。

答案：籃球傳接球的配合方式包括：一傳一切、一傳一跑、一傳多跑。一傳一切是指?jìng)髑蛘邆髑蚝笱杆偾腥牖@下，接球者迅速回傳給傳球者，形成一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)；一傳一跑是指?jìng)髑蛘邆髑蚝?，接球者迅速跑位，尋找傳球機(jī)會(huì)；一傳多跑是指?jìng)髑蛘邆髑蚝?，多個(gè)球員進(jìn)行跑動(dòng)配合，尋找傳球機(jī)會(huì)。

4.例題4：請(qǐng)解釋籃球傳接球在比賽中的應(yīng)用。

答案：籃球傳接球在比賽中的應(yīng)用包括：進(jìn)攻傳球、防守傳球和轉(zhuǎn)換傳球。進(jìn)攻傳球是指在進(jìn)攻過(guò)程中，球員之間通過(guò)傳球配合，尋找得分機(jī)會(huì)；防守傳球是指在防守過(guò)程中，球員之間通過(guò)傳球配合，進(jìn)行防守轉(zhuǎn)換；轉(zhuǎn)換傳球是指在進(jìn)攻和防守轉(zhuǎn)換過(guò)程中，球員之間通過(guò)傳球配合，迅速進(jìn)行攻守轉(zhuǎn)換。

5.例題5：請(qǐng)描述籃球傳接球失誤的處理方法。

答案：籃球傳接球失誤的處理方法包括：快速回防、搶斷和籃板球?？焖倩胤朗侵冈趥鹘忧蚴д`后，迅速回到防守位置，防止對(duì)方得分；搶斷是指在傳接球失誤后，迅速搶斷對(duì)方球權(quán)；籃板球是指在傳接球失誤后，積極爭(zhēng)奪籃板球，為球隊(duì)爭(zhēng)取球權(quán)。板書(shū)設(shè)計(jì)①籃球傳接球基本概念：傳接