2023年教書育人楷模先進事跡簡介10篇

年教書育人楷模先進事跡簡介10篇教書育人楷模先進事跡簡介如何寫？在平凡的學習、工作、生活中,大家都不行避開地會接觸到事跡吧,事跡以先進對象的先進事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。下面是我細心收集的關于教書育人楷模先進事跡簡介的內容，歡迎參考借鑒。

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇1）

8月15日，2023年泉城最美老師暨濟南市教書育人楷模發(fā)布儀式進行，山東省試驗中學老師__榮獲濟南市教書育人楷模。然而，頒獎儀式上卻沒有他的身影，由同事代為領獎。他本人則已奔赴甘肅支教。在這次缺席的背后，是一位老老師關于“情懷”與“抱負”的故事。?

作為堅守講臺25年的老老師，__堅信“陪伴是最長情的告白”。他用自己的砥礪奮斗為同學樹立最樸實的榜樣，同事們和他在一起也總能感受到踏實與暖和。2022年的夏天，__樂觀響應號召，來到了甘肅省東鄉(xiāng)自治縣河灘鎮(zhèn)，成為了一名光榮的援甘老師，開啟了教育人生的新篇章。在東鄉(xiāng)，他挨家挨戶走訪，為同學解決學習和生活問題;他手把手地教育，關心同學養(yǎng)成良好學習習慣;他把教學閱歷傾囊相授，被老師們贊揚為“問不倒”的“萬寶囊”。短短一年的時間，同學的眼中散發(fā)出了求知的光，老師的教研有了更扎實的基礎，張老師的努力也獲得了認可，被授予濟南市教書育人楷模?？稍陬C獎這天，正逢開學前緊急的籌備階段，作為新高三班級副主任，張慶國毅然放棄了現場領獎的機會，選擇了回到甘肅，奔向了那個等著他的地方。雖未能親臨頒獎現場，可他已經用行動踐行了責任與擔當。

“白日不處處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”祝福__猶如苔花一樣在三尺講臺連續(xù)盎然綻放，為同學的成長增值賦能，讓濟南教育的閱歷和成果在甘肅閃光。

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇2）

“對于中職學校的同學而言，擁有一項專業(yè)技能很重要，但是讓他們擁有一顆樂觀和善的心更重要。”作為一名藝術老師，湖北省武漢市旅游學校援藏老師__，立志要美化同學的形體，更要美化同學的心靈。

__樂觀運用各種方式開展思政教育，引導孩子們關愛他人、關愛社會。2022年，一條社會新聞引起她的關注，一位名叫“衡川”的孩子嚴峻燒傷，在武漢治療。__打算讓全班同學利用實習的時間，義賣報紙為“小衡川”捐款。

當時有一些同學不理解：捐款就捐款，為什么非要我們去賣報紙呢?__對他們說：“一個不懂關懷別人，不懂得回報社會的人，是沒有任何魅力可言的。我要讓你們拿自己流汗掙來的錢捐款，讓你們懂得什么是關懷別人，什么是真正意義的獻愛心。”

那一次，孩子們參與了義賣活動，當他們捧著自己勞動掙來的錢來到醫(yī)院，為全身都裹滿了繃帶的“小衡川”交住院費時，都忍不住流下了眼淚。從醫(yī)院出來后，孩子們圍著__說：“老師，我們懂了，我們是幸福的，但是我們的幸福并不是自己的雙手掙來的，今后，我們肯定會自食其力?！?/p>

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇3）

__：做同學成長的引路人

職稱/職務：講師/美術學院團總支副書記

部門：美術學院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

__自2022年起始終從事一線輔導員工作，七年的輔導員生涯里，同學在變，時代在變，工作方法也在不斷創(chuàng)新，但唯一不變的是始終圍繞同學，貼近同學，關愛同學，引領同學，不斷提升育人溫度，把愛心、奉獻、思想價值引領貫穿在輔導員工作的全過程、各環(huán)節(jié)。

想方法，求創(chuàng)新，她將教育管理理念，與高校生群體緊密結合，將專業(yè)教育與思政教育有機融合，引導同學在理論與實踐的結合中堅決抱負信念。她多次組織同學開展“百年__”“建團100周年”“喜迎黨的__”“學習黨的__”等主題畫展，將愛國主義教育融入校內文化活動中，提升同學的文化自信和國家認同感。她立足高校、服務社會，多次樂觀投身脫貧攻堅、漂亮鄉(xiāng)村建設、文明城市創(chuàng)建、抗擊新冠疫情等工作中。她促團學，強引領，切實做好同學思想政治工作，以黨建引領團建，所帶領的團總支獲得市、校榮譽稱號。她挖潛力，提質量，總是給同學極大的鼓舞，以沙里淘金的精神，去發(fā)覺每個同學的閃光點，走進同學生活，時刻關注同學心理健康，急同學之所急，念同學之所念。

她始終努力讓自己成為同學信得過、靠得住、離不開的貼心人，把小我融入大我，堅持與時代同步伐，與人民同命運，在不斷磨礪中見風雨。

榮譽稱號：

2022年獲貴州省師范生教學技能競賽優(yōu)秀指導老師

2022年獲貴州省第六屆高校生藝術展演活動優(yōu)秀指導老師

2021年獲貴州省師范生教學技能競賽優(yōu)秀指導老師

2022、2021年獲得貴陽學院優(yōu)秀黨務工

2022年被評為貴陽學院疫情防控先進個人

2022年度貴陽學院優(yōu)秀教育工作

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇4）

__：十年深耕教學育人初心不改

職稱/職務：副教授/建筑科學與工程學院老師黨支部書記

部門：建筑科學與工程學院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

__在教學工作中潛心加強教學討論，推動教學改革，不斷探究創(chuàng)新，以同學為中心，結合課程思政元素融入教學，教學成效好，獲省級“金師”教學名師榮譽;省級教學創(chuàng)新大賽一等獎;主持省級“金課”、多項省級教學改革項目;每年同學教學評價滿足度均在95%以上。2022年9月，利用網絡資源和現代信息技術資源進行直播課堂教學，教學素材被貴州衛(wèi)視《新聞聯播》欄目組接受并播出。她堅持上好課、教好書、育好人，為我省建筑和土木工程事業(yè)進展，輸送了一大批社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

__結合自身的黨員身份和專業(yè)學問，樂觀投身于社會公益服務中，始終堅持在貴州省地質博物館無償擔當一名展廳志愿講解員。在公益講解服務工作中，她向廣闊群眾宣揚貴州文化、貴州自信和貴州精神，服務受眾達千余人次，志愿服務榮獲2022年度“星級志愿者”榮譽稱號。

__堅持十年如一日，她曾4次榮獲省級教學表彰;3次榮獲校級“優(yōu)秀老師”表彰，4次榮獲校級“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號，4次事業(yè)單位年度考核評為優(yōu)秀等次。她將青春和熱血奉獻給喜愛的教育事業(yè)和公益服務，在平凡崗位上，演繹自己精彩人生。

榮譽稱號：

2022年獲第三屆貴州省高校青年老師教學競賽自然科學應用學科組二等獎

2021年獲貴州省地質博物館“星級志愿者”榮譽稱號

2022年獲貴州省高?！敖鹫n”(一流課程)線上線下混合式課程

2022年獲貴州省其次屆高校老師教學創(chuàng)新大賽三等獎

2022年指導同學參與貴州省第三屆高校生結構設計競賽獲二等獎、三等獎

2022年獲批2022年度高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目省級項目3項

2022年獲貴州省一般本科高校“金師”(教學名師)榮譽稱號

2023年獲貴州省第三屆高校老師教學創(chuàng)新大賽一等獎

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇5）

__：守望同學們成長的天空

__是薛城區(qū)北臨城中學一名老師。時間的河悄悄流淌，火紅的青春已成為歲月的注腳，但美妙的芳華鐫刻在腦海里，歷久彌新，難以忘記。不知不覺間，__已在三尺講臺堅守了17年，銀絲悄然上了頭頂，皺紋也漸漸布上臉龐，但從來沒有懊悔，由于這是成長的17年，歡樂的17年，也是奉獻的17年。

2022年，帶著青春與懵懂、新穎與稚嫩走上了講臺，開啟了一段暫新的旅程，注定了與老師一生的守候。工作期間，她時刻關注自己的言行，在引導同學勞動時，她沒有指手劃腳，拈輕怕重，而與他們一起摸爬滾打，一起付出，共同收獲;囑咐同學守時時，她每天早到半小時，提前備課，巡察班級。

有人說，語文的外延和生活的外延相等。面對如此浩瀚的語文海洋，如何“取一瓢飲”讓同學“詩意的棲居”呢?現在的學校生，每天的時間都被沉重的課業(yè)耗去了，切斷了自然與社會，同學的心靈空間是多么狹窄，切斷了多姿多彩的生活的源頭，同學的語文學習勢必成了無源之水，無本之木。所以__引導孩子們細心的觀看一些生活細節(jié)：辛苦的父母鬢角白發(fā)，可愛的老師眼角皺紋，友愛的同學微笑臉龐……初生的朝陽，盛開的鮮花，小販的叫賣?????，行人的的神色，引導他們將萬事萬物匯入胸中，匯入筆尖。每天的晨讀課，她都給同學抄上一首精致的小詩，或者給他們說幾條至理的名言;每天的語文課都勻出前五分鐘讓他們讀自己找出的美文;每周都帶他們到閱覽室去與他們的摯友神交……

讓__難忘的是有一個叫小君的孩子。小君母親智障，父親常年外出打工，她行為離群，常常遲到曠課，常因一點小事就與同學爭吵?？吹竭@一切，__沒有因她違反紀律而訓斥她，而是以母親般的愛心，關懷她愛惜她。得到了暖和的小君，從今像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了。

心美一切皆美，情深萬象更深。感受老師職業(yè)的永恒魅力，用微笑、愛心和精神的富足守望同學們成長的天空，靜待花開。

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇6）

光榮的人民老師這條路，多少人走來是既艱辛又歡樂。當經受過了風雨的洗禮，再向別人介紹自己的時候總有很多的心得與閱歷。

從20__年_月進入__學校工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

身為一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并樂觀協(xié)作學校工作，仔細有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20__年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在__年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以虛心好學的態(tài)度，贏得了大家的關心和認可;在與家長的接觸中，我留意方法方式，急躁細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參與新老師培訓，我還連續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續(xù)學習。

在這一年里，我擔當學校語文一班級的語文和思品教學工作，同時擔當學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經常想把教學當成一門藝術來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據同學學習的狀況，即使反思并調整教學設計，盡量讓同學發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們歡樂學習并學有所獲。我還樂觀參加區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的討論上。

以上是我的事跡，將來路漫漫，信任在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇7）

日前，在安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟學校，一座嶄新的教學樓已經拔地而起，這里的師生告知記者，要是沒有查老師，在當地要想建這樣一座美麗的教學樓，只能是一個夢。

查老師是上海市一名一般的共產黨員，1998年，她辦理了提前退休手續(xù)后，主動來到條件艱苦的安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)，成了魏廟學校唯一一名不拿一分錢工資的編外老師。碭山縣地處安徽、河南、山東三省交界，經濟基礎薄弱，師的資力氣嚴峻不足。在查老師到魏廟學校不久，她接手班級的47名同學在全校的考試中有30多人不及格，平均成果只有16分，許多人連自己的名字都不會寫。查老師利用課余時間拖著受過傷的病腿，逐一到同學家家訪，給每一名同學都制定出詳細的學習方案。一節(jié)一般的語文課，她往往要預備七、八種講解方案，備課經常要到夜里兩三點鐘。當年期末考試，查老師所在班級的語文平均成果破紀錄的達到了91.87分，名列全鎮(zhèn)第一，并在次后全鎮(zhèn)連續(xù)三年的統(tǒng)考中保持第一。查老師班上有一個叫__的同學，由于家里窮，沒錢交學費，就一個人跑到外地打工去了。查老師知道后，替她交付了學費，并和其他老師一道關心她家解決實際困難，使掉隊的小燕重新又飛回到學校。

__的家長說：俺家荷燕上初三了，要不是查老師關心，這個學也上不起，俺特別感謝查老師。

查老師無私奉獻的事跡，感動了安徽群眾，也感動了上海市民，社會各界紛紛伸出救濟之手，關心魏廟學校蓋起了寬敞光明的教學大樓。離開上海到碭山執(zhí)教的三年多來，查老師無論家里遇到什么困難，都始終把全部身心放在魏廟學校、放在同學身上。這里的孩子們除了管查老師叫查老師外，還親切的喊她“查媽媽”，在查老師聽來，這是孩子們對她最好的褒獎。去年10月份，查老師因病要回上海治療，班里的孩子不知道查老師這一走要多長時間，追著她的車舍不得她走，同學們哭了一路，查老師也哭了一路。

碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟學校老師查老師說：前段時間回上海眼睛動手術，不知道為什么，在手術臺上我想的還是我的同學。再有20年多年，我就是70歲了，我的同學也30多歲了，作為我個人來說，我不盼望我的同學能記住我，我也不盼望能得到任何孩子的回報，我只盼望這些孩子，將來能夠成為對社會有用的人，這是我最大的心愿。

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇8）

__：一生愿做特教人

1991年7月，__畢業(yè)后被安排到棗莊市特別教育學校任教。工作以來，她喜愛特別教育事業(yè)，全身心投入到這個行業(yè)，并始終工作在教學一線——語文老師兼班主任工作，一干就是30年。

特別教育不同于一般教育，需要老師投入更多的急躁、愛心和責任心。這些盲聾孩子殘疾狀況也各不相同，有時候，一個班級里的同學，年齡差距會特殊大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲;有的不但聽不見，智力也落后。三十年來，每天面對著學前零基礎和自理力量都很差的同學，__老師深深體會了這其中的酸甜苦辣。有的孩子連簡潔的吹氣都不會，更遑論能發(fā)出正確的讀音。一個簡潔的“a”音，一個連一歲娃娃都會說的“媽媽”往往要教上十遍、幾十遍、上百遍。對此，她用尺子壓住舌頭，用紙片、用點燃的蠟燭練習吹氣，把孩子的小手放到她的咽喉處感知聲音的振動。機械的重復，瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。由于每天不斷的重復發(fā)音，__患上了慢性咽炎，經常是一邊含著藥一邊教學。

在教學中，針對孩子們由視覺和聽覺上的障礙帶來的困擾這一實際問題，__突破教學常規(guī)，大膽進行教學改革，經常帶領同學走出課堂，靠近生活，深化大自然，讓盲生去實地“觀看”：觸摸白楊樹的高大挺立，石榴樹的虬勁粗糙，聞百花芳香，聽百鳥齊鳴;讓聾生觀賞風情萬種的大自然，吟誦折柳送別的名篇，讓同學心中涌流著美感，充盈著詩意。她所帶班級同學周玲、李穎慧代表棗莊市盲人門球隊參與了山東省第十屆殘疾人運動會，獲得了較好成果，周玲獲得省殘運會體育道德風尚獎;許西恒、周玲代表學校參與了省級青少年讀書大賽;所帶班級被市教育局評為“棗莊市先進班集體”;今年，班里的3名同學考上了心儀的山東省特別教育職業(yè)技術學院五年制?？瓢?，圓了孩子們的高校夢。

成果不能滿意，名譽催人奮進，工作上的每一點進步都是她將來工作新的起點。三十年的教同學涯，她始終堅守著這份特別的愛，在她心中，這群孩子是折翼的天使。她就是為天使修補翅膀的人，用愛澆灌，以情呵護，勤奮挖掘，潛心耕耘，靜待花開。

一生愿做特教人，情系講臺終不悔，這是情懷，更是誓言!

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇9）

__：用“三心”關愛同學成長

__是務川自治縣第四學校的一名老師，從教24年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，她辛勤耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，用滿腔的熱忱、珍貴的青春，譜寫著自己的教育人生。

在第四學校二班級(10)班的教室里，__老師正在給同學們講解不進位加減法，在她的課堂上，同學思維放飛，師生心靈共舞，方法千變萬化，提問、回答、演示，課堂氛圍非?；钴S。

第四學校二班級(10)班同學李欣怡說：“陳老師對我們很好，她的課程我們都能聽得懂，有時候上課就像在做嬉戲。”?

有這樣一名劉同學，由于愛哭鬧、不愛上學，寸步不離母親。__教到這個同學后，每天堅持接他進教室，給他背書包，與他談心，逐步與其建立了伴侶式、親人式的師生關系。

一個月后，劉同學對她放開了心扉，于是__抓住時機，不斷教育引導，堅持三個月后，劉同學不再逃學，而且愛上了學習，當上了班長。

__說：“在上課的時候提他問題，讓他回答，樹立信念，下課的時候與他交心談心，總之，像對待自己的孩子一樣特別地有急躁，特別的愛他，讓他感受到老師的這樣一份暖和，這樣一份愛，現在他學習特別優(yōu)秀，行為習慣也很好?！?

__不僅是一位教學有方的數學老師，還是學校得力的班主任老師。如何管理好班級?__認為，愛是同學接受教育的前提。只有班主任對同學懷有真誠的感情，同學才會“親其師，信其道”，自覺開心地接受班主任的教導。

__說，作為一個班主任，要擅長專心、不畏艱辛、勇于創(chuàng)新，想方設法才能把班級管理好、帶領好。一分耕耘一分收獲，__老師的努力也得到了大家的認可，她先后多次被評為縣級骨干老師、優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任，她的班級被評為“優(yōu)秀文明班級”。?

第四學校二班級(10)班老師田芬說：“陳老師可以用三個詞來形容，第一是有愛心，她可以做到愛同學像愛自己的孩子，讓每一個孩子都感受到了暖和;其次是有急躁，在學習上和生活上她都特別急躁的指導;第三是有責任心，她盡職盡責地完成學校和班級的工作，幾乎每個周都能夠在學校里評為優(yōu)秀文明班級，在陳老師的帶領下，我們班肯定會越來越好?！??

教書育人楷模先進事跡簡介（精選篇10）

__：靜心教書專心育人

一滴水很一般，在陽光下卻能折射出七彩的光線。老師的職業(yè)很平凡，但在喜愛工作、潛心育人的園丁辛勤的付出中，平凡的職業(yè)也能折射出不平凡的人生價值。

來自綏寧縣長鋪鎮(zhèn)第一學校的__老師正是這樣一位“靜心教書、專心育人”的漂亮園丁。她用