高中生物必修二課件1:2-3-1伴性遺傳(合作探究類)_第1頁
高中生物必修二課件1:2-3-1伴性遺傳(合作探究類)_第2頁
高中生物必修二課件1:2-3-1伴性遺傳(合作探究類)_第3頁
高中生物必修二課件1:2-3-1伴性遺傳(合作探究類)_第4頁
高中生物必修二課件1:2-3-1伴性遺傳(合作探究類)_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

道爾頓1766--1844

約翰·道爾頓,英國化學家、物理學家,“近代化學之父”。第一個發(fā)現(xiàn)色盲癥的人,第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者,第一個提出色盲問題的人。男性患者女性患者?第3節(jié)性別決定和伴性遺傳合作探究系列學習目標1.以人類紅綠色盲的遺傳為例,引導(dǎo)學生掌握伴X隱性遺傳病的特點。2.結(jié)合其他遺傳實例,讓學生歸納其他伴性遺傳的特點。重難點擊1.人類紅綠色盲的遺傳分析過程。2.伴性遺傳的特點。導(dǎo)入新課溫故知新1.同源染色體在減數(shù)分裂過程中會有什么行為變化?2.基因分離定律的實質(zhì)是什么?自主學習(3分鐘)主要任務(wù)及要求1.參閱教材,依據(jù)學案自主學習,獨立思考,嘗試解答學案中的問題2.查找疑難問題,以便提交小組討論解決小組討論交流(5分鐘)小組討論側(cè)重點分工展示任務(wù)1

探究活動一人類的性別決定繪出人的性別決定圖解并解答相關(guān)思考題

2

探究活動二紅綠色盲的遺傳方式寫出人類正常色覺與紅綠色盲的基因型并解答相關(guān)思考題

3

探究活動三紅綠色盲遺傳特點

繪出女性攜帶者×男性色盲;女性色盲×男性正常的婚配遺傳圖解并解答相關(guān)思考題

4

探究活動四—拓展分析:其他伴性遺傳特點寫出抗維生素D佝僂病患者和表現(xiàn)正常個體的基因型

主要任務(wù)安排與要求1.將自主學習過程中的疑惑點提交小組討論2.各小組側(cè)重點分工如下:探究活動一人類的性別決定正常男性的染色體分組圖正常女性的染色體分組圖?相同染色體,不同染色體常染色體常染色體性染色體性染色體探究活動一人類的性別決定XY型性別決定圖解(1)親代中男性的兩條性染色體向子代傳遞有何特點?(2)子代中男性的兩條染色體的來源有何特點?探究活動一人類的性別決定XY型性別決定圖解(1)親代中男性的兩條性染色體向子代傳遞有何特點?(2)子代中男性的兩條染色體的來源有何特點?探究活動二紅綠色盲的遺傳方式下面一個紅綠色盲的家系圖(其中的羅馬數(shù)字代表代,阿拉伯數(shù)字表示個體),若控制色覺的基因為B、b,思考推斷下列問題:

1.紅綠色盲是由顯性基因還是隱性基因控制?2.家系圖中紅綠色盲與性別有關(guān)聯(lián)嗎?由此可推知色盲基因位于哪種染色體上呢?

科學研究發(fā)現(xiàn):紅綠色盲是由位于X染色體上的隱性基因控制的,Y染色體由于過于短小缺少與X染色體的同源區(qū)段而沒有這種基因紅綠色盲的遺傳方式為伴X隱性遺傳探究活動二紅綠色盲的遺傳方式3.人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型性別女性

男性基因型表現(xiàn)型正常正常(攜帶者)

色盲正常色盲XBXBXBXbXbXbXBYXbY4.請同學們從表中所填內(nèi)容,分析為什么紅綠色盲的患者男性多于女性呢?男性只要X染色體上有色盲基因b,就表現(xiàn)為色盲患者;而女性有兩條X染色體,必須兩條染色體上都有色盲基因b,才能表現(xiàn)為色盲患者探究活動二紅綠色盲的遺傳方式3.人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型性別女性

男性基因型表現(xiàn)型正常正常(攜帶者)

色盲正常色盲XBXBXBXbXbXbXBYXbY4.請同學們從表中所填內(nèi)容,分析為什么紅綠色盲的患者男性多于女性呢?男性只要X染色體上有色盲基因b,就表現(xiàn)為色盲患者;而女性有兩條X染色體,必須兩條染色體上都有色盲基因b,才能表現(xiàn)為色盲患者探究活動三紅綠色盲遺傳特點1.閱讀下面兩圖解,思考下列問題:(1)從前者圖解可看出男性色盲的色盲基因傳遞有什么特點?(2)從后者圖解可看出親本中女性的色盲基因傳遞有什么特點?子代中的男性色盲患者的色盲基因的來源有什么特點?父親的色盲基因只能隨X染色體傳給女兒,不能傳給兒子母親的致病基因既可傳遞給女兒,也能傳遞給兒子;而兒子的色盲基因只能來自母親探究活動三紅綠色盲遺傳特點(3)如果將上述兩圖兩種婚配方式組合成一個家系:

①若從世代患病情況來看,有何特點呢?②請分析第Ⅲ代中男性患者的Xb來源途徑,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢?隔代遺傳男性患者的紅綠色盲基因只能從母親傳來,以后只能傳給女兒,即交叉遺傳探究活動三紅綠色盲遺傳特點(3)如果將上述兩圖兩種婚配方式組合成一個家系:

①若從世代患病情況來看,有何特點呢?②請分析第Ⅲ代中男性患者的Xb來源途徑,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢?隔代遺傳男性患者的紅綠色盲基因只能從母親傳來,以后只能傳給女兒,即交叉遺傳探究活動三紅綠色盲遺傳特點2.參照下面兩圖解,校對并思考:女性色盲男性正常(1)總結(jié)上述兩種婚配方式的后代的表現(xiàn)有何特點?(2)結(jié)合上述圖解判斷女性色盲患者的父親和兒子的患病情況如何呢?前者后代中,兒子和女兒各有1/2患??;后者兒子均為患者,女兒均為攜帶者均是患者探究活動三紅綠色盲遺傳特點紅綠色盲(伴X隱性遺傳?。┑奶攸c男性患者多于女性患者交叉遺傳隔代遺傳女性患者的父親和兒子一定患病課堂精練1、下列判斷正確的是()A.表現(xiàn)正常母親生一患病女兒是常染色體隱性遺傳B.母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,不是X染色體隱性遺傳C.母親表現(xiàn)正常,生下一個色盲女兒的概率為零D.母親表現(xiàn)正常,生下色盲男孩的概率為零B課堂精練1、下列判斷正確的是()A.表現(xiàn)正常母親生一患病女兒是常染色體隱性遺傳B.母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,不是X染色體隱性遺傳C.母親表現(xiàn)正常,生下一個色盲女兒的概率為零D.母親表現(xiàn)正常,生下色盲男孩的概率為零B課堂精練2、某種遺傳病總是由男性傳給女兒,再由女兒傳給外孫(或外孫女),那么這種遺傳病很可能是()A.常染色體上的顯性遺傳病B.常染色體上的隱性遺傳病C.X染色體上的顯性遺傳病D.X染色體上的隱性遺傳病C課堂精練3、在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其他人色覺均正常。這個男孩的色盲基因來自()A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母

D課堂精練4、某男子的父親患紅綠色盲,而他本人正常。他與一個沒有色盲家族史的正常女子結(jié)婚,一般情況下,他們的孩子患色盲的概率是()A.1/2B.1/4C.0D.1/6C探究活動四其他伴性遺傳特點1.抗維生素D佝僂病是一種受X染色體上顯性基因(D)控制的遺傳病?;颊叩男∧c由于對Ca和P的吸收不良等障礙,病人常常表現(xiàn)出O型腿,骨骼發(fā)育畸形,生長緩慢等癥狀。思考下列問題總結(jié)伴X顯性遺傳病的特點(1)據(jù)上表信息分析比較女性患者和男性患者的多少?(2)一般是否還像伴X隱性遺傳出現(xiàn)隔代遺傳嗎?(3)男性患者的母親和女兒的患病表現(xiàn)如何?女性患者多于男性患者;具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象;男性患者的母親和女兒均患2.外耳道多毛癥(伴Y遺傳)又有何種特點呢?探究活動四其他伴性遺傳特點你認為如何概括伴性遺傳的概念呢?伴性遺傳:位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。課堂精練5、紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。調(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a,男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b,則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是()A.小于a、大于bB.大于a、大于bC.小于a、小于bD.大于a、小于bA探究活動四其他伴性遺傳特點1.抗維生素D佝僂病是一種受X染色體上顯性基因(D)控制的遺傳病?;颊叩男∧c由于對Ca和P的吸收不良等障礙,病人常常表現(xiàn)出O型腿,骨骼發(fā)育畸形,生長緩慢等癥狀。思考下列問題總結(jié)伴X顯性遺傳病的特點(1)據(jù)上表信息分析比較女性患者和男性患者的多少?(2)一般是否還像伴X隱性遺傳出現(xiàn)隔代遺傳嗎?(3)男性患者的母親和女兒的患病表現(xiàn)如何?女性患者多于男性患者;具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象;男性患者的母親和女兒均患2.外耳道多毛癥(伴Y遺傳)又有何種特點呢?課堂精練3、在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其他人色覺均正常。這個男孩的色盲基因來自()A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母

D探究活動一人類的性別決定正常男性的染色體分組圖正常女性的染色體分組圖?相同染色體,不同染色體常染色體常染色體性染色體性染色體自主學習(3分鐘)主要任務(wù)及要求1.參閱教材,依據(jù)學案自主學習,獨立思考,嘗試解答學案中的問題2.查找疑難問題,以便提交小組討論解決男性患者女性患者?導(dǎo)入新課溫故知新1.同源染色體在減數(shù)分裂過程中會有什么行為變化?2.基因分離定律的實質(zhì)是什么?探究活動一人類的性別決定正常男性的染色體分組圖正常女性的染色體分組圖?相同染色體,不同染色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論