新浪2015在線教育調(diào)研報告

2015在線教育用戶白皮書研究方法及目的本報告主要采用行業(yè)深度訪談、網(wǎng)友調(diào)查研究等方法，并結(jié)合新浪數(shù)據(jù)中心、百度手機市場自有的用戶數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)進行分析研究。·行業(yè)專家進行高端訪談·網(wǎng)友調(diào)查及網(wǎng)友測評·新浪數(shù)據(jù)中心相關(guān)數(shù)據(jù)·百度手機市場相關(guān)數(shù)據(jù)·行業(yè)公開信息本次2015在線教育用戶白皮書，旨在對目前在線教育行業(yè)進行梳理，進而對在線教育未來的發(fā)展趨勢進行預(yù)估。行業(yè)概述12用戶篇3產(chǎn)品篇4結(jié)論CONTENTS1PART在線教育產(chǎn)品概述在線教育市場規(guī)模在線教育商業(yè)模式ONE行業(yè)概述行業(yè)概述2015年中國在線教育市場規(guī)模預(yù)計將達1700億元，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶普及率過半，在線教育用戶將破2億。根據(jù)公開信息統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，截止8月底，今年以來，共有106個在線教育項目拿到融資，其中種子輪及初創(chuàng)項目40個，Pre-A輪5個，A輪38個，B輪17個，C輪4個，D輪兩個。其中，K12（指從幼兒園到12年級的教育）及家教O2O為最火細分領(lǐng)域。

市場現(xiàn)狀：英語——在線外語學(xué)習(xí)產(chǎn)品野蠻生長中小學(xué)——K12在線教育圈內(nèi)熱家長冷職業(yè)教育——在線職業(yè)教育不靠名師不差錢幼教——兒童在線教育坐擁數(shù)億用戶賠本賺吆喝？行業(yè)現(xiàn)狀未來中國在線教育將百花齊放，一、二線省會以上城市略占優(yōu)勢，但三、四線城市是非常大的增量市場，三、四線城市的用戶他們對于教學(xué)資源的需求更迫切，因為三、四線城市的教學(xué)資源更薄弱，而在線教育沒有這個地域的限制。傳統(tǒng)的線下教育也正在進入市場調(diào)整階段，大型教育培訓(xùn)機構(gòu)目前正在嘗試將線上和線下教育資源進行整合，在發(fā)展傳統(tǒng)線下教育的同時，在線上教育領(lǐng)域成立專門的機構(gòu)從而加強線上教育資源范圍的擴大。通過線上與線下的雙線整合，各大培訓(xùn)機構(gòu)都力圖將教育資源進行系統(tǒng)整合。對在線教育行業(yè)而言，雖然投融資熱度在今年仍然延續(xù)，但在眾多項目中，走到D輪及以后的并不多，在資本市場本身遭遇寒流的背景下，希冀通過燒錢燒出未來的想法，可能已經(jīng)難以實現(xiàn)。參考文章：中國在線教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及發(fā)展趨勢分析報告（2015-2020年）在線教育在微博中熱議度地域熱度排名2PARTTWO在線教育用戶基礎(chǔ)屬性在線教育用戶所持態(tài)度用戶篇學(xué)歷在線教育用戶特征在線教育用戶以學(xué)生家長居多，其次為在職人員；在線教育用戶均以高學(xué)歷，年輕用戶為主體在線教育用戶類型年輕化+高學(xué)歷年齡不同年齡不同興趣寵物舞蹈音樂影視美女舞蹈音樂動漫動漫美女時尚音樂外語游戲美容教育心理育兒醫(yī)療家居股票教育地產(chǎn)財經(jīng)小學(xué)生大學(xué)生中學(xué)生高學(xué)生中小學(xué)家長初為父母初中生高中生大學(xué)生學(xué)齡前父母中小學(xué)父母不同年齡不同商品需求7~12歲13~18歲19~22歲23~25歲26~35歲36歲及以上不同年齡不同手機品牌Phone38%Pad19%平板電腦彌補了手機的小屏幕，與電腦端的不便攜性，也有一定得用戶群體智能手機的普及，與設(shè)備的不斷升級，給用戶帶來更為便捷的用戶體驗，受到更多的青睞用戶使用終端分布43%57%整體向移動設(shè)備傾斜PC電腦端的使用低于移動端，與現(xiàn)在移動化發(fā)展有直接關(guān)系43%57%年長用戶偏愛大屏平板和PC機不同年齡用戶，在使用終端區(qū)別學(xué)齡前父母A有多少家長給孩子配手機？B有多少家長檢查孩子手機？C有多少家人認為線上可以替代線下課程？D有多少家長支持子在線學(xué)習(xí)？.中小學(xué)父母60%的中小學(xué)生使用智能手機超過80%家長支持在線學(xué)習(xí)在線教育人心所向大勢所趨在線教育產(chǎn)品有督促作用嗎在線教育課程有吸引力嗎吸引力與學(xué)年級成正比A普遍認為沒有督促作用B??家長如何確認在線教育產(chǎn)品的權(quán)威性學(xué)齡前父母中小學(xué)父母試用體驗熟人介紹網(wǎng)絡(luò)搜索老師推薦試用體驗老師推薦熟人介紹網(wǎng)絡(luò)搜索不同年齡老師，不同接受程度30-40歲教師主力軍對在線教育不感冒教育工作者眼中的在線教育有多少老師認為對教學(xué)有幫助不同等級城市老師對在線教育產(chǎn)品所持態(tài)度有多少老師會推薦給學(xué)生使用一線城市ABCD二線城市三線城市四線及以下城市與時俱進的一、四線城市教育工作者3PARTTHREE在線教育產(chǎn)品類別在線教育產(chǎn)品對應(yīng)不同的用戶特征產(chǎn)品篇按產(chǎn)品使用用戶分為：幼教類，中小學(xué)類，職場考試類，外語類，平臺類按產(chǎn)品內(nèi)容分為：興趣愛好，校內(nèi)課程，專業(yè)技能，職場資格興趣愛好-----攝影、旅游、舞蹈、運動健身校內(nèi)課程-----中小學(xué)輔導(dǎo)、考研備考、高考輔導(dǎo)專業(yè)技能------IT培訓(xùn)、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、影視剪輯、語言培訓(xùn)職場資格------財會證書、建工類證書、國考在線教育產(chǎn)品類別描述幼教類----針對兒童成長階段提供益智游戲、能力學(xué)習(xí)、兒歌故事等。中小學(xué)類------針對中小學(xué)生的課外輔導(dǎo)、作業(yè)工具等。職場考試------考研、各類證書考試外語類-----四六級、雅思、托福平臺類-----網(wǎng)校、公開課、騰訊課堂、百度傳課、淘寶教育外語類題庫類幼教類高考類在線教育APP活躍時間分布在線教育APP時間偏好高考、考研類高考、背單詞、幼教兒歌類幼教類幼教、英語、考試類題庫類、高考、英語類兒歌故事、英語、考試類高考、考研類跨平臺用戶2年以上的老用戶居多，單平臺用戶多為1-3個月的新用戶APP用戶高頻次用戶多于平臺在線教育平臺在線教育APP跨平臺用戶用戶使用頻次分布在線教育產(chǎn)品使用周期與頻率分布各地的學(xué)習(xí)用戶都如何利用碎片化時間？一線城市二線城市三線城市四線及以下城市不同在線教育APP，不同的等級城市偏愛各分類在線教育APP平均安裝數(shù)量女性用戶更關(guān)注教育平臺類型的教育APP男性用戶相對多一些幼教類、中小學(xué)類的用戶性別分布中小學(xué)類外語類類考試類平臺類幼教類80%80%會計、韓語女生的世界IT工程師、建造師男生的園地職業(yè)資格考試類產(chǎn)品用戶屬性特征用戶最愛搜的教育關(guān)鍵詞是什么？知米背單詞英語流利說滬江開心詞場金山詞霸作業(yè)幫作業(yè)互動組作業(yè)天天練作業(yè)通小猿搜題口袋老師作業(yè)幫問他作業(yè)搜“英語”的用戶去哪兒了搜“作業(yè)”的用戶去哪兒了搜“搜題”的用戶去哪兒了用戶搜索關(guān)鍵詞分析小學(xué)中學(xué)高中大學(xué)學(xué)生時代這些年我們追過的教育APP幼兒識字小學(xué)作文同步語文英語闖關(guān)贏在中考初中物理提分初中中考必備猿題庫樂學(xué)高考高考蜂背高中政治英語四級超級課表V研客英語六級學(xué)齡前父母中小學(xué)父母為人父母追捧的教育神器趣味英語學(xué)水果貝瓦兒歌寶寶樹學(xué)而思納米盒家長幫魔力小孩學(xué)生自身想要學(xué)什么？家長會給孩子推薦什么教育產(chǎn)品？興趣愛好校內(nèi)課程有多少用戶付費使用過在線教育產(chǎn)品用戶在平臺上花費的比例高于APP準父母和家長在教育APP更容易付費平臺APP0元<50元100~499元50~99元>500元用戶在平臺上花費要高于APP0元<100元500~999元100~499元>1000元0元<100元100~499元教育APP教育平臺>500元在線教育花費對比教育類APP，花費大于100元的，一線城市均高于三線城市平臺類產(chǎn)品花費500元以內(nèi)的，三線城市均高于一線城市0元<50元50~99元100~499元>500元APP平臺一二三四線城市在線教育花費對比學(xué)習(xí)資源是否豐富內(nèi)容為王學(xué)習(xí)目的能否達到APP內(nèi)服務(wù)是否需要付費購買操作是否便捷口碑是否好，是否有朋友推薦下載量是否高廣告是否多界面是否美觀品牌是否知名用戶最在意產(chǎn)品哪些因素？學(xué)習(xí)效果的達到用戶對在線教育產(chǎn)品認知渠道戶外/電視廣告/傳統(tǒng)媒體零效果幾乎為社交媒體/網(wǎng)絡(luò)搜索/門戶網(wǎng)站/應(yīng)用市場推薦是用戶認知教育類產(chǎn)品的

主要途徑相比2014年用戶對在線教育產(chǎn)品了解明顯增長未來在移動平臺上利用碎片化時間學(xué)習(xí)、情境式體驗和高時效互動將會是用戶重要訴求潛在用戶的使用阻礙因素4PARTfour結(jié)